不麻烦你们了,我是三峡水库在哪里 初自哪里的一句话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-17 20:39 标签： 三峡大坝在哪里
你是我最初喜欢的人，可是为什么？你们父母的一句话，却阻止了我们之间的感情如果真有缘无分，那么我想我_百度知道
你是我最初喜欢的人，可是为什么？你们父母的一句话，却阻止了我们之间的感情如果真有缘无分，那么我想我
那么我想我得冷静的，不再去喜欢任何一个人，可是为什么，我想问为什么我有错吗？错在哪里呀你是我最初喜欢的人，却阻止了我们之间的感情如果真有缘无分。直到以后的以后，那么我想我会永远记住你这个人的存在？你们父母的一句话
提问者采纳
也必须得到对方家人的认可。你如果要和对方有结果，但是婚姻却是2个家庭，除了要接受对方的家人，甚至2个家族的事情记住爱情是2个人之间的事情
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
来自团队：
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其他8条回答
父母一辈子经历多少事，不一定代表你就错了。至于以后你不喜欢别人，现在说未免言之过早，所以别总是抱怨了，你们以你们的眼光看待，一定是有什么理由的，以后的事谁知道，他们不会平白无故阻止男婚女嫁，结果不同，只是父母是以他们的立场看问题
爱一个人没有错，不爱一个人也没错，只不过这对错不是通常我们所说的对错！说白了爱都是自愿的，人家不愿意，你还非要硬来，没必要了吧。
我知道是我自己，一向愚蠢地拿出全部的感情，对待自认值得的人。 所以当真心被摆在地上踩时，我不会让自己的心受伤，因为我没有对不起任何人。 我不会怪任何人，我会自己呵护好这巨大的伤口， 此后也将继续愚昧地拿出真心，被几个人踩在地上，却被更多人捧在手心。
婚姻不是两个人的事，是两个家庭的事，搞不好还是你朋友邻居的事，等你真的在感情婚姻上成熟了就明白了！
一句话就可以毁灭的情感说明你们真的是有缘无份，这不是对与错的问题。不是你的不必强求，天涯何处无芳草，抬起头前面是大片的森林！
你该找那女的说这段话，而不是这里，这还是父母不同意，我见过更离谱的原因，那些人是不是都不用活了，她选择听父母的，而不是和你一起，那在她心里，你就没那么重要，你在这要死要活的多没意思，你这段话从头到尾都没说女方到底是不是喜欢你的，如果不是，我只能说，单相思到你这种程度的人已经不多了
感情只会伤害到自己……
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出门在外也不愁关于《三峡》这片文言文中互文的句子在初一课本的《三峡》中有一句话“自非亭午夜分，不见曦月”，老师中有争执，有的老师说这句话是互文，有的老师说不是，大家帮我想想，查查资_作业帮
拍照搜题，秒出答案
关于《三峡》这片文言文中互文的句子在初一课本的《三峡》中有一句话“自非亭午夜分，不见曦月”，老师中有争执，有的老师说这句话是互文，有的老师说不是，大家帮我想想，查查资
关于《三峡》这片文言文中互文的句子在初一课本的《三峡》中有一句话“自非亭午夜分，不见曦月”，老师中有争执，有的老师说这句话是互文，有的老师说不是，大家帮我想想，查查资料，不会的话告诉我“互文”的定义也行！！谢谢你们是的话就说明是的理由，不是就说不是的理由，不要像一楼的那位老兄，只说是，小生能力有限，恕不能理解
互文的定义互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。...
互文是古汉语中特有的修辞格之一，它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中，相应位置上的词语互相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法。运用互文可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。中学语文教材中运用互文的例句有很多，要准确地理解这些句子先要了解有关互文的基本知识。 互文的常见形式有以下几种，现结合教材中的例句分别加以说明： 1、本句互文：指同一个句子中有些词语相互...
亭午 是正午 月 是月亮
夜分 是深夜我问你如果不是互文那么是会有其他的意思的:你翻翻看呢太阳不会在晚上出现的
月亮不会在正午出现吧?原意是:
自非亭午 不见曦,自非午夜 不见月.这样写出三峡两岸的山高啊~~...
应该是互文吧1．B； 2．C； 3．D
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
　　　　　　　　　　 B
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《三峡》，回答下面各题。&&&&&& ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 &&&&&& ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 &&&&&& ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。&&&&&&&④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．划线词义、用法相同的一项是
[&&&& ]&&&& A．虽乘奔御风不以疾也 能以径寸之木为宫室器皿 &&&& B．春冬之时，则素湍绿潭 故时有物外之趣 &&&& C．属引凄异 有良田美池桑竹之属&&&& &D．故渔者歌曰 温故而知新 2．填写出描写三峡形势的语句。&&&&&&①体现三峡长的语句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②体现三峡险的语句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③体现三峡窄的语句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④表现山河秀丽的语句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．文中的“良多趣味”指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．文末引用渔歌的作用是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《三峡》，回答1—4题
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释文中加点的词。
阙&&&&&&&&&&&& &襄&&&&&&&&&&&&
2．翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
3．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& ，天高地厚华夏情。
4．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《三峡》，回答1—4题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释文中加点的词。
阙 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 襄 &&&&&&&&&&&&&&
2．翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
3．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，天高地厚华夏情。
4．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。初一语文题、关于《三峡》一文!三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的＿＿＿＿美,你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗?示例：三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎_作业帮
拍照搜题，秒出答案
初一语文题、关于《三峡》一文!三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的＿＿＿＿美,你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗?示例：三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎
初一语文题、关于《三峡》一文!三峡很美,你觉得三峡美在哪里?你能用“三峡的＿＿＿＿美,你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗?示例：三峡的山美,你看七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光.
三峡的水美,你看白色的急流,回旋的清波,在极高的山峰上生长着奇怪的柏树.山峰之间,急流冲荡.三峡的水美,你看回旋的清波,碧绿的深潭,雪白的急流,悬泉瀑布,飞流冲荡.
三峡的水美,你看白色的急流,回旋的清波,在极高的山峰上生长着奇怪的柏树.山峰之间,急流冲荡.
凑合着用,我觉得还一般,不知道对得上不?
三峡的水美，你看回旋的清波，碧绿的深潭，雪白的急流，悬泉瀑布，飞流冲荡。
三峡的水美，你看你看回旋的清波，碧绿的深潭，雪白的急流，悬泉瀑布，飞流冲荡。

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