2013年高平诚信中学新生录取名单
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高平诚信中学(统招)
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人教版语文八年级上册第二单元《 阿长与》导学案关于加快和提升高平市高中阶段教育的调研报告_尚书坊一、高平高中阶段教育发展情况截至2008年12月份,高平现有高中9所,其中公办高中4所,分别是高平一中、高平二中、高平市中等专业学校和河西中学,民办高中5所,分别是特立中学、城南中学、长平中学、诚信中学和音乐舞蹈学校;在校学生为16134人,其中普通高中生为11857人,职业高中生3692人,技校类学生585人。(一)高中阶段教育投入力度不断加大。近三年来,高平市政府直接用于公办高中投入达到了3000余万元,与2005年市区教育总投入相比净增1400万元,先后新建了高平一中学生公寓楼、高平二中餐厅和综合办公楼、高平职中学生公寓楼,全面启动了一中体育馆和市职中实训楼等重点工程,强化了各级各类教育内部配套,整体教育服务功能明显提升。民办高中投入达到了1.5亿元,占到民办中小学总投入的37.5%,新建了标准较高的城南实验中学,迁建长平中学重点工程进展顺利,特立中学办学条件不断改善。(二)各级各类高中阶段学校办学水平明显提升。高平职中于2007年批准升格为“高平市中等专业学校”,如期建成“计算机及应用、美术绘画、机电技术应用”三个省级示范专业,创建全省一流的中等专业学校各项基本建设全面完成规划设计;高平一中继2006年建成“省级德育示范校”之后,2007年顺利通过了“山西省示范普通高中”评估验收,复查验收前期准备基本就绪,高中新课程改革全面启动;高平二中于2007年如期建成了“晋城市示范普通高中”,办学水平和办学效益得到实质性提高。4所民办普通高中的办学水平基本能满足学校当前正常的教育教学需求。(三)高中阶段教育整体办学实力显著增强。全市各级各类高中可接纳学生人数由2000年的4400人提高到了目前的15350人,分别比2006年、2007年净增3581人和1236人;其中职业高中阶段在校学生规模由2000年的700余人增加到了目前的3493人,分别比2006年、2007年净增815人和487人。2008年,全市高中阶段招生达到6050人(高平市中等专业学校招生达到1236人),其他省内中专、中幼师和技校招生年内可达500余人,高中阶段入学人数将超过6550人,毛入学率达到86.8%,与2005年、2006年和2007年相比,分别提高了34.8个、27.8个和2.2个百分点。(四)教师队伍整体素质大为改观。从2005年全市成功启动“面向社会公开招聘优秀教师”实事工程以来,年三年内共为公办高中公开招聘优秀教师155名,占到招聘教师总数的34.4%,为高中阶段教育及时注入了生机与活力。通过引进优秀人才和强化在职教师进修培训,教师队伍在数量上有所增加,在质量上有所提高。以公办高中为例,到目前为止,公办教师564人,514名专任教师中本科以上学历的达到了448人(今年首次免试招聘研究生12人)、大专43人,学历合格率达到了87.2%,较2003年底提高了12.2个百分点。(五)高中阶段教育教学质量大幅度提高。2008年全市高考本科达线人数达到了765人,比2005年增加了192人,比2007年增加了94人;艺术体育类双达线人数达到了39人;市职中对口升学达线人数为38人,占到晋城市达线总数的76%,创历史新高;被清华、北大录取5人,名校录取做到了八年不断线,八年内共向清华、北大输送优秀学子26名;向高等院校输送优秀毕业生达到2020名,比2005年净增344人;培养合格高中毕业生4097名,比2005年净增1090人。为高平经济建设和社会进步提供了智力支持和人才支撑。二、目前高中阶段教育发展面临的主要困难(一)全市高中阶段教育办学极不规范,亟待扩大办学规模。一是违规招生现象严重。目前全市高中阶段学生在校人数共有16134人,其中违规扩招人数达到了3530人,各校都处于超负荷运行之中。可以说,高中阶段学校已不堪重负。及便如此,高中阶段教育仍不能满足广大家长与学生入学需求,还有很多学生入不了高中。二是扩轨办学已无可能。现有公办高平一中、二中两所学校,因条件限制,再难以扩轨办学;民办学校办学条件远远不达晋城市批准轨制办学标准,大量违规扩招带来许多安全隐患,也制约了高中教育教学质量的全面提升。民办特立中学,2008年,由原来的12轨,扩为18轨(批准轨制为14轨),导致413人无法办理学籍档案。当前民办学校如不加大投资尽快改善办学条件,明年招生将面临很大困难。三是普及高中教育仍需增加空间。按晋城市批准的最大轨制,全市2008年现有高中阶段学校年度最大标准招生人数是5260人,按近年来全市现有学生人数分析,要达到90%的毛入学率,全市9年内平均每年升入高中的人数将达到6818人,就是说平均每年将有1500余人无法就读高中。也就是说,急需再新建一所20轨的普通高中才能满足社会需求。再看民办学校办学轨制,它是按每年学生人数年度审批,尚不具备办学轨制完整学校的能力。以特立中学为例:2006年审批轨制为12轨;2007年报名人数下降,审批轨制为10轨;2008年报名人数急剧上升,又审批为14轨。实际上2009年特立中学为12轨,高三学生毕业后,因没有可供扩轨的教室,将无法按批准最大轨制办学。就是说民办学校因为办学条件限制,学生容量已达极限,已不可能再增加轨制办学。这种轨制不完整的办学行为,造成全市目前招生能力极不稳定。且诚信、音舞等民办学校为租赁校舍办学,缺乏长远规划,随时有停办的可能。民办学校具有的多种不确定因素给全市普及高中阶段教育带来很大的风险。(二)公民办校招生比例极不合理,亟待提升总体办学水平。全市公办普通高中3所,民办4所,民办高中数占到了总数的57%,且河西中学2008年已被晋城市取消招生资格,实际已不具备办学条件。公办学校共有普高生5052人,民办学校6805人,民办学校普高学生数占到了总数的57%,远远超出了总数的一半,特别是2008年比例更是悬殊。2008年全市普高生招生人数为4549人,公办学校占到36.6%,民办学校却占到了63.4%,公办学校招生数几乎只有民办学校的一半。结合目前全市民办学校的办学条件,广大人民群众选择民办学校就学实属不得已而为之。从当前全市民办学校办学条件来看。目前,拥有全市普高学生57%的民办中学,仅仅是为学生提供了上课用的教室、方便食宿的住宿楼和餐厅,用于教学实践的专用教室和辅助用房严重不足,支撑学校发展的实验室、仪器室、文体器材室、图书阅览室、多功能教室等方面的内部配套和技术装备,95%以上达不到省里规定的装备标准,办学条件和教育质量短期内无法满足广大群众旺盛的教育需求,与公办学校的办学水平相比悬殊。特别是随着经济的发展,高中普及义务教育的不断推进,政府对公办教育的投资不断加大,公民办学校的差距将越来越大。这势必造成学生高中阶段接受教育的不公平性越来越大。因此,加快转变高平市这种高中阶段公民办不合理的教育格局,以实现全市广大高中阶段学生普遍接受优质高中教育的需求势在必行。(三)普高职高招生比例严重失调,亟待加快职高学校建设。目前全市普高类学生总数为11857人,职高生总数为3692人,普高与职高比为3.2∶1(今年的招生比为2.9∶1),这与国家提出的“普通高中教育和中等职业教育的招生规模大体相当”,即普高与职高生招生比为1:1的目标相距很远,而且市职中职高数占到了全市职高生总数的88%,就是再加上每年升入省内外其他中专、中幼师和技校类招收的733名学生,全市升入职业高中类学生人数也才4400余人。而要达到90%的高中入学率,全市高中阶段的在校生要达到近2万人,同时要实现普高与职高生比例1∶1的目标,全市需要逐步调整近2000名普高生招生任务,再增加5500余人的职高生就学空间,就是说我们需增加两所基本等同于市职业高中办学规模与水平的职业学校。今年高平市政府出台了《高平市人民政府关于进一步加快职业教育发展的意见》(高政发〔2008〕16号),明确提出“2008年对原王报中学进行改造,2009年对河西中学全面进行改制,挂靠市中等专业学校,建成两所办学标准较高的农村职业高中”的建设任务,加快对王报和河西两所高中的改造工程,这对改变我市普高职高比例不合理的现象非常及时。(四)课程改革队伍建设严重滞后,亟待增加软件建设投入。首先是专任教师数量不足。目前,全市高中阶段公办学校共有专任教师496人,民办学校教职工总数601人(包含后勤工作人员),总数达到了1097人。与县级城市1:13的核编标准相比,全市公办学校短缺专任教师148人,民办学校除去后勤工作人员也短缺教师近150人。其次是多数学校内部配套不达标准。高平一中、二中综合实践课、通用技术等设备几乎没有,要配备这些设备需投入近1500万元;民办学校除了城南中学有实验室、微机室外其他学校用于教学实践的专用教室和辅助用房严重不足,包括实验室、仪器室、文体器材室、图书阅览室、多功能教室等方面的内部配套和技术装备,都达不到省里规定的装备标准,与公办学校的办学水平相比悬殊。第三是高中课改举步维艰。2008年全市启动高中新课程改革以来,面对新课程改革出现的配备实验用房、配置教学用具、课改与高考如何接轨等问题需要很大一部分资金投入,目前仅靠学校自身实力可以说是步履艰难,尤其是民办学校教师因教师流动频繁、无微机室等因素连最基本的网上培训都有很多一部分教师没有参加。第四是民办学校师资质量较为落后。民办学校除招聘了一批优秀院校毕业生任教外,有很大一部分教师是已退休老教师,在教师仍然不足的情况下,又不得不在公办学校招聘在岗教师任教。新教师没有经过专业培训,老教师又与当前课改与科技教学手段不相适应,在岗教师教学负担较重导致精力不足,这些都严重影响了全市高中阶段的教学质量。此外,由于民办学校在人才储备、依法落实和保障教职工的工资、福利待遇等方面存在的问题,导致优秀教师流动频繁等原因,都严重影响了民办学校教师总体质量的提高。要全面提升全市高中阶段学校办学水平,就必须不断加强内部配套,不断提高教师专业素质;就必须适应社会需要,顺应教育改革;就必须不断加大对高中阶段学校办学条件改善建设资金,使其逐步达到有关标准,为全市经济社会的快速发展培养高素质合格人才奠定基础。三、加快普及高中阶段教育的几点建议(一)立足长远,优质高效,尽快建设一所标准化普通高中。全市到2020年城市占地面积将由现在的9平方公里扩充到16平方公里,城市人口也将由现在的8万人增至15万。随着城市建设步伐的不断加快,特别是广大人民群众对优质高中教育需求的逐年升级,普及高中阶段教育理应是拉动城市经济发展、扩大城市规模、提高城市品位的重要举措。建议市委、市政府要站在“科教兴市”和提高公民素质的高度,努力适应人民群众对教育资源的要求,尽快建一所比较规范的20规制公办高中学校。要求无论从面积、基础设施、功能配套,还是从教学能力、师资力量等方面都要符合省规标准,在县(市)级乃至全省都是一流的高标准学校,这样一方面可以缓解目前“上高中难、上好高中更难”的现实入学压力,另一方面可以从根本上提升城市教育服务功能,为全市高质量、高水平普及高中阶段教育,逐步实现高中义务教育奠定坚实的物质基础。(二)科学规划、加强落实,加快全市职业教育建设步伐。要按照当前高平市经济发展需求,科学规划,全面加快对王报中学与河西中学的改建进程,确实将王报中学建成一所在校生达到600人的农业类专业职业高中,将河西中学建成一所在校生达到900人的煤炭化工类专业职业高中,以满足广大农民群众与新农村建设对优秀科技人的迫切需求。同时要加快对市中等专业学校的建设,到2010年将其建设成一所在校生6000人的集教学、科研、实践于一体的标准较高的普通中等专业学校。并积极引导现有民办高中向职业教育方向发展,逐步扩大职业教育办学规模,提升全市职业教育水平,以全面实现普高与职高招生比例大体相当,专业人才能够满足全市经济建设发展需求的目标。(三)企校结合,强化投入,努力改善高中学校办学条件。要严格按照全市教育事业发展“十一五”规划、普及高中阶段教育总体部署和今年《政府工作报告》承诺的重点工程项目,以“矿校共建”活动为契机,加快高平一中体育馆、高平二中操场等市直高中重点工程进度,全面启动高平一中新规划重点工程建设项目,把高平一中、二中建成两所标准较高的公立学校,力争使全市普通高中65%以上的学生较好地接受优质高中教育。要加强对民办学校的宏观指导、科学管理、监督评价,督促其不断加大办学条件改善投入,确保正常、规范的日常教学活动。(四)创新理念,注重引导,大力促进高中教育内涵发展。要不断加强对全市高中阶段学校的指导,按照国家新课程改革要求,进一步创新手段,加强信息技术基础设施建设,建好计算机、语音、多媒体教室,形成校园网络中心,组织建设信息技术资源库,并通过多种培训渠道,将信息技术与新课程改革、高考有机结合,促进教学水平和教育质量的不断提升。同时,要按照国家有关标准继续加大投入,逐步加强对学校内部设施配套的建设。要针对现高中阶段学校教师的现状,建立教师招聘的长效机制,使每年本科以上的师范毕业生都有一个应聘的机会,注重高中各学科教师的招聘、引进、培训等工作,按照国家规定师生1:13的比例,为公民办高中学校配齐配足教师。要监督民办学校在稳定队伍方面,不断创新机制,努力提高教师业务素质,不断壮大我市高中教师队伍,全面提升高中阶段教育教学质量。123456123456上一篇：下一篇：123456123123123456123456您现在的位置：&&&&
2015年高平市诚信中学录取分数线
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