中国足协脱离体育总局 足协目的是啥呢?有啥好的指望没有啊?

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足协或于明日脱离体育总局 新足协待遇提升有限
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足协或于明日脱离体育总局 新足协待遇提升有限 日05:18
足协与体育总局脱钩终于将进入实质性阶段。图/东方IC
  明天上午,国家体育总局将召集足协全体人员开会传达足球改革事宜。据悉,此次会议上,中国足协将在“精神”上与国家体育总局正式脱钩,而“肉体”的 完全剥离将在年底前彻底完成。一位知情人士表示:“足球改革是有时间表的,此次会议,或许将正式传达足协与国家体育总局脱离,此前足管中心、足协一套人 马、两块牌子的格局将被打破。”
  下周一传达足改方案
  据记者了解,17日中午,中国足协全体员工赴总局,传达、落实中国足协改革和发展相关事宜,总局党组全体成员出席,刘鹏局长将做重要讲话。
  知情人士表示:“原定于周一上午7点50分,后来调整到中午。要求所有人员无重大事情不允许请假,必须到场。包括在青运会前方监督赛事、严防出现问题的人员也必须回京参会。估计除了仍在住院的国管部主任刘殿秋,其他人都会到场。”
  如 此大规模、严肃辞令的开会要求,在足协颇为少见。据了解,总局方面下发了通知,明确此次会议主题是传达、落实中国足协改革相关事宜,也就是在今年2月份足 球改革方案中提出的中国足协从国家体育总局脱钩事宜——政社分离、政企分开、管办分离,加快体育行业协会与行政机关脱钩。
  足协一位官员表示:“改革并非易事,有大量工作需要去做。人事关系、工资待遇、未来规划等都需要协调。”而此次总局会议,或许将正式宣布足协脱离总局的更为细化、明确的执行方案。
  员工更想留在新足协
  对于足协的中层及以下干部,对此次足协改革的细节其实了解甚少,包括未来岗位、待遇、整合哪些部门、社团如何运作等。用一位足协人员的话,“这不是我们这个层面能涉及的事。”
  其实,摆在足协员工面前最为纠结的当数是否放弃行政级别?是留在总局继续工作,还是变身社团员工?足协多数员工对详细的分配方案并不清晰。“留在总局序列,如何安排?到了新的足协如何安排?还不够了解,所以也很难做出决定。”一位足协中层表示。
  有 的足协员工提出担忧,“如果留在总局序列,会被安排到其他的哪个中心?如果安排到接下来马上也要调整改革的部门,也很尴尬。”不过,更多的员工愿意继续留 在新足协工作,“所有的专长都在足球上面,也想踏踏实实做好足球工作。所以不管是怎么换,还是希望能够在中国足球的相关岗位上。”
  不过,据记者了解,总局此次改革,曾书面询问一些干部的意愿,对于足协的官员可以根据个人的专业、年龄自由选择留在总局或是到新足协任职。足协主席的选择也是关注焦点,蔡振华、容志行、张吉龙、王健林等一再被提及。
  新足协待遇提升幅度有限
  据悉,目前唯一可以确定的是,新足协将对员工在工资待遇方面有所提升。
  足协相关人员表示:“我们此前了解到的是,总局方面表示新的足协在工资待遇方面会有提升,但具体会涨多少工资不知道。传言总局指导工资上涨的幅度有限。”此前,足协人员收入体系与公务员工资体系相差不多,最底层工作人员月收入为3000元左右。
  不过,业内专业人士分析认为,如果足球完全由足协来运作,以中国足球的市场,钱不是问题,“世界上哪个国家的足协缺钱?”可以确定的是,足协未来会拥有自己的财务系统,也会像社团那样实行财务公开制度。
  此外,有部分人员也会考虑彻底放弃体制内身份以及新足协工作。据悉,目前已有多名业务骨干成为国内俱乐部、体育公司的目标。中超公司总经理刘卫东已提交辞呈,他有可能加盟万达集团成立的万达体育公司。
  京华时报记者孙永军
港媒:足球纳入内地学生素质评价 或影响升学
日01:16 参考消息
  参考消息网8月16日报道 港媒称,足球踢得好不好,可能会影响内地学生的“素质评价”。日前教育部等6部门下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,提出要加大对青少年校园足球的投入,将足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
  据香港《南华早报》网站8月14日报道,虽然国足的世界排名一直在三流球队间徘徊,但内地的“足球风”却是前所未有的强劲。今年2月中央通过《中国足球改革总体方案》,提出要为中国足球发展振兴探索新体制;3月面向中小学的《校园足球教材》编写完毕,其中小学3年级学生要学会脚背颠球,5年级学生还要学习多部位颠球。
  教材出来之后,下一步就是探讨如何让学生真正把足球学进去。日前,教育部等下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,提出要把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
  报道称,在内地,“综合素质评价”的重要性虽然不及考试成绩,但也是内地高等院校招生的一项指标,有可能会影响学生升学之路。在高中阶段,“综合素质评价”包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。
 那谁来教学生们踢球呢? 《意见》要求,既要多渠道配备师资,包括为退役运动员转岗为足球教师或兼职足球教学创造条件,又要多方式培养培训师资,目标是完成5万名青少年校园足球专兼职教师的一轮培训。
  目前内地有8651所中小学拟被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校,《意见》要求,2025年这一数字将达到5万所,每周至少安排1节足球课,不断提高教学质量。
  为了鼓励青少年学生持续参与足球运动,《意见》提出要提供升学便利——研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策,增加高校高水平足球运动队数量,适度扩大招生规模。其中一个目标是重点建设200个左右的高等学校高水平足球队。
  报道称,踢得好的青年学生还有可能赴国外学习。根据《意见》,组织全国性校园足球夏(冬)令营,聘请国内外高水平教练,集中培训各地选送的优秀学生足球运动员,并拓宽渠道,让校园足球学生运动员进入国家足球后备人才梯队、有关足球职业俱乐部和选派到国外著名足球职业俱乐部,研究制定学生足球运动员注册管理办法。
学生综合素质评价拟纳入“足球学习情况”
日14:17 中国政府网
  新华社北京8月13日电 根据教育部网站13日公布的一项文件,我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考;允许足球特长生在升学录取时合理流动,增加高校高水平足球运动队数量,适度扩大招生规模。
  教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见指出,近年来,校园足球事业取得了积极进展,体制机制不断完善,发展模式不断创新,校园足球定点学校达到5000多所,举办各种比赛10万多次,青少年足球人口不断扩大。但总体上看,校园足球发展还比较缓慢,发展不平衡,存在普及面不广、竞赛体系不健全、保障能力不足等问题。
  根据文件,各地要鼓励有条件的地方创建全国青少年校园足球试点县和足球综合改革试验区,先行先试,积累经验,整体推进青少年校园足球发展;鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。足球特色学校可适当加大学时比重,每周至少安排一节足球课,不断提高教学质量;依托有条件的单位建立校园足球运动研究基地,加强理论与实践研究,提升校园足球运动发展的科学化水平;从小学3年级以上到初、高中学校,要组织班级、年级联赛,开展校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动。高等学校组织开展院系学生足球联赛和校际交流活动等。构建包括校内竞赛、校际联赛、区域选拔在内的青少年校园足球竞赛体系,高校足球竞赛成绩要纳入高校体育工作考核评价体系;依托全国学生学籍管理系统,建立全国青少年校园足球工作管理信息系统,动态监测学生学习、升学和流动情况,并提供相应支持服务。研究制定学生足球运动员注册管理办法。
  根据文件规划,我国将支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校,2025年达到5万所。重点建设200个左右高等学校高水平足球运动队,完成5万名青少年校园足球专兼职教师的一轮培训。
六部门:重点建设200个左右高校高水平足球运动队 日09:21
  图为校园足球联赛。胡友军 摄
  中新网8月13日电 据教育部网站消息,教育部等6部门日前下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,《意见》要求,支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校,2025年达到5万所,重点建设200个左右高等学校高水平足球运动队。
  《意见》指出,近年来,校园足球事业取得了积极进展,体制机制不断完善,发展模式不断创新,校园足球定点学校达到5000多所,举办各种比赛10万多次,青少年足球人口不断扩大。但总体上看,校园足球发展还比较缓慢,发展不平衡,存在普及面不广、竞赛体系不健全、保障能力不足等问题。
  《意见》提出,到2020年,基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的中国特色青少年校园足球发展体系。支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校,2025年达到5万所。重点建设200个左右高等学校高水平足球运动队。
  《意见》强调,要提高校园足球普及水平、扶持特色引领普及,遴选一批全国青少年校园足球特色学校,重点建设一批普通高等学校高水平足球运动队,支持其加强建设、深化改革、提高水平和办出特色,发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。
  此外,各级各类学校要把足球列入体育课教学内容,积极推进足球教学模式的多样化。足球特色学校可适当加大学时比重,每周至少安排一节足球课,不断提高教学质量。鼓励组建女子足球队。妥善处理好学生足球训练和文化学习之间的关系。
  《意见》要求,从2015年起,各地教育部门要按照全国青少年校园足球竞赛方案,依托行业组织、专业机构或社团等分级组织实施本地竞赛活动。注重校园足球赛事与职业联赛、区域等级赛事、青少年等级赛事的有机衔接。2015年起,组织开展国家级青少年校园足球骨干师资专项培训。
  最后,《意见》指出,各地应当加大对青少年校园足球的投入,统筹相关经费渠道对校园足球改革发展给予倾斜。把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
全国近200名小学教师进京接受足球教学培训
日21:27 新华网
  新华社北京8月12日电(记者马向菲)来自29个省市自治区和新疆建设兵团的红军小学骨干教师将在北京体育大学接受为期15天的足球教学培训。从今年起到2020年,教育部同有关部门将持续开展类似的青少年校园足球师资专项培训。
  教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,大力发展青少年足球最核心在师资队伍培养。发展校园足球工作一是普及,国内将建设两万所青少年校园足球特色学校,二是开展多种多样的校园足球竞赛,第三即改进足球教育,包括师资培训。在这三项工作中,最基础的是教育。
  他说,中国足球的发展,中国青少年体质提高,中国学校体育发展,最重要是孩子们在体育课上学习到体育技能,在课外体育锻炼、体育训练和体育竞赛中磨炼意志。完成这些工作要依靠每一位体育教师。
  在本次培训中,195名教师将进行90学时学习,其中包括我国足球发展形势、政策解读、足球竞赛规则等一系列理论学习,以及比赛实战演练。
  参加培训的老师们表示他们从学习中获益良多。来自延安马文瑞红军小学的体育教师孙志强说,接到培训通知后他激动得一夜没睡。几天培训下来,他很有感触也颇有收获,希望“把所学到的东西都带回红军小学”。
  青少年校园足球骨干师资专项培训希望在全国范围内培养一大批校园足球师资骨干,增强校园足球特色学校的改革创新能力,引导各地开展本地区的校园足球师资培训,带动和帮助广大足球教师、教练员、裁判员等专业人才和相关管理者提高认识水平、业务能力和综合素养,支撑校园足球扎实普及、加快发展和提升水平。
  根据对象不同,培训分类不同。骨干教师培训:以45岁以下中小学足球特色学校体育骨干教师为主,计划共培训5400人,其中培训红军小学教师200人;优秀教练员培训:以在中小学足球特色学校长期从事足球课余训练的优秀教练员为主,计划共培训300人;优秀裁判员培训:以在中小学足球特色学校长期从事足球课余训练的优秀裁判员为主,计划共培训300人;中小学校长培训:以中小学足球特色学校校长为主,计划共培训2000人,其中红军小学校长200人;各地培训者培训:为支持各地开展本地区的足球师资培训,计划在各地选送的基础上开展校园足球师资高级研修班,为各地培训建设一支授课讲师团。
  在近日出炉的《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中,深化足球教学改革被列为发展校园足球的重点任务,而加强师资队伍建设则是重要保障措施之一。(完)
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足协脱离体育总局或成最有钱协会 体制内不再是首选
足协脱离体育总局成最有钱协会 体制内不再是首选
8月17日,中国足球改革发展工作会议在北京召开,《中国足球协会调整改革方案》出炉,正式宣告中国足协将与国家体育总局脱钩,成为独立运作的社团法人。足协脱离体育总局必然会带来颠覆式的变化与调整,其中,最受人关注的一点就是:脱离体制后的足协有望成为中国最有钱的协会!
作为世界第一运动,足球的行业部门的赚钱捞金能力不容小觑。放眼世界足坛,各地的足协几乎都富得流油,而脱离体制、逐渐与世界接轨的中国足协也将比之前更有钱。
据介绍,以往,足协要将职业联赛的收益拿出一大块上缴体育总局,支持奥运战略,而脱钩体育总局后,足协的钱袋子不会被体育总局拿走再分配了。此外,新足协拥有了新的职能与新的权力,创收渠道也将大大增加。按照国际惯例,新足协的财源将来自三个部分:其一,成立中国足球;其二,出售&中国之队&转播的版权;其三,出售足协杯电视转播的版权。英足总就是依靠这三大块成为世界上最富有的足协。而中国的新足协,也应当是与国际接轨。
据悉,中国足协成为社会团体组织后,其所属人员也将脱离编制。虽然选择留下来就意味着将成为&体制外人员&,但改革后的足协员工薪资将显著提升也几乎是铁板钉钉的事实。据悉,如今中国足协员工的薪水普遍较低,以基层员工为例,每个月的工资不超过4000元。而脱离体育总局后,新足协将在薪酬待遇方面获得自主权,员工的薪资今后肯定将有所提升。
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