第3,4题。

第3,4题答案是什么?&
3.B 用must提问,否定用needn't 4.A (remember to do sth,记得要做某事)
为什么要问我是谁?
你是鹤壁的吗?
很抱歉,我不是的
那你是老师吗?
为您推荐:
其他类似问题
看不清,你在重新照一次
) I take some photos in the hall?
扫描下载二维码如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.下表是小亮设计的记录数据的表格.
斜面倾斜程度
斜面高度h/m
机械效率η
木块与木板
木块与木板
木块与木板
木块与棉布
木块与毛巾
41.7%(1)测拉力时,要在木块匀速直线运动时读数.(2)第4次实验做的有用功是1J,机械效率为50%.(3)比较第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系.根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:斜面粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高.
某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码的重力G,再按如图连接方式装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置.(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.(2)实验中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的方法是B(A/B/AB都可以)(3)按照正确的测量方法,测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F>(>/</=)(4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了测出钩码上升高度h、测力计移动距离s.(5)下表是该实验小组测量并计算得到实验数据:
钩码上升的高度h/m
动力作用点移动的距离s/cm
滑轮组的机械效率η%
66.6由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与钩码上升高度无关.由表中第3、4组数据得出的结论是使用同一滑轮组,提起物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高(6)要研究滑轮组机械效率高低是否与动滑轮的重量有关,应该选用不同(同一/不同)重量的动滑轮组成的滑轮组,提升相同(相同/不同)重量的物体去研究.
某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.(1)为了得到质量相同的水和煤油,应选的器材是天平.(2)为了比较水和煤油的温度变化情况应选的器材是温度计.他得到如下数据
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min
2(3)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.(4)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:相同质量的不同物质升高相同的温度,吸收的热量不同(5)为了表示物质在这种性质上的差异,而引入物理量比热容.在本实验的整个探究过程中采用的物理学常用研究方法是控制变量法.
九年级3班的物理兴趣小组利用图所示装置进行怎样产生感应电流的实验探究,得到如下实验记录.分析表中的记录可知:
导体运动情况
电流计指针偏转情况
上、下运动
水平向右运动
水平向左运动
水平向右运动
水平向左运动
向右偏转(1)导体在磁场中产生电流的条件是:电路必须是闭合的,该结论是分析比较实验序号3、5得出的;导体在磁场中做切割磁感线运动,该结论是分析比较实验序号2、3、4得出的.(2)实验中电流表指针偏转方向不同,说明电流方向不同.(3)分析第3、4两次实验记录,说明感应电流的方向与导体的运动方向有关.(4)电流不但有方向,而且有大小,请你猜猜看,感应电流大小可能跟磁场的强弱(导体切割磁感线运动的快慢)有关.
(2011?盘锦)某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
升高的温度△t/℃
加热时间t/min
2(1)实验中,记录加热时间的目的是:比较吸收热量的多少.(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,质量相同的不同物质吸收的热量不同.(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油温度升高的多.(4)该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了一这方法的是AA.探究影响压力作用效果的因素B.探究平面镜成像的特点C.探究通电螺线管的磁场是什么样的.
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!崔毛毛丫115
3.864&#864&#48x36=1728
第三题的单位不要错了哦!
已通知提问者对您的回答进行评价,请稍等
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码加菲5日452
He went to climb a mountain skied last weekWhat did she eat for lunch?she ate a bowl of noodles
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码关于“国初鸟版模拟题集”第三套第四题4-1_化学竞赛吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名:今日本吧第个签到,本吧因你更精彩,明天继续来努力!
本吧签到人数:0成为超级会员,使用一键签到本月漏签0次!成为超级会员,赠送8张补签卡连续签到:天&&累计签到:天超级会员单次开通12个月以上,赠送连续签到卡3张
关注:33,761贴子:
关于“国初鸟版模拟题集”第三套第四题4-1收藏
“ ZnCl2 在水中溶解度达到 333g/100g 水,这是由于 ZnCl2 溶于水产生了一种配酸 ”。写出方程式答案中给的是“ ZnCl2 + H2O = H[ZnCl2(OH)] ”,为什么不可以是ZnCl2+2H2O=H2[ZnCl2(OH)2],不应该是六配位更稳定吗?还有,氢原子算不算进配位数内?
蓝皮原话。。
氢在外界啊。。。——来自 诺基亚 Lumia 800C
这是楼主应该记住的,这个酸是金属中少有的强酸,而且是溶解度最大的无机盐。
可不可以请大家解释一下原理呢,还是不明白四配位为什么不如三配位稳定
本弱鼠觉得似乎剩下三个水省略了…
这个······四配位是不是空阻太大?(我是弱渣)这个考察的就是元素知识啊。
能顺便问下为啥铜和浓盐酸反应也是三陪位的H2(CuCl3)?
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生,贴吧更懂你。或

我要回帖

更多关于 物理选修3 4高考题 的文章

 

随机推荐