阅读下面的文章，完成后面的题目。母&&亲莫 言①我五岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③ 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。&&&&（选自《人民日报》，有删改）小题1:文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试分析文章从哪些方面作了描写？（5分）小题2:第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在行文上有何作用？（6分）小题3:本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因？（6分）小题4:下列这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（&&&&&&&&）
A．本文通过回忆母亲在苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对我的启悟与激励，表现了母亲的坚韧、勤劳、朴实与伟大，字里行间流露出对母亲的由衷感激和尊敬。
B．文章第二段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”，体现了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质，让我敬佩。
C．本文教育人们无论多么艰难也要活下去，在那些饥饿的岁月里，许多因为饥饿而丧失了人格尊严的行为那是可以理解和可行的。
D．作者认为许多像母亲一样的普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
E．文章写了爷爷、父亲都“严厉地批评了我”，目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失，在那些艰苦的岁月里，母亲只顾用自己的勤劳来维持一家人的生活，无暇顾及我。
小豪°3545
小题1:从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。小题2:（1）结构上照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；（2）内容上体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。小题3:⑴从内容上，为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容显得单薄。⑵从人物形像上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。⑶从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感。小题4:CE
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科目：高中历史
来源：桂壮红皮书·高中同步系列·活题巧解巧练·高二历史（上）
阅读下列材料，回答问题。
　　材料一　　“革命政府之所以需要非常的行动，正因为它是处在战争的状态中，它所以不能服从划一的和严格的章程，是因为它周围的环境是急剧发展的、变化无常的，特别是因为它必须不断采取迅速有效的手段来消除新的严重的危险。”
罗伯斯庇尔《革命法制和审判》中文版，第159页
　　材料二　　日法令允许按人口平均分配市镇公地，使每个居民都能得到一份土地。……6月3日法律虽然同意穷人可购买二十至五十公亩土地，地价分多年付清，但到了9月13日，国民公会又从财政考虑出发，收回这个让步，改作发给他们一张分二十年偿还的票面为五百里弗的无息借据，权充购买国有产业之用。
G．勒菲弗尔《法国革命史》
　　材料三　　雅各宾派执政后，反法同盟攻入北方，英军占领土伦港；国内叛乱的蔓延之势未能控制，物价继续飞涨，马拉又遭到暗杀。当时雅克·卢的《现今法兰西灾难的缘由》请愿书这样写道：“当一个阶级可以不受惩罚地使另一个阶级挨饿时，自由就是虚幻的。当富人可以利用囤积垄断操纵其同胞的生死大权时，平等也是虚幻的。当反革命日益操纵物价而3／4的公民无力购买时，共和国同样是虚幻的。”
《世界近代现代史·上》（必修）教学参考书
　　材料四　　“那些恶毒的人想断绝巴黎的生活资料未能得逞，就又使出新的反革命伎俩。他们在制造生活必需品的工人中间到处散布叛乱和不服从的情况，根据革命法律，这是要处死刑的。我们看到，烟草工、面包工……差不多同时向各自的雇主要求超过法律规定额的工资，他们举行非常集会，以罢工甚至以根本拒绝干活相威胁……我们向全体工人宣布，作为法律的工具，我们将像法律本身一样铁面无情。我们将把违法罢工的任何工人立即送法庭治罪。”
沃尔金，塔尔列《一七八九到一七九四年法国资产阶级革命》
　　材料五　　热月政变后不久，塔里安在国民公会发言说：“难道共和国连同它的一百几十万武装公民，还怕一小撮贵族吗？是继续保持使人人自危的统治好呢，还是基于正义的统治好？……如果要求政府按照战争的方式去行事，那就等于要求我们继续骚动的行为，就等于要我们继续把法国当成一个战场，也就等于我们用骚扰人民的办法来为人民尽职尽责。……难道这适用于一个正常的、自由的、人道的政府吗？”
基佐《法国史》第六卷，216～217页
（1）据材料一和材料五，指出罗伯斯庇尔和塔里安对雅各宾派的专政措施各有什么不同的理解？
（2）据材料二、材料三和材料四，指出雅各宾派专政措施的必要性。
（3）恩格斯在总结早期资产阶级革命的特点时曾经指出：“为了取得即便是那些在当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实，也必须使革命远远地超出这一目的……在这种过分的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动（按：“反动”意为反方向移动，不含贬义），这个反动又超出了它能继续下去的那个限度。经过多次动荡之后，新的重心终于确立了，并且成了新的出发点。”（见《马克思恩格斯选集》第3卷，第329页）结合恩格斯的论述和材料信息，扼要说说你对雅各宾派专政的看法。
科目：高中历史
题型：阅读理解
日～18日，美国总统奥巴马对中国进行了为期4天的国事访问。日至13日以干事长小泽一郎为名誉团长的日本民主党代表团暨“长城计划”代表团访华。冷战结束十多年后，中美日三国之间在政治和外交层面出现了相当程度的合作，而且未来这一合作趋势还可能继续加强。阅读材料，回答问题。
材料一　“我们正处在一个令人痛苦的调整时期，来适应世界政治的深刻变化；我们不得不面对我们的历史和我们的新的需要这两者之间的紧张关系……我相信，我们国家的不安情绪的最深刻的原因，是这样一种人们还只是模糊地觉察到的认识：我们正变得像其他国家一样，需要承认我们的力量虽大，但还是有限度的。”
——《基辛格回忆录》
(1)结合所学知识，分析材料一所说的促使美国进行“令人痛苦的调整”的原因。美国是如何调整对华关系的？这对中日关系有何直接影响？
材料二　“人们看到，奥巴马在中国的演出是多么的温顺和谦虚，这是因为美国作为世界唯一超级大国的时代已经远去。我们必须转向中国。”
——引自德国《图片报》
(2)结合所学知识分析“美国作为世界唯一超级大国的时代已经远去”的原因有哪些？“转向中国”说明中国有何重大变化？
材料三　日晚，周总理在人民大会堂宴会厅举行国宴欢迎日本田中首相访华。在周恩来致欢迎词后，田中致答词。在谈到侵华历史时，他表示：“过去几十年之间，日中关系经历了不幸的过程。其间，我国给中国国民添了很大麻烦，我对此再次表示深切的反省之意。”
(3)材料三中田中首相所说的“添了很大麻烦”是指什么？他这种说法是否合适？为什么？
材料四　日，美国总统卡特在日记里记录了如下片段：“目前存在的唯一障碍是如何在与中国和台湾的关系上取得平衡，既要与中国建交，又遵守我们对台湾人民的承诺。”
(4)根据材料三、四并结合所学知识，指出影响中美、中日关系发展的共同因素有哪些？不同因素又是什么？
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1926年起，苏联政府颁布一系列法令，限制工商业活动，勒令私营企业主上缴企业和几乎所有收入。从1930年起，斯大林发动“向资本主义全面进攻”，下令取消租让制和租借制，将企业收归国有。1930年，党中央作出决议，规定全国在1～2年内实现全盘集体化，对富农剥夺财产，扫地出门，逮捕、镇压或流放。到1937年，工业中的私有制企业已被彻底排除，社会主义成分在工业总产值中占99．8﹪。农业中全国93﹪的农户加入了集体农庄，拥有全部耕地的99．1﹪。1936年，斯大林宣布，苏联社会主义“基本建成”。不久，联共（布）十八大进一步宣布，苏联已完成了无产阶级的社会主义建设并从社会主义逐步过渡到共产主义阶段。1961年赫鲁晓夫宣布20年基本建成共产主义，1967年勃列日涅夫提出，苏联已经建成发达社会主义，正在向共产主义转变。
&& （1）依据材料回答，斯大林认为社会主义的标准是什么？他是采取什么手段“基本建成”社会主义的？
&& （2）材料中斯大林之后的苏联领导人对当时社会主义发展阶段的认识有什么特点？结合有关知识分析，这样的认识对同一时期的改革进程和苏联的最终结局产生了怎样的不良影响？
材料二& 对什么是社会主义，怎样建设社会主义，邓小平指出：严格说来，直到十一届三中全会以前，我们最终都没有摆脱苏联模式和斯大林体制的巢臼。自1949年起的30年间，中国共产党人由一五期间“照搬照抄”苏联模式，到着手探索自己的道路；在探索自己道路时，原以为自己找到了正确道路，但实际上又不自觉地步上了苏联走过的工业化“大跃进”和“赶超战略”的老路；紧接着，满以为我们在吸取苏联教训，“反修防修”，最后不自觉地又步了苏联30年代大搞阶级斗争的老路。
&& （3）依据有关史实，概括说明改革开放前30年间，党在探索建设社会主义的过程中，走过了一条怎样的学习——探索——走老路的曲折进程的？
材料三& 中共十三大报告中指出：正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。……对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。……以为不经过生产力的巨大发展就可以越过社会主义初级阶段，是革命发展问题上的空想论，是“左”倾错误的重要认识根源。
&& （4）根据材料并结合你的理解回答，在新时期，确定我国处于社会主义初级阶段有什么重要意义？
&& （5）综合以上对社会主义发展阶段的认识，你认为有哪些基本的经验教训？请在这里输入关键词：
科目：高中历史
来源：2013届天津市蓟县一中高三第一次月考历史试卷（带解析）
题型：单选题
“我们正处在中国有史以来最大转变关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“转变关头”是指A．抗日战争B．五四运动C．北伐战争D．解放战争
科目：高中历史
来源：学年四川省南山中学高一上学期期中考试历史试卷（带解析）
题型：单选题
史学家张萌麟讲道，我们正处在中国有史以来最大转变关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指(　 )A．义和团运动B．西安事变C．抗日战争D．太平天国运动
科目：高中历史
来源：2015届四川省高一上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：选择题
史学家张萌麟讲道，我们正处在中国有史以来最大转变关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指(　 )
A．义和团运动&&&&&& B．西安事变&&&&&&&&& C．抗日战争&&&&&&&& D．太平天国运动
科目：高中历史
来源：学年天津市高三第一次月考历史试卷（解析版）
题型：选择题
“我们正处在中国有史以来最大转变关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“转变关头”是指
A．抗日战争&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．五四运动
C．北伐战争&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．解放战争
科目：高中历史
来源：2013届浙东北ZDB三校高一上学期期中联考历史卷
题型：选择题
“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“新时代”是指：
A．鸦片战争&&&& &&B．甲午中日战争&&& &C．抗日战争&&&&&&
D．全面内战1．毛泽东&&张思德&&毛泽东&&为人民服务&&张思德同志&&2．完全、彻底地为人民服务&& 为人民利益而死，就比泰山还重&&批评
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
课文内容我最熟。 1．文章以_________为经线，以人们的_________为纬线布局全文。作者先介绍_________；紧接着，详细描述过春节的_________；最后写_________结束。 2．这不是粥，而是小型的农业展览会。”“&农业展览会”指_________作者用了_________的表达方法，生动形象地写出了_________这一民俗特点。 3．“除夕夜家家灯火通宵．不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人．&除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”从第一句话可充分感受到“_________”。透过“_________”“_________”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 4．“一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。”这句话在文中起_________的作用。这个句子还与课文的首句“_________”相呼应。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
课文内容我最熟。 1．《桃花心木》，一课采用借物喻人的写作手法，用树的成长来比喻________________2．本文中“我”的情感变化线索是_____——_____——_____——_____。 3．&种树人的一番话，使我非常感动。___________，___________，在不确定中生活的人，能___________会___________。在不确定中，就能___________努力生长。树的“不确定”指树在成长过程中要经历的___________；人的“不确定”指___________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
课文内容我最熟。 1．《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象。 2．闪电______，雷声______，雨越下______，树哇，房子啊，都______了。 3．雨停了。太阳出来了。一条彩虹______在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也______起来了。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
课文内容我最熟。&&&&&1．《再见了，亲人》一文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想，精心选择了材料。大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&& &。志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分，表达了中朝两国人民&&&&&&&&&&&&&&& 的深厚情谊。课文中重点讲述的几件事情，既能说明朝鲜人民的&&&&&&&&&&&&& 的&&&&&&&&&&&& 代价，也能看出志愿军&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，有力地体现了中朝友谊是两国人民的鲜血凝成的。&&&&2．这组课文表达思想感情的方法是不大一样的，有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中，如《&&&&&&&&&&&& 》有的课文是在叙事的基础上，直接抒发感情的，如《&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》。3．无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。学了这组课文以后，《&&&&&&&&&&&&&& 》一文中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &给我留下了特别深刻的印象，这是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&正确教育旗下网站
题号：1309543试题类型：单选题 知识点：九·一八事变,日军的滔天罪行（南京大屠杀、潘家峪大扫荡、七一三部队对中国人的杀害）,中国远征军的滇缅作战,全民族的抗战&&更新日期：
“我们正处在中国有史以来最大转变关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争,以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“转变关头”是指A.抗日战争B.五四运动C.北伐战争D.解放战争
难易度：容易
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&九一八事变：
又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等，是指日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。九一八事变爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，国会和内阁总理大臣权力下降，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，被中华民国政府视为国耻日。
九一八事变爆发的原因：①侵华是日本帝国主义的既定国策。中国东北是日本重要的资本输出和商品输出地，农业、重工业原料供应地，“东方会议”确立了先占领东北，进而侵占全中国的政策。②内部原因是年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。③外部条件是，国际上，欧美资本主义各国忙于应付本国经济危机，无暇东顾；中国内部，蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾。这给日本帝国主义侵略以可乘之机。
九一八事变的结果：①九一八事变后不到半年，东北三省沦陷，根源于蒋介石的不抵抗政策。蒋介石政权的本质决定其反共反人民的政治立场，他宁可牺牲中华民族的利益，以求巩固自己的统治。②国际联盟对中日冲突的态度是力图通过“国际合作”使中国东北成为帝国主义各国的殖民地。这使得蒋介石国民政府想依靠国联公理裁决，迫使日本从东北撤兵成为幻想。③九一八事变是日本帝国主义蓄意把中国变成日本独占殖民地的严重步骤，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升；④九一八事变也开始打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的“均势”，加深了英美等帝国主义国家和日本的矛盾。
关东军：1905年日俄战争后，日本侵略军强占了中国原被沙俄“租借”的关东州（指辽东半岛普兰店至皮口一线以南地区）和南满铁路，1919年在旅顺口设关东军司令部。关东军是发动九一八事变的元凶，控制伪满洲国傀儡政权的太上皇。他们在东北屠杀我国人民，掠夺我国资源，实行残酷的军事镇压和殖民统治。第二次世界大战中，关东军总数约百万人，是日本陆军中最精锐的主力和战略预备队。1945年8月，中国人民武装力量，包括抗日联军和苏联红军一起歼灭了日本关东军。
不抵抗政策：蒋介石对日本帝国主义的侵略持不抵抗政策。九一八事变前，蒋介石于8月16日已给张学良铣电：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。”（《文史资料选辑》第6辑）事变发生后，又电令张学良“力避冲突，以免事态扩大”。（《西安事变资料》第1辑第1页）东北军奉命：“即使勒令缴械，占入营房，均可听其自便”。（《九一八事变真相》，《革命文献》第34辑第879页，台北1978年版）对于蒋介石的不准抵抗，爱国士兵愤慨不已。据东北军参谋长荣臻报告：“士兵各持枪实弹，怒眦欲裂，狂呼若雷，群请一战，甚有持枪痛哭者，挥拳击壁者。”
东北三省沦陷：由于蒋介石的不准抵抗，十余万东北军不战而退，使东北大片土地迅速沦陷：19日晨，日军占沈阳，同日又占长春、营口、鞍山、抚顺、安东等20座城市，掠地千余里。21日，日本驻朝鲜的三十九旅团渡过鸭绿江，进入中国东北，分向辽宁、吉林进击。同日，代理吉林省主席熙洽叛国投降，吉林城陷。22日起的一周内，辽、吉二省基本丢失。接着，日军又于日陷锦州，2月5日占哈尔滨，在不到半年的时间里，东北三省全部沦陷。
南京大屠杀：1937年12月，日本攻陷南京，对南京和平居民进行大屠杀，被杀害的总计三十万人以上。 潘家峪大扫荡：1941年，日本在河北丰润县潘家峪村屠杀村民1200多人。 “七一三部队”：日本侵略者在中国东北成立专门研究细菌的“七一三部队”，用中国活人做试验。
日军南京大屠杀：日，日军攻占南京。在日军华中派遣军司令官松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，侵略军进行了长达六周之久的烧杀抢掠，对中国军民犯下了滔天罪行。根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，并焚尸灭迹的有十九万多人；被零散屠杀，尸体经慈善团体掩埋的有十五万多人，总共有三十多万人丧生。在南京城郊，侵略军大肆洗劫机关、仓库、商店、民宅、村舍，古玩文物，鸡鸭猪牛、粮食蔬菜，无所不抢。全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。这就是骇人听闻的“南京大屠杀”。
日本在沦陷区的殖民统治： 1、表现：（1）军事上：不断扩大侵华战争：九一八事变、七七事变、八一三事变。（2）政治上：实行“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权。①在华北：推行“治安强化运动”，企图肃清沦陷区内的抗日力量。 ②在华中：发动“清乡运动”，对抗日爱国人士实行恐怖政策。 （3）经济上：野蛮的经济掠夺。①方针：把沦陷区经济变为自己的附庸经济。 ②表现：农业：强占耕地，低价收购农产品。工矿交通运输业：定为“统制事业”，由日本专营公司。金融业：抢占银行，掠夺金银和现款；开设金融机构，滥发伪币；印制军用票；增加苛捐杂税；劳动力：大肆掠夺劳动力。 （4）文化教育上：推行奴化教育，实现其同化政策。2、影响：日本达到了的目的，沦陷区成为补充日本侵华不足的基地。 沦陷区人民过着的生活，中共领导了各种形式的斗争。
揭露日军侵华的暴行：
日军侵华的表现是多方面的。如：（1）军事上：不断扩大侵华战争：九一八事变、七七事变、八一三事变。（2）政治上：实行“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权。（3）经济上：野蛮的经济掠夺。（4）文化教育上：推行奴化教育。这里学习的关键是要结合事例对日军侵华的暴行进行深刻的揭露，如南京大屠杀、细菌战和毒气战。要把南京大屠杀作为揭露日军暴行的学习重点。日，侵华日军攻占南京后，制造了震惊中外的“南京大屠杀”事件。对于这段史实，远东国际军事法庭和战后中国在南京、上海、北京等十个地方成立的审判日本战犯法庭均认定：侵华日军在南京对手无寸铁的无辜平民和放下武器的中国军人，进行了疯狂屠杀。总计被集体屠杀者19万人，被分散屠杀者15万人，被害总数30万以上。此后的半个多世纪，不断发现的大量史料一再证实这两个法庭对南京大屠杀案件判决的正确性。然而日本右翼势力却全然不顾事实，一再制造事端，妄图掩盖军国主义犯下的滔天罪行。日本右翼否认侵华历史也总是从否认南京大屠杀做起。其卑劣手法有二：一是以质疑三十多万被害者人数来否定大屠杀本身的存在；二是以战争中有伤亡乃天经地义、日本人也有伤亡为由否认屠杀罪行。如日本新编历史教科书称：“东京审判认定日本军队在1937年日中战争中占领南京时，杀害了大量中国民众。关于这一事件的实际情况，资料上有许多疑问点，有各种各样的见解，现在还在持续争论。”该书通篇渲染日本士兵和平民的伤亡人数，对亚洲各国的巨大损失和伤害情况却只字不提。
中国远征军：
是抗日战争期间中华民国政府为支援英国军队在缅甸殖民地对抗大日本帝国陆军、及保卫中国西南大后方补给线安全，而组建、出国作战的国民革命军部队。是中国与盟国直接进行军事合作的典型代表，也是甲午战争以来中国军队首次出国作战并立下赫赫战功。日，中英在重庆签署《中英共同防御滇缅路协定》，中英军事同盟形成，中国为支援英军在滇缅（时为英属地）抗击日本法西斯、并为了保卫中国西南大后方，组建了中国远征军。从中国军队入缅算起，中缅印大战历时3年零3月，中国投入兵力总计40万人，伤亡接近20万人。
远征缅甸（1942——1945年）：原因：1942年初，日军由泰国、缅甸北上侵入我国云南境内。目的：为确保滇缅公路这条国际交通线 。战果：中国远征军救出被围英军七千多人；1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。
中国远征军组建背景：第二次世界大战爆发后，英国陷于欧洲战场无力他顾，对于英国的战略方针而言在远东地区首要之务就是保卫输出最多资源的殖民地印度，并将其余殖民地视为保卫印度的战略纵深；但是对于中华民国而言，缅甸此地为争取国外援助的最后生命线，如果滇缅公路不保外援即无法轻易进入中国，与日本的对战也将陷入补给不足之劣势，因此中华民国方面极力争取与英国间的军事同盟以保障作战资本。　　为此，1941年春，英国邀请中国军事考察团赴缅甸、印度、马来亚考察。几经协商，在同年的12月23日于重庆签订了“中英共同防御滇缅路协定”，成立中英军事同盟。中国远征军就是根据中英军事同盟而组织的。　　当时缅甸是英国的殖民地，西屏英属印度，北部和东北部与中国的西藏和云南接壤。具有重要的战略地位。日本进攻缅甸对于其自身来说也有着很多意义，比如孤立中国，以及作为入侵印度的基地等。太平洋战争爆发后，日军在短时间内席卷东南亚，随即矛头直指缅甸。1942年日本用于进攻缅甸的军队大约有6万人，大大超过英国在缅甸的防务力量。　　1942年初，日本侵占马来西亚后，开始入侵缅甸。1月30日，日军攻克缅甸东部重镇，随后分两路继续前进，3月8日，日军占领缅甸首都仰光。3月到4月间，日军进攻重镇曼德勒，企图切断滇缅公路。此时，在英国依照协定求助由中华民国组建远征军协防缅甸，远征军司令长由罗卓英担任（而后史迪威的压力下以杜聿明接任代理司令长官），由中缅印战区参谋长史迪威指挥，集合当时精锐力量的中国远征军约10万人向缅甸进发。
全民族抗战背景：进行九一八事变、华北事变、七七事变等军事侵略活动，抢占中国领土、掠夺中国资源。日本侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作，犯下滔天罪行。典型事件有南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队用中国活人作实验。
中共抗战：建立抗日民族统一战线；在其领导下，国共两党相互配合。中国共产党领导的抗日根据地进行了百团大战，开展了广泛的游击战争，成为抗日战争的中流砥柱。国民党军队不仅在国内抗击日军，还派出远征军赴缅作战击败侵缅日军。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日，日本被迫宣布无条件投降。
抗日民族统一战线的形成：抗日反蒋：1、蒋介石为首的国民政府推行推行“攘外必先安内”的政策。2、造成了红军革命根据地的困难局面，却助长了日本侵略的气焰的内外局势。逼蒋抗日1、在中共的号召下，全国人民一致要求停止内战、一致抗日。2、东北杭日义勇军坚持抗成，激发了民族爱国精神。3、“一二九”运动掀起全国杭日救亡运动新高潮。4、西安事变的和平解决推动国共两党再次合作，抗日民族统一战线初步形成。联蒋抗日1937年卢沟桥事变后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。
中华民族的抗日战争（1937年7月—1945年8月）：
1、阶段性特征：中华民族与日本的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。国共两党以合作为基础,以抗日民族统一战线为形式进行了全面的全民族的抗战。其抗日战争有以下特点：①以国共合作为基础,包括全国各个阶层,各民族的一场民族抗争；②既是反法西斯战争,又是民族解放战争,具有双重性；③两个战场,两条抗战路线并存；④中共在抗战中起了中流砥柱作用； ⑤最终以弱胜强,这是中国人民近百年来第一次反帝斗争完全胜利；⑥抗战具有持久性,是所有反法西斯战场中开始最早,结束最晚的战场。2、三条线索： (1)一对主要矛盾：日本帝国主义与中华民族的矛盾是这一时期的主要矛盾。 (2)两条抗战路线和两个战场：国民党执行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线；共产党执行全面抗战路线，即人民战争的路线。在两条不同抗战路线的指导下，分别出现了共产党领导的敌后战场和国民党负责的正面战场。(抗日战争的全过程中，始终存在着两个战场、两条路线、两个政党、两个政权、两支军队的抗战局面。) (3)三个发展阶段：战略防御阶段、战略相持阶段和战略反攻阶段。①1937年7月至1938年10月是防御阶段。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族全国抗战的开始。这一时期，日本大举进攻中国；国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线；中国出现两个战场抗战的局面，这是中国抗战的重要特点之一。②1938年10月至1945年8月初是相持阶段。1938年10月，日本占领广州、武汉后，抗日战争进人相持阶段。这一阶段，日本改变了侵华策略；汪精卫集团叛国投敌，蒋介石集团发生动摇，消极抗日，积极反共；中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针，克服重重困难，坚持敌后游击战争，使敌后战场成为抗日战争的主要战场，对抗战胜利具有决定的意义。③1945年8月至9月是反攻阶段。1945年8月，苏联对日宣战，美国动用原子弹轰炸日本，中国举行全国规模的反攻，抗日战争进入反攻阶段。8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。至此，中国抗日战争取得最后胜利
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