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给大家分享下我是如何在家教宝宝学英语的 - 丫丫网 3岁以上版
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#1&&|&& 15:10
来自: 嘉定 黄渡镇)
最近看到论坛里不少家长都在困惑究竟怎么样才能帮宝宝学好英语，我在家教宝宝学英语也挺久了，就和大家分享一下自己的一些心得，如果有写的不详细的地方大家也帮我一起补充哦~首先英语的重要性我就不再多说了，但是大家有没有想过，英语是一门语言，就像汉语一样，平时我们说得多了，自然也就没什么问题，所以，坚持让宝宝说英语，以及我们也要坚持耐心地给宝宝教英语，这是给宝宝教英语时最最重要的一点。如果这个坚持不下来，那么下面的也就都是空谈了。1.从小让宝宝掌握正确发音。学英语当然要在宝宝年纪小的时候开始，我家宝宝3岁半时我就让她接触英语了，最早开始的时候，如果我们自己来教一定要注意发音要正确，否则真的对宝宝学英语很不利的。如果自己发音不是特别标准，可以找一些录音视频资料什么的来代替。宝宝在这个时期比较好奇，也会对新事物感兴趣，也不像年纪大一些的孩子怕说错，我们也要鼓励宝宝多尝试说英语。我在宝宝刚学英语的时候比较注重发音是否标准，这个点如果没抓住，以后发音都会受影响。当然宝宝还是比较爱玩的，所以刚开始的时候我会跟宝宝一边玩游戏一边在游戏里让宝宝学英语，比如一边念英语一边玩拍手游戏，比如配合一些常见的英文儿歌，像动物儿歌，水果儿歌等等，让宝宝记住lion、tiger这样的简单单词的发音。当然不仅限于游戏，很多视频里有卡通人物跳舞什么的，我们也可以和宝宝一起跳，一边跟着唱，简单的就像兔子舞这样的就挺好，容易学会，而且里面的单词也不是很难。但是年纪小的宝宝还是要注意安全，因为走路不是特别稳。2.根据宝宝兴趣爱好，通过视频激发学习欲望。等宝宝稍微学了点单词之后，我们可以根据宝宝的兴趣，来给他看一些视频，我最早的时候给宝宝看的是动画片，但是他对那些白雪公主什么的不感兴趣，倒是动物为主角的他很爱看，什么彭彭丁满、狮子王他就比较喜欢，虽然这些动画对他来说可能基本上听不懂在说什么，不过动画毕竟有画面，边看的时候也能记住一些，我们家长这个时候千万不要只顾着让宝宝自己看，我们要陪着，挑一些简单的单词，让宝宝强化记忆。之后也要用学到的新单词跟宝宝进行互动，不要看过就忘记了。最好就是在宝宝看视频的时候，挑几个宝宝比较感兴趣的片段，看完之后把视频跳到那个片段，挑几个简单单词，比如宝宝爱看彭彭跳舞，那我们就正好可以教dance这个词，然后简单做点跳舞的动作，让宝宝记住，最好也让宝宝跳几下，这样比较容易记牢，不会忘记。千万不要觉得这个很烦，毕竟学英语是一个漫长的过程，开头一定要做好。当然每个宝宝喜欢的东西不一样，在这个阶段，大家一定要挑宝宝感兴趣的东西给他们看。网上也有很多适合给宝宝看的，大家可以自己去找一下，尤其可以参考一些早教机构给宝宝们看的东西。3.根据宝宝能力情况，鼓励阅读。再之后可以给宝宝看一些合适的英语阅读材料，一般我选的是那种图片为主的童话书，年纪小的宝宝还是对这些比较感兴趣的，但是跟动画相比，又多了单词和词句，这个时候可以让宝宝开始记单词了，我们可以陪着宝宝看，或者让宝宝先看，我们再陪着一起精读，不管怎么说，宝宝开始学英语的时候，我们是一定要陪着的。要注意的是，在陪着宝宝阅读的时候，我们要投入，不能表现得敷衍和浮躁，读完了也可以和宝宝讨论下故事内容，自己的感想，穿插一点英语进去那是最好了。总的来说，我们在教宝宝学英语的时候不能太心急，想着一步登天，如果宝宝有兴趣，可以多教一些，宝宝如果没兴趣，也不能填鸭教育，多和宝宝做做游戏来互动，只要我们坚持教了，一段时间之后肯定会有成果的。上面就是我自己总结的一些心得，希望对大家有帮助哦，第一次写这种心得，也不知道写的好不好。我的做法是参考了一个叫做smart moms的中一些资料的，大家如果觉得不错可以自己去注册个账号看下，还是挺有用大家如果有自己的心得或者有什么疑问，也拿出来讨论下吧~日 21:13, 牛宝宝的熊妈妈 作第 3 次编辑
#2&&|&& 15:39
好长的心得，顶一个，慢慢看
#3&&|&& 15:51
来自: 长宁 程家桥街道)
不错，坚持确实是非常重要的，不管是宝宝还是我们家长
#4&&|&& 16:05
来自: 崇明 港西镇)
写的挺好的，感谢lz分享，可是我家宝宝快5岁了，现在学还来得及吗，之前很少接触英语
#5&&|&& 16:17
来自: 嘉定 黄渡镇)
北极的星光 在第4楼写到写的挺好的，感谢lz分享，可是我家宝宝快5岁了，现在学还来得及吗，之前很少接触英语可以的，6岁以前都是比较好的时期，其实也不用太担心，6岁后也是可以学好的，关键是要坚持，你可以看下那个smart moms，里面各个年龄段的教学方法写的挺全面的，我觉得挺有用
#6&&|&& 16:30
来自: 崇明 港西镇)
巴黎之夏 在第5楼写到北极的星光 在第4楼写到写的挺好的，感谢lz分享，可是我家宝宝快5岁了，现在学还来得及吗，之前很少接触英语可以的，6岁以前都是比较好的时期，其实也不用太担心，6岁后也是可以学好的，关键是要坚持，你可以看下那个smart moms，里面各个年龄段的教学方法写的挺全面的，我觉得挺有用好的，我去下载一个看看，谢谢~
#7&&|&& 16:47
来自: 奉贤 四团镇)
问下LZ在家这样教，效果好不？
#8&&|&& 16:54
来自: 嘉定 黄渡镇)
粉黛佳人 在第7楼写到问下LZ在家这样教，效果好不？刚开始的时候没什么效果，不过自从给他看了彭彭丁满的动画，他就开始比较感兴趣了，现在也能说一点英文和日常交流，比起同龄孩子还是好不少的
#9&&|&& 17:04
来自: 宝山 大场镇)
我家孩子以前上过英孚的班，觉得效果不错，基本也是按照边玩边学的模式来的，lz说的也比较科学
#10&&|&& 17:13
来自: 长宁 北新泾街道)
这么早就开始学英语，会对说中文有影响吗？
#11&&|&& 17:19
来自: 嘉定 黄渡镇)
Alice梦游仙境 在第10楼写到这么早就开始学英语，会对说中文有影响吗？这个我也担心过的，不过毕竟我们的母语是汉语，周围的语言环境也是汉语，所以不用担心的，说到底学好一门外语，最重要的就是语言环境，很多英语培训机构上课也是模拟英语的语言环境的，所以说不用担心汉语的学习，相反，如果想让宝宝学好英语，我们自己经常说英语也是很重要的哦
#12&&|&& 10:30
来自: 浦东 北蔡镇)
我的方法：1、每天早上下楼梯的时候，按台阶数数；2、家里的玩具中英文跟她说；3、吃饭的时候，蔬菜的英文跟她交流；4、日常跟她聊天的时候，穿插英文；我们宝宝3岁半了，现在数字的英文能跟我一起数，一些基本的颜色、动物、蔬菜、英文都OK，还会几句基本会话。据说昨天还和楼下的老外交流呢，具体什么不知道，嘻嘻；早上，来一句：“GOOD BAY， GRANDMA”，结果外婆没听懂。
#13&&|&& 12:24
来自: 浦东 高行镇)
这个英孚是不是要收费的？
#14&&|&& 13:14
来自: 嘉定 黄渡镇)
天堂里的地狱 在第12楼写到我的方法：1、每天早上下楼梯的时候，按台阶数数；2、家里的玩具中英文跟她说；3、吃饭的时候，蔬菜的英文跟她交流；4、日常跟她聊天的时候，穿插英文；我们宝宝3岁半了，现在数字的英文能跟我一起数，一些基本的颜色、动物、蔬菜、英文都OK，还会几句基本会话。据说昨天还和楼下的老外交流呢，具体什么不知道，嘻嘻；早上，来一句：“GOOD BAY， GRANDMA”，结果外婆没听懂。很不错的方法呢~不过是good bye啦，教宝宝单词的时候拼写也是很重要的
#15&&|&& 13:15
来自: 嘉定 黄渡镇)
橙子红了 在第13楼写到这个英孚是不是要收费的？下载那个教宝宝学英语的资料是免费的
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找个老外在家教孩子英语？英孚专家认为不可取
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Sam进一步补充，即便外国朋友在书店买到了教材，但由于缺乏经验，也很难根据孩子的特点和反馈因材施教。在专业的英语教育机构，老师会根据孩子的学习特点进行授课。例如，有些孩子特别好动，这时候，就得运用TPR（全身反应教学法），让孩子在动作中记忆新单词；而有的孩子是听觉型学习者，这时候就得让他通过英语歌曲、视频或是对话的方式，学习新知识。如果非专业人士只是一味地根据教材来灌输知识，很快地，孩子就会失去学习兴趣。
孩子到了学英语的黄金年龄，找个老外在家教英语行吗？记者日前就此专访了英孚青少儿英语资深教务长Sam Evans，为家长进行解读。 Sam认为，不可否认的是，找个外国友人在家陪孩子说英语，让孩子接触纯正发音，对早期英语口语能力的培养多少会有些帮助。然而，它也有其不可避免的问题： 第一、家庭课程缺乏系统性 Sam强调，非专业人士在家给孩子上课时，话题面可能比较狭窄，孩子接触较多的是生活常用语。他们可能对水果、食物等常用单词非常熟悉，但对于地理、历史等相关单词却仍感到陌生，英语知识结构不够全面，课程也不具系统性。此外，孩子在语言学习的黄金期，无法学习提升听、说、读、写能力的综合类课程，只会耽误宝贵的学习时间； 第二、非专业外教很难因材施教 Sam进一步补充，即便外国朋友在书店买到了教材，但由于缺乏经验，也很难根据孩子的特点和反馈因材施教。在专业的英语教育机构，老师会根据孩子的学习特点进行授课。例如，有些孩子特别好动，这时候，就得运用TPR（全身反应教学法），让孩子在动作中记忆新单词；而有的孩子是听觉型学习者，这时候就得让他通过英语歌曲、视频或是对话的方式，学习新知识。如果非专业人士只是一味地根据教材来灌输知识，很快地，孩子就会失去学习兴趣。 第三、孩子缺乏与同龄人互动 为什么要和同龄人互动？ 在Sam看来，通过与同龄人的互动，孩子们同样能够学到英语知识。举例而言，有些孩子在课堂中看到其他孩子犯了英语学习中常见的错误，经老师讲解后，印象会更深刻，避免下次再犯。 此外，通过与同龄人的互动，更能培养团队合作能力、社交能力等软实力。在英孚课堂，老师会让学生进行许多团队合作（project work），比如，让孩子们分组，进行游戏比赛，或是让孩子们两人一组，纠正彼此的课堂小测试，这些活动都能让孩子们提高英语水平的同时，增强软实力。 专业机构提供优质教学服务 事实上，在一些英语培训学校，看似简单的课堂活动背后体现了专业教学法。Sam告诉记者，同样是提高孩子的听力水平，让国外友人在家教孩子或是传统公立学校可能是这样的：“请孩子翻开书本，接下来我们要听磁带，做练习了。” 但在英孚课堂，考虑到中国学生普遍缺乏精听能力（intensive listening）&&听清细节的能力，而不是泛听（extensive listening），老师会通过课堂活动重点提高该能力，而让孩子对精听练习感兴趣的关键在于创建语境（context）。 Sam以自身经验为例，在课堂中，精听练习开始时，他会先让学生看些图片。“比如，图中会有一个男人和鲨鱼一起在游泳，这人在干什么？如果老师是这个人，学生们会问我什么样的问题？诸如此类的问题。”随后，他会让孩子们扮演这名游泳健将，由其他孩子提问。“这样，一来可以激发学习兴趣，二来，创建语境，帮助孩子们进行接下来的听力训练，三来，能够更好地锻炼孩子们的口语，提升创造力。” 之后，他会开始现场朗读一篇关于“画中人物”的故事（verbal story-telling），让学生们记录下练习题中要求的关键性细节，比如时间、地点等，“随后，我会给孩子们一些提示，但不公布正确答案，让他们两人一组进行纠错，在纠错的过程中，我会走到孩子们中间，去听他们对哪些问题感到困惑。” 最后，他会将班级分成两组，让学生讨论后，将答案写在互动白板上，进行比拼，最后公布答案和比赛结果，并重点纠正很多孩子都会犯的错误。通过这样的训练。学生不仅提升了英语精听能力，也加深了对常见错误的印象，避免今后再犯。Sam强调，家长在为孩子报班并选择外教时，只是英语母语国家的还不行，重要的是该老师是否拥有TKT和TESOL双证认可，并拥有丰富的少儿英语教学经验，只有专业授课才能保证孩子的学习效果。 关于英孚 英孚教育成立于1965年，是全球领先的国际教育培训公司，以“教育，让世界无界”为企业使命(.cn)。英孚在全球各地有近500间学校和办事处，并且拥有全球最大的在线英语学习基地。 英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根中国市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。作为最早进入中国市场的教育培训公司之一，2013年是英孚教育进入中国20周年。英孚也是2014年第22届索契冬奥会和2016年巴西里约热内卢奥运会的官方语言培训供应商。英孚还发布了全球英语熟练度报告(/epi/)，该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。
[责任编辑：robot]
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