实践活动后的感受。怎么回音壁 后方

天坛回音壁的物理原理急需200字天坛回音壁物理结构,不要废话,只要理由!(不到200也行,可以写感受占字)好的另加财富!_百度作业帮
天坛回音壁的物理原理急需200字天坛回音壁物理结构,不要废话,只要理由!(不到200也行,可以写感受占字)好的另加财富!
天坛回音壁的物理原理急需200字天坛回音壁物理结构,不要废话,只要理由!(不到200也行,可以写感受占字)好的另加财富!
回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造符合了声学的传音原理.围墙由磨砖对缝砌成,光滑平整,弧度过度柔和,有利于声波的规则折射.加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失,更造成了回音壁的回音效果.语音的波长只有10~300cm,比回音壁半径要小得多,因此在这种场合下可以认为声波是直线前进的.语音在甲、乙两处之间传播,一部分以束状沿围墙连续反射前进,全程有129m;一部分沿直线直接通过空气传播,全程才45m.因为墙面相当坚硬光洁,对声音的吸收小,是声音的优良反射体;而且在回音壁的具体条件下,声波沿墙面连续反射都是全反射,没有穿入墙体内部发生折射的部分,所以声音在传播中衰减很小.两个人在甲、乙两处发出轻声细语,通过墙面传播的声波,尽管走了129m,对方还能听清楚,就像打电话一样.而直接经过空气传播的声波却衰减很快,只走6m就消失了,根本传不到45m外的对方耳朵里.这就是回音壁的声学原理.查看: 5347|回复: 41
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本帖最后由 541541yy 于
11:21 编辑
& && & 之前电视一直用的哈曼的水晶音箱接客厅电视,在a9看到有些兄弟在讨论回音壁(暂且叫回音壁吧),于是动心了。。。&&就有了这个~~,花了大洋3300,总功率300w,适合像我这种屌丝。
10:19 上传
& && &&&有点粗,有点长
10:16 上传
& && &&&这一坨的尺寸真的很大,可以兼做凳子
& && &用光纤接上ps4立马感觉比原来的水晶音箱(20w+20w)声音大气。低频很结实,下潜有质的提升,没有了之前恼人的嗡嗡声。人声变得很清晰,但不是很干的那种。高频没有了之前的毛糙。
& && &但是有一下几个问题:
& && &1、听音乐怪怪的 ,有些底鼓没有低频的冲击力。
& && &2、玩忍龙3刀锋的时候,用棍子完全没有了那种沉闷的打击声,很不带感 。
& && &3、对比现在的产品,接口比较少,只有一个光纤、一个rca和一个3.5.
& && &以上两个低频的问题,应该是电影的专门产品对专门用途,并没有顾及到音乐。在低频的某一频段作了削弱,来突出中频的清晰。& & 看电影确实不错。游戏方面除了对打击音效突出的,也能表现得很好。(gta5用榴弹调戏警察,一会儿头就震晕了)
10:18 上传
回音壁挺厚的,里面是3.5寸的单元
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几年前买的杰士x10,未出现爆菊花的现象,只是盒子的包。。皮掉了。经常用来上班的时候听相声
10:19 上传
ps4要用U盘才能播放音乐,没ps3科学
以上音质感受基于哈曼的水晶音箱的对比,给各位想入类似产品的同学参考,虽然一根加一坨(回音壁+低频炮)不是啥高级玩意,但是相比电视自带的喇叭还是有质的提升。至于环绕什么的,就不要多想了,据说雅马哈的不错,但是银子自然要准备多点。。
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貌似很牛逼的感觉。。。
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跟bose没法比…………
佣兵, 积分 625, 距离下一级还需 125 积分
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期待LZ煲箱子多几天以后再来个详细测评。。
用不同的游戏和音乐测试测试,总结看看这个价格到底值不值。。
随便,LZ,能不能给个淘宝地址?好的话,咱也买个来玩玩
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scv1990 发表于
跟bose没法比…………
看美亚的评价,还真不一定比bose的低端差
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heart4 发表于
期待LZ煲箱子多几天以后再来个详细测评。。
用不同的游戏和音乐测试测试,总结看看这个价格到底值不值。。
我觉得光看体积和低音炮的效果,还是挺值的。
听音乐的话,声底摆在那里,煲煲也不会有大改变的,听低频比较有冲击力的音乐效果不好。纯人声效果不错。
如果有条件的话,上美亚海淘挺划算的,虽然我是淘宝。。
战士, 积分 1304, 距离下一级还需 196 积分
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杰士本身就av那一派的,听hifi意思不大
每天诅咒暗荣公司倒闭
骑士, 积分 2996, 距离下一级还需 4 积分
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JBL CENIMA 510 1499元,雅马哈373 1600元。 两者加起来3000元左右,实现真正的5.1环绕音响。
什么回音逼就是个鸡肋
终结者, 积分 8499, 距离下一级还需 3501 积分
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感觉任何回音壁都不值得买,不买5.1的话还不如买2.1
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chubbchubb 发表于
JBL CENIMA 510 1499元,雅马哈373 1600元。 两者加起来3000元左右,实现真正的5.1环绕音响。
什么回音逼 ...
声音上,肯定物理的5.1效果好得多。但是不是每个家庭里都有预埋音箱线的,为了省事不得不妥协。
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[东胜区]社区回音壁温暖居民心
&&来源:&&作者:
[提要]&&今年以来,东胜区林荫街道技工社区结合开展党的群众路线教育实践活动,推行社区党组织“365精细化服务方法”,设置“社区阳光回音壁”,第一时间了解群众生产生活中遇到的困难,第一时间排忧解难,真正打通服务群众最后一公里。
  今年以来,东胜区林荫街道技工社区结合开展党的群众路线教育实践活动,推行社区党组织“365精细化服务方法”,设置“社区阳光回音壁”,第一时间了解群众生产生活中遇到的困难,第一时间排忧解难,真正打通服务群众最后一公里。
  近日,四号街坊居民通过“社区阳光回音壁”反映自来水管道破裂漏水渗水问题。社区党支部了解情况后,社区干部挨家挨户入户走访,对自来水管道的使用维护保养等问题进行调查。经了解,四号街坊建成于上世纪90年代,管网老化较为严重,而且管网维护保养处于无主体管理状态,严重影响居民正常生活用水。社区党支部急群众之所急,积极协调自来水公司更换管网。现在,居民家的管道又流出了清冽的自来水,群众心中也感受到了社区干部为民办实事的情怀。
  来源: 新华网东胜区频道 (编辑: 杨大伟)
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新闻热搜榜来源:360新闻德育实践活动课设计 557-第2页
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德育实践活动课设计 557-2
学会交往;活动目标:;促进学生之间的相互了解;帮助学生认识同学之间和睦;活动准备;.教师与学生、与同事的合影;;.课前,将课桌排成圆圈;;.准备测试题目、名人幽默语言等课件;活动形式;游戏、短剧、讲述与讨论;活动过程;一、热身运动;.串名字游戏:我是xx旁边的xx,我是xx旁边的;.学动物的叫声(先独自表演,再挑选一位不太熟悉的;二、创设情境;同学们,在学校
学会交往活动目标:促进学生之间的相互了解;帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性;教给学生一些必要的人际交往常识。活动准备.教师与学生、与同事的合影;.课前,将课桌排成圆圈;.准备测试题目、名人幽默语言等课件。活动形式游戏、短剧、讲述与讨论。活动过程一、热身运动.串名字游戏:我是x x旁边的x x,我是x x旁边的x x旁边的x x。.学动物的叫声(先独自表演,再挑选一位不太熟悉的人,同时用嘴大声学动物叫)。 .一分钟拍手游戏。二、创设情境同学们,在学校学习生活中离不开与同学的交往,在交往中大家都结交了许多的朋友。你喜欢与什么样的人交朋友呢?播放歌曲《找朋友》,伴着欢快的音乐,我们来找自己的朋友(指名二人找)。在大家面前,把自己的朋友介绍一下,让大家看――看,也可以说说你为什么选他做朋友?小结:大家都有这样多的好朋友,说明我们大家都很注意同学之间的交往。陈老师也有很多朋友(出示照片)。我在学习、工作、生活中,得到了老师和同学们的关心和支持,我非常感谢他们。我们都从朋友那得到过帮助和关心。要想得到更多的朋友,就必须学会人际交往。三、智慧泉同学们,我们生活在这个社会中,每天都要与家人、朋友、老师、同学相处。也经常会碰到一些自己无法解决的困难需要别人的帮助。或者看到别人需要帮助。大家在相处的时候,烦恼接踵而至,那么把在交往中的烦恼说出来好吗?游戏:蒙眼前进将学生分为三组,一组是观察者,另外二组轮换蒙眼过障碍物,看哪组最先到达。帮助的人绝对不能开口说话。交换角色,继续游戏。请大家交流各自在游戏中的感受及观察者的感受。小结:只有当人体验到需要帮助时的欣慰,你才能深切理解帮助的重要意义。所以,今天同学们从这个游戏中学到的第一个人生体验是要乐于帮助别人。一个人在成长的道路上离不开别人的帮助,同时也不能忘记关心、帮助他人。助人为乐是一个人的可贵品质,也是人际关系的催化剂。四、回音壁.情绪表演在下列情况下,请不用语言,把人的情绪表现出来:今天过生日,得到一件渴望已久的礼物――你的心情怎样?(高兴)不知是哪位同学把你的文具盒打翻在地――你的感受。(愤怒)老师说今天测验,而你却没一点准备。(紧张)你提前把作业做完。(轻松)你的朋友错怪了你。(委屈)问:这位同学表演的是哪种情绪?小结:学会表达和控制自己的情绪。.助人行为训练说一句:“我可以帮你吗?”让一位学生扮演马路上迷路的小孩,每个人走到她面前说:“小朋友,我可以帮你吗?”要求认真、亲切,不带玩笑态度。说一句:“我来做。”提出一些帮助的项目,要求学生在团体中抢先说:“我来做。”两人一组说一句赞美的话,相互发掘对方的优点。教师:自己与他人的良好评价,不仅能增强自信心,同时有利于改进和改善人际关系。微笑:向对方友好地大方地笑一笑。看到对方的笑脸你有什么感受?.小测试我们在和别人相处中,会遇到各种各样的人或事,到那时你会怎样处理?看看眼前发生的事,测一测自己的接纳技巧如何?我遇到一件事,挺麻烦的。.不关我的事啊,别指望我帮你。.什么事?说给我听听,说不定我能帮你。期末考试,我肯定会考砸的。.现在着急了吧,谁叫你平时不用功。.别傻啦,你肯定会考好的。你的期中考不是很好 吗?想想看有没有补救的余地。 妈妈得了重病。.(看着对方的眼睛)我能为你做点什么?.也在听,但心不在焉。我得了第一名。.面无表情,一声不吭。.高兴地说:“你真棒!”老师:“这板报谁出的?”.“我出的。”.“我们出的。”讨论:以上小测试中,A和B两位同学谁做得好?做得不好的同学,问题出在哪儿? .尊重技巧我们每天都与人交往,我们每个人都希望在交往过程中得到大家的尊重和喜爱。我们已经知道,要想得到他人的尊重,就必须先尊重他人。可怎样尊重?下面有几位同学在这方面碰到了一些问题,请你帮助他们一起来解决:小明已经和小刚约好一起出去玩,但这一天,他觉得很累,不想去了。他想打电话去解释,可没人接电话。小明应该:.不去赴约,希望小刚谅解;.不赴约,并尽量使自己过得愉快;.去赴约,但向小刚解释一下自己的情况,问他如果自己早点回家,他是否在意。 小华正在做一件急事,方方来找她诉苦,小华应该:.放下手中的工作耐心倾听;.显得很不耐烦;.似听非听,心里想着自己的事;.向方方解释,和他再约时间谈。五、启思录.名人幽默语言毛主席有一次和妇女代表聚会,一位代表不小心对着主席打喷嚏,唾沫溅到了主席身上,大家都非常紧张.那位代表也战战兢兢,主席看到这情景,就说:“我连蒋介石都不怕,还怕你的唾沫?你这点威力太小了,哈哈。”大家见主席丝毫没有生气,赶快帮主席擦干净。主席用幽默化解了现场的紧张气氛。总结全文:尊重他人,就要时常注意防止伤害别人的自尊。在和别人的交往中,不妨想一想“假如我是他,会怎么想”,多从别人的角度去想问题,多为别人着想,你一定会成为一个尊重他人、又被别人尊重和喜爱的人。大家通过一节课的学习,一定有很多感受,把你的感受写在美丽的风景中。(学生上台把自己的体会和感想写在预先画好的风景画上。).课外拓展:与人交往是门学不完的学问,放幻灯片。失去朋友最好办法美心理学家N.D.雷登认为,失去朋友,是件简单的事。他认为,下面8条是失去朋友的最好途径。.垄断谈话,自顾自地说,问一些对方无法回答的问题,使对方没什么可说;.把简单的事变成又臭又长的裹脚布;.常常打断别人的谈话;.如果别人对你表现出敌意和妄自尊大,你也以牙还牙;.如果朋友郁郁寡欢,告诉他你心情多么舒畅,你的事情多么顺利;.他说什么,你都立刻同意,虽然你赞成反面的意见;..用开玩笑的方法来表露你对对方的嘲弄;.因为你盘算着自己的问题,所以不愿谈话。教师小结: 一个人事业的成功,只有15%是由他的专业技术决定,另外的85%则要靠人际关系。你是否善于交际,将决定你的人生是否成功。同学们,刚才我们通过了考验,知道了人际交往的重要性及方法,让我们把快乐的心情变成音乐,跳起来吧。 我为家庭添欢乐知识与技能:提高对事物的理解能力、对家人行为的认识能力,及与家人共处的交往能力。 过程与方法:1、从学生愿意生活在一个快乐家庭的希望入手,通过正反两方面的事例,让学生明白哪些是对的,哪些是错的或是不妥当的,要建设快乐家庭,自己也有责任尽一份力量;2、引导学生以认识家人对自己的爱为起点,认识到自己应该怎样对待父母长辈的爱,然后提出明确的行为目标,鼓励学生用于实践并形成良好的习惯,逐步培养学生良好的性格。 情感态度与价值观:1.从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求,体会到家人的爱,理解父母长辈。2.对家人的付出表示感谢,并学着用自己的方式关爱父母、长辈,让家人放心、省心、开心。活动重点:怎样用自己的方式爱父母长辈。活动难点:理解父母的爱,愿为家人献出爱。活动准备:让学生每人准备一张“爱心卡片”,中间留空,四周画些自己喜欢的花草活动过程:活动一:知道快乐源于爱(设计意图:创设快乐情境,感受父母的爱)同学们,你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗?你觉得他们的家庭快乐吗?(生简单说自己看后的感受)你想不想自己家也成为快乐家庭呢?如果你想让自己家也成为快乐家庭,就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。小调查:(让学生当小记者)你在家里什么时候最快乐?(过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。)想一想这些快乐是怎么来的?(饮水思源,这些快乐都是父母给予我们的,在享受快乐的同时不要忘记,这些快乐是父母长辈给予我们的,是他们的爱给了我们快乐的基础。)板书:爸爸妈妈爱我们。活动二:愿为家庭添欢乐(设计意图:记住亲人生日,学会心中有他人)过生日的时候很快乐,人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自己的生日呢? 有多少同学知道自己爸爸妈妈生日?有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日?包含各类专业文献、高等教育、中学教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、德育实践活动课设计 557等内容。 
 德育实践活动课设计方案一_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。德育实践活动德育实践活动课设计方案一课题:感恩在行动(一)爱心献给父母 活动目的: 1、体验...  5、搜集相关的文章、故事。 6、感恩宣言 活动过程一、营造气氛进入德育实践活动课的主题教师: 这节课, 老师和大家共同上一节德育实践活动课, 同学们愿意吗? (...  德育综合实践活动课反思5_教学案例/设计_教学研究_教育专区。德育综合实践的活动课反思新的学期开始了,我接任了一个新的班级***班,这是一块更 硬的石头,与学生...  文林小学德育实践活动课教案 文林小学德育实践活动课教案 小学德育实践活动班主任 王滨 班级 5.2 主题 团结合作 目标 使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬...  王滨感恩德育实践活动课设计(完稿)_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。生态体验德育实践活动课设计第 11 周主题 38 2013 年 5 月 16 日第 6 节 学...  德育实践活动课设计方案_其它课程_小学教育_教育专区。德育实践活动课设计方案 课题...五、感恩父母方案大搜寻 甲:我们向父母索取的太多,回报父母的太少。 乙:我们...  德育实践活动课设计 活动课 主题 时间 2008 年 5 月 14 日 于红 1、让同学们更多地了解奥运知识,了解奥运的历史。 2、体验北京申奥成功的无比喜悦的心情,...  德育实践活动课设计方案 课题:感恩在行动(一)爱心献给父母 活动目的: 1、体验...五、感恩父母方案大搜寻 甲:我们向父母索取的太多,回报父母的太少。 乙:我们...  德育实践活动课的设计呼兰区顺迈小学四年七班德育实践活动课的设计在内容结构上,...(5)操作:在德育实践活动课结构中,惟有操作最能体现活动课的特 点,因而它是...答案:略解析:
(1)粼粼:形容回音传递的速度是连续的,起伏的。殷殷:形容回音深厚而亲切。  (2)①回音壁显示了惊人的传音灵敏度。②回音壁沟通了历史与现代的时光距离。  (3)A.回音真诚多情,回音是人与人心灵的交流融合。 B.胸中的回音壁无形,真正的回音壁是有形的,胸中的回音壁比真正的回音壁还要敏锐、生动、立体。
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科目:高中语文
来源:语文教研室
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水调歌头 游泳
  才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫!
  风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。
(1)选出对第三个整句(即“不管……宽余”)的分析中不正确的一项
A.诗人既是写实,又是比喻。
B.诗人用比较的方法,进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。
C.诗句抒发了诗人勇敢、无畏的革命激情和斗志。
D.诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。
(2)下列对诗人引用的孔子的一句名言所作的分析中,不正确的一项是
A.这句话的原意是以流水的一去不复返,比喻时间的流逝,告诫人们,要努力创造美好的事物。
B.诗人借用这句话,是激励自己和人民要以只争朝夕的精神,加速建设自己的国家。
C.这句话在词中起承上启下的作用。
D.孔子的话是一个比喻句。
(3)下列对下片第三个整句(即“更立……平湖”)的分析不正确的一项是
A.“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。
B.“石壁”指计划要建的三峡大坝,“巫山”即巫山山脉,长江横截穿过巫山,形成著名的长江三峡。
C.“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。
D.“高峡”指巫峡,“平湖”指建造好的水库。
(4)对整首词的艺术特点的分析,不当的一项是
A.想象丰富奇特。
B.巧妙地引用歌谣。
C.借用古语来过渡和抒情。
D.用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进。
(5)诗人写“神女”之“惊”,对赞颂“宏图”有什么作用?不写“长江流水”,而写“巫山云雨”,用意何在?
科目:高中语文
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  即便我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的:在某一时刻对系统作非常微小的改变,系统的未来行为很快会变得完全不同。例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。
  现在小结如下:科学家相信宇宙受定义很好的定律制约,这些定律在原则上允许人们去预言未来。但是定律给出的运动通常是混沌的。这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变。这样,人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言。然而,宇宙大尺度的行为似乎是简单的,而不是混沌的。所以,人们可以预言,宇宙将永远膨胀下去呢,还是最终将会坍缩。这要按照宇宙的现有密度而定。事实上,现有密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。如果暴涨理论是正确的,则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失。
(1)“如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。”这句比喻句说明了什么道理?
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(2)作者为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?
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(3)为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”?
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(4)作者认为宇宙的未来会是怎样的?
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(5)下面这段话引自霍金日在浙江大学的公众演讲《膜的新奇世界》,读后请用其中的原句提炼本段的要点,并同课文作比较阅读,说说霍金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白。
  “按照我的意见,膜世界启始的更远为吸引人的解释是,它作为真空中的起伏而自发产生。膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。水液体中包含亿万个分子,它们在最靠近的邻居之间耦合,并且挤在一起。当水被加热上去,分子运动得更快,并且相互弹开。这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度,使得它们中的一群能摆脱它们的键,形成围绕着热水的蒸气小泡泡。泡泡将以随机的方式长大或缩小,这时液体中来的更多的分子参与到蒸气中去,或者相反的过程。大多数小蒸气泡将会重新塌缩成液体,但是有一些会长大到一定的临界尺度,超过该尺度泡泡几乎肯定会继续成长。我们在沸腾时观察到的正是这些巨大的膨胀的泡泡。”
_____________________________________________________________。
科目:高中语文
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  两年日子过去了。
这两年来两个中秋节,恰好无月亮可看,凡在这边城地方,因看月而起整夜男女唱歌的故事,通统不能如期举行,因此两个中秋留给翠翠的印象,极其平淡无奇。两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯,在小教场迎春,锣鼓喧阗大热闹,到了十五夜晚,城中舞龙耍狮子的镇筸兵士,还各自赤裸着肩膊,往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里,税关局长公馆,河街上一些大字号,莫不预先截老毛竹筒,或镂空棕榈树根株,用洞硝拌和磺炭钢砂,一千槌八百槌把烟火做好。好勇取乐的军士,光赤着个上身,玩着灯打着鼓来了,小鞭炮如落雨的样子,从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上,锣鼓催动急促的拍子,大家情绪都为这事情十分兴奋。鞭炮放过一阵后,用长凳脚绑着的大筒烟火,在敞坪一端燃起了引线,先是咝咝的流泻白光,慢慢的这白光便吼啸起来,作出如雷如虎惊人的声音,白光向上空冲去,高至二十丈,下落时便洒散着满天花雨。人人把颈脖缩着,又怕又欢喜。玩灯的兵士,却在火花中绕着圈子,俨然毫不在意的样子。翠翠同她的祖父,也看过这样的热闹,留下一个热闹的印象.但这印象不知为什么原因,总不如那个端午所经过的事情甜而美。
(1)文段开头就写“两年日子过去了”,有何作用?
_____________________________________________________________。
(2)文段中与“大家情绪都为这事情十分兴奋”相照应的一句是哪一句?
_____________________________________________________________。
(3)语段最后说:“翠翠同他的祖父,也看过这样的热闹,留下一个热闹的印象,但这印象不知为什么原因,总不如那个端午所经过的事情甜而美。”你能说说其中的原因吗?
_____________________________________________________________。
(4)下列对本语段的理解完全正确的两项是
[  ][  ]
A.详尽地描绘了边城过年的喧闹场面,被着力介绍的活动是放鞭炮和烟火。
B.突出了兵士在欢庆过年活动中的出色表演,也使翠翠同她祖父感受到了热闹。
C.描绘了两年来边城过年的热闹情景,体现了作者桃花源式的理想倾向。
D.介绍了边城过年的喧闹场面,目的还是陪衬翠翠两年前经历的那个端午。
E.作者惜墨如金,认为两年中没有值得叙述的,因此把“两年日子过去了”单列一行而过。
科目:高中语文
来源:语文教研室
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举世聚焦的一瞬——香港政权交接仪式侧记
  公元日,23时18分。
  雄踞于维多利亚海湾展翅待飞的香港会展中心新翼,晶莹亮丽;五楼大会堂里,华灯齐放。香港交接仪式就要在这里隆重举行。
  敞亮的大厅里座无虚席,双方军乐团交替演奏着欢快的乐曲。4000余位来自五洲四海的嘉宾身着盛装,仪态凝重。
  主席台设在大会堂北端的半圆形前厅。前厅北面30米高的蓝色玻璃幕墙中央,并列悬挂着中、英两国国旗。中英两国主要领导人各5个座位并排设在主席台中央的主礼台上。
  主礼台前方按照中英相应方位设置了两个棕红色讲台,讲台正面分别镶嵌着两国国徽。讲台的东西两侧各矗立着高矮两根旗杆。此时,中方的旗杆正待升旗,而英方的蓝底米字旗处于待降位置。
  23时46分,中英双方主要领导人入场。中国国家主席江泽民、国务院总理李鹏、外交部长钱其琛、中央军委副主席张万年、香港特区第一任行政长官董建华步入大厅,步履矫健地登上主席台,在中方主礼台就座。
  23时47分,双方仪仗队同时齐刷刷地施举枪礼。
  23时48分,查尔斯王子走向英方一侧的讲台致词。他说,仪式标志着香港在英国管制150多年后,根据1984年签署的联合声明而交还中华人民共和国。
  23时56分,中英双方护旗队进场。23时59分,随着英国国歌的旋律,那面蓝底米字旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米字图案的港旗缓缓垂落,在场的英国官员肃立。
  米字旗降落了。一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了!
  历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻!这是一个半世纪以来,中国人期盼的庄严一刻;这是本世纪进步人类欢呼和平、理性与正义的胜利一刻。为着这一时刻的到来,中国共产党人高举爱国主义的旗帜,领导亿万人民历经浴血奋战,在改革开放中终于找到一条以“一国两制”完成国家统一的必由之路。
  中华人民共和国国歌奏响,鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗之畔,香港特别行政区区旗,同时徐徐升起,犹如紫荆花开,迎风怒放。
  0时3分,江泽民主席走上讲台,以洪亮的声音庄严宣告:“中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事,也是世界和平与正义事业的胜利。”
  江泽民主席的讲话,6次被热烈的掌声打断。讲话结束时,场内响起暴风雨般的掌声。这掌声,与南京静海寺的钟声遥相呼应,与北京天安门广场10万群众的欢呼汇作中华民族的强劲声音!积淀在国人心底的期待和激情像熔岩一样进发。
  记者注意到,参加交接仪式的东江纵队老战士习惯地举起颤巍巍的右手,向神圣的国旗行军礼,脸颊上老泪纵横。他们曾经在这块土地上辗转奋战,血染疆场。
  嘉宾席上的庄世平先生仰视着五星红旗,说:47年来我一直坚持在香港升国旗,最早和我一起升旗的伙伴们都已经去了。如今我已八十有六,终于亲眼见到祖国收回香港,我第一件要做的事,就是告慰伙伴们在天之灵:夙愿已了!
  0时9分,交接仪式结束。钱其琛外长礼送查尔斯王子一行走出大厅主入口处。查尔斯王子及刚刚去职的香港最后一任总督彭定康,乘“不列颠尼亚”号皇家游轮在茫茫夜色中离开,启锚处正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陆的地点。
  百年一瞬,沧桑巨变。当年,列强瓜分,骨肉离散;如今,________,同胞团聚。这是何等悲怆而又何等壮丽的史诗!
  此情此景,迅即传至全中国,传至全世界……
(日《人民日报》)
(1)作者要写香港政权交接仪式,为什么一上来花了很大的笔墨,去描写会场的布置情况?
(2)如何理解“一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了”这句话?
(3)最后一段中画线的地方请选择一个最恰当的词语
A.破镜重圆B.金瓯无缺C.金瓯补缺D.香港回归祖国
(4)对这篇新闻的赏析,不正确的一项是
A.这是一篇新闻特写,记者在现场,以眼睛为“摄像机”,以耳朵为“录音机?”,简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面,给人以身临其境的感觉。
B.这篇新闻采用了倒金字塔式的结构,真实记录了香港政权交接仪式的全过程。
C.“启锚处正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陆的地点”一句包含了香港今昔的对比,透露出沧桑巨变带给国人的欣喜与感慨。
D.“中方的旗杆正待升旗,而英方的蓝底米字旗处于待降位置”一句语意双关,一方面是写实,记录了仪式前的准备情况,另一方面旗帜即将变更,也标志着政权的交接。
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读短文,回答问题。
中国古典国林中的“石文化”
首先,中国古典园林中的石头抽象地浓缩了宇宙精神,是“天人合一”观念中代表“天”的象征元素。
石是真正的天工造化之物,它凝之于熔岩,侵蚀于流水,深藏于大山,沉沙于江底,亿万年岁月流痕,沧桑巨变,全凭自然天工雕饰而成。所以,它包含着最强烈的自然的特征,它是“天开”的代表,“神工鬼斧”的佐证,是宇宙精神的自然体现。古人通过“石”就把自然、宇宙引入了园林。同时也是达到“虽由人做,宛自天开”境界的最简便之法。作为自然造化的石头,在园林中是作为天的代表、宇宙的化身、自然的象征符号和“道”的体现的。它是“用托不动的形象以显现那灵而变动(无所见)的道”。古人对自然奇石的令人不解的喜爱与痴迷,正体现出古人对自然天道精神的执著追求和难以割舍的情怀,所以要把它纳入自家的后院,朝夕相伴。
“道通天地有形外”,中国园林中的“石”正是自然、宇宙精神的有形体现,古人正是通过对有形的石的选择、利用,把自然的精神引入园林当中,把人的审美视线引向浩茫无尽的宇宙深处的。
中国园林中的“石”抽象地汇聚了不可挽留的时间。它和“咫尺万里”的空间写意手段一起,构建了中国园林的时空集中。
奇石是鬼斧神工、岁月流痕、时间沧桑所创造的杰作,每一块都是时间流逝的见证和结果,它身上的瑰奇之形、纹、质都是凝故的时间流痕。置于园中,观赏者在赞叹自然造化的同时也不由感慨时间的力量,不由生发出思古之幽情。所谓“石令人古,水令人远”正是这个道理。“它使游览者从有限的时空进到无限的时空,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性感受和领悟。”
石以其形写意,缩小了空间;石以其神,抽象岁月,汇聚了时间,一物之中兼具写意时空、聚合时空的意象特性。这在众多的造园元素中是绝无仅有的。它使园境中的时空转换特征得到极大的丰富。“思入风云变态中”,奇石正是时光流逝、河岳变迁的凝固,人们通过对石的观赏,就不由得进入到对时空的邈思之中。
石是“阳”的象征,水是“阴”的隐喻。园林中“水石结合”的设置原则,在阴阳互动之中透视出宇宙的动力构成及其内在节奏。
“水随山转,山因水活”。中国园林中有石处大多配之以水。有水处,就水点石; 叠石处,傍石理水。“水石结合”透露出的是自然之理,是中国文化中阴阳调和的生命宇宙观。
一阴一阳,一动一静,相映成趣,相得益彰,中国的美学辩证法和宇宙观在此得到极好的展现。(选自《文化博览》,有删改)
下列对中国古典园林石文化的解说,正确的一项是
A.中国古典园林中的石头,形象地浓缩了宇宙精神,是“天人合一”观念中代表“天”的象征因素。
B.石是真正的天工造化之物,它凝之于熔岩,沧桑巨变,全凭天工雕饰而成,因此它是“天开”的代表,是“神工鬼斧”的佐证。
C.作为自然造化的石头,在园林中,它是宇宙的化身,它以托不动的道,来显现灵动而富于变化的形象。
D.中国园林中的“石”,抽象地汇聚了不可挽留的时间,与时间写意手段一起,构筑了中国园林的时空集中。
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.古人对自然奇石的喜爱与痴迷,正体现出古人对自然天道精神的执著追求,所以他们把“石”引入了自己的家园,与之朝夕相伴。
B.奇石是鬼斧神工、岁月流痕、时间沧桑的杰作,把这些奇石置于园中,人们在赞叹自然造化的同时,也会不由生发出思古之幽情。
C.石是“阳”的象征,水是“阴”的隐喻。中国古典园林“水石结合”的设置原则,是中国美学辩证法和宇宙观的展现。
D.“水石结合”透露出的是自然之理,是中国传统文化中阴阳矛盾对立的生命宇宙观的体现。
根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是
A.古人通过“石”把自然、宇宙引入了园林,同时也是达到“虽由人做,宛自天开”境界的最简便之法,说明了园林主人崇尚自然,主张“事在人为”的人生观。
B.中国古典园林中的“石头”,是被作为天的代表、宇宙的化身、天道的体现的,这种创意把人的审美视线,自然地引向了浩茫无尽的宇宙深处。由此可知,古人对于宇宙的认识远比现代人要深刻得多。
C.所谓“石令人古,水令人远”,中国古典园林水石相济,使游览者自然而然地从有限的时空进到无限的时空,获得某种哲理的感悟。
D.“石”文化是中国园林建筑艺术最优秀、最集中的体现,这种“石”文化建筑创意,必将取代其他一切创意,从而在现代家园建设中独领风骚。

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