困么啊回来很困 不想锻炼？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-03 19:06 标签： 广州旅游回来困
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妈妈困惑了：回来对吗？
来源：温岭日报
责任编辑：评校网
　　从澳大利亚回来读小学，小海归各种不适应　　妈妈困惑了：回来对吗？　　本报记者&颜婷婷　实习生&江晓露　　丫丫（化名）今年8周岁，之前一直在澳大利亚墨尔本读书。“她英语讲得很溜，但中文说得一塌糊涂。”为了让女儿从小打好中文基础，一个月前，趁丫丫原来的学校放暑假，洪女士把她接回温岭，送到市区一所小学读一年级，并打算让女儿在这里读完小学。　　但是，国内外两种截然不同的学习环境的转换，让小海归丫丫很难适应。洪女士有些困惑，让女儿回到温岭读书是不是一个正确的选择？　　妈妈：学习压力大，女儿种种不适应　　丫丫刚进新学校第一天就碰到数学考试，只考了5分。当丫丫拿着试卷，很委屈地告诉洪女士成绩时，她只好安慰女儿，“没关系，妈妈相信你下次一定能考好！”　　每天放学结束后，丫丫都要去辅导班，除了完成当天的作业，还得把以前落下的功课都补上。这对从来没有上过辅导班的丫丫来说，是个不小的挑战。　　“以前，丫丫的作业都在课堂上完成，回到家，她可以尽情地玩。现在，连看动画片的时间都很少。”洪女士说，学习负担加重，丫丫不习惯，再加上写作业速度慢，有时候在辅导班上没做完的题目还得带回家来继续“加夜班”。　　看丫丫这样辛苦，洪女士很不忍心，偶尔也会干脆让大女儿帮着丫丫一起算数学题。　　“丫丫回到家，会和我说在绘画课上学了什么、在音乐课上学了什么，但从来不和我说在数学课、语文课上学了什么。”洪女士说，前几天晚上，因为学习压力大，丫丫忍不住哭了。看着哭泣的女儿，她困惑了：自己的选择是否正确？　　姐姐：妈妈回国后即转入“中国妈妈”模式　　在姐姐静静（化名）的眼里，妹妹真的很忙。每天放学后得上辅导班，晚上7点半才能回家，接下去还要预习第二天的功课。周末，妹妹的时间也排得满满的，得上绘画、钢琴、舞蹈和书法四个兴趣班。　　“妹妹在澳大利亚时，我妈就已经开始联系这些兴趣班了。”静静说，在澳大利亚，丫丫虽然也上兴趣班，但都是在学校里选修，不会占用课外时间。周末，她会去同学家串门。妈妈在那里对丫丫实行的是“宽松教育”，但一回到国内，就马上转入了“中国式妈妈”模式。　　静静说，与在澳大利亚相比，丫丫的睡眠也明显不足。虽然晚上差不多都在10点左右睡觉，但在墨尔本，因为每天早上9点才上课，丫丫可以睡到8点，现在7点就必须起床。“为了让丫丫可以多睡一会儿，我妈会在她还闭着眼睛时，帮她穿衣服，抱着她去卫生间，再给她洗脸。吃完早饭，妈妈还得送她上学，每天早上都跟打仗似的。”　　静静认为，与最初回国时相比，妹妹现在适应多了，和小伙伴们也玩得很好。“问她想回澳大利亚还是待在国内，她没说一定要回去。但相比之下，我觉得她可能更喜欢澳大利亚。”　　学校：小海归们得先适应环境　　前天，记者联系了丫丫所在学校的周校长。周校长表示，像丫丫这样的小海归并不是个例，他们学校就有五六个。　　“前几天，我碰到丫丫妈妈，她觉得孩子学习任务重，特别是数学这门课。”周校长说，在国外，孩子是在游戏中学习，而国内的学校更注重基础和计算能力，差别比较大。　　丫丫到学校报到的第一天，周校长带她在学校内转了一圈。“当时丫丫和我说，学校真大。国外的小学班级少，人也少。而我们这边学校班级多，每班有近50个学生，首先她应该尽快熟悉这边的学校环境，同时学会适应人际环境。”周校长说。　　周校长认为，小海归们还应适应新学校的教学方式和学习任务，“考虑到他们的特殊情况，在学习任务上，我们会适当地减缓进度，在汉语学习上，也主要是要求他们多认少写。”　　老师：成绩不是衡量小海归的标准　　记者了解到，锦园小学也有三四个和丫丫类似的小朋友，有的是从国外回来，有的是从香港、澳门回来的。学校相关负责人说，孩子年龄太小，两种环境文化差距大，有些孩子是在国外不适应才半途“返航”。他建议在孩子有一定的独立能力后再出国。　　不久前，四年级杨老师的班级里也转来了一个从澳大利亚回来的小海归。“在国外，因为基本都是英语教学，这孩子在文字理解能力上不是很好。尽管日常交流没什么问题，但书面表达差了一点。”杨老师认为，不应该用取得多好的成绩去衡量他，让孩子重新喜欢上中文才是最重要的。　　“她的到来也给班级注入了活力。同学们对她的经历很好奇，喜欢问她一些国外的见闻，因为这对他们来说很新鲜，小海归也很快融入新的集体，国外求学的经历对她个人来说其实是一笔财富。”杨老师说。
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