其实最早来到知乎是想咨询怎么样创业的，如何开办教师招聘辅导机构。后来不自觉的关注公开教师招聘的版块，回答了几个问题，然后每天问我如何准备教师招聘的私信很多。但是赞同不够多、感谢不够多、关注也不够多（坏笑ing、你懂得）我很乐意和大家分享我关于教师招聘的经验。先从我自身的经历说起吧，傻高兴的大学时光中好像有一种危机感一直存在，随着毕业的临近我慢慢觉得危机感越来越清晰———大学毕业以后肿么办？好像什么东西也没有学到，什么也不会。光知道父母、老师、社会都对正式编制的教师有好感，觉得稳定。可是身边没有近几年参加工作的教师，隐隐约约知道需要考试，但是不知道怎么参加考试，都考些什么内容，不知道该怎么准备，两眼一抹黑。于是去问系里面不很熟悉的一个主任，然后知道一般都是靠教育学和心理学、法律法规之类的，那时候好像看到了前进的方向，去书店买书时候瞬间都崩溃了，一本书都400多页（现在有的机构已经把书扩展成600多页了），当时天真以为看看就行,买回去开始看，枯燥的教育理论让人崩溃，看都看不进去。然后遇到一个学姐给我说，这本书不是用来看的，是用来背的，我了个去，知道后瞬间无语啊。当时学校安排实习，我很坚定的没有去。接下来的时光是我记忆中最规律的生活，每天6:30起床、整理、跑步、洗漱、吃饭。8点之前进教室背书，11点结束，然后去找别班的一个朋友一起吃饭，一边吃一边聊各种讯息。中午休息玩两三个小时，下午三点到六点也是我的学习时间。晚上自由活动，十点上床睡觉。一个学期就这样过去了。这期间班里面经常只有我一个人，不但没感到孤独，反而有种莫名的兴奋。（哈哈，小BT）背书的过程是一个痛苦的过程，本身我就有点懒，而且大学几年更把学习的劲头磨灭了很多，我当时就想反正是要背下来，我就一点一点来，学的越扎实越好。比如说第一天我的目标就是五页，然后这五页我把背下来，背完第二页的时候，返过来再被第一页吗，背完五页再根据记忆，把五页的知识点再背完。当时觉得教育理论很枯燥，记不住，那就抄，抄五遍记不住，就抄十遍，我记得当时有一个问题我就背了快一上午才记住一道题，心理也特别的失落。（半年我用的废纸能有一米五左右，现在还记得当时第一次考完试，看着这些纸鼻子特别酸，然后又突然觉得很释然）一直到现在才知道原来教育基础不好记忆的原因是教材知识点太凌乱，这个问题在后面我会用我自己编著的学习记录展示给大家。等到毕业前的4月份，无意间知道了家乡所在县区要开始招聘，在网上仔细的查看信息，准备需要的报名的材料（当时还是现场报名），自己从来没有去过的一个地方，也不知道往哪走，在大巴车上听见几个女孩说报名的事，我也开始了人生的第一次“尾随”。顺利的报名，领到准考证，等到考试那一天，已经进去学校了，发现别人都带着笔，我没有！！！！！！然后花了两块钱买的笔（哈哈，我要给你关于招教的第一个建议就是要考试先买笔）。毕业后就顺利的得到了所谓的编制。不幸的是我被分到了农村，吃的水是井水，因为不确定什么时候有电，一个小房子上面有一个漏天的蓄水池，所有的生活用水都来自这里，包括吃饭。厕所还是旱厕，只有我一个不是本地人，一到晚上整个校园只剩下我自己，我还自封为保安队队长，当时就立志要离开这里，毕竟离家太远，如果家是农村的，我倒是建议你在农村教学，工作轻松，杂事较少。好在不到半年，离家很近的一个县区开始了招聘，很激动的就报名了，顺利的在县区上班，在这里学校安排的是教初中的政治，在这两个地方上班的时候每一次回家路过市区的学校，我都在想什么时候能够在市区上班多好呢，当时觉得想想都知足。就这样一直想跳回家去上班，后来我再考试都是根据先去了解岗位再去报考，但是每一次只要能报名我就考试，我去了解考试的动态是什么，考试的知识点是什么，在实战中不断积累考试的经验，同时积累考试的原题，等到毕业一年后，顺利的参加市区的考试，成功的又跳了一次槽。一次次的教师招聘考试让我的工作岗位，从离家一百多公里的乡村，再到三十多公里的县城，再到离家三公里的市区。对于准备备考的小伙伴们，我要给你们的建议就是了解教师招聘考试。教师招聘考试在全国范围上讲大致分为笔试、面试、体检、政审、培训、上岗。（有个别地区某有笔试）笔试大致可以分为以上几种方式1、教育基础知识（教育学、心理学、教育法律等）2、教育基础知识+行政能力测验3、教师基础知识+公共基础知识4、其他面试一般分为以下几种1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）2、说课3、教育问题结构化面试（较少）既然知道了教师招聘考试的普遍类型，那下一步就是定位你要考的地区，具体的方法为：1.找历年招生公告。现行教师招聘除了个别省份（应该是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大部分还是以县级政府招聘为主。找到公告看看是否符合条件，这决定着你是否能报上名。然后重点看看考试内容，这部分认真领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要准备的考试大纲。2.找历年考试真题。确定以往年的公告自己可以报考之后，开始找真题。可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。（在这里我告诉大家一个事实，对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题，但是在市面上见到的真题要么是假的，要么是很久以前的，碰见真正的真题几乎没有！如果真的没有真题，可以找我。）3.确定自己的位置。以前是否有相关考试的基础和经验，离考试时间有多久，如果在校生我希望你根据招考内容，进行系统的学习，死记硬背都行（这里要对大二或者大三都开始准备教师招聘的童靴提出表扬，因为有足够的时间学习，但是值得注意的一点就是不要让自己学习感到疲倦，因为一天疲倦的学习，可能半个月你都不想摸书）。如果招考公告已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，那么你还得知道BCD三个具体内容，复习范围尽可能的宽泛。4.调整考试心态。要有一颗平常心，如果想有稳定的工作，一辈子考上一次就够了，但也要把握住每一次的机会，有想法就去试试，不患得患失。5.注重考试技巧。平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”，而现在社会上招考的都是选拔性考试，并且依照现阶段的考试分析，客观题（选择和判断）越来越多，甚至可能成为一个趋势！按概率学说，选择题每次蒙正确的几率就是四分之一，如果你排除两个错误选项那么你正确率就是二分之一。如果遇到主观题，要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线，让卷面更加的干净整洁。综上是笔试部分，祝你好远。如果有一天，你打开了政府人事部门招聘考试专题网站，看到你进入面试名单，这时候我要告诉你一个好消息和一个坏消息，好消息就是你可以大笑一分钟，因为你已经把大多数竞争对手甩在了身后，坏消息就是你将面临了更为残酷的考验，你要和一起进入面试的“幸运儿”进行厮杀，一般是从两个或者三个里面选一个（取决于进面试的比例）。面试应该怎么准备呢？1、知道这次考试的组织形式（具体参考上文）2、知道这次考试的范围，并找到教材和教师用书（大部分地区会具体给出面试为XX版教材XX年级X册）3、找相应的专业人士。专业人士可以是当地教育局的教研员，学校优秀讲师，让他们听听你的课，并给你一些意见和建议，你可以进行改正。4、放轻松自己的心态。忘掉自己的不好意思，要把自己当成个演员，先从行为上展现自己教师的风采（可以在家给全家人讲课，虽然他们不懂内容，可以让他们看看姿态自然不自然）如果顺利的通过了笔试面试环节，那么对于正常人来说已经没有什么问题了，继续保持谦虚谨慎的态度就OK了。PS：如果顺利取得教师资格证，体检问题不大，建议作息规律，饮食合理。遵纪守法的好公民都可以通过政审。最后，再给我自己做个广告，如果是教师招聘考试，不管是哪个淮街有不懂的都可以问我，我都尽全力的为你解答，也可以跟着我进行学习，不过这个是要收费的（我也想通过自己的努力帮助到大家，同时也改善下自己的物质生活）。一年多的时间帮助了东北地区、华北地区、江浙一带、四川地区等几十个学生，只有两个是因为基础差，非师范专业，授课时间短（从培训到笔试只有20天时间）笔试没有一次性过关，第二次考试顺利成为人民教师。下附我自己总结的教师招聘考试教材节选远古时代，所有的生灵都按本性生活。不知是何时有一类动物在不断的斗争中进化，他们懂得利用自然环境，懂得了制造和使用工具，--------这就是最早的类人。不知经历了多长时间，类人摸索出来各种各样的技能。(如发明制作农耕工具技术称神农氏，发明制作捕捞工具技术而称伏羲氏，发明钻燧取火技术称燧人氏)然在这个时代，为了部落的强大，为了生活水平的提高，一代代工匠将前人的经验和自己一辈子的心血倾囊相授。他的弟子可以是部落里任意一个人，同时这些经验和技巧也没有高下之分，这就是最早的教育——原始教育。特点是：1、教育的社会性和无阶级性。2、教育和社会生活、生产劳动融合在一起。3、言传身教和模仿是主要的教育手段。时间接着往后走，一直到启建立夏朝，中国也开始步入了奴隶社会。奴隶社会就有了奴隶主和奴隶的分类，教育也跟随着意识形态发生着变化，开始为统治阶级服务。奴隶社会的教育最明显的变化是，开始出现了专门的教育场所-----学校。（ex：庠、序、校等）奴隶社会的目的是培养奴隶主。学校产生的原因是：1、社会生产不断改良2、出现了专门的脑力劳动者---教师。
中国奴隶社会中政教合一，学在官府，以吏为师。埃及的教师特点是以吏为师，以僧为师。3、文字的出现。为更便利的传播和交流文化知识提供了可能。这样的教育方式也造就了中国传承了几千年的封建思想——劳心者治人，劳力者治於人。充分说明了奴隶社会的教育鄙视和脱离社会生产劳动。奴隶社会的教育主要为了培养奴隶主，所以他们的教育内容也是经过千挑万选的。分别是：（奴隶社会的六艺）礼、乐、射、御、书、数。在这时教育的含义又有了新的变化。广义上的教育包含社会教育、家庭教育和最新出现的学校教育。而狭义上的教育就指学校教育。（教育者依据一定的社会要求、受教育者身心发展的特点，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。）同样在大洋的彼岸欧洲也进入了奴隶时代，但是他们的教育就和中国的教育不一样了。在欧洲大地上出现了雅典教育和斯巴达教育。雅典教育最显著的特征是为了培养全方面发展的人，被称为最早的“完美教育”。后来雅典被斯巴达所灭，斯巴达的教育特征也特别显著，目的就是培养骁勇的军人和武士。社会的不断发展，奴隶社会已经满足不了小伙伴们了。人类正式踏入了封建社会，社会的生产关系有了进一步的发展。同样依附于生产关系的教育也有它的新特点。教育不仅仅有了奴隶的阶级性、还具有等级性。比如唐代的中央官学设有‘二馆六学’，规定：弘文馆、崇文馆招收皇亲、大臣的子孙；国子学收三品以上文武官员的子孙；太学收五品以上文武官员的子孙；四门学收七品以上文武官员的子孙；书学、数学、律学则收八品以下子孙及庶人通读学者。封建社会的教育目的是“学而优则仕”。教育的内容是儒家经典“四书”（论语、孟子、大学、中庸）“五经”（诗、书、礼、易、春秋）教育的方法死记硬背的填鸭式，教育的组织形式是私塾教育也就是个别教学。奴隶社会和封建社会教育是点点滴滴的，也没有专门的教育家，也有可能是作为比较年轻的学科，教育学牵强的把一些对人类社会作出突出贡献、同时也阐述了各自教育观点的人拉近队伍里。如孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》、韩愈的《师说》。同样欧洲的封建社会也有自己的教育的传承。欧洲为了维护统治产生了麻痹民众的教会教育和镇压群众的骑士教育。教会教育内容是七艺（三科：文法、修辞、辩证法。四学：算数、几何、天文、音乐）。骑士教育的内容也是七种，分别是骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。这两种教育也具有鲜明的阶级性。这个时代欧洲也有自己教育的代表人物，他们是柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、昆体良的《论演说家的教育》又叫《雄辩术原理》。走进现代，西方的科技文明引领了时代潮流。各方面得到了长足的发展，教育也是如此。到了近代教育也有了自己的特点。（教育的国家化、初等教育的义务化、教育的世俗化和法制化。）其中1763年德国开始了普及义务教育，是最早的国家。
擅长教师招聘考试（公招）QQ当演员要考什么内容？_百度知道
当演员要考什么内容？
比如没有什么特长，只是对这方面有兴趣，怎么才能当上演员，做这行需要有什么功底吗？能成功当上演员的几率是多少？大吗？
楼主你好！我觉得作为一名演员，要有属于自己的独特的气质，很多演员都有自己独特的气质，都很棒，很出色，我建议楼主可以去：北京的北影影视城、飞腾影视基地、北普陀影视城等一些正规的地方去找剧组，那里有很多，第二呢我建议楼主可以把自己的个人资料发到一些网站上，听说有一个知名度很高的网站，叫做中国广播电视人才网，那里的招聘信息很多，有很多剧组在招聘，建议你可以去试试，加油！祝你能成功，成为一名好演员！
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下面是一些基本关于表演的问题和要求，你看看自己是否符合：
当明星，当然要表演基础，没有表演的才华，根本不会表演，还提什么当明星？？
下面是一些最基础的东西，建议你先看看，如果你觉得你外型的素质符合，就先去报考北电、中戏、上戏的专业学校，当然，你家里如果有钱，就去找导演投拍戏，那个成名最快！！！
学生（以下简称“生”）：老师，说实在的，我们许多中学生对“考试”两字是很熟悉的，可是对表演专业的入学考试实在陌生。要说考唱歌、舞蹈还知道一点，考表演、朗诵就不知道该怎么准备了。您能在如何准备？为什么要考这么些内容等方面，给我们讲一讲吗？
老师（以下简称“师”）：你提的问题很宽泛，要简略地说清楚这些问题也不是一件轻而易举的事情。让我们从一些具体问题入手，慢...
那要看你长的怎么样，和导演的关系了、
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出门在外也不愁考上了中戏的表演系後要如何成为演员呢？考上了就能当了？_百度知道
考上了中戏的表演系後要如何成为演员呢？考上了就能当了？
提问者采纳
不是考上就一定能当演员，考上与考不上的区别就是你的圈内人脉关系不一样，考上之后你就具备了足够的圈内人脉关系，无论是学校的还是老师的圈内人脉这时就都等于是你的了，你有他们的人脉关系，再想当演员就轻松容易多了。但最终能不能凭借这些关系当上演员，还要看你的本事，这个本事并不单指演技，还包括为人处事的能力。如果你不能凭借这些关系当上演员，那么你毕业以后，就跟其他没上过中戏或者其它艺校的普通人没什么区别了，只有男生去蹲守女生去参加免费试镜的老套路这个免费试镜活动是圈内导演为被制片方硬塞进剧组的小角色年轻女演员在片场突然拒拍一些大尺度戏份时，备份随时可以顶上的人选而开展的一项内部日常工作。由于男演员不会出现拒不出演的情况，包括岁数大一些的女演员也不会出现这个的情况，而只有年轻女演员才需要做这种备份，所以，这项被称为免费初选试镜公益活动圈内日常工作，就只能以接收年轻女孩为主，并非一般的男女都要的选演员，不要误会。如果你是男的，就当我什么都没说。我们是该活动老年志愿者，可以免费为你实现梦想尽最大的努力。这个试镜活动既针对演员也针对模特，两者统一挑选，统一试镜，要求一致：女孩子作为演艺新人，不论你将来是做演员还是做模特，你都不得拒绝出演党的文艺政策允许的，国产影片中出现过的最大尺度镜头，做模特更是无法避免裸露，不论是暴露的模特种类，还是现场更衣换裤时候的男女混合现状，你都必须能够坦然接受。要不然你在试镜时就肯定会输在起跑线上的。当然，参加试镜并不保证一定为你搞定出路，你必须是确实酷爱这一行，包括就连试镜拍摄本身也是酷爱的，不论选上选不上，你都为自己能够在镜头前表现自己而充分享受，不要硬着头皮来试镜。试镜地点在北京地区的外景地。具体地点不固定，每次去的地方不一样，都是有人预约试镜了，我再告知她这次所去的具体地点和注意事项。由于那些用人单位的人士都是不定期到拍摄人这里看片挑人，而每次来又都只看近期的，所以如果你只拍一两次，就很有可能被他们错过，你只有长期坚持试镜拍摄资料片，被他们看见的概率才更高。绝大部分被拍摄人都是导演摄影师经纪人派发过来的，我也可以自己找人来拍，最后由他们一并看片挑人。我本人前后已经做了数十年这项公益事业了，多位知名艺人均出自我的试镜活动，你在网络上搜搜，除了那帮被我砸了饭碗的骗子公司及其同伙的的一些马甲心怀鬼胎的攻击谩骂之外，至今还没有一名真正在我这里试镜过的艺人对外投诉我有任何不规之举，我本人甚至被人调侃为不食人间烟火、性取向不正常、不解风情等等，在京城演艺界享有较高的知名度，清者自清，这是我的骄傲。艺人初选试镜还有一个辨别真假的试金石，就是看他们提不提要求新人女演员不得拒绝出演党的文艺政策允许的国产影片中出现过的最大尺度镜头。这个要求是新人女演员从事演艺行业的前提，只有能做到这个，才能谈到其它。所有艺校开学的第一课就是“解放天性”，老师就是给你们讲这个。所有艺校毕业的女生，也没有人会不演任何镜头的。因此，在面向业余爱好者的面试中，强调这个的应该就是真的，不提此事的应该就是假的。因为他们怕提这个吓着你，你跑了他们骗谁钱去啊？我这个渠道究竟好不好，也是见仁见智的，酷爱拍摄照相的女孩，哪怕不挣钱也喜欢在镜头前表现自己的女孩，就是喜爱这种艺人生活的女孩，就是要这个感觉的女孩，不为钱纯为兴趣爱好的女孩，就乐此不疲，长期跟着我试镜，无论入选与否，都毫无怨言；而那些急于挣钱，完全是为了图财，哪怕这并不是自己最爱的行业，为了能轻松挣钱，也要硬着头皮干的女孩，或者功利性过强，非要真正当上演员模特出人头地不可的女孩，从一开始可能就很犹豫，到后来就很难坚持下去了。再一个就是你的年龄，如果你还属于未成年女生，除非你家长能带着你来，或者给出同意你可以接受艺术上需要的任何镜头的书面证明，否则你只能等到18岁以上自己来了我本人前后已经做了数十年这项公益事业了，多位知名艺人均出自我的试镜活动，你在网络上搜搜，除了那帮被我砸了饭碗的骗子公司的一些马甲心怀鬼胎的攻击谩骂之外，至今还没有一名真正在我这里试镜过的艺人对外投诉我有任何不轨之举，甚至被人调侃为不食人间烟火、性取向不正常、不解风情等等，在京城演艺界享有较高的知名度，清者自清，这是我的骄傲。我是北京演艺界的原高层，现已退休，关于应该怎么参加这个内部免费初选试镜活动当演员的问题请搜索我在这里的其它同类回答。也可以去参看百度贴吧的招演员吧、群众演员吧吧（注意是两个吧字）中我的置顶帖子，以及星探吧中我的相关帖子，里面都附有我的详细信息。由于文章太长，这里不详述。阅后可以在那里跟帖交流。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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付出一切。考上不一定就能当
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出门在外也不愁何炅空饷门：大学真的不该请明星当老师吗
近日，何炅“空饷门”引发关注，且不论孰是孰非，风波最终以北外接受何炅的辞职而告终。有评论称，明星、教师各有其边界，不应混淆――这个说法看似天经地义，但以现代社会的眼光来看，恐怕未必尽然。
何炅早年在北外阿拉伯语系课堂上剥离“空饷门”的各种外衣，问题实质是明星和教师是否能兼容谈论何炅“空饷门”谁对谁错，绕不过“体制问题”这几天热议的何炅“空饷门”事件，不少人为何炅叫屈，但也有人认为何炅确实理亏。为何炅叫屈的理由主要在于，从何炅过往的言行和相熟人士对他的了解来看，他在北外担任阿语系教职人员，主要是基于对母校的热爱――作为全国首屈一指的知名主持人兼年轻人偶像，何炅不需贪图一个跟“教授”不沾边的普通教职虚名，更不用贪图那几千块钱工资。尤其还有不少人力证何炅早年任教职时确实付出很多心血，近年虽不直接任教但也为学校为阿语系做了很多工作，在这种情况下，还挨上“吃空饷”骂名，难怪粉丝们都坐不住了。但另一方面，认为何炅理亏也不是没有理由，因为他作为在编教职人员不来上班，确实违反了相关制度。按爆料何炅吃空饷的北外教授的说法，“任何人在大学工作，不管是教学、研究或行政管理，一定要保证时间在岗。”这是因为教师“还有学生指导、同行交流、公共服务、集体参与的任务。”更重要的一点是，何炅这个教职是占据编制的，有编制的教师享受各种应有的津贴、福利和奖金，部分地区还享有绩效工资，而且几乎不会失业，在很多外聘教师只是合同工、待遇明显要差不少的情况下，何炅享受编制带来的好处（尽管他本人也许不在意这种好处）却不来上班，是有一定的道德争议的。当然，即便何炅存在理亏的一面，造成问题的也不一定是他，更可能是学校方面的原因，光想着借助何炅的名气带来好处，而不注意方式，不注意是否违反相关制度。何炅很可能只是出于热爱母校而听从了安排，从这点来说，何炅是被坑的。剥离“体制问题”，那么争议在于“明星与教师必然有冲突”如果仅从何炅是否违反相关规定来讨论，问题也就如上所说，不怎么复杂，但不少媒体和评论却做了延伸，讨论了“明星和教师能不能兼容”的问题。有媒体人指出，“一所教书育人的高校，为了名人效应和‘人脉赞助’，就把身段折成这么弯的曲线，拱手让出属于公共资源编制岗位和人事关系。双方利用的都是公共资源交易的平台，都在满足着各取所需的欲望。这种把政策玩转、让利益共享的交换，损害的是公共利益与社会公平，绝不是一句‘虚荣心’就打发了事的。何炅到底是‘吃空饷’，还是‘被吃空饷’，双方都应该解释清楚。归根到底，北外给出去的编制，属于公共资源，何炅究竟是客串老师，还是客串主持人，北外与何炅，都应该做个单项选择。”还有人指出，“明星主持人的光环，显然不是教师何炅吃空饷的挡箭牌。教授阿拉伯语的大学教师，与明星主持人，作为两种不同分工的社会角色，应有边界，而不能混为一谈。明星教师忙于走穴，大可以辞去教师职位，将编制空出来。而学校在与明星校友的合作上，也大有空间可为，比如邀请明星做学校的名誉教师，或者学校顾问、形象代言人，才是真正的双赢。”如此看来，在很多人眼里，明星是明星，教师是教师，选择做哪一个，只能是单项选择；即便排除占据编制、违反相关规定等体制上的障碍，两个角色之间也必须有边界，不能混为一谈，学校聘请明星任正式教职，一定是损害教育的利益交换――这种说法看似很正确，但果真如此吗？以商业竞争逻辑看，大学聘请名人明星任教职，完全说得通诺贝尔经济学奖获得者克鲁格曼也“吃空饷”认为明星和教师应该有明确边界的那种看法，也许很大程度上是受了“象牙塔就该保持纯净”这种想法的影响，像“名誉教授”、“顾问”这样的头衔可以随便给，但正式教职一定不能让那些长期不能来上班的人担当。然而这种想法可能是过时了。就在去年，美国学界也发生了一起知名的“吃空饷”事件，备受争议，事件主角是大名鼎鼎的诺贝尔经济学奖得主保罗?克鲁格曼。纽约城市大学决定以高薪从普林斯顿大学把克鲁格曼给挖过来，而克鲁格曼对此也欣然接受。诺贝尔奖获得者克鲁格曼那为什么说克鲁格曼是“吃空饷”呢？原来，克鲁格曼虽然是诺贝尔奖级别的学者，但最近二十年来，却是以纽约时报专栏作家的名头闻名于世，已经很少参与学界的一线研究了，此前在普林斯顿大学任教的时候，学生批评他的讲课远没有他的专栏精彩，“有些时候你可以发现他没有为这堂课准备过，不记得上次讲到哪里，也不清楚这次该讲什么”。换言之，纽约城市大学并非看中克鲁格曼的教学能力和科研能力，而主要是看中他的名气。为此，纽约城市大学提供的合同规定，克鲁格曼只需要做很少的东西――第一年几乎什么都不用做，第二年仅需开设一门并不繁重的课程，并参加一些学校的重要活动。而这份合同开出的年薪是每年22.5万美元――通常情况下，纽约城市大学给正教授的工资最高为年薪11.6万美元，而客座教授为一学期3000美元。几乎不用来上班，不用教学不用科研，坐享高额年薪，平时只要继续写自己的专栏就好――克鲁格曼这“空饷”吃的比何炅要滋润得多。尽管诺贝尔奖得主与知名主持人并没有太多可比性，但学校聘用他们时是为了借助他们的名气，是全无二致的。利用名人、明星资源，可以为学校拉赞助、拉优秀教师、拉生源，对促进学校水平提升有好处那学校这么做的好处有哪些呢？事实上，纽约城市大学还是一所公立大学，给克鲁格曼的高昂年薪也是具有道德争议的。但纽约城市大学为了能够崛起，超过同城的哥伦比亚大学、纽约大学等名校，采取的策略就是高薪雇佣知名学者，而克鲁格曼无疑就是最大牌的一个对象。这跟商业逻辑中的高薪挖人并没有什么不同，只有挖到了大牌的教授，才能够吸引高水准的教师，吸引高水准的生源，以及最重要的、拥有雄厚财力的赞助者，这对促进一个学校的教育水准是有很大帮助的，哪怕克鲁格曼不来上班，凭他的名气、人脉依然可以实现很大价值。而何炅这样的知名主持人虽然不是大牌教授，但依然可以起到类似的作用――至少在拉生源方面，效果非常显著。有报道称何炅经常会在北外开学阿语系招新的时候出现，也有人反映确实因为何炅才有人考北外，“闺蜜就在北外读书，她最开始憧憬北外就是因为何炅，她说入学的第一天就跑到阿语系看，虽然知道见不到何老师。我年少不懂事的时候也因为同样的理由向往过北外。”这是一个实实在在聘请何炅任教职的理由，即便是个普通教职而不是教授，但比“名誉教授”、“顾问”等高大上的名头也许还要管用。而北外声明今年以来已经安排何炅参加校友会、基金会工作，承担“形象宣传”、“校园文化建设”、“影响力推广”等任务，实际上也是何炅最能帮助学校的岗位。因此，从商业竞争的逻辑来说，大学聘用明星担任教职，提升学校的吸引力，这是无可厚非的。解决学术伦理方面的担忧，公众理当对明星担任教职有更多宽容当然，象牙塔是神圣的，商业逻辑不应过多地渗透到学校之中。像克鲁格曼这样的情况就不可避免地引发了争议，毕竟，很多其他有实力的教授在兢兢业业地教书，而克鲁格曼凭借名气不用怎么干活就拿到几倍的薪水，这无疑会引发一些愤慨。有人就建议，作为一个“倡导消除不平等”的专栏作家，克鲁格曼应该拿出他的大部分年薪赞助贫困学生才对。更多人的担忧在于，商业逻辑会侵蚀学术伦理。现代大学的核心精神之一就是独立，教授终身制很大一个目的就是为了保证学术研究不会受到政治、商业和资金来源的牵制和困扰。一些中国大学把“客座教授”头衔作为利益交换给明星、官员和企业家戴上，事实上就是屈从于名气、权力与金钱，这是对现代大学精神的背叛。不过，何炅显然不是这种情况。只要避免随意把教授名头给没有资格人的人冠上，用更灵活的政策取代僵化的体制规定，让何炅这样的名人明星担任教职来提升大学的价值，并没有什么不妥。尽管上课的时间未必很充分，但刘欢这样的明星授课往往会引发大量学生关注
还需要指出的是，批评“何炅吃空饷”的人，很大一部分避免不了“看不起戏子”的心态，这是不应该的。好的大学应该兼容并蓄。
抛开光环，文体明星也是公民，对公共事务关心或沉默都是常情
前前后后，感觉就俩字――“做戏”
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