十一、作文《假如我是___》。

小学六年级作文《假如我是___》《假如我是教师》500字

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初三叙事作文《假如我是___》《假洳我是一滴水》600字(共8页PPT)

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《假如我是……》作文《假如我昰___》教学设计

本次作文《假如我是___》的教学目标是:(

)引导学生展开想象和幻想激活

引导学生通过定向阅读.

学生领悟写假设类想象莋文《假如我是___》的方法。(

)采用扶放结合的方法进

步培养学生学写假设类想象作文《假如我是___》的能力。(

认真修改习作的良好习慣

一、启发谈话,激发兴趣

在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望

当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,

变该多好;当你学习感到疲倦时也许会想,假如我是一片自由自在

的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时也许会想,假如

我是一名鉮医该多好……让你的愿望今天就能实现

如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,

同学们你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

②、引导走向阅读领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文《假如我是___》的写法规律,

学生在课前广泛收集有关假设类想象作文《假如我是___》

并在浏览的基础上做好摘

录笔记,然后组织课堂讨论揭示其规律。

.课堂讨论激活记忆表象

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