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辩论就在于问题是双向的
问问題直接问是还是否。自己来定答案让别人来选择
在校大学生创业弊大于利。
何谓在校大学生根据国际
就是在大学上课继续学业的学生,
否则一个离开学校十几年而保留学籍的
人是否仍是在校大学生呢
什么是创业?创业具有怎样的特性呢创业,创办事业既具有一定目标、
规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:
需要较长时间和经常活动
包括事业规模和投入的时间精力的规模
绝非对方辩友所说的一小部分,
的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?
首先在校大学生的根本任务是促进自己作为一个
人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;
大学為实现这种成长提供了最好的土壤
大学生有必要在这最合适的
时间,做与之相适应的事否则就是资源的浪费了;
再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到
尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生
学习本身就需要极大时间和精力
综匼在校大学生和创业这两者的特性,
我们可以得出这样的结论:
生创业利弊皆有但是弊大于利。
合适的机会降临时确实不该放弃;
创业能力;也有利于提升社会创新力是为利。
但是这些利都是创业之利如果放在大学阶段可就不同了。
大学生不能很好地完成个人的成长這一根本任务
要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾
其二,大学生在没有全面成长心智、品格不成熟,人文素养不深厚只昰
能力有欠缺的情况下贸然创业,
这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准