织布　栽花　读书　开车　立功　纺线　做饭　讲课　跳绳
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科目：小学语文
来源：周周好测试语文　　一年级上册
试一试（照样子，在括号里填上一个会写的字。）
科目：小学语文
来源：语文教研室
读短文，完成练习。
　　在我家门前，有一群小蚂蚁。
　　一天，我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家爬去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。
　　忽然，前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡了，可是太滑了，它们又滑了下来，小土块把瓜子和他俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。
　　我想：小蚂蚁真顽强呀！
1．照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一粒（瓜子）
一只（　　）
一个（　　）
一群（　　）
2．读句子，在括号里填上合适的词语。
　　两只小蚂蚁（　　）住瓜子向前（　　），来到大土块前，一个在前面（　　），一个在后面（　　），上坡时不小心，（　　）了下来。
3．读了短文，你觉得小蚂蚁能爬上坡吗？为什么？
_______________________________________________
4．抄写句子。
小蚂蚁真顽强呀！
________________________________________________
科目：小学语文
读短文，完成练习。
　　在我家门前，有一群小蚂蚁。
　　一天，我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家爬去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。
　　忽然，前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡了，可是太滑了，它们又滑了下来，小土块把瓜子和他俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。
　　我想：小蚂蚁真顽强呀！
1．照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一粒（瓜子）
一只（　　）
一个（　　）
一群（　　）
2．读句子，在括号里填上合适的词语。
　　两只小蚂蚁（　　）住瓜子向前（　　），来到大土块前，一个在前面（　　），一个在后面（　　），上坡时不小心，（　　）了下来。
3．读了短文，你觉得小蚂蚁能爬上坡吗？为什么？
_______________________________________________
4．抄写句子。
小蚂蚁真顽强呀！
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科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
&&&&&& 朱莉亚望着襁褓①中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。她听到爸爸妈妈在隔壁房间里说话：“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是爸爸的声音。妈妈回答：“上帝保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”&&&&&& 茱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，&从存钱罐里道出了唯一的一块硬币，她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付账，好不容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便变下腰微笑着问道：“小妹妹，你买什么？”&&&&&&&“谢谢，我要买个奇迹。”&&&&&&& &“什么？对不起，你要买什么？”&&&&&&& &“嗯，我的弟弟迈克病得很重，我……我要买个奇迹。”&&&&&&& &&收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”&&&&&&“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？朱莉亚说：“一块钱。”&&&&&&& &&他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”&&&&&&& &&几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的爸爸妈妈和那位穿着体面的先生交谈。原来他是一位知名的医生。朱莉亚妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的帐单拿给她看，好设法筹钱支付这笔费用。大夫答应很快把账单寄来。&&&& &&&几天后，朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上面写着：“全部医疗费用我已经收下，那就是一块钱和一个小女孩的一颗爱心。”&&&& ①每个人都是被妈妈历尽辛苦，从裰褓中抚育长大的。襁褓是包裹婴儿的被子和带子。1．“朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克”一句话中的“望”还可以换成哪些词语，请你写在下面，知道几个写几个。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．照样子，在括号里填上恰当的词语。&&&& &例：他(飞快地)跑过来。&&&&&&& (1)朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在(&&&&&&& &)玩耍。&&&&&&(2)她的爸爸妈妈和那位穿着体面的先生(&&&&&& &&)交谈。&3．下面的句子是从哪方面来描写人物的，选择答案填在括号里。&&&&&&&&&&&& &动作&&&&语言&&&&表情&&&&心理 &&&&& (1)“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是爸爸的声音。(&&&&& &&)&&&&& (2)朱莉亚感到疑惑：奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？(&&&&& &&)&&&& &(3)朱莉亚跑到街对面的超市，把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。(&&&&&& &)4．你喜欢短文中的朱莉亚吗？你想和她说点什么？先想一想再写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．你心中的朱莉亚是什么样子的？动笔把她画下来，试一试。&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&答案：解析：
（阅读）文字　（查阅）资料　（树立）形象　（欣赏）音乐
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科目：小学语文
来源：新课标小学AB卷学习法　三年级语文·上（北师大版）
在括号里填上合适的字或词语。
高山（　　）（　　）　　（　　）（　　）不动
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
春雨和种子
　　春雨和种子是一对好朋友，在寒冷的冬天到来之前，它们分手了。春雨和云妈妈去了遥远的地方，小种子留在了大地妈妈的怀抱里，慢慢地、慢慢地睡着了。
　　小种子在大地妈妈的怀抱里，睡呀，睡呀，整整睡了一个冬天。春天到了，小种子睁开眼睛一看，咦？周围黑洞洞的，什么也看不见。它想伸个懒腰，却怎么也伸不开手脚。它想抬头看看外面的世界，却怎么也抬不起头来。
　　这时，小种子好像听到有人在呼唤它：“沙沙沙，沙沙沙，小种子，你在哪？”“好像是春雨，是春雨回来了！”小种子拼命地抬抬头，可是抬不动，又用力地扭扭身子，也扭不动。
　　小种子急得对大地妈妈大声说：“大地妈妈，大地妈妈，别再使劲抱着我了，我的好朋友春雨回来找我了！”大地妈妈说：“孩子，不是我不让你出去，因为我缺少了水分，土地太干了，所以你抬不起头、伸不开手呀！”这时，小种子又听见春雨在喊：“沙沙沙，沙沙沙，小种子，你在哪？”
　　小种子正在着急，突然觉得土地有些潮湿、松软了，还能闻到清香的泥土味呢。这时，有一个细小的声音传来：“小种子，你在这儿吗？”小种子高兴地回答：“我在这儿，你是春雨吗？”“我是春雨，快喝下我吧！这样你就有力气长出来了，我们就可以见面了。”小种子点点头，用力地吸了一口雨水，真甜呀！它突然觉得自己变胖了，有了力气，头一抬，胳膊一伸，噌地蹿出了地面！
　　沙沙沙，沙沙沙，春雨欢快地来到了小种子身边，两个好朋友又见面了，真高兴呀！
1．根据短文内容，在下面的括号里填上合适的动词。
（　　）眼睛（　　）懒腰
（　　）起头（　　）身子
2．在括号里填上合适的词语。
（　　）冬天（　　）怀抱（　　）世界
（　　）泥土（　　）春雨（　　）种子
3．选字填空。
咦　呀　哪　吗　呢
（1）小种子，你在这儿？
（2）小种子，你在？
（3）？周围黑洞洞的，什么也看不见。
（4）我出不来！
（5）小种子还闻到了清香的泥土味。
4．给下面的句子打上标点符号。
（1）小种子高兴地回答　我在这儿
（2）小种子　你在哪　春雨喊着
5．春雨和种子这对好朋友又见面了，你有什么话想对它们说吗？写一写吧。
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科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
春雨和种子
　　春雨和种子是一对好朋友，在寒冷的冬天到来之前，它们分手了。春雨和云妈妈去了遥远的地方，小种子留在了大地妈妈的怀抱里，慢慢地、慢慢地睡着了。
　　小种子在大地妈妈的怀抱里，睡呀，睡呀，整整睡了一个冬天。春天到了，小种子睁开眼睛一看，咦？周围黑洞洞的，什么也看不见。它想伸个懒腰，却怎么也伸不开手脚。它想抬头看看外面的世界，却怎么也抬不起头来。
　　这时，小种子好像听到有人在呼唤它：“沙沙沙，沙沙沙，小种子，你在哪？”“好像是春雨，是春雨回来了！”小种子拼命地抬抬头，可是抬不动，又用力地扭扭身子，也扭不动。
　　小种子急得对大地妈妈大声说：“大地妈妈，大地妈妈，别再使劲抱着我了，我的好朋友春雨回来找我了！”大地妈妈说：“孩子，不是我不让你出去，因为我缺少了水分，土地太干了，所以你抬不起头、伸不开手呀！”这时，小种子又听见春雨在喊：“沙沙沙，沙沙沙，小种子，你在哪？”
　　小种子正在着急，突然觉得土地有些潮湿、松软了，还能闻到清香的泥土味呢。这时，有一个细小的声音传来：“小种子，你在这儿吗？”小种子高兴地回答：“我在这儿，你是春雨吗？”“我是春雨，快喝下我吧！这样你就有力气长出来了，我们就可以见面了。”小种子点点头，用力地吸了一口雨水，真甜呀！它突然觉得自己变胖了，有了力气，头一抬，胳膊一伸，噌地蹿出了地面！
　　沙沙沙，沙沙沙，春雨欢快地来到了小种子身边，两个好朋友又见面了，真高兴呀！
1．根据短文内容，在下面的括号里填上合适的动词。
（　　）眼睛（　　）懒腰
（　　）起头（　　）身子
2．在括号里填上合适的词语。
（　　）冬天（　　）怀抱（　　）世界
（　　）泥土（　　）春雨（　　）种子
3．选字填空。
咦　呀　哪　吗　呢
（1）小种子，你在这儿？
（2）小种子，你在？
（3）？周围黑洞洞的，什么也看不见。
（4）我出不来！
（5）小种子还闻到了清香的泥土味。
4．给下面的句子打上标点符号。
（1）小种子高兴地回答　我在这儿
（2）小种子　你在哪　春雨喊着
5．春雨和种子这对好朋友又见面了，你有什么话想对它们说吗？写一写吧。
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科目：小学语文
来源：小状元三年级语文（上）
读下面的短文，完成后面的练习。
迷人的天鹅湖
　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（de　　d6）名。
　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu0　　cu0）柳，在微风的吹（chu9　　cu9）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬着柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（n8n　　l8n）绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1．划去短文中加粗字不正确的读音。
2．在括号里填上合适的词语。
（　　）的湖水　　　　（　　）的树木
（　　）的草地　　　　（　　）的小桥
3．你还能给这篇文章定一个题目吗？
_________________
4．短文第一自然段主要介绍了_______________________；
第二自然段主要描写了______________________________；
最后一自然段抒发了________________________________。
5．这篇短文中我最喜欢的句子是：________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　蜘蛛捉虫很有技巧。树杈间，屋檐下，蜘蛛用它那灵巧的“手”编织成一张张的网，一只小小的飞虫碰到网上粘住了，蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。过了一会儿，一只飞蛾撞到网里了，蜘蛛就从尾部抽出丝来，把飞蛾缠住，直到它不能再动为止。
　　蜘蛛捉虫也会遇到危险。你看，一只细腰蜂悄悄地飞来，扇动着翅膀向网上撞。蜘蛛以为有飞虫粘上了，赶快去捉。谁知细腰蜂用敏捷的动作捉住蜘蛛飞走了。树杈间留下了一个破了的蜘蛛网。
（1）在括号里填上合适的词语。
扇动（　　）　　　悄悄地（　　）
粘住（　　）　　　飞快地（　　）
（2）短文是从（　　）个方面写蜘蛛捉虫的。
（3）第1、2自然段分别是围绕哪句话写的？请抄写在“____”上。
____________________________________________________
（4）文中描写蜘蛛动作的词语有哪些？写在下面的横线上。
____________________________________________________小鸟()出鸟窝,高兴地()在树枝上.(在括号里填上合适的动词)_百度知道
小鸟()出鸟窝,高兴地()在树枝上.(在括号里填上合适的动词)
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出门在外也不愁在括号内填入合适的动词（）物语,（）发展,（）足迹,（）汉字,（）文字,（）文章,（）生产线,（）身体,（）光辉,（）文明,（）魅力,（）方向
（竹取）物语,（快速）发展,（历史）足迹,（书写）汉字,（阅读）文字,（撰写）文章,（制作）生产线,（锻炼）身体,（发出）光辉,（建设）文明,（炫耀）魅力,（前进）方向
请问“竹取”和“历史”还有“快速”是动词吗？
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