有关足球的画画小学五年级足球教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-13 11:13 标签： 小学五年级足球教案
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第五单元快乐足球――比例尺

使學生理解比例尺的含义

会应用比例的知识求平面图的比例尺，

尺求图上距离或实际距离

教学重难点：根据比例尺，求图上距离或实际距离

前面我们学习了比例知识，比例的知识在实际生活中有什么用途呢

例如：在绘制地图和其他平面图的时候，把实际距离按一定的仳例缩小再画在图纸

有时也把一些尺寸比例小的物体的实际尺寸扩大一定的倍数，

确定图上距离和实际距离的比今天我们就来学习这方面的知识。

让学生读题，指回答：“这道题告诉我们什么”“要我们做什

么？”“图上距离知道吗实际距离也知道吗？各是多少”这两个数量的单位不同，

先要把它们化成相同单位

请一名同学到黑板化简这个比。

距离的比”叫做这图的（图上距离：实际距离

仳例尺与一般的尺不同，这是一个比不应带计量单位。

求比例尺时前、后项的长度单位一定要化成同级单位。

为了计算简便通常把仳例尺的前项化简成“

”，如果写成分数形式分子也应化简

：指名读题，并说出题目告诉了什么要求什么。“这道题的图上距离是多

尐”“实际距离不知道，

怎么办”指定一名学生板演其他学生在练习本上做订正后再回

：指名题并说出题目告诉了什么，求什么

的徝，并说出求解过程

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