职校孩子在学校打架（被群殴），现在不愿去上学_百度知道
职校孩子在学校打架（被群殴），现在不愿去上学
孩校打向校反映打架处罚些校门打威胁孩让退作父母知道该办要些孩找起谈谈依找校处理（校真太没用）或者自接孩我现想知道于些孩底该办……
找校处理找班主任找校两边都施压行打电给电视台曝光给孩导导实行转孩直欺负影响理
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首先知道问题哪解决群孩欺负孩肯定原知道解决孩前途必须要业进行现种事第责任家校孩本效校沟通找公安机关解决问题警察肯定知道原且能防止意料危险事情再发普遍发管问题都喜欢私自解决没律意识既自都能解决要家机器干
这种经历太普遍了，咱也是过来人。想当年自己被人欺负时，运用“啊Q精神”自我疗伤，同时广交人脉，有了所谓的“朋友”，又去欺负别人。到头来，没有考上好的大学，现在后悔莫及。我的建议是，既然已经上了职校，学习已经没有普通高中那么紧张了，只要把老师教的学会，技能证书考到就OK了。此时，作为男孩子（娘炮除外），必须多结交朋友，不要欺负别人，但是遇到你说的那些人，一方面可以通过警方帮忙，另一方面，尽量不要单独出校门。再教你一招阴的，多安排几个“未成年的”唐兄弟，表兄弟躲在远处用相机等着（多准备几个相机），当你的孩子一个人出校门时，拍下他们行凶的摄像，拍完摄像之后，一帮亲戚过去把那几个人往死里打，就算打死也只是防卫过当，成年人最多判刑2年。何况是未成年，只要不死，不缺胳...
要我罩么~！？？
学校打架的相关知识
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出门在外也不愁孩子在学校被同学几个连和打了，不想上学怎么办？_百度知道
孩子在学校被同学几个连和打了，不想上学怎么办？
告诉师想算事几同吓住
只有我们家长去学校和老师家长沟通了
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首先问清楚原由再师商议搞定孩再看孩沟通孩沟通做父母必做
谢谢，非常满意
你好，我的孩子15岁，男孩，你教我怎样劝他去上学吧，他的性格很裂。
小孩子就去学校，找家长谈谈，要是初中生以上，多次欺负你孩子，找你孩子的几个堂兄表哥揍他们。。
去你妈的，你什么当父母的，自己的孩子有人打，说什么办，艹，如果是我的话，教两天孩子如何打架，不要给人欺负。
你应该不要打别人家的孩子，让你的孩子打，如何打你自己找个人教一下，有点工功才行，懂不。
不要怕,可以和老师家长说,自己解决不了的话。
不谢,希望帮助你,好好学习
给你小时请几个社会人去吓唬吓唬，下次别同学就不敢再欺负了…
当着孩子面把那几个人打一顿
我们大人能打孩子吗？15岁.16岁的孩子
和老师，还有对方孩子家长说，，再给孩子报个武术班。
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出门在外也不愁台校园霸凌事件频传 小学生怕被打死带扳手上学_新闻中心_新浪福建_新浪网
台校园霸凌事件频传 小学生怕被打死带扳手上学
　　中新网12月25日电 据台湾《联合报》报道，台湾八德中学霸凌事件未落幕，另所小学也传霸凌案，一名被霸凌的杨姓小学六年级学生被发现书包内夹带扳手上学，学童母亲说，孩子痛哭“没有东西防身，会被打死！”
　　这名小六生班上共有三十四名学生，陆续有二十多名家长投诉，指班上一名学生习惯性欺负同学，多达一百多次，学校开会协商，这名学生的母亲竟直闯教室，恐吓受害生“再诬赖我儿子，就要找你。”
　　“这是从小孩书包搜出来的”，受害杨姓学生的母亲昨向议员刘茂群陈情，杨母拿出一支铁制扳手说，她问孩子为何上学要带武器，孩子泪流满面说“保护自己”，还说已放了两天，“如果被激怒，拿出来还手该怎么办？”
　　杨母表示，她教儿子“别人打你不能还手，要报告老师”，没想到这让儿子成为霸凌者箭靶。儿子说，霸凌学生原只是无目标地欺侮，他向老师反映，被欺侮他的次数愈来愈频繁，“有时一天好几次”。
　　“以前当他是好朋友，打我并不在意”杨姓学童说，对方愈来愈过分，就不再一起玩了，“有次下楼，他在后方拿躲避球丢我，我跌下阶梯撞到头，还要把球捡回来，拒绝就被揍”；有次吃午餐时，对方排在他前面，故意把菜舀光，鸡骨头丢给他说“小狗，给你吃 ”。
　　杨母表示，霸凌学生常在上课时，对人乱丢东西，同班一名自闭儿随手拿起美工刀自卫，幸好导师及时阻止；其它状况还有：老师转身写黑板，霸凌学生在后方打翻课椅桌，老师制止，他直接用身体撞老师。因导师搞不定这名学生，校方只好在这班再加派一名助理老师维持秩序。
　　“那是实习老师，临时来帮忙的”，教务主任解释；校长则为门禁不严、没有保护学生道歉，表示已协调问题学生转班，并将加强课间巡堂。
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当孩子在学校遭遇霸凌（Bully)
当孩子在学校遭遇霸凌
上周的某个早晨，宝儿忽然不满意奶奶做的早餐，大哭不吃。弄得宝贝爹妈莫名其妙。话说宝儿吃饭虽挑，可也不至于为了一顿饭跟奶奶大发脾气啊？妈妈一边安慰，一边思索，左瞄右看，忽然发现宝儿额头不知什么时候多了两块红肿，马上决定转移宝儿的注意力：宝啊，你的头什么时候磕到了？怎么这么不小心啊？不想这一问，却被妈妈问出了一个秘密。
霸凌事情缘起：
被妈妈一问，宝儿果然转移了注意力：妈妈，这个不是我自己磕的，是学校的一个同学用午餐包砸的。
啊？这下妈妈可是真的大吃一惊，我家宝儿的学校所在的学区相当不错，属于本市的富人区，那里的孩子家教非常好，宝儿在这里上了5年学，这种校园霸凌事件还是第一次发生。当然自家的孩子被打，想让妈妈心平气和的不当一回事还真做不到。不过基本的是非观念妈妈还是有，尽管生气，妈妈还是问：宝啊，他是跟你玩，还是你先打他了？
宝儿摇头：妈妈，他不是跟我玩。根据宝的描述妈妈总结如下：那天宝儿在学校刚吃完午饭，学生们都在走廊排队等着进教室。宝儿无聊，便跟很多孩子一样抱着书看，冷不防被那孩子抡起午餐包砸了几下，宝儿还特地强调他喝止了这孩子让他别再打了，结果这孩子不听，还继续砸，于是宝儿的额头就出了两个红包。
妈妈觉得事情严重了，于是继续询问，这才知道原来这原来不是孤立的事件。这位小同学是最近转到他们班的，据宝儿说他跟宝儿的好朋友有矛盾，不知为什么他不去惹宝儿的朋友，反倒过来欺负宝。从去年年底他转过来到现在，已经至少打了宝儿5次，看来要不是被妈妈无意中发现，还不知道会发生几次。
宝贝爹妈的处理：
宝贝爸爸听到这个，尤其是得知那个娃娃比自己儿子还矮还瘦，气乐了：儿子啊，你学的武功，合着是假的？打不过，总还能跑的掉吧？就站在那里挨打？
宝儿嘟嘟囔囔：爸爸，我在看书，没看见他打我啊。再说了，我不能打他，会给我自己惹麻烦的，在学校打架，是会送校长办公室的。
妈妈也被气得哭笑不得，这个宝儿在学校还真是守规矩，妈妈一时半会儿也没词儿了。不过这事儿不能这么就算了，校园霸凌，光靠孩子自己不行，做父母的必须要让老师知道，学校介入，才能彻底解决。
一、把事件的经过告知学校，请老师介入处理：于是宝贝爹妈分工合作，叙事讲理这事儿妈妈擅长，所以宝贝娘负责找老师校长告状，宝贝爹负责教导宝儿如何自保。细心的宝贝爹在宝儿上学之前特地对着孩子受伤的额头留影做证据。妈妈一想也是，实际上宝儿头上的伤痕并不严重，这恐怕也是宝儿没有报告老师和家长的原因。宝贝爹妈之所以坚持要让老师介入处理，是不愿意让那孩子以为没关系，以后再变本加厉，真正伤到宝儿那可就晚了。
哈，有妈妈的细心引导和宝儿对妈妈的信赖，妈妈很快知道了这孩子欺负宝儿的细节和相应的证据，连同宝贝爹照下来的伤痕，一古脑打包发给了宝儿的老师，想了想又觉得不放心，索性把电子邮件同时转发给宝儿学校的校长，这是俺的同事告诫我的----关于孩子的事，父母再怎么重视都可以理解，也必须让老师知道学校存在的霸凌现象，这样做对别的孩子也是一种帮助。
二、教育孩子不要一味逃避，正视霸凌：回过头来再说宝儿，宝贝爹妈不觉对宝儿在学校的胆小老实哭笑不得，话说我家宝儿从4岁开始学武，虽学的乱七八糟，但也不至于屡次被一个小娃娃打，看来爸妈教的孩子过分守规矩，未免太过拘泥不知变通。再说了，虽然校规不允许打架，难道不能求助师长？再不济，不会在不违规的情况下私下收拾他？
那边爸爸在教育宝儿，孩子，打架是不允许的，但是可以反击和自卫，明白？你的身手，那孩子根本靠近不了你，是不是？你不可以主动打他，但他打你，你可以反击，打回来，懂不懂？
宝儿依旧担心：爸爸，我担心老师会送我去见校长。
宝爸一时语塞，妈妈插言：我的笨儿子唉，谁让你在大庭广众之下打他？妈妈告诉你，有人的时候他敢打你，你就大声叫，周围的人都是你的目击证人，这样的话谁也救不了他，你明白不？
没人的时候么，他敢动手，你就打回来啊？是不是？你平时欺负妹妹的时候，妈妈不是都没看见？不过有一件事妈妈要提醒你哦，不能打脸，不能打出伤痕，就是妈妈说的，不能带出幌子来，知道不？妈妈教你不欺负人，可没教你被人欺负了不还手啊！
宝儿开窍：哦，妈妈你是说，我可以推他，踢他，拿手打他？
Bingo！哎！乖，妈妈开心：你还可以用屁股顶他，用肘弯拐他，记住哦，千万别用指甲抓到别人的脸或是手哦，露出伤痕，可就是你的错了，明白不？
还有宝儿，妈妈告诉你，如果谁敢打你，第一件事就是告诉离你最近的老师，不管他们教没教过你，知道不？如果当时来不及，回来可以告诉妈妈啊，是不是？不管怎样妈妈都会保护自己的儿子，是不是啊？
宝儿小声问：妈妈你不嫌我没用？
妈妈赶紧抱着宝儿：娃哎，你那么守规矩，妈妈怎么会说你？你是妈最可爱的孩子啊！
（那边的贝贝不干了，跑过来生气：妈妈，我不可爱？我不是最可爱？
妈妈：......贝啊，能不能不添乱？你们都是妈妈的乖宝贝！）
老师的回复：
按俺们这里教育局的规定，家长给老师的邮件，一般老师会在24小时内回复。果然，在妈妈发邮件的第二天早晨就收到了宝儿班主任的回答：已经警告那位孩子，如果下次再接到任何一位孩子的投诉，老师就会把他送进校长室作为惩罚。同时也告诉我家宝儿了，以后再发生这种事，要第一时间跟周围的老师报告。这样才能最大程度的保护自己。
事到如今，校园凌霸的事情算是告一段落。妈妈真的希望，我们的孩子所在的校园是平和安宁的，没有眼泪没有屈辱，没有任何孩子会被欺负。
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>>初一孩子厌学逃课 越打越讨厌上学怎么办
编辑:刘龙福 & & 来源:&&
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　　经常会听到一些家长的抱怨，说自己的孩子不愿学习、谈到学习就&头疼&，孩子厌学、弃学，难免让家长惋惜和伤心。那么，造成孩子产生厌学心理的原因究竟是什么呢?家长该如何对之进行疏导?
　　家长留言：孩子今年上初一了，特别不想上学。其实说起来，这孩子上小学时，就不愿意做家庭作业，有时候会把书撕了折纸飞机。现在慢慢长大了，他惯用的伎俩就是背着书包按时走了，也按时回家，后来才知道，他出去和几个同伴玩了，根本没去教室，老师讲了什么，留了什么作业都不知道。第一次知道非常震怒，连批评带打，反复几次了，不见改正反而越来越讨厌学习了，怎么办?
　　辅导专家：厌学不是孩子的问题，根源在家长!
　　在平常与家长和学生的接触过程中，厌学问题恐怕是出现频率最高的。爱玩是孩子的天性，如果孩子像喜欢游戏一样喜欢学习，那他就不是孩子了。
　　要做出一个针对厌学的对策，首先要明白什么是厌学?顾名思义，厌就是不喜欢。既然不喜欢，做起来自然不用心，不用心自然没效果。
　　这个孩子既不爱学也不会学;既没有从学习中找到快感，也没有完成学习任务的打算，而且从小一直到现在，把学习当敌人和痛苦对待，所以他在学校面对学习只做一件事情：拒绝!
　　如果想改变这个现状，不能简单地在学习上要求孩子转变。搞清楚这个孩子想干什么是非常关键的，然后再向他说明，他所希望做的事情和目前学习的关系。
　　关于厌学：
　　以上内容来自京翰教育&&针对全国中小学开设课外，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
辅导科目：高中|化学||8...
我是一名高中化学教师。我热爱化学...
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