体育课上同学们进行立定跳远起跳角度测试下图中的a是小林的踏板起跳点点b是左脚落脚点点c

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-20 10:05 标签： 立定跳远起跳角度
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同学们，你一定练过跳远吧！在测量跳远成绩时，从落地点拉向起跳线的皮尺，应当与起跳线（　　A．平行B．垂直C．成45
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同学们，你一定练过跳远吧！在测量跳远成绩时，从落地点拉向起跳线的皮尺，应当与起跳线（A．平行B．垂直C．成45°D．以上都不对
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图形验证：
验证码提交中……考点：垂线段最短
专题：应用题
分析：过直线外一点作直线的垂线，这一点与垂足之间的线段就是垂线段，且垂线段最短．根据跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离，即垂线段的长，据此作答．
解答：解：∵根据跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离，即垂线段的长，又∵垂线段最短，∴小明从起跳点到落脚点之间的距离大于4.6米，故选：A．
点评：本题考查了垂线段最短的性质，熟悉测量跳远成绩的方法是解题的关键．
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科目：初中数学
如图，在平面直角坐标系中，点O是坐标原点，点A的坐标为（-1，2），点B坐标为（-2，0）．（1）在图中画出A、B点；（2）画出△OAB，并将△OAB沿x轴向右平移2个单位后，得到△O1A1B1，画出平移后的△O1A1B1，并写出其三个顶点的坐标：O1A1B1；（3）求△OAB的面积．
科目：初中数学
小亮解方程组的解为，由于不小心，滴上了两滴墨水，刚好遮住了两个数●和◆，则这两个数●和◆的值为（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
下列图形经过折叠后，能围成正方体的是（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
若ab＜0，则下列判断正确的是（　　）
A、a＜0，b＜0B、a＜0，b＞0C、a＞0，b＜0D、a＞0，b＜0或a＜0，b＞0
科目：初中数学
如果是二元一次方程mx+y=3的一个解，则m的值是（　　）
A、-2B、2C、-1D、1
科目：初中数学
在平面直角坐标系中，点（-2，3）所在的象限是（　　）
A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限
科目：初中数学
单项式-x2y的系数和次数分别为（　　）
A、-，3B、-，2C、，3D、，2
科目：初中数学
函数y=（m-2）x+m2-4是正比例函数，则m=．在一次体育课上，体育老师对九年级一班的40名同学进行了立定跳远项目的测试，测试所得分数及相应的人数如图所示，则这次测试的平均分为
统计试题（5×6+15×8+20×10）÷40=
某校九年级共有200名女生在初中毕业生升学体育集中测试的速度类项目中选择了立定跳远，现从这200名女生中随机抽取10名女生进行测试，下面是她们测试结果的条形图．（另附：九年级女生立定跳远的计分标准）小题1:求这10名女生在本次测试中，立定跳远距离的极差，立定跳远得分的众数和平均数．小题2:请你估计该校选择立定跳远的200名女生得满分的人数．
“立定跳远”是我市初中毕业生体育测试项目之一．测试时，记录下学生立定跳远的成绩，然后按照评分标准转化为相应的分数，满分10分．其中男生立定跳远的评分标准如下：
1.80～1.86
1.86～1.94
1.94～2.02
2.02～2.18
2.18～2.34
注：成绩栏里的每个范围，含最低值，不含最高值．某校九年级有480名男生参加立定跳远测试，现从中随机抽取10名男生测试成绩(单位：分)如下：1.96
2.32请完成下列问题小题1:求这10名男生立定跳远成绩的平均数小题2:求这10名男生立定跳远得分的中位数小题3:如果将9分(含9分)以上定为“优秀”，请你估计这480名男生中得优秀的人数
九年级一班5名女生进行体育测试，她们的成绩分别为70，80，85，75，85（单位：分），这次测试成绩的众数和中位数分别是
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旗下成员公司下列现象中，要用惯性知识解释的是（　　）A．射到球门框架上的足球被反弹B．射出的箭仍继续向前运动C．跳远运动员起跳要用力蹬踏板D．短跑运动员采用蹲式起跑
A、力的作用效果有：改变物体的运动状态和改变物体的形状，足球打在门框上弹了回来，是因为门框的力改变了足球的运动状态；B、射出的箭之所以仍继续向前运动，靠的就是惯性．C、运动员跳远时，首先要用脚蹬踏板，给踏板向下的作用力，由于物体间力的作用是相互的，于是踏板就给脚施加一个力，就是这个力使人得以离开地面．D、短跑运动起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就前进．故选B．
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惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，把握这一概念，才能准确判断相关现象是否符合惯性的原理．
本题考点：
考点点评：
惯性现象在生活中随处可见，我们要善于认识和辨别，值得注意的是选项ACD通过生活现象考查作用力和反作用力，物体间力的相互性的知识，注重了理论联系实际，考查了学生学以致用的能力．而非惯性．
扫描下载二维码体育课上，老师测量跳远成绩的依据是
A．平行线间的距离相等B．两点之间，线段最短C．垂线段最短D．两点确定一条直线
“立定跳远”是我市初中毕业生体育测试项目之一．测试时，记录下学生立定跳远的成绩，然后按照评分标准转化为相应的分数，满分10分．其中男生立定跳远的评分标准如下：
1.80～1.86
1.86～1.94
1.94～2.02
2.02～2.18
2.18～2.34
注：成绩栏里的每个范围，含最低值，不含最高值．某校九年级有480名男生参加立定跳远测试，现从中随机抽取10名男生测试成绩(单位：分)如下：1.96
2.32请完成下列问题小题1:求这10名男生立定跳远成绩的平均数小题2:求这10名男生立定跳远得分的中位数小题3:如果将9分(含9分)以上定为“优秀”，请你估计这480名男生中得优秀的人数
某校九年级共有200名女生在初中毕业生升学体育集中测试的速度类项目中选择了立定跳远，现从这200名女生中随机抽取10名女生进行测试，下面是她们测试结果的条形图．（另附：九年级女生立定跳远的计分标准）小题1:求这10名女生在本次测试中，立定跳远距离的极差，立定跳远得分的众数和平均数．小题2:请你估计该校选择立定跳远的200名女生得满分的人数．
甲、乙两人进行跳远训练时，在相同条件下各跳10次的平均成绩相同，若甲的方差为0.3，乙的方差为0.4，则甲、乙两人跳远成绩较为稳定的是_____▲____(填“甲”或“乙”）．
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