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包石头的编法之云雀结/平结/斜卷结/秘鲁结（4种）
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还有其它的就要靠大家多开动聪明的头脑创新啊，嘿嘿
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能根据结友们的要求发明制作出解决方法，并且画出如此清楚的走线图来，小妖的热心和高超技能真令人感动和敬佩！
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论坛新贵, 积分 1516, 距离下一级还需 1484 积分
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请问，编法看懂了，可是石头怎么包进去呢？
有没有编好的成品看一下？
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谢谢小妖，小妖真的很用功，画图从零开始，现在已经画得很棒了。如果谁有做好的实物图片，就联系小妖，贴到一楼，使教程进一步完善。
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你拿线按第一种编法试试，编好把石头放中间把轴线拉紧就可以。。。很简单，动手试试 吧！
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谢谢老师对我的鼓励！我有现在的画图基础，要感谢苦涩和云水禅心 ，还有我们这个相亲相爱的中国结论坛大家庭！ 呵呵~
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谢谢！明白了，试试看:):):
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怎么没人来交作业啊&&我想看实物效果啊
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看不懂这种简图怎么办？能讲解下怎么看吗？谢谢
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论坛新贵, 积分 1231, 距离下一级还需 1769 积分
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我想知道是不是什么形状都可以呢？？？？？算了还是有空动手试试。。。。。。
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棒极了，谢谢楼主
喜欢这样简单明了的走线图，如果再有一些加线的教程就好了，我新手哦
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非常好 很清晰& && && && && && && && &
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小妖，这个比上回那个实物图的清楚多了，谢谢哦
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谢谢楼主，先收藏，有时间就来做作业。
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单纯这样包我已经做出了半成品，这个办法真的很好，但是想知道用第一种方法边上怎么加线，楼主能做一个教程吗？我试了几次都没办法弄好。
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科教版六年级《劳动技术》教学设计
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　　一、教学设计思路
　　1、教材分析
　　《云雀结》是六年级劳动技术第二单元《绳结工艺――饰结》的第八课时。整个教学流程为：说一说（云雀结的特征、寓意、用途）――看一看（看懂云雀结操作流程图）――做一做（自主实践编制云雀结）――试一试（云雀结的变形与组合设计）――评一评（交流与改进作品）。让学生在动脑、动口、动手、动心的过程中掌握编制云雀结的要点及一般规律，调动和激发学生对中国传统文化的兴趣，在编制中感受实践的乐趣。
　　2、学情分析&
　　本课是第二单元《绳结工艺――饰结》的第八课时，学生已经学习了绳结符号图，已经学会编制玉米结、吉祥结、如意结、吉祥如意挂件，基本上能看懂绳结的操作流程图，有一定的分析、理解图示的能力。
　　3、教学资源分析
　　教室里适当的位置挂上中国结、各种颜色的绳、环、多媒体教学设备。
　　4、主要教学方式方法
　　制作类技能学习的方法是用工艺流程图作为示范语言，本课在教学中把看图――读图――识图作为技能学习的切入口，指导学生看懂和读通云雀结操作流程图，使学生具有分析、理解图示的能力。
　　在这节课中，采用递进式的教学模式，先通过识读云雀结操作流程图自主实践编制云雀结，在完全学会了编制云雀结的基础上，再进行云雀结的变形与组合设计，进一步体会中国结的奇妙和变化莫测。
　　二、教学目标：
　　知识与技能：1、了解云雀结的特征、寓意、用途。
　　2、理解云雀结操作流程图。
　　3、学会云雀结的编织。
　　过程与方法：1、通过阅读教材，共同探讨云雀结操作流程图。
　　2、通过自主实践，完成云雀结的编制。
　　3、在探究实践中，尝试云雀结的变形与组合设计。
　　情感态度价值观：在编制中感受实践的乐趣，激发对中国传统文化的兴趣。
　　三、教学重点、难点
　　教学重点：云雀结操作流程图。
　　教学难点：云雀结的变形与组合设计。
　　四、教学流程示意图
　　五、教学过程：
一、导入新课
出示几张含有云雀结的图片
1、提问：这些中国结有什么共同特征？
由环和绕线组成。
2、展示云雀结实物，出示课题。
3、云雀结介绍
出示云雀结图片，请学生说说云雀结的特征。
特征：两耳似剪刀，左右对称，由环（轴）和绕线组成。
寓意：喜上眉梢，心情雀跃。
用途：此结可应用于结与饰物之间相连或固定线头之用，或做、饰物的、、、用。&
思考、回答。
仔细观察，说出云雀结的特征。
课前伴着民乐《喜洋洋》，滚动播放中国结图片。
了解云雀结的特征、寓意、用途，激发学生制作兴趣。
二、识读云雀结操作流程图
1、指导学生看书
提问：如何编制云雀结？
2、出示云雀结操作流程图。
3、讲解编制云雀结的分解步骤：
双线：绳线对折压轴下，双线向下压过轴穿进绳耳并收紧。 （双线向下穿进）
单线：由前往后绕穿出，再由后往前绕穿进并收紧。（单线一上一下）
4、师生归纳云雀结编制要点：
双线向下穿进,单线一上一下，松紧合适。
1、学生看书P29，讨论书上是如何编制云雀结的？
2、讲解云雀结操作流程图。
聆听、观察、思考。
看书上步骤，梳理云雀结的流程。
看懂和读通云雀结操作流程图，使学生具有分析、理解图示的能力。
三、云雀结的编制
1、布置编制云雀结。
2、对巡视过程中的典型作品展示、分析。
3、强调编制要点：
绕绳正确：一上一下，不能总按一个方向绕。
4、教师示范、强调。
5、对巡视过程中的典型作品展示、分析。
1、学生编制云雀结。
2、请学生示范编制云雀结。
3、聆听、观察、思考。
4、观看操作过程。
通过学生示范，让学生自己发现在编制过程中的注意点及可能会出现的问题。
部分学生绕线时可能会有困难，教师需要强调、示范、指导。
小组进行互帮式活动，达到互学、互查、互练之目的。
四、云雀结的变形与组合
1、提问：通过哪些途径可以使云雀结发生变化？
（1）改变绳耳的大小
（2）各种颜色绳的组合
（3）改变环的形状
（4）与不同结的组合
2、欣赏几张云雀结的变形与组合图片，请学生指出。
3、布置任务
要求：创编云雀结的变形与组合。
4、教师巡视指导，及时发现学生在创编过程中出现的问题。
思考、回答
欣赏、指出
学生创编。
分别提供四种云雀结的变形与组合图片，供学生参考。
小组进行互帮式活动，达到互学、互查、互练之目的。
五、交流与评价
1、出示评价标准。
（1）云雀结编制正确
（2）颜色搭配协调
（3）造型美观有创意
4、教师点评。
2、学生作品展示。
3、学生互评。
加强学生的反思与交流。
六、课堂小结
云雀结的编制要点。
板书设计：
双线：向下穿进　　　　　　　　
　　　　　　　　　松紧合适单线：一上一下
出处/作者：
上海市宝山区月浦实验学校
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之前就有看过好多人求包石头的教程，这回大伙的难题解决了，大概之后又会有很多漂亮的作品可以欣赏了。
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小妖 好方法阿&&得去实践实践 。。。。。。。。。。。。
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妖，你太有才了。。。。。。。。。。。。。。:victory:
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你太有才了。。。。。。。。。。。。:victory:
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中国结艺网微信号:jieyi100谢谢楼主。先收了。以后试试。。。。。
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娜娜真棒！你的教程为许多人解决了包石头的难题，聪明！分享了！
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好图好文，清晰明了 不过看标题的意思，除了雀头结，还会有第二种、第三种、第……种包石头的方式？
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高级会员, 积分 738, 距离下一级还需 262 积分
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小妖真好，我这两天正想学包石头呢，正好派上用场，
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谢谢哦又可以做一次懒人:lol:lol
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小机灵，你太可爱啦。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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论坛新贵, 积分 1497, 距离下一级还需 1503 积分
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谢谢楼主的教程啊，解决了一个大问题哦~~~~~~！
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看懂了 谢谢小妖的走线图&&很清晰&&。。。
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& && && && && & 谢谢了，有时间试一下，谢谢
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谢谢亲爱的，包石头~~包石头~~，明天我就找石头来包，哈哈~~~
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& && &很好的教程！&&收藏啦，&&谢谢！
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