> > >我的自传400字写女生心理案例分析篇一
《大学生心理健康教育》期末考核
1、使用，不用抄写案例和问
题，但务必写清题号。
2、学习委员收齐本班作业，按照学生学号排好顺序。
3、一周时间完成，以班级为单位，心理健康教育与咨询中心刘佼老师处，逾期不收。
4、，一经发现，不及格处理。
小A，某大学大一女学生，家庭经济条件较差，从小刻苦读书，成绩优异。大一上学期英语期末考试，由于填涂答题卡时填错序号，以至于英语考试不合格。同学纷纷议论，部分同学鼓励她继续努力，部分同学表示可惜，还有一部分同学议论她成绩退步了。从此，小A同学只要看到室友或者班上的同学在窃窃私语，她都会怀疑他们是在议论自己，对于他人的言语变得越来越敏感。后来的考试，每当有同学取得优异成绩，小A同学都认为那是他们家庭条件好，读书条件优异才取得好成绩的，认为其他同学的学习能力远远比不上自己。
（1）请你结合材料，小A同学的哪些表现反映出人际关系不良的问题呢？
（2）产生这个问题的主要原因是什么？
（3）大学生人际交往的基本原则有哪些？请你给小A同学提三点建议，如何与同学形成良好的人际关系。
孙同学，男， 22岁，XX学院经济管理系市场营销专业大二学生。学习优秀，专业技能良好，所学最感兴趣的课程是销售管理、市场分析、市场调研与预测等一些经济管理方面的课程。平时较为喜欢文学、体育、历史等百科知识、喜欢NBA、广州恒大，还热衷于探讨政治等。
此外，这位爱好广泛的大学生，性格上偏内向，外表平静但内心火热，喜欢自我学习，喜欢超越自己的感觉，还喜欢幻想未来的一幕幕美好场景。随着时间的流逝，孙同学心中从高中就存在的焦躁情绪近来愈发的强烈。还有一年就要毕业，面对因供养自己上大学，依然每日操劳的父母，想起过去家庭艰难的场景，孙同学想早点离开学校，自己创业，这样可以改变家庭现状，让父母有个幸福的晚年，又能实现自我价值。但他始终不明白自己适不适合创业，怎么才能实现自主创业，创办什么的企业？特别是父母家人不支持自己创业，希望自己从事一个比较稳定、保障性好的工作。
1、请分析以上材料，孙同学目前需要解决的问题有哪些？
2、请帮忙孙同学做职业规划方面的分析与指导。
目前，大学生的心理状况令人担忧，最近几次心理健康调查表明，大学生已成为心理弱势群体，他们的精神行为阳性检出率为16%，心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右。根据你所了解的和自身对于心理问题的了解，回答以下问题。
1、你目前遇到心理困惑有哪些？
2、针对这些困惑，请诊断是否已经成为你的心理问题，请按照诊断依据具体分
3、你眼中的心理咨询是什么？
大学生处于埃里克森人格发展阶段的“自我同一性和角色混乱”这一发展时期，面对“我是谁？”，请大家结合自身对于自己的了解，回答下述问题。
1、根据自身情况，请分别描述出自己的三种自我图式内容（现实自我、理想自
我、应该成为的自我）？
2、大学生自我的发展阶段经过了哪些过程？试分析目前你遇到的自我冲突是什
么？面对这些自我冲突，你将如何解决？
3、简述如何提高大学生自尊水平，举例说明？
4、请用600字写一篇自传（包括家庭教养、童年成长经历、初高中、大学、影
响最深的事和人、自己性格中的弱点、努力方向）。
五语期末练考卷篇二
高庄镇中心校（下） 五年级语文科下册期末练考模拟试卷
命题人：贾庆
命运_--素材篇三
性格决定命运
奋斗改变命运
态度决定命运
要勇于向不幸的命运作斗争
要把命运掌握在自己的手中
知识改变命运
决定命运的是自己的思维和行动
不要把命运神秘化
个人命运与国家命运是紧密相连的
面对命运，忍似乎是惟一法门。但是有不同的忍。有英雄之忍，也有奴隶之忍。
——周国平
塞涅卡说：愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。它忽略了第三种情况：和命运结伴同行。——周国平
命运给予我们的不是失败之酒，而是机会之杯。——尼克松
人的命运就操在人的手里。——萨特
命运，不过是失败者无聊的****，不过是懦怯者的解嘲。——茅盾
我们自身就是我们命运的原因。——徐志摩
命运变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——富兰克林
我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。——贝多芬
命运是一个乔装打扮的人物，没有比这张脸更会欺骗人了。——雨果
自己的命运应由自己创造。——契诃夫
自知者不怨人，知命者不怨天。——荀子
命运本身是一个善良的女神，不过她不愿小人永远得志。——莎士比亚
命运对我们并无所谓利害，它只供给我们利害的原料和种子，任那比它强的灵魂随意变转和应用，因为灵魂才是自己幸与不幸的惟一主宰。——蒙田
命运将苦难编织在生命的丝线上，甚至，人从降生起就无法与苦难分开。——荷马
惟一的命运是不要想得太复杂，生存是义务，哪怕只有一刹那。——歌德
命运对生者具有至高无上的权力，但对知道如何去死的人却无能为力。——塞涅卡
命运有点女人的气质，你越向她求爱，她越远离你。——查理五世
征服命运的常常是那些不甘等待机会恩赐的人。——马·阿诺德
命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
贝多芬“扼住命运的咽喉”
（向不幸的命运挑战）
贝多芬是众所周知的世界著名作曲家。1796年，贝多芬才26岁，就创作了最初的三首奏鸣曲。可是痛苦向他叩门了，由于治疗不善，他的耳咽管炎转为慢性中耳炎，听觉越来越衰退。
1820年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊！
贝多芬没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一枝小木杆，一端插在
钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。他一生给人类留下9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏，等等，为人类创造了巨大的精神财富。
画家谢坤山
（不向命运屈服）
“你是怎么移动和点选滑鼠的？”“你如何按手机按键？”我看着一大群建安国小的学生问了画家谢坤山一个又一个的问题。谢坤山很受周围人的注目，他喜欢讲笑话、发出逗趣的怪声。画家谢坤山以嘴代手执画笔，酷画技巧极为精湛。16岁时，他遭遇一场重大的电击意外，双手和右腿下半部遭到截肢，并造成右眼失明。然而谢坤山并没有沉溺于这些令人绝望的损伤中太久。他在自传中如此写道：“虽然我不知道‘能’做到什么程度，但至少我有个开始的决心。”他决定踏上艺术之路，迈出艰难的第一步，这一步却足以改变他的一生。
“刚开始，我试着用嘴巴咬住笔，但我没办法操控它，”他回忆着：“经过不断的练习之后，我终于学会了写自己的名字。”我可以想像他当时眼中含有的自信，那时的他写下的不只是一个名字，更为将来写下了无限希望。 学画更是比写字难上千百倍。刚开始，每画下一笔，便在口中留下一道深深的伤痕，痛苦程度不是他人所能想像的。但是，谢坤山并未因此放弃作画。“相反的，我将画笔咬得更紧了，”谢坤山坚定地说道：“我知道一旦放弃，结束的不仅是我的酷画生涯；为了让自己活得更好，所做的努力，也都白费了。”对于谢坤山而言，他是绝对不会选择放弃的。 不论遭遇什么样的阻碍，谢坤山总能看见事情好的一面。他说：“如果选择去面对问题，那么你已经有了一半的成功机会。我们所拥有的总是比失去的还要多。”
黄、橘、红、白等各种颜色的鲤鱼悠游在水波荡漾的莲花池中，栩栩如生的莲花似乎随着微风轻摆。谢坤山表示：“若希望别人被我的画感动，首先必须先感动我自己。”这幅大尺寸的画作，谢坤山必须站在板凳上才画得到最上面的地方。然而，所有挑战对他而言都是一种激励。 谢坤山充满了孩子般的热忱。在我们的访谈当中，他的手机响起。只见他敏捷地将手机推到桌缘，以他截除后的余肢按下按键接听。他戏称自己的余肢为“可爱的小手”。他笑着说：“其实很简单啊，我也不要用到超大的按键。” 谢坤山用心地激励人心，也是一个精力充沛的演讲者，平均一年发表400场演说！他如此说明着：“像我这样的人都能活得这么快乐，一般正常人为什么还会感到不快乐呢？”当我在写这篇文章时，不禁扬起嘴角微笑着。谢坤山让我理解
了一个道理：实现梦想不一定要靠双手，一颗热情的心才是最重要的。
命运多舛的塞万提斯
（勇于向不幸的命运作斗争）
16世纪文艺复兴时期西班牙伟大的现实主义作家塞万提斯，以其不朽之作《堂?吉诃德》流传于世。塞万提斯于1547年生于一个没落的贵族家庭。源于家境贫寒，他小时候不得不经常跟父亲四处奔走谋生。22岁时，他参加西班牙军队。在一次与土耳其的海战中，身受重伤，左手致残。1575年离开军队，回家途中却不幸遇到摩尔人海盗，他被抢到阿尔及尔作为奴隶出卖，有过难以言尽的痛苦和艰辛。1580年他被父母赎身获得自由。为了生计，他在海军中充任军需职务，因涉嫌一起挪用公款，蒙冤入狱。三个月后，无罪释放，却丢掉了一份好差事，一家人的生活无着落，重又徘徊在饥寒困顿中。当时一家七口人挤在一所下等公寓的小房子里，楼上是妓院，楼下是小酒楼。正是在如此嘈杂的恶劣环境下，他在狭窄的过道上放一张极为简单的书桌，从事《堂?吉诃德》的创作，并一举成名。
宋健的选择
（知识改变命运）
1944年初秋的一天。
一个魁梧的汉子背着行李卷，领着一个矮小的男孩，在胶东贫瘠的土地上走着，走着。“唉！我说你跟俺在家学个木匠，这一辈子不就有靠了，你偏要去上学！”魁梧的汉子边走边嘟囔着：“这学校哪是咱穷人家孩子上的？”“爹，您放心，这是八路军办的学校，不要钱。”
小男孩个子虽然矮小，看上去却十分精明，很有主见。父子二人边走边谈论着。父亲名叫宋增金，是山东省荣成县宋家村的木匠。这矮小的男孩名叫宋振山。他贫困的家乡几乎户户是白丁。在这兵荒马乱的年月，难得有位张绍江老师，在这穷村办起了小学，教几十个幼童读书识字，从此，宋振山被引进了知识的大门。就像走进了神话中的圣殿一样，这贫穷矮小的男孩，从书中看到美妙的世界和光明的前景。从此，他认定了：我要上学！
兵荒马乱，家境贫寒，读完了初小，这穷家的孩子哪还有继续读书的条件呢！但是，小振山不死心，又想方设法地念完了高小。再想念初中，就难于上青天了。父亲劝儿子别异想天开：“你拉倒吧，跟我学个木匠，一辈子不也有靠吗？”“我要上学！”儿子非常坚定。他四处寻求，不知从什么地方打听到了这个好消息：八路军办的“文（登）荣（成）威（海）联合中学”要招生。小振山决定去报考。那年，小振山才12岁。
要上学，要求知，这个坚定的人生追求，改变了这个贫穷矮小男孩的命运。
这个贫穷矮小的男孩，就是后来蜚声中外的控制论专家、两
院院士宋健。
赵薇一夜成名
（命运的转变出人意料）
赵薇，一个名不见经传的北京电影学院的女学生，一个两岸三地都无人认识的女孩子，因为一部琼瑶原著改编的电视剧，忽然红透半边天，成为千百影迷的偶像。
她还未毕业，便被派在电视剧《姊姊妹妹闯北京》中扮演女主角小雪的角色，但这部电视剧并没在观众心中留下什么印象。赵薇也仍然半红不紫。后来，她有幸接拍了台湾电视剧《还珠格格》，本来她接拍《还珠格格》时是派她演紫薇的，但演小燕子的演员临时有事无法演出，有人向琼瑶推荐赵薇，琼瑶见赵薇机灵活泼，与她笔下的小燕子十分吻合，于是大胆地录用赵薇，一颗耀眼明星便宣告诞生。
《还珠格格》在台湾播出后，赵薇一夜成名，影迷的信件如雪片般飞来，传媒记者络绎不绝，赵薇才不能不相信：她真的成名了！《还珠格格》在北京以及其他地区播出后，赵薇的知名度更是百倍提升。赵薇的命运也从此被改变了。
一根稻草的命运与丢勒的《祈求的手》
（命运有时很残酷）
日，中央电视台《实话实说》请来了这样的母女三人。13年前，湖南永顺县肖家坡的肖燕云的父亲去世，家中欠债几千元，她与姐姐的学费成了妈妈最大的负担。于是妈妈拿了一长一短两根稻草让她们抓阄。结果，燕云抓上长的能上学了，学习更好的姐姐却辍学下了地，
又到县城当临时工，挣钱供妹妹读书。后来，燕云成了她们乡第一个大学生，她利用课余时间打扫楼道，在校内商店站柜台，在食堂打工，到了大二时就再没要过家中一分钱。1998年，她们的故事被拍成公益广告《一根稻草两种命运》。燕云至今仍对姐姐十分内疚，她表示，要帮助姐姐学一门技术，将来让姐姐的孩子上一所最好的学校。
这不免使人想起德国15～16世纪的油画家、雕刻家丢勒。丢勒出身贫苦，曾跟父亲学银匠手艺。他与自己的一位兄弟都酷爱作画，但父亲却没钱供他们上艺术学院。于是有一天，两兄弟用掷钱币的办法作了裁决，丢勒赢了，离家赶纽伦堡学习，兄弟艾伯特输了，就下到危险的矿井，挣钱资助丢勒。四年后，丢勒崭露头角，衣锦荣归，他深情地向兄弟敬酒：“现在，艾伯特，应该倒过来了，你可以去纽伦堡实现你的梦，而我应该照顾你。”艾伯特却泪流满面，伸出自己的手说：“不，兄弟，这对我已经太迟了……四年的矿工生活，我每根手指头都遭到过骨折，右手的关节炎已使我握不住酒杯来回敬你，更不用说在画布上描绘精致的线条了……”后来，丢勒苦心画下了兄弟那双饱经磨难的手——《
祈求的手》。
周士渊的命运观
（习惯决定命运）
清华毕业、留校任教、上吊轻生、吞食硫酸、纵横商海、激情演讲……
所有这一切都发生在一个人的身上，他就是昨天走进市民学堂的职业演讲家周士渊。他用自己的人生经历和富有感染力的演说，给南京市民上了一课“习惯改变命运，习惯铸就未来”。　
这个清华大学毕业的高材生用“惨不忍睹”来形容自己的过去——年轻时由于心理脆弱，一次小小的误会导致他消极、逃避和自责，于是三次上吊、撞墙、吞沙子，见自己还是死不了，干脆拿着一瓶液体就喝下去，事后他才知道喝下的是98％的浓硫酸。虽然经抢救救回了一条命，但周士渊还是被切除了十分之七的胃，气管也被切开，许多内脏器官严重损伤。让周士渊人生发生转机的是一本他在50多岁时读的书——《世界上最伟大的推销员》，书中讲述了一个发生在二千多年前中东的故事，一个名叫海菲的仆人从主人那里得到了十卷羊皮卷，羊皮卷里记载着主人成功的秘密。他循着其中的方法执著创业，最终成为世界上最伟大的推销员。
书中的一句话激发了周士渊探求“秘密”的热情，那就是“第一卷羊皮卷隐藏着一个秘密，能领悟它的人寥寥无几……”为了成为“寥寥无几”的人之一，周士渊潜心研究，终于发现这个秘密就是习惯。
“习惯不只是我们平时认为的刷牙、洗脸、不随地吐痰之类，爱心、自信心、毅力等观念、原则、态度一旦化作人的习惯，就等于融入了每个细胞中、每根血管里，你就一定会去做，这样一个人的成功当然是价值无穷的了。”周士渊说。
科学家带你求解“运气”真谛
（性格决定命运）
英国布里斯托尔大学的一些研究人员近日表示，他们将在未来两年时间之内对14000名儿童展开跟踪式研究，以确定人世间是否的确存在运气这样一个事物，还是我们每个人的命运都是上天提前安排的。
这些研究人员表示，他们希望通过这一研究来解释清楚为何有些人总是好运连连，而其他人却总是与运气无缘。这一研究项目的负责人简·古尔丁教授表示：“为什么有些孩子总能够在一些挑战面前从容应对，而其他孩子却在相同的挑战面前败下阵来，不是心理就是生理上遭受负面影响？这是我们想要解决的主要问题。”
古尔丁教授的同事斯蒂夫·诺维基已就上述问题进行了30年的研究，他认为自己已经找到了答案。他指出，不同的性格决定了每个人不同的命运，是否有运气也与性格有着密切的关系。
诺维基在接受英国《星期日泰晤士报》采访时表示，内在论者总是在某一问题出
现结果之后对结果进行分析并从中吸取可借鉴的东西，而外在论者却认为他们无力控制或改变命运的安排。
他说：“如果外在论者遇到了挫折，他们总是习惯于埋怨自己运气不好，而不是就自己遇到挫折的原因进行分析以便不再犯相同的错误。因此，外在论者更容易沦为罪犯，找不到顺心的职业或是无法与其他人建立良好的关系，但他们却总是将这一切都归因为自己‘运气坏’”。
通用电气公司的改革
（改革是为了掌握自己的命运）
美国通用电气公司在世界上的知名度很高，这是董事长杰克?韦尔奇大胆改革创新绩效的结果。杰克·韦尔奇是美国通用电气公司的管理权威，他刚刚接任该公司董事长的时候，公司一片混乱，问题成堆，他决心着手改革整顿。首先他要解决公司机构臃肿、调度不灵这个问题。他大刀阔斧，一下子就裁减了10万名员工，接着，他又对会议制度进行了改革，取消了一些不必要的会议、报告、请示及其他烦琐的程序，下放一些权力，这样，办事效率就大大提高了。
杰克·韦尔奇认为：一方面改革只有一个目的，就是掌握自己的命运，因而，他通过提高生产率，裁减人员，使生产成本降下来，这样就能以低价格去占领市场；另一方面就是“解放”中层管理人员，更多地授权给他们，发挥他们的积极性，从而达到掌握自己命运的目的。
两位老太太
有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。
70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达·克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。
一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。
有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生、把握人生由我们自己决定。
掌中的生命线
有一个人为了改变自己艰难的处境，奋力工作，努力攒钱，但他的举动遭到了很多人的嘲笑。他很苦恼，就去问一位智者：“您说真的有命运吗？”智者回答说有。这人接着又问：“那我的命运在哪里？难道我的命运就是暗淡与贫穷吗？”智者让他伸出左手，指着他手掌中的纹路说：“你看，这条横线叫爱情线，这条斜线是事业线，而这条竖线就是生命线了。”他让这人把手握起来，接着，智者问：“你的生命线在哪里？”那人迷惑地说：“在我手里啊。”智者又问：“命运呢？”那人恍然大悟。
原来，命运就握在自己的手掌心里，并不在别人的嘴里。不管别人说什么，都是他们的事，只要自己遵循正确的想法，就能把握住自己的命运。最重要的不是别人的看法，而是自己对事情的态度，如果要下定决心做点事情，别人的观点又有什么重要的呢？
幸运的人和努力的人
一个东方的国王对他的首相说道：“你相信命运吗?”首相道：“我相信的。”国王道：“你能证明吗？”首相道：“我能够的。”于是他在某一夜，在一间小室的天花板上悬挂了一个布袋，袋内装的是熟豆掺杂着金刚钻。他叫了两个人进入这黑漆漆的小室，一个是相信命运的，一个是相信人力的。相信命运的静静地躺在地板上。相信人力的费了许多工夫才取到那只布袋。他在暗中摸索，觉得袋中装的是豆与小石块，于是便吃了豆而把金刚钻抛给了躺在地板上的人，说道：“这里是小石块，用以酬报你的懒惰的。”相信命运的人无言地接受了，把它们一粒一粒地放进衣袋里。
第二天早晨，国王与首相到了小室，叫他们各取出他们所得到的东西。相信人力的人已把熟豆吃了，取不出什么来，而相信命运的人却带了许多金刚钻回家。首相对国王说：“命运这东西是有的，但是豆中杂有金刚钻的事却是万难遇到的。所以我要说，希望没有人依靠命运而生活着。”
一张纸片的命运
我们是在上大二的时候才开哲学课的，教我们的教授来自复旦大学哲学系。有一堂课给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。
那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授拿起一张纸扔到了地上，请他回答：这张纸有几种命运？
　那位同学一时愣住了，好一会儿他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授当着大家的面在那纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
“这下这张纸真
的变成废纸了，还有什么用呢？”那个同学垂头丧气地说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上。那位同学被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成一张废纸了。”
教授不动声色地捡起被撕成两半的纸，很快就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和充满张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运？”
那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“你给一张废纸赋予希望，使它有了希望，使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸就变成了灰烬。
最后教授说：“大家都看到了吧。起初并不显眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但我们如果以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也一样啊。”
一张纸片可以变成废纸扔在地上，被我们踩来踩去，也可以用来作画写字，更可以折成飞机，飞得很高很高，让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运，更何况我们呢？命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而无论它怎样变化，永远都掌握在我们手中。
两个乡下人的不同命运
两个乡下人外出打工。一个去上海，一个去北京。可在候车厅等车时，却都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送衣服。
去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真就掉进了火坑；去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？幸亏还没上车，不然就失去了一次致富的机会。
于是他们在退票时相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么都没干，竟然没有饿着，不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃；去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，开厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱。只要想点办法，再花点力气就可以赚钱。
凭着乡下人对泥土的感情和认识，去上海的人第二天在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”
的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在长年奔波中，他又有一个新的发现：一些公司人负责洗楼不负责洗招牌。他立即抓住这一空当办起了一个小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人，业务也由上海发展到了杭州和南京。
前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个空啤酒瓶，就在递瓶时，俩人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
命运要靠自己去把握
有一天，上帝的使者来到了人间，他碰到了一位高僧正在为两个孩子占卜前程，只见高僧指着其中一个孩子说“状元”，然后又指着另一个孩子说“乞丐”。
二十年后，上帝的使者又来到了人间，看到了先前那两个孩子，结果令他百思不解：当初的“状元”如今成了乞丐，而当初的“乞丐”反而成了状元。
于是，使者去问上帝。
上帝说：“我赋予每个人的天分只决定他命运的三分之一，而其余的则在于他如何去把握。”
人生就是这样……
阴影是条纸龙
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免。祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳一般的嘴巴和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头时，奇迹出现了，仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思考要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
一只沦落在鸡窝里的鹰
　一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把它拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，它和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。
于是，它从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负它。它感到孤独和痛苦。
有一天，它跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松
了一口气。
“刚才那是一只什么鸟啊？”它问。
它的伙伴告诉它：“那是一只鹰，至高无上的鹰。”
“喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！”它发自内心的羡慕，“如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！”
“简直是痴心妄想！”它的伙伴毫不留情地训斥它说：“你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？”
饱满华美的气球，可能有三种不同的命运：
一、飘到天空，最后不知去向。
二、突然爆破，无可挽回。
三、安静地存在，然后慢慢地萎缩。
饱满华美的人生，同样也是如此。
应用与创新
吴刚与西绪福斯
《淮南子》里有嫦娥奔月的神话，唐代又出现了吴刚在月亮中伐木的描述，“异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过谪令伐树。”（《酉阳杂俎》）吴刚在月亮里日复一日地斫桂树，他斫一斧，树上便有了斧痕，他的斧子一离开树干，斧痕又愈合了，所以桂树永远也不可能斫倒。习惯了毛泽东“吴刚捧出桂花酒”的美丽诗句，我们很难把吴刚和这样一种无休止的劳作联系在一起，看不到吴刚的痛苦、悲壮和坚韧。
吴刚是我们的祖先，也是你，是我，是我们每个人。他不是英雄，他只是一个人。他是人，却想成仙，学仙有过因而受到惩罚。这一惩罚不是针对他个人的，而是针对全人类的。他承受着我们人类共同的命运——宇宙无垠，我们不可能斫断时间的大树。吴刚无法创造五百丈月桂树訇然倒地的辉煌，但他一次次举起了斧子。就如绪福斯推石上山，石头推到山上，又滚落了，又往山上推……
吴刚伐木与绪福斯推石上山是东西方不同民族、不同文化背景下独自创造的古老神话，其内涵却是惊人的一致，那就是无法逃避的、悲欣交集的人类命运。我们的命运就是举起斧子，或推石上山，日复一日，年复一年，代复一代，人类就是这样走过来的，也必将如此走下去。人毕竟无所逃于天地之间，直至天荒地老。
对人类而言，重要的不是结局，而是过程。吴刚的意义不是人类是否能最终斫倒月桂树，而是他一次次地举起了斧子，不断地举起斧子。伐木也罢，推石也罢，就是这个周而复始，似乎毫无意义的过程，但人生的全部价值恰在其中。
无论吴刚，还是绪福斯，他们不像东方神话中开天辟地的盘古、炼石补天的女娲或者夸父，不像西方神话中的宙斯、阿波罗、普罗米修斯，他们并不是什么英雄，他们只是一个人，是人类自身命运的化身。东西方神话中所创造的这一
六年级语文上册期中测试题篇四
是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。
六年级语文上册期中测试题
五、按要求查字典填空。（8分）
满分： 100分
得分： “尽”用音序查字法，应先查音序（
），再查音节（
）。用部首查字法，应先
一、 读拼音，写词语。（6分）
），再查（
）画。“尽”在字典里的意思有：（1）、完；
（2）、死亡； （3）、
sh?n 达到极端；
（4）、全、都；
（5）、全部用出；
（6）用力完成。
) 在“同归于尽”中应选（
在“尽人皆知”中应选（
）项 二、 加点字注音（4分） 在“取之不尽”中应选（
在“山穷水尽”中应选（
六、按要求写句子。 ．．．．
1、我们的老师是一个剪着短头发，又年轻，又漂亮的从城里来的女学生。（缩句）
三、给加点字选择正确读音，打“
”。（4分）
2、那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？（改为陈述
1、元朝（cháo
zhāo ）统治者是费尽（ jǐn
）心机，找来说（ shuì
ō ）客，以高官厚禄（ lǜ
lù）为诱（ yòu
）饵继续劝降（jiàng
3、我们必须养成良好的学习习惯。（改为双重否定句）
2、万里长城从燕（yàn
yān ）山支脉的角山上直冲下来，山海关就耸立在万里长城
的脖颈（ jǐng
七、下列人物描写方法分析错误的一项是（
当一切恢复沉寂，她悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（动作、神态描写）
四、找出下面短文中的错误，用修改符号修改。（6分）
B 、他的心中升腾起一个愿望：一定要筹足五美元，并且不让任何人知道。（语言描
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来，向一朵
C、我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸。（动作描
D 、我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿挤满了
朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，
教室。（外貌描写）
八、完成下列句子的填充要求。（12分）
1、黄色的花 ，白色的花
，紫红色的花，泼泼洒洒，
秋风中正开得
2、。长与幼，骨肉亲。
3、千磨万击还坚劲，。
4、 ，要留清白在人间。
5、让世界刮目相看的《黄河大合唱》的词作者是 ，曲作者是
6、 ，死亦为鬼雄。
！”这脍炙人口的诗句，是南宋伟大的民族英雄文天祥所做。
8、当听完最后一句“
， ”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。 九、课内阅读 （18分）
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝．．国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座．．
铜像，那就是（
）的塑像。
2、这条铁路指哪条铁路？ （2分）
3、“藐视”可以换成另一个词语吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？（4分）
4、如果此时你站在这尊塑像前，你最想说什么？（4分）
十、课外阅读(20分)
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过她的美丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有那一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，金黄的麦浪。然而，我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在祖国建设中有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但一直在勤勤恳恳、默默无闻地工作着。在祖国建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的在祖国建设中的无名英雄。 1、 用“Ⅱ”把短文分成三段。（3分） 2、 文章的第几段是过渡段？（3分） 3、 找出短文的中心句，抄写下来。（4分）
4、 指出下面句子的句式，把正确答案的序号填在括号里。（3分） 如果花朵没有绿叶的衬托，能有这样美丽吗？（
） A、疑问句
5、指出下面句子的修辞手法，把正确答案的序号填在括号里。（3分） 我爱绿叶似的在祖国建设中的无名英雄。（
） A、拟人
6、第3自然段是从哪两方面来表达“我爱绿叶”的？（4分）
八、作文。（20分）
要求：请同学们以自传的形式写一篇文章，讲述自己成长中的重要经历。文面务必工整清晰，标点符号正确规范。字数在400字左右。
8 小桥流水人家篇五
五年级语文学科导学稿
课 题：8＊小桥流水人家
课 型:新授课
主 备 人: 张万存
课时: 一课时
审 核: 四年级备课组
备课时间：8.20
冰莹与婉莹
不少人常将谢冰莹与谢冰心误认为两姐妹。其实，称冰莹为“舍妹”的冰心生于1900年，为福建长乐人；称冰心为“家姐”的冰莹，生于1906年，为湖南新化人。冰心比冰莹出名早。虽然冰莹还在学生时代就读冰心的作品，在抗战时期的成都听她演讲过《闲话燕园》，从冰心那里吸取过不少营养，但两人走的是不同的创作道路。如果说冰心是属闺秀型的作家，谢冰莹却是“战士型”文人。一个阴柔，一个阳刚。一个囿于个人的情感天地，一个却跑到前线去，替军队服务。她们两人第一次见面为1944年。谢冰莹曾自豪地告诉别人：“我与冰心不是亲姊妹，而胜似亲姊妹。”
中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。世纪之交，刚过95岁诞辰，在美国与世长辞。她的人生和创作，对我们具有很好的启迪意义，对中国历史也闪射过光芒。
她1906年出生于湖南省新化县，1921年16岁开始发表作品。在谢冰心、苏雪林、冯沅君等“五四”时期崛起的女作家中，她是小妹妹。而在这些作家中，她的人生和创作道路是最壮美、最坎坷的一位，也是和中国的命运连得最紧密的一位。
日，谢冰莹又一次回台湾，文友们为她在台北复兴南路文苑三楼举行盛大的欢迎会，出席者有二百人，其中有一些是文化界的头面人物，可见盛况空前。此时八十五岁高龄的谢冰莹，完全没有老态龙钟的样子：腰杆挺直，精神抖擞，每见到一位老友均掩不住欣喜，与他们一一握手叙旧。当众多记者的照相机的闪光灯对准她时，她也处之泰然，没出现不适的表情。
生平经历之安度晚年
谢冰莹在美国旧金山度过晚年，她曾下决心回国省亲，著名文人回大陆，不能不引起台湾当局的极大恐慌，冰莹不得已放弃回国探亲的打算。日,新千年的钟声刚刚敲响.蜚声文坛的&女兵&谢冰莹女士,在走过了几乎整整一个世纪的路程后,在美国的旧金山溘然长逝,享年93岁.谢冰莹的逝世,是继冰心、萧乾、苏雪林等文坛老宿相继辞世后,又一位老将的离去。冰莹自1947年离开故土，就永远没有踏上回乡的石板路。人们按照她“如果我不幸地死在美国，就要火化，然后把骨灰撒在金门大桥下，
让太平洋的海水把我飘回去”的遗嘱，将她的骨灰撒入江海，圆了她的还乡之梦。
生平经历之童年故事
谢冰莹在家乡冷水江市铎山度过了她的金色童年，至今流传着许多有关她的故事。
谢冰莹最早就读于龙潭塾馆。在谢冰莹就读之前，已有40多位男生在此读书，且都是谢姓。家父姓苏，因外祖父姓谢，是先生的堂兄，住在塾馆旁边，且资财富足，塾馆先生碍于外祖的面子，就收下家父这位异族弟子。塾馆不收女生，由于小冰莹的执着，塾馆先生不得不破例。自此，这两名特殊学生开始了他们一年的同学生涯。
谢冰莹由母亲领来上学，当时才10岁，长得俊俏，穿着整洁，是大家闺秀模样。小冰莹和男生分开而坐，当时塾馆授课，和现代完全不同，是先生点名“某某生”，学生即捧着书站到先生桌前，先生指着课本断句、解释，然后，学生回座位高声朗读课文，读熟了，又捧书站到先生桌前背书。学生不分年级，但程度不同，课本也不同，有的读《三字经》，有的读《孟子》、《论语》，小冰莹读《女子国文》、《四字女经》等书。她很少高声朗读，默读两遍即能背了。小冰莹没事做的时候，就静静地听先生点书，听同学背书，居然将同学们的功课也都记下了。当男同学摇头晃脑背书背不下去时，她就提醒他们，先生免不了要狠狠瞪她几眼，同学们对小冰莹的记忆力深表佩服。
先生有一顶青缎布做成的皮帽，尽管帽沿上汗迹斑斑，气息也不好闻，但他总是郑重其事地摆放，上厕所从不戴帽子。每当先生上厕所时，淘气的冰莹就把先生的帽子戴在自己头上，做些滑稽动作，引得同学们发笑。先生刚从厕所出来，同学即向小冰莹报信，冰莹复将瓜皮帽端端正正放在原处，装成没事一般。有一次，被先生看见，先生狠狠地瞪了瞪小冰莹，想说点什么，终于没有说，在教室里踱来踱去，许久才把帽子戴了，大家才松了口气。
先生高度近视，鼻尖贴着书本，说话声音很大，情急时还有点打结，口里不时溅着唾沫星子，穿着也不讲究，他对小冰莹很好，平时呼“凤宝”、“鸣凤”(是冰莹儿时的名字)。男生犯规了，他狠狠地骂和抽打手心。但对小冰莹仅打过一次，而且是轻轻地。那一天，上课铃响了，爱吵闹的小冰莹倚靠着门，高高抬起一只腿，跨在门槛上，要男同学钻过去，胆小的钻了，多数不肯钻，先生看见了，真的发火了，“无理，无理，小女子无理”。到了教室里，先生怒容满面，厉声斥问小冰莹：“你认错么?你悔改么?”小冰莹一动不动地站着，不回答。“你认错么?,,,,”先生一次比一次声音高，简直在吼叫。小冰莹倏地走向先生，伸出小手说：“先生，您
打吧?”先生长长地“唉”了一声，轻轻拍了一板，后来，到底没拍第二板了。这次算是先生对冰莹最严厉的处罚。
谢冰莹是一位成就卓著的多产作家，正像一位辛勤的农夫，她洒下的汗滴已在金色的秋天结出了丰硕的果实。到了晚年，虽然有视力衰退、两耳重听、记忆力不好、牙疼等老年病折磨她，但她还是孜孜不倦地学习和写作，因此被人称为“不老的女兵”。据不完全统计，她一生出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。代表作《女兵自传》，相继被译成英、日等10多种文字。
作为当代著名女作家，因为历史原因，加上谢冰莹性格耿直，在她诸多作品中，多有不随潮流的言论，因而她的许多作品难以在大陆与广大读者见面。当法国文学泰斗罗曼·罗兰向全世界读者推荐《女兵自传》时，家乡人竟不知此书为何物。有兴趣的同学通过一些渠道看看她的书。
谢冰莹的成名作是《从军日记》。她是北伐时代最活跃的一个女兵。激进的思想正符合北伐精神，因而当时主编武汉《中央日报》副刊的孙伏园读了后，把这组文章从日连载至6月22日，后引起巨大的反响。接着著名作家林语堂将其译成英文在《中央日报》英文版连载，另有俄、法、日、朝鲜等文的版本问世。从此，谢冰莹蜚声文坛。当时曾有军政要人打听作者的性别。法国大文豪罗曼·罗兰从欧洲致函赞赏谢氏的佳构。美国友人史沫特莱则称谢冰莹为“女性的骄傲”。
谢冰莹是一位成就卓著的多产作家，正像一位辛勤的农夫，她洒下的汗滴已在金色的秋天结出了丰硕的果实。到了晚年，虽然有视力衰退、两耳重听、记忆力不好、牙疼等老年病折磨她，但她还是孜孜不倦地学习和写作，因此被人称为“不老的女兵”。她说：“我只希望做一个平凡的渺小的人，只愿用整个的心力 。
“文如其人”一说，并不适用于所有的作家，但用它来形容谢冰莹却是合适的。她的文风，一如其人，热情而奔放。她自己在《平凡的半生》里也说：“‘文如其人’这句话，我想大概是对的。我为人处世只有三个‘直’、‘真’、‘诚’，写文章也是如此。”
如果说冰心的散文以柔见长，那么冰莹的则以柔中带刚取胜，它清新流利、活泼动人，没有一点儿女气。
到台湾后，谢冰莹另一个变化是由不迷信鬼神到向佛门皈依。在1956年拜师后，她还取了“慈莹”的法名。促使她信佛的背景是：1954年，谢冰莹为《读书杂志》写长篇小说《红豆》，当连载到第3期时，难以为继，只好暂停。由此她忽然想起有求必应的观音菩萨，于是虔诚地带了日用杂物到庙里居住。向菩萨叩拜后，她受阻塞的灵感便畅通起来，一夜之间就写了五千多字。由于在庙里多住了几天，连载小说终于完成。乍看起来，这个故事有点玄，其实是由于作者换了一种创作环境，在庙里摒弃了一切俗事的干扰，灵感之鸟才向谢冰莹重新飞来。但谢冰莹并不这样看。她把这个故事描绘得栩栩如生，并更坚定了她“信则有，不信则无”的看法。她为了表示对宗教的热衷，特地在家里请了尊观世音菩萨像，以便每天膜拜。即使是桌上摆的白银小塔，也不忘放来自印度的舍利子。由于对佛教耳濡目染，她便开始改写佛经故事，这方面的书有《仁慈的鹿王》、《善光公主》。
望祖国统一
不过，谢冰莹虽身居海外，却一直关心着祖国的统一，表示不赞同李登辉鼓吹的“生为台湾人的悲哀”、“国民党是外来政权”的论调和“一国两府”的主张。正是出于对祖国、对中华文化的热爱，她曾出任美国国际孔子基金会顾问，还当选为旧金山华文作家协会名誉会长。
上世纪90年代，谢冰莹的丈夫去世，她精神几近崩溃，还得了健忘症，但对叶落归根这件大事她始终忘不了： 如果我不幸死在美国，就要火葬，然后把骨灰洒在金门大桥下，让太平洋的海水把我漂回去。 谢冰莹于日在旧金山去世。友人们为她举行佛教仪式的公祭，使她的返乡梦终于得到实现。
面对命运，忍似乎是惟一法门。但是有不同的忍。有英雄之忍，也有奴隶之忍。
——周国平 塞涅卡说：愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。它忽略了第三种情况：和命运结伴同行。
——周国平
我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。
——贝多芬
自知者不怨人，知命者不怨天。——荀子
命运本身是一个善良的女神，不过她不愿小人永远得志。
——莎士比亚
贝多芬“扼住命运的咽喉”（向不幸的命运挑战）
贝多芬是众所周知的世界著名作曲家。1796年，贝
多芬才26岁，就创作了最初的三首奏鸣曲。可是痛苦向他叩门了，由于治疗不善，他的耳咽管炎转为慢性中耳炎，听觉越来越衰退。
1820年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人
更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊！
贝多芬没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。他一生给人类留下9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏，等等，为人类创造了巨大的精神财富。
画家谢坤山（不向命运屈服）
“你是怎么移动和点选滑鼠的？”“你如何按手机按
键？”我看着一大群建安国小的学生问了画家谢坤山一个又一个的问题。谢坤山很受周围人的注目，他喜欢讲笑话、发出逗趣的怪声。画家谢坤山以嘴代手执画笔，酷画技巧极为精湛。16岁时，他遭遇一场重大的电击意外，双手和右腿下半部遭到截肢，并造成右眼失明。然而谢坤山并没有沉溺于这些令人绝望的损伤中太久。他在自传中如此写道：“虽然我不知道‘能’做到什么程度，但至少我有个开始的决心。”他决定踏上艺术之路，迈出艰难的第一步，这一步却足以改变他的一生。
“刚开始，我试着用嘴巴咬住笔，但我没办法操控
它，”他回忆着：“经过不断的练习之后，我终于学会了写自己的名字。”我可以想像他当时眼中含有的自信，那时的他写下的不只是一个名字，更为将来写下了无限希望。
学画更是比写字难上千百倍。刚开始，每画下一笔，便在口中留下一道深深的伤痕，痛苦程度不是他人所能想像的。但是，谢坤山并未因此放弃作画。“相反的，我将画笔咬得更紧了，”谢坤山坚定地说道：“我知道一旦放弃，结束的不仅是我的酷画生涯；为了让自己活得更好，所做的努力，也都白费了。”对于谢坤山而言，他是绝对不会选择放弃的。
不论遭遇什么样的阻碍，谢坤山总能看见事情好的
一面。他说：“如果选择去面对问题，那么你已经有了一半的成功机会。我们所拥有的总是比失去的还要多。”
黄、橘、红、白等各种颜色的鲤鱼悠游在水波荡漾
的莲花池中，栩栩如生的莲花似乎随着微风轻摆。谢坤山表示：“若希望别人被我的画感动，首先必须先感动我自己。”这幅大尺寸的画作，谢坤山必须站在板凳上才画得到最上面的地方。然而，所有挑战对他而言都是一种激励。
谢坤山充满了孩子般的热忱。在我们的访谈当中，
他的手机响起。只见他敏捷地将手机推到桌缘，以他截
除后的余肢按下按键接听。他戏称自己的余肢为“可爱的小手”。他笑着说：“其实很简单啊，我也不要用到超大的按键。”
谢坤山用心地激励人心，也是一个精力充沛的演讲
者，平均一年发表400场演说！他如此说明着：“像我这样的人都能活得这么快乐，一般正常人为什么还会感到不快乐呢？”当我在写这篇文章时，不禁扬起嘴角微笑着。谢坤山让我理解了一个道理：实现梦想不一定要靠双手，一颗热情的心才是最重要的。
命运多舛的塞万提斯（勇于向不幸的命运作斗争）
16世纪文艺复兴时期西班牙伟大的现实主义作家
塞万提斯，以其不朽之作《堂·吉诃德》流传于世。塞万提斯于1547年生于一个没落的贵族家庭。源于家境贫寒，他小时候不得不经常跟父亲四处奔走谋生。22岁时，他参加西班牙军队。在一次与土耳其的海战中，身受重伤，左手致残。1575年离开军队，回家途中却不幸遇到摩尔人海盗，他被抢到阿尔及尔作为奴隶出卖，有过难以言尽的痛苦和艰辛。1580年他被父母赎身获得自由。为了生计，他在海军中充任军需职务，因涉嫌一起挪用公款，蒙冤入狱。三个月后，无罪释放，却丢掉了一份好差事，一家人的生活无着落，重又徘徊在饥寒困顿中。
当时一家七口人挤在一所下等公寓的小房子里，楼上是妓院，楼下是小酒楼。正是在如此嘈杂的恶劣环境下，他在狭窄的过道上放一张极为简单的书桌，从事《堂·吉诃德》的创作，并一举成名。
宋健的选择（知识改变命运）
1944年初秋的一天。
一个魁梧的汉子背着行李卷，领着一个矮小的男孩，在胶东贫瘠的土地上走着，走着。“唉！我说你跟俺在家学个木匠，这一辈子不就有靠了，你偏要去上学！”魁梧的汉子边走边嘟囔着：“这学校哪是咱穷人家孩子上的？”“爹，您放心，这是八路军办的学校，不要钱。”
小男孩个子虽然矮小，看上去却十分精明，很有主
见。父子二人边走边谈论着。父亲名叫宋增金，是山东省荣成县宋家村的木匠。这矮小的男孩名叫宋振山。他贫困的家乡几乎户户是白丁。在这兵荒马乱的年月，难得有位张绍江老师，在这穷村办起了小学，教几十个幼童读书识字，从此，宋振山被引进了知识的大门。就像走进了神话中的圣殿一样，这贫穷矮小的男孩，从书中看到美妙的世界和光明的前景。从此，他认定了：我要上学！
兵荒马乱，家境贫寒，读完了初小，这穷家的孩子
哪还有继续读书的条件呢！但是，小振山不死心，又想方设法地念完了高小。再想念初中，就难于上青天了。父亲劝儿子别异想天开：“你拉倒吧，跟我学个木匠，一辈子不也有靠吗？”“我要上学！”儿子非常坚定。他四处寻求，不知从什么地方打听到了这个好消息：八路军办的“文（登）荣（成）威（海）联合中学”要招生。小振山决定去报考。那年，小振山才12岁。
要上学，要求知，这个坚定的人生追求，改变了这
个贫穷矮小男孩的命运。
这个贫穷矮小的男孩，就是后来蜚声中外的控制论
专家、两院院士宋健。
赵薇一夜成名（命运的转变出人意料）
赵薇，一个名不见经传的北京电影学院的女学生，
一个两岸三地都无人认识的女孩子，因为一部琼瑶原著改编的电视剧，忽然红透半边天，成为千百影迷的偶像。
她还未毕业，便被派在电视剧《姊姊妹妹闯北京》
中扮演女主角小雪的角色，但这部电视剧并没在观众心中留下什么印象。赵薇也仍然半红不紫。后来，她有幸接拍了台湾电视剧《还珠格格》，本来她接拍《还珠格格》时是派她演紫薇的，但演小燕子的演员临时有事无法演出，有人向琼瑶推荐赵薇，琼瑶见赵薇机灵活泼，与她
笔下的小燕子十分吻合，于是大胆地录用赵薇，一颗耀眼明星便宣告诞生。
《还珠格格》在台湾播出后，赵薇一夜成名，影迷
的信件如雪片般飞来，传媒记者络绎不绝，赵薇才不能不相信：她真的成名了！《还珠格格》在北京以及其他地区播出后，赵薇的知名度更是百倍提升。赵薇的命运也从此被改变了。
一根稻草的命运与丢勒的《祈求的手》（命运有时很残酷）
日，中央电视台《实话实说》请来
了这样的母女三人。13年前，湖南永顺县肖家坡的肖燕云的父亲去世，家中欠债几千元，她与姐姐的学费成了妈妈最大的负担。于是妈妈拿了一长一短两根稻草让她们抓阄。结果，燕云抓上长的能上学了，学习更好的姐姐却辍学下了地，又到县城当临时工，挣钱供妹妹读书。后来，燕云成了她们乡第一个大学生，她利用课余时间打扫楼道，在校内商店站柜台，在食堂打工，到了大二时就再没要过家中一分钱。1998年，她们的故事被拍成公益广告《一根稻草两种命运》。燕云至今仍对姐姐十分内疚，她表示，要帮助姐姐学一门技术，将来让姐姐的孩子上一所最好的学校。
这不免使人想起德国15～16世纪的油画家、雕刻家
丢勒。丢勒出身贫苦，曾跟父亲学银匠手艺。他与自己的一位兄弟都酷爱作画，但父亲却没钱供他们上艺术学院。于是有一天，两兄弟用掷钱币的办法作了裁决，丢勒赢了，离家赶纽伦堡学习，兄弟艾伯特输了，就下到危险的矿井，挣钱资助丢勒。四年后，丢勒崭露头角，衣锦荣归，他深情地向兄弟敬酒：“现在，艾伯特，应该倒过来了，你可以去纽伦堡实现你的梦，而我应该照顾你。”艾伯特却泪流满面，伸出自己的手说：“不，兄弟，这对我已经太迟了,,,,四年的矿工生活，我每根手指头都遭到过骨折，右手的关节炎已使我握不住酒杯来回敬你，更不用说在画布上描绘精致的线条了,,,,”后来，丢勒苦心画下了兄弟那双饱经磨难的手——《祈求的手》。
科学家带你求解“运气”真谛（性格决定命运）
英国布里斯托尔大学的一些研究人员近日表示，他
们将在未来两年时间之内对14000名儿童展开跟踪式研究，以确定人世间是否的确存在运气这样一个事物，还是我们每个人的命运都是上天提前安排的。
这些研究人员表示，他们希望通过这一研究来解释
清楚为何有些人总是好运连连，而其他人却总是与运气无缘。这一研究项目的负责人简·古尔丁教授表示：“为
什么有些孩子总能够在一些挑战面前从容应对，而其他孩子却在相同的挑战面前败下阵来，不是心理就是生理上遭受负面影响？这是我们想要解决的主要问题。”
古尔丁教授的同事斯蒂夫·诺维基已就上述问题进
行了30年的研究，他认为自己已经找到了答案。他指出，不同的性格决定了每个人不同的命运，是否有运气也与性格有着密切的关系。
诺维基在接受英国《星期日泰晤士报》采访时表示，内在论者总是在某一问题出现结果之后对结果进行分析并从中吸取可借鉴的东西，而外在论者却认为他们无力控制或改变命运的安排。
他说：“如果外在论者遇到了挫折，他们总是习惯于
埋怨自己运气不好，而不是就自己遇到挫折的原因进行分析以便不再犯相同的错误。因此，外在论者更容易沦为罪犯，找不到顺心的职业或是无法与其他人建立良好的关系，但他们却总是将这一切都归因为自己‘运气坏’”。
两位老太太
有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪
可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个
想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。
70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达·克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。
一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失
败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。
有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生、把握人生由我们自己决定。
两个乡下人的不同命运
两个乡下人外出打工。一个去上海，一个去北京。可在候车厅等车时，却都又改变了主意，因为邻座的人
学习力与行动力的培养第一课
★国学积累：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金丢了有处买，光阴去了无处寻。
——王贞白
认知目标:时间一去不再返，认识到珍惜学习时间的重要性。
感情目标: 学会珍惜每一秒时光，调整好学习的心态。
行为目标：制定合理的学习计划，科学地安排好时间。
★读一读：
猫头鹰的启示
一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着&猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。&猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：&是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。&喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：&天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。&喜鹊说：&已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。&可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：&天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。&猫头鹰说：&我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。&喜鹊说：&这么晚了你还能捕到什么食。&这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。
当然这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上
摔下来了。可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间。古人说过：&一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。&昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？所以一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要&少壮不努力，老大徒伤悲&了。
★想一想：每天的事情很多我们应该如何科学地安排时间，才能把事情合理的安排好？
★ 做一做：（德育作业）
请给自己列出一张时间规划表，把每天要做的事情按照时间合理安排出
1937年在维斯托尼斯（墨拉维亚）发现一根40万年前的幼狼前肢骨，7英
寸长，上面有55道很深的刻痕。这是已发现的用刻痕方法计数的最早的资料。直到今天，在欧、亚、非大陆的某些地方，仍然有一些牧人用在棒上刻痕的方法来计算他们的牲畜。
今天如果我们也用这种远古计数方法来计数的话，王叔叔的牧场有4个羊
圈，每个羊圈有20只绵羊。要在木棒上刻多少刻痕呢？
考点大课堂
1.把下面的加法算式改写成乘法算式，或把乘法算式改写成加法算式.
（1）5＋5＋5＋5 + 5 + 5 =（
（2）3×8=（
（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 =（
2.在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”.
（1）乘法的意义是什么？你能举例说明吗？
（2）你还记得我们学过的乘法口诀吗？
【例1】每个羊圈有20只绵羊，4个羊圈一共有多少只绵羊？
用加法算：
20+20+20+20=80
用乘法算：
【试一试】
1. 5个这样的羊圈有多少只羊？
【例2】羊村举行秋季运动会，参加入场式的羊有多少只？
12×3=36（只）
解法一：超过30人.
得数中的3为什么写在十位上？
【试一试】
2. 4×7+6=
【例3】要做8排纸青蛙，每排20只.已经做了150只，够吗？
20×8=160（只）
【试一试】
1.一共有120个橘子，分给32个小朋友，每人3个，够分吗？
【例4】羊羊们参加“两人三足”比赛，2人一组，共18组，参加比赛的羊羊一共有多少只？
18×2=36（只）
解法一：2个10是20，2个8是16，合起来是36.
解法二：先做2乘8，二八十六，满10就向前一位进1，个位写6,,,,
【试一试】
2. 2位老师带48名同学去公园乘坐游艇，每艘游艇限乘18人，乘这样的3艘游艇够吗？
【例5】一辆公共汽车有6个车轮，121辆这样的汽车共有多少个车轮？
121×6=726（个）
【试一试】
241乘最大的一位数，积是多少？
【例6】为运动会获奖选手买奖品,需要74件奖品，每件8元，大约需要多少钱？请你估一估.
方法一：把74人看成80人，8个80是640，640元足够了.
方法二：把74人看成70人，8个70是560，比560元多一些.
在560元和640元之间。
看看你们估得准吗？
74×8=592（元）
思考：如果问大约需要采购员带多少钱去？怎么估算？
点拨：要往大的估，所以用方法一.
【试一试】
1. 学校要为乐队的8位同学购买统一服装，每套98元。大约需要多少元？你是怎样想的？
2. 下面各题的得数分别最接近哪个整百数？
【例7】小白兔上山采摘了许多蘑菇.它把这些蘑菇先平均分成4堆，其中3堆送给它的小朋友，自己留一堆.后来它又把留下的这一堆平均分成3堆，两堆送给别的小白兔，一堆自己吃.自己吃的这一堆有20个.它共采摘了多少个蘑菇？
分析：我们从后往前分析.当分成3堆时，共20×3=60（个），这是分成4堆时每一堆的个数.所以，分成4堆时共60×4=240（个）
【试一试】
1.光明小学共有足球若干个，分给六年级32个，剩下的平均分给5个年级，每个年级分得25个，则学校一共有足球多少个？
2.俱乐部楼下有座位360个，楼上有座位9排，每排20个，一共有多少个座位？光明小学有568人要去看电影，能坐下吗？
【例8】学校开运动会，三年级有86人报名参加单项比赛，其他年级参加单项比赛的人数比三年级的4倍少5人.全校参加单项比赛的人数有多少人？
分析：先求出其他年级参数人数：86×4-5，再加上三年级参赛人数，就可求出全校参赛人数.
【试一试】
1.合唱队有男生26人，女生30人，舞蹈队的人数是合唱队的3倍，合唱队和舞蹈队一共有多少人？
【例9】罐头厂有一些罐头需要装箱，如果每7个一箱，装22箱，不够。如果每8个装一箱，装13箱，有剩余。则这些罐头大约有多少箱？
【试一试】
1.一列火车有8节卧铺车厢和9节硬座车厢，卧铺车厢每节能坐72人，硬座车厢的每节能坐118人，一共能坐多少人？
【基础练习】
二、列竖式计算。
三、递等式计算。
200- 4×18
四、解决问题
2、400个同学乘5辆汽车去郊游。前4辆车各坐79个同学，第4辆车要坐多少个同学？
3、少年宫乐队有女同学28个，男同学16人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？
5、小明带200元钱去商场买了5瓶洗发水，每瓶25元，小明应找回多少元？
6、花园里有7行月季花，每行40株，这个花园里一共有多少株月季花？
7、水星自转1周的时间约为地球上的59天。照这样计算，水星自传2周的时间相当于地球上的多少天？
8、一斤草莓20元钱，小红要买5斤草莓，她带了90元钱，够吗？如果够了，多了多少？如果少了，再需要带多少？
9、电影院有9排座位，每排坐36人，现在三年级共340 名同学要去看电影，
座位够吗？
10、一车间有6个小组，二车间有9个小组，一车间每个小组有63人，二车间每个小组有224人。一、二车间一共有多少人？
11、有300枝鲜花，每20枝扎一束，第一天卖出9束，还剩多少枝花？
12、每根电线杆之间的距离是82米，小明从第1根电线杆跑到第9根电线杆，共跑了多少米？
13、小明从一楼到三楼用30秒，用同样的速度从一楼到八楼，需要几秒钟？
14、三年级有男生14人，女生30人，四年级的人数是三年级的3倍，三年级和四年级一共有多少人？
15、体操表演中有8个方队参加，每个方队由158人，参加体操表演的一共有多少人？
学习力与行动力的培养第二课
★国学积累：学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
——戴震《戴东原先生年谱》
认知目标: 认识到珍惜学习时间的重要性，坚持认真完成每一件事，不要半途改变主意。
情感目标: 学会珍惜每一秒时光，调整好学习的心态。
行为目标：制定一个目标就要在计划的时间内完成，不能三心二意。
★读一读：
鸭妈妈后悔了
很久以前，鸡妈妈和鸭妈妈都只会生蛋，不会孵宝宝。她们决定去向孵宝宝高手孔雀妈妈学习经验。
孔雀妈妈教她们把蛋放进用草做的窝里，再蹲在上面用身子捂住不要动，二十多天后宝宝就孵出来了。
鸡妈妈认真地照着孔雀妈妈教的办法去做。而鸭妈妈却没有一点耐心，还不到一天就蹲不住了。
一只画眉鸟飞过来告诉鸭妈妈：“快去森林里参加唱棒歌比赛。”鸭妈妈决定跟她一起去看看热闹。
孔雀妈妈听说后急忙到森林里找到了她，劝她做事情要懂得吃苦耐劳。鸭妈妈不情愿地回来了。
当鸭妈妈听到红顶鹤说要去草地上参加舞蹈大赛时，她又跟着红顶鹤一起溜走了。
孔雀妈妈又急忙来到草地上找到她，批评她做事情三心二意，没有毅力。鸭妈妈不高兴地回来了。
还没过几天，鸭妈妈又坚持不住了。她偷偷地跟着翠鸟来到了湖里捉鱼吃。那儿热闹极了，鸭妈妈玩得忘记了回家。
孔雀妈妈发现鸭妈妈又不见了，她摇着头直叹气。只有鸡妈妈仍蹲在窝里，一心一意地孵着宝宝。
二十多天过去了，鸡妈妈终于孵出了一群宝宝。孔雀妈妈看着可爱的鸡宝宝们，乐得脸上笑开了花。
鸭妈妈流下了后悔的眼泪，可是孔雀妈妈再也不愿意理她了。所以呀，直到现在，鸭妈妈都不会孵宝宝。
★想一想：自己有没有一件事情还没有做好的时候，就放弃不做，跑出去玩呢？
★做一做：（德育作业）
每天坚持把学习计划列出来，并按照学习计划的时间完成自己的任务（作
罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号.他发现，有了“0” ，进行数学运算方便极了，他非常高兴，他把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍.过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了.当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权力更是远远超过皇帝.教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它引进来谁就亵渎上帝！于是教皇就下令把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字.就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了.
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献.后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了.
这节课我们就来看罗马学者是如何运用“0”的.
考点大课堂
（1）在乘法里，积一定比其中的一个因数大.
（2）在计算25×2时，十位上的2×2得4，十位上应该写4.
（3）0乘任何数得0。
（4）两个数相乘积一定大于任何一个因数.
？×？=240，把你想到的算式写下来，看看谁想到的算式多.
（1）0在我们生活的作用是什么？
（2）竖式计算24×6并说说每一步计算的含义。在这个竖式中个位上乘的积满
）十，就向前一位进（
（3）一位数乘两位数口算法则。一位数乘多位数的乘法法则.
【例1】每排各有多少个桃子？
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