以’成长’为话题,写一篇600字的作文
说好_不流泪449
成长的记忆昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧.　　作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼.打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事.　　“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来.那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿.那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了.当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中.　　似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来.　　我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩.“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了.莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵.这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了.　　双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失.更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….-----------------------------在尝试中成长的作文 & 每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩. & &尝试——在余寒犹厉中成长. & &寒风席卷了校园里的绿意.初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上.落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟. & &一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印.我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园.猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步.那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间.她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷.风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟.木棉花咬着牙,匍匐在枝头.寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁.尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子.终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽.在尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机. & &木棉花开.那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长. & &尝试——在重重丝茧中成长. & &毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中.从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界.没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶.看不到云淡风轻,看不到春华秋实.但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒.面对注定的挫折,他尝试着挑战命运.蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛.他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁.他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹.一次,两次,百次,千次.我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志.终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴.他冲开丝茧,起舞翩跹. & &破茧成蝶.那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长. & &走出寒冷,走出困顿.我们需要尝试.在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值.在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天.在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日. & &在尝试中成长.退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶.在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开.--------------------------------------学会成长可曾见过悬崖上跃起的雏鹰?在风雨中,它为何敢奋力前冲?那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞. 　　可曾见过春日里生出的新笋?在阳光下,它为何能日高盈尺?那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养. 　　我们也正在长大.年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行,什么都会,不愿意听父母那善意的唠叨,不理会老师那谆谆的教诲,不理解社会那繁多的规定,贸然上路.起初心怀颇多梦想,幻想着自己的伟大、勇敢和成功.而踏上行程之后总觉得一切过于平淡,与梦想差得太远.于是心情不再热烈,梦想渐渐消散,行程终于变得枯燥.无奈,失落,感叹现实的乏味,以为自己已经大大地摔了一跤.而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近.当我们突然看到挫折那狰狞的面目时,我们已经来不及防备,来不及躲闪,于是倒下了,倒得那么彻底,只落下一个被打得遍体鳞伤的下场. 　　这时,我们的思想似乎才开始真正运转.父母为什么总说“你要做行动的巨人,而不是语言的巨人!”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的意蕴.社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”.回顾我们的成长经历,从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时,我们就被父爱笼罩着.老师在悉心教导,社会在百般保护.我们一路走来,竟然学会了任性,忘记了理解；学会了苛责,忘记了给予；学会了自大,忘记了听从.于是走了弯路,摔了跟头. 　　这时,父母不会责怪,只会给我们付出爱心；学校和社会不会旁观,定会为我们提供机会.而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢? 　　学会成长,学着聆听父母的唠叨吧,因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情! 　　学会成长,学着理解老师的教诲吧,因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德! 　　学会成长,学着适应社会的规矩和习惯吧,因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系! ----------------------------------沿着成长的足迹　——记忆里,童年的天空清透清透.轻轻一下,就掐出水.　　——日子在脚下,脚下踩出平静的声音.终于,我不知不觉地成长了.后来,在某个清晨的镜子里,看见微笑,熟悉而陌生的微笑.儿时的影像是珍贵的,回想从前,在易碎而晶莹的玻璃柜里,没有出没.新的生活时代代替了回忆,填补了心中的空白,让理想蠢蠢欲动.　　停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹.童年固然美好,今时亦多精彩.于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长.成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……　　-----蓦然回首,发现我们已渐渐长大.不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远.而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措.我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任.也许成长本身就是一种责任吧!　　-----曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳.每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中.在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏.　　是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐.沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟、走向未来.-------------------------------------------成长的轨迹　　时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事.　　成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响.　　成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服,一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境.　　成长是缓缓流淌的溪流.悄然地,我们就长大了.学会了坚强,学会了坦然.同时,也学会了修饰与包装.似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免.作家刘墉说,成长是—种美丽的痛.　　成长也是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路.　　成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往.以上作文仅供参考,不是我写的!
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习作是成长的伙伴
本学期，学校开展了作文竞赛，围绕“儿童成长”这个话题，让孩子写出在童年阶段影响自己的人、物和事等。我们惊喜地发现，每一个孩子都觉得有话可说的。这跟我们学校长期以来，引导孩子在习作中关注生活有关。
&我们总觉得，可以通过孩子的习作，看到孩子笔下的生活，还能感知到孩子遇到了怎样的一所学校，碰到了怎样的老师。让孩子写真实的生活，让孩子的习作成为一面镜子，他就可以反映孩子的成长。
一所学校的语文教学，一旦让孩子喜欢上了习作，习作就可以成为孩子成长的伙伴。孩子在习作里反思自己的得失，与人分享自己的喜悦，倾吐自己的心声，记录影像自己生活的点点滴滴。读孩子的习作，就像跟孩子回味他的童年生活，感受乡村孩子那种特有的成长。
读读这一期三年级小朋友写的三篇写玩具的习作，我们分明感受到玩具在孩子世界里是多么地重要；读读《野炊》《放风筝》，分明让我们看到了镇小的孩子是乐于在大自然中释放快乐的心情；两篇写跳蚤市场的习作，我们可以感受到镇小孩子在活动中的收获。
你还可以打开我们编选镇小孩子发表在全国各地报刊上的习作集《花开的声音》，读读《给大自然拍照》《找我的树》《菜土边的小动物王国》等等，你可以看到了镇小的孩子是乐于亲近大自然的；《晒晒我们的心情》精选了那么多跟留守儿童有关的习作，还有哪个家长不放心让自己的孩子生活在镇小呢？《家乡的春节真好》、《跟我一起游幕阜山》《皮影戏的奥秘》《乡下二三事》《有趣的平江话》等习作里，你分明感受到课题组引导孩子走进乡土生活，孩子爱上家乡那种浓浓的喜悦之情。
每一篇习作背后，都饱含着孩子对生活的热爱，对成长的关注。我们只是一所乡村的小学，但我们在孩子的世界里，积极引入乡村的生活，提供习作的机会，让每一个孩子爱上习作，爱上生活。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。写一篇小短文以“快乐是什么”为话题写一段话,大概150字.
回头是岸280
快乐是什么?快乐是一种心理感受.要不要快乐由你自己决定.懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄.快乐有时就像在天上飞的风筝一样,虽然有时你看不见它,但线在你手中,它不会飞远,只要你愿意,快乐就会随时围绕着你,直到永远.拥有了一颗快乐的心,你就知道,快乐是无处不在的.有人说痛苦,痛苦.其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟,不同的只是在于你的选择.就好像冬天和夏天一样,如果你选择夏天,认为夏天会给你带来快乐,然而冬天定会来临,它并不会给你带来不幸和痛苦,只是你选择了夏天而拒绝了冬天,所以才有不幸和痛苦的产生.其实,不管是夏天或冬天,对你来讲都没关系,不同的只是你的感受.只要你拥有一颗快乐的心,别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛,别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁,你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落,唾手可得.快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅,一袋果冻~恩还有很多 但在N多的选择中,快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福!快乐是什么?小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装.花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸,释放宜人的清香.大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨.太阳公公听了,笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长!我明白了,快乐就是奉献呀!鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩,能在水里自由自在地游.鸟儿说：快乐就是没有乌云,能在丛林中尽情歌唱.兔儿说：快乐就是不被猎人看中,能在地上快活地奔跑.我明白了,快乐就是享受生命呀!学生说：快乐就是经过自己的思考,解答出难题.农民说：快乐就是经过自己的精心栽培,育得桃李满园.我明白了,快乐就是付出之后的收获呀!你是快乐的吗?一直快乐吗?我们总是憧憬着未来,希望自己成为这样那样的人．悲哀的是我们做了之后却往往不那么快乐,走到终点才发现它只不过是个中转站．我相信,快乐是一种精神,不停的诱惑却永远捕捉不到． 曾经以为不上学是自由的,会快乐,后来才知道踏入社会是辛苦的． 曾经以为在食堂吃饭时不用排队,会快乐,后来才知道原来无秩序是不成方圆的． 曾经以为晚自习上课是有趣的,会快乐,后来才知道考试越来越多,曾经以为大学生活是缤纷多彩的,会快乐,后来才知道,有种痛苦是刻骨铭心的． 曾经以为学习充满挑战,会快乐,后来才知道,受伤之后那种渴望的煎熬． 曾经以为睡到自然醒来最舒服,会快乐,后来才知道,吃不到早饭,一上午饿着肚子也很难过． 所以,快乐是什么?是得到与得让我们来发现快乐 快乐作为人生的一种心理体验和期望,是每一个人都希望拥有的,那什么是快乐呢?快乐就是健康——快乐且充满信念的人总是精神活跃、心理轻松,身体也因此而受益.快乐就是成就——性格开朗、心情愉悦的人能更多地经受挫折和磨难去争取成功.快乐就是知足——满足于自己拥有的,珍惜生活的每个时刻和机会,让快乐感染自己,也感染他人,轻松愉快享受每一天.有人说,二十一世纪最有价值的东西是拥有一份好心情.谁能预测人生之旅中将遭遇多少不幸,将有多少障碍阻在前面的路上,可以帮我们克服它们的,除了自信,还有乐观向上的精神力量,但现代人的快乐似乎越来越少了.有些人不断地问自己：以前的梦想都实现了,生活过得挺舒适,但是为什么却不像以前那样快乐?社会的发展变化令人应接不暇,当电灯、电话、冰箱、彩电、洗衣机、录像机、手机、电脑踩着时代的鼓点进入寻常百姓家之后,人们对物质的欲望得到了不断满足,但精神上的渴求及更大的物质欲望却以更快的速度增长着.人们不断追寻着实现自己的一个个梦想,猛回首,却发现快乐已从自己心目中悄然流失.快乐常发生在满足于当前生活的时候,即得到的亲情、友情、金钱、权力、机会多于心理预期时,人们可以感觉到快乐.当现代人不断地追求生活的各项目标时,由于心理预期总是远远大于实际所得,所以不快乐的心情就伴随而至.往往是我们自己亲手扼杀了属于我们自己的快乐!天地运行是永恒的,人的生命与之相比只不过是短暂的一瞬.我们有幸生在永恒的天地之间,不要蹉跎岁月,应当珍惜生命,发现和享受生活中的快乐吧!不到,好与坏．．．之间的一种感觉吧
黑，写一个150字的
你简略写一下不就行了...
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