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描写勤奋学习的成语
【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了描写勤奋学习的成语，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!!!
【描写勤奋学习的成语】
孜孜不倦　勤学好问　闻鸡起舞　程门立雪　悬梁刺股　囊萤映雪
本文整理的描写勤奋学习的成语，是否符合学生的需求，如有不足欢迎指出。
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<em id="authorposton14-2-23 12:47
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本帖最后由 小mo老师 于
13:21 编辑 亲爱的小朋友和家长朋友们：& && & 寒假已经结束！春季里的第一周学习也快要结束了~& && & 开学前一晚，小mo去了趟新华书店，给家人买建筑设计方面的书。没想到，那晚前往教辅楼层的家长和小朋友们都好多~& && && && && && &小mo也凑凑热闹，选了二年级的一本书——《奥数冠军的零起步秘笈》。里面的内容，跟我们这边的数学思维开发教学体系内容还满合拍。是华东理工大学出版社的。小mo也想跟小朋友们一起再学习看看。& && &&&& && && &这本书还不是关键！关键的是在一楼付款时发现了这样一本书——《爱德华的奇妙之旅》。& && && && && & 看了这本书封面的文字和封底说“这是个关于爱的童话故事，让人们去感受爱、回应爱、付出爱”，就决定买来看看了。想当初读大学那么沉迷于自读时光的我，面对那么多大部头的当代获奖文学作品，都不愿涉猎，感觉自己读不懂，再加上传播的推波助澜让人觉得也许是块鸡肋......这回却买了这本国际大奖小说。这本书获得了波士顿全球号角书奖金奖！买回来才知道，这本书之所以热销，还因为最近热门的韩剧《来自星星的你》......& && & 好吧~既然买了，那我就读读。一年之际在于春！莫待无花空折枝~~& && &一读序言和第一章，我就被迷住了~迫不及待，要把儿童文学作家梅子涵老先生写的序分享给大家~~真是耐人寻味的一篇关于文学阅读甚至还可以让人读出家庭教育观念的一篇佳作！我一字也不愿落下地敲打出来~~& && && && && && && && && && &&&一辈子的书& && && && && && && && && && && & 梅子涵& && && && && && && && && && && &亲近文学& &一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难易如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑设计师......可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家，成为一个写小说的人呢？文学是抚摸所有人的灵魂的，如果真有一种叫作“灵魂”的东西的话。文学是这样的一盏灯，只要你亲近它，那么不管你是在怎样的境遇里，每天从事怎样的职业和怎样地操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典，添置了可以供时代的人去欣赏和享受的美，而不是才过了几年，人们已经在说，哎哟，好难看哟！& &谁会不想要这样的一盏灯呢？&&& && && && && && && && && && && &阅读优秀& &文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸的。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典！”这是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们的后代。& &这是人类的生命关怀。& &美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：& &有一个孩子每天向前走去，& &他看见最初的东西，他就变成那东西，& &那东西就变成了他的一部分......& && &如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。& &我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。& &优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅；当代也有不少。只不过是我们不知道，所以没有告诉你；你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能不知道，所以没有告诉你。我们都已经看见了这种“不知道”所造成的阅读的稀少了。我们很焦急，所以我们总是非常热心地对你们说，它们在哪里，是什么书名，在哪儿可以买到。我就好想为你们开一张大书单，可以供你们去寻找、得到。像英国作家斯蒂文生写的那个李利一样，每天快要天黑的时候，他就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街灯点亮。我们也想当一个点灯的人，让你们在光亮中可以看见，看见那一本本被奇特地写出来的书，夜晚梦见里面的故事，白天的时候也必然想起和流连。一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文......& &同样是长大，那会多么不一样！& && && && && && && && && && && &自己的书& &优秀的文学书，也有不同。有很多是写给成年人的，也有专门写给孩子和青少年的。专门为孩子和青少年写文学书，不是从古就有的，而是历史不长。可是已经写出来的足以称得上琳琅和灿烂了。它可以算作是这二三百年来我们的文学里最值得炫耀的事情之一，几乎任何一本统计世纪文学成就的大书里都不会忘记写上这一笔，而且写上一个个具体的灿烂书名。& &它们是我们自己的书。合乎年纪，合乎趣味，快活地笑或是严肃地思考，都是立在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。& &它们是长大的人一生忘记不了的书，长大以后，他们才知道，原来这样的书，这些书里的故事和美妙，在长大之后读的文学书里再难遇见，可是因为他们读过了，所以没有遗憾。他们会这样劝说：“读一读吧，要不会遗憾的。”& &我们不要像安徒生写的那棵小枞树，老急着长大，老以为自己已经长大，不理睬照射它的那么温暖的太阳光和充分的新鲜空气，连飞翔过去的小鸟，和早晨与晚间飘过去的红云也一点儿都不感兴趣，老想着我长大了，我长大了。& &“请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。& &“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。& &“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”梅子涵说。& &现在的这些“国际大奖小说”就是这样的书。& &它们真是非常好，读完了，放进你自己的书架，你永远也不会抽离的。& &很多年后，你当父亲、母亲了，你会对儿子、女儿说：“读一读它们，我的孩子！”& &你还会当爷爷、奶奶、外公和外婆，你会对孙辈们说：“读一读它们吧，我都珍藏了一辈子了！”& &一辈子的书。
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让数学在孩子脑中变得简单，在孩子心中激荡起快乐的浪花~
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<em id="authorposton14-2-24 18:54
谢谢小mo老师的分享，一定和若鸿感受1下。
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<em id="authorposton14-2-23 13:15
本帖最后由 小mo老师 于
13:28 编辑 & && & 亲爱的家长朋友们，从楼上的这篇序里，你是否读出了些什么？& && & 培养孩子的文学素养≠培养孩子成为文学家。这就好比让孩子从小广泛涉猎语言、数学、绘画、音乐、舞蹈，都不是功利地去实现一个所谓伟大的教养目的——培养成为有建树的人。这样的教养目的，是望子成龙的父母们由衷的期许，无可厚非。问题在于，具体实践的时候，却太操之过急，甚至在很小的时候就以分数论英雄。这种方法就跟父母的初衷发生了偏离。要知道，从小到大，孩子总是走在过程里日积月累的。想要培养优秀的孩子，需要广泛涉猎各种人文成果，但从小开始的涉猎都是立足在培养兴趣和习惯的基础上的。兴趣和习惯培养起来了，学习的内在动机就会变强，想要好的结果是船到桥头自然直的事情。然而，只重视结果而不重视过程的方法，是不靠谱的，会跟初衷发生南辕北辙的结果。& && & 我们在教育实践中会发现，往往容易情绪化、容易焦躁的家长，孩子在学习上也会表现出不踏实认真的态度和言行。不踏实，是学习的死穴。& && & 见过曾经很容易急躁的带了好几个孩子的一位妈妈的转变。的确，生活琐事的繁杂，再加上孩子又有大有小，会让这位妈妈很急躁。但这位妈妈，却是一位很有教育眼光的、愿意与孩子平等相处并做好自我反思与改进的家长！秋季课结束后好一段时间，再见到这位妈妈，寒假课上再见到她的孩子们，我惊喜地发现她平和了很多，她的孩子们也专注了很多，学习效果也进步了很多。我不禁感叹，也跟她说，真的是这样，孩子还小的时候，是受大人影响很大的，我们大人发生了正向转变，孩子也就会发生正向转变！& && & 然后，她告诉我，是的，那天组织孩子们在家里开了一个会议，互相评说缺点和优点，然后制定得分标准，一起来改进。& && & 果真！这个家庭会议制定的方案，孩子很受用。一起吃饭的时候，这个孩子就举手提出了她发现的“犯规”现象。O(∩_∩)O~孩子是认真而可爱的~& && & 这样的家长，虽然比起光生不养而只顾自己享乐的一些家长来说的确很辛苦，但一定是优秀的——会给孩子做出榜样，会引导孩子每天向前走去~就像梅子涵老先生引用的惠特曼的诗：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就变成了他的一部分......& && & 于是，我不禁联想到《爱德华的奇妙之旅》第一章中的一个情节——& && && && & 让阿比林的父母觉得有趣的是，阿比林认为爱德华是只真兔子，而且她有时会因为怕爱德华没有听见而要求把一句话或一个故事重讲一遍。& &“爸爸，”阿比林会说，“我恐怕爱德华一点儿也没有听见呢。”& &于是阿比林的父亲会把身子转向爱德华，对着他的耳朵慢慢地说，为了那小瓷兔子而把刚刚说过的话再重复一遍。爱德华出于对阿比林的礼貌只是假装在聆听着，实际上他对人们所说的话并不十分感兴趣。他对阿比林的父母和他们对他傲慢的态度也并不理会。事实上，所有的成年人都对他很傲慢。& &只有阿比林的祖母像阿比林那样对他讲话，以彼此平等的口吻对他讲话。& &这一个情节中，是不是有我们傲慢成年人的影像？& && &而只有儿童和历经人生走到晚年的老人，才会谦卑地对待童真。& && &我们经常说，在儿童教育中，要蹲下来跟孩子一起看世界。这一句话文字很少，可却需要我们做到位。跟孩子说话的时候，我们可以真的蹲下来或者俯下身子来，会发现心气儿就不一样了！& && && &
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<em id="authorposton14-2-23 23:32
mark 太长了，我用家长帮上床上去看
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<em id="authorposton14-2-24 19:10
贾小骏 发表于
23:32mark 太长了，我用家长帮上床上去看耐心读哈～
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<em id="authorposton14-2-28 22:50
好长的说。。等我把我的一堆小说看完了把这书找一本来看看。。
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祝别人学习进步，在‘学习上’后面可以加什么成语？谢谢大家了
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百尺竿头,更进一步！
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