汤姆和穆夫波特的张纪中 叙事线索索

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人教版语文六年级下册《汤姆 索亚历险记》
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你可能喜欢《汤姆·索亚历险记》教案1
教学目标：
1、 进一步提高学生读整本书的能力;
2、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断;
3、 启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟;
4、 引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;
5、 在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
课时安排：三课时
教学内容与步骤：
一、 导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品
二、 简介马克 吐温
美国杰出的批判现实主义作家马克&吐温原名塞缪尔&朗赫恩&克莱门斯，他于1835年出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。从12岁起，马克&吐温便出去当印刷学徒工、送报人、排字工人，在密西西比河沿岸一代过着流浪生活。后来他又当过水手、矿工、新闻记者等。穷苦的流浪生活使马克&吐温有机会接触到广阔的社会，接触到更多的劳动人民，使他对美国社会有了更深刻的认识，同时也使他积累了大量宝贵的写作素材。
19世纪七、八十年代，马克&吐温进入创作的高峰期。从《汤姆&索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克&吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克&吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中;他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。
日，马克&吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国&文学中的林肯&
三、 概括全书的情节
一个主题：一个孩子从少年到成熟期的成长故事。四个&叙事单位&： 1、汤姆和蓓姬的故事2、汤姆和穆夫&波特的故事3、杰克逊岛的故事4、汤姆和乔&印江的故事
四、 学生谈自己喜欢的人物
五、 阅读《当海盗去》，完成补充练习题
1、 汤姆为什么会产生当海盗的念头?汤姆想当海盗的本意是什么?
2、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?
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