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普通高中日语课程标准(实验)
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普通高中日语课程标准(实验)
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3秒自动关闭窗口帖子主题：次奥！日语竟成为初高中的必修课程
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次奥！日语竟成为初高中的必修课程
人民教育社出版的，这是要闹哪样，日语竟然成了必修课程。这是在为攻占日本后做准备么？
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日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。用不着大惊小怪。万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！学习一门外语，就可以增加一份战斗力！请大家不要对于学习日语有抵触情绪。我就会一些日语，很好学。总归有用。本文内容于
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热回复背景
当年小日本侵华没有做到的，中国教育部做到了，所以说中国一个部门顶过小日本~~~伟大的中国
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日语成为初高中必修课还是可以的，这样为我以后的就业提供了大大的方便呢，嘻嘻嘻。。。。
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&以下是引用快乐小老农民工
在第4楼的发言：&以下是引用玄海拾贝
在第3楼的发言：大陆中国从来不缺卖国贼！现在才知道“人教社”是崇洋媚外的主么？
不会吧,普通高中要修两门外语吗?只学一门就行了。不过没规定一定要学什么语言，各地可以根据自身情况选择。大多数选择英语，也有少部分地区选择俄语、日语、韩语等等。
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广东的移民也是最多的&以下是引用国家天空
在第60楼的发言：广东的日本车是全国最多的，说明了什么？呵呵，，，，
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&以下是引用为犁取土的剑
在第62楼的发言：&以下是引用lsss
在第8楼的发言：日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。
所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。
用不着大惊小怪。
万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！
学习一门外语，就可以增加一份战斗力！
请大家不要对于学习日语有抵触情绪。
我就会一些日语，很好学。
总归有用。
还是用中文喊比较好，如果对方没反应就直接干掉哈哈哈，那不就是鸡同鸭讲嘛？
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我也会几句，也灭跌。若屎。山卡拉，八嘎，
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&以下是引用lsss
在第8楼的发言：日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。
所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。
用不着大惊小怪。
万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！
学习一门外语，就可以增加一份战斗力！
请大家不要对于学习日语有抵触情绪。
我就会一些日语，很好学。
总归有用。还是用中文喊比较好，如果对方没反应就直接干掉
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这样抓到日本战俘就不用愁翻译了！
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广东的日本车是全国最多的，说明了什么？呵呵，，，，
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学多一门语言不好吗？
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有时候我们要学习学习日本。他们的那种学习才能。哈哈。。多学学日语有好处。日本变成殖民地了，我们上街买包烟。都不知道杂说。那时候再看看百度？学了日语，我们就能看懂日本动作爱情片了。哈哈。 不用看字幕了 。哈哈。。
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没必要成必修课，本身语言这东西就是需要者兴趣者学，而法律常时和日常行为规范等应为必修！
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没有听说有这种政策
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只要会那个呀灭啥的就可以了
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这是为以后占领日本做准备嘛？
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要看内容是啥；如果开篇第一课是：哇啦哇啦哇善错倪红军思路！那是爱国的第一课是：太困，欧蕾哇墨迹四朵！那是汉奸
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&以下是引用bubblegum
在第35楼的发言：&以下是引用lsss
在第27楼的发言：......
我从日语的许多资料里面获益匪浅，得到了许多的新知识，发表了许多的论文。
学会一门外语，就等于给你打开了一扇新的窗户，你可以得到启发和飞跃。
我们的国家要改革开放，我们的思维也要改革开放，要善于学习外国人先进的东西，借以增强中国的实力。
但把它当成必修就过分了！赞成。中国的教育部是有问题的，必修课太多了，孩子们学习负担过重，影响身体健康。毛泽东提出的德智体全面发展的教育方针是正确的。现在的教育属于繁琐哲学，毛泽东在春节座谈会上的讲话里面有透彻的表述。高中教材里面大量的增加了大学的教材。太繁琐。学习的内容应该是少而精。繁琐哲学造就了中国中学生近视率世界第一，体质严重下降，以后发生战争，孩子们都因为眼睛近视，而无法瞄准。因为肺活量、耐力、握力不行，无法行军打仗，教育部的这种做法，谁高兴？
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没有英语你根本无法跟上别人的步伐，语言只是一种工具，N年前，谁知道你我是哪个中原民族的一支呢，最终都讲了汉文。
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学好了，以后就不会有那么多没有字幕的电影了
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&以下是引用猥琐才是王道
在第48楼的发言：世界上有一个国家,他的升学语言限制标准竟然是外语而不是母语!全世界还有比这个更SB的国家么?多少数学人才，物理人才让英语挡在了门外，多少庸才因为英语进了大学，我不清楚中国开那么多英文系做什么，英文系的学生毕业后能对社会做什么
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世界上有一个国家,他的升学语言限制标准竟然是外语而不是母语!全世界还有比这个更SB的国家么?
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我觉得应该学学日语到时候到了那边好教那帮杂种说中文
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这是什么时候的事情。怎么没见新闻报道？
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只有完全了解了敌人的资料，才能更好的打败敌人。只有了解敌人的强大和弱点，才能扬长避短，请参照《雪豹》里竹下俊教周卫国的桥段。学习日语没有错，错的是劳民伤财，给中小学生增负，以及培养学生崇洋媚外，你看看学英语的一个弊端。
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可以学一点，要不然还真不了解日本人在想什么。
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应该必修，要了解对方才能百战不殆，免得天天就会说压脉带
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没学过。不过我会几句…比如，***，***~
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军号：277953 工分:4984
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我认为，中国人学日语应该是选修，而不要必修。当年日本侵略中国，还是有很多日本人会说汉语的，将来我们侵略日本，也要求有会说日语的人。
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为攻占小日本做准备呗，迟早要成为我们的一个小省，不会几句日语，都不好意思出门打招呼
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知己知彼，方可百战不殆
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大东亚共荣圈，共存共荣
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必需要会，以后进入东京的时候，不会当地语言，就扯蛋了……为了收复东京后的方便，请大家认真学习
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&以下是引用lsss
在第27楼的发言：&以下是引用张发兵
在第25楼的发言：&以下是引用lsss
在第8楼的发言：日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。
所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。
用不着大惊小怪。
万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！
学习一门外语，就可以增加一份战斗力！
请大家不要对于学习日语有抵触情绪。
我就会一些日语，很好学。
总归有用。
实话说，我是因为想看岛国动作片才学的日语，结果还带来一单业务，也算是不枉费我的6000大洋学费
我从日语的许多资料里面获益匪浅，得到了许多的新知识，发表了许多的论文。
学会一门外语，就等于给你打开了一扇新的窗户，你可以得到启发和飞跃。
我们的国家要改革开放，我们的思维也要改革开放，要善于学习外国人先进的东西，借以增强中国的实力。但把它当成必修就过分了！
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什么叫实验啊？很多课程都是学校自选的！
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军号：2864856 工分:4854
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&以下是引用nxch21
在第29楼的发言：当年小日本侵华没有做到的，中国教育部做到了，所以说中国一个部门顶过小日本~~~伟大的中国当年大清国和俄国人签条约，结果朝廷上下没一个人懂俄语的。被人家糊弄了两回！
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学日语没有错，搞成中小学 必须课 就有些过分了。
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&以下是引用nxch21
在第29楼的发言：当年小日本侵华没有做到的，中国教育部做到了，所以说中国一个部门顶过小日本~~~伟大的中国学习人家的语言不是错，窃取情报，学习知识都可以！
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军号：5623945 工分:216
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&以下是引用nxch21
在第29楼的发言：当年小日本侵华没有做到的，中国教育部做到了，所以说中国一个部门顶过小日本~~~伟大的中国r按你这么说，学习英语岂不是？？？学习人家的语言，是为了了解人家吧？至于了解人家了要干什么，这个要看个人了。。。
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军号：608898 工分:1866642
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当年小日本侵华没有做到的，中国教育部做到了，所以说中国一个部门顶过小日本~~~伟大的中国
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军号：2558374 工分:2425
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&以下是引用第三势力
在第21楼的发言：我只能从正面去解读
一、为了广大情窦初开的高中童鞋们能看懂
二、为侵略日本做准备，那些在侵华战争中发挥更大作用的往往是那些“中国通”日本人，尤其是讲一口流利的中国话的。对你第二条有点反感，怎么能是侵略小日本做准备啊，明明是为了帮助日本进化，远离禽兽思想啊，哈哈
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军号：1077007 工分:740782
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&以下是引用张发兵
在第25楼的发言：&以下是引用lsss
在第8楼的发言：日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。
所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。
用不着大惊小怪。
万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！
学习一门外语，就可以增加一份战斗力！
请大家不要对于学习日语有抵触情绪。
我就会一些日语，很好学。
总归有用。
实话说，我是因为想看岛国动作片才学的日语，结果还带来一单业务，也算是不枉费我的6000大洋学费我从日语的许多资料里面获益匪浅，得到了许多的新知识，发表了许多的论文。学会一门外语，就等于给你打开了一扇新的窗户，你可以得到启发和飞跃。我们的国家要改革开放，我们的思维也要改革开放，要善于学习外国人先进的东西，借以增强中国的实力。
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军号：5446736 工分:124
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正常，有的地方中学学的就是日语，有的学校是俄语的，统称小语种。
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军号：5021835 工分:28143
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&以下是引用lsss
在第8楼的发言：日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。
所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。
用不着大惊小怪。
万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！
学习一门外语，就可以增加一份战斗力！
请大家不要对于学习日语有抵触情绪。
我就会一些日语，很好学。
总归有用。实话说，我是因为想看岛国动作片才学的日语，结果还带来一单业务，也算是不枉费我的6000大洋学费
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军号：2167481 工分:28833
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&以下是引用第三势力
在第21楼的发言：我只能从正面去解读
一、为了广大情窦初开的高中童鞋们能看懂
二、为侵略日本做准备，那些在侵华战争中发挥更大作用的往往是那些“中国通”日本人，尤其是讲一口流利的中国话的。第一条说的很含糊，其实不就是看AV吗，我也想学，我也想看，就是听不懂他们的话，所以才学日语的
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军号：3003199 工分:20160
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我兔在为解放东瀛做准备工作，没啥好奇怪的
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军号：3173670 工分:2507
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抗日的时候多少英雄会日语，难道他们是卖国贼？鲁迅，孙中山
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军号：3072686 工分:20011
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我只能从正面去解读一、为了广大情窦初开的高中童鞋们能看懂二、为侵略日本做准备，那些在侵华战争中发挥更大作用的往往是那些“中国通”日本人，尤其是讲一口流利的中国话的。
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军号：2992057 工分:7539
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我们这的朝鲜族中学高考外语是日语，还有的部分学校的学生可以选修俄语。并不局限于英语。
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军号：5600291 工分:17981
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&以下是引用wadelee88
在第5楼的发言：&以下是引用快乐小老农民工
在第4楼的发言：&以下是引用玄海拾贝
在第3楼的发言：大陆中国从来不缺卖国贼！现在才知道“人教社”是崇洋媚外的主么？
不会吧,普通高中要修两门外语吗?
有鉴于日本文化日渐流行，为了关注更清楚的了解情节，人教社决定有必要普及国民的日语水平！
yigao举个例子吧:俺就对那A啥V的感兴趣,也用不着特意跑去学它们的鬼话啊.
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军号：3032265 工分:10082
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高考的好像是有日语考试，当时我考试的时候，我们考英语，有些人去考日语，当然就一两个，我当时都震惊了，原来高考有日语的。
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军号：348499 头衔：中央战忽局特忽科 工分:74890
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LZ,你知道的太多了。。。。
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军号：5121551 工分:3319
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扯你的蛋去吧 我就求你们别在放屁了 行不行 学什么鸟日语 要是真学 我死也不学
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军号：1473020 工分:15692
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任何知识都是可以学的，只是个教材罢了，再说就算打起来，审俘虏也用得到
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军号：2242780 头衔：大皇汉永耀辉煌威武 工分:75637
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怕什么？英语都能学，卖都卖了，还怕卖上第二次？
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军号：1024338 工分:2573
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关键是她们学的太慢了，咱兄弟们等不及了，只好先自己学习下！以提前进度！&以下是引用domdom
在第10楼的发言：&以下是引用skioo
在第9楼的发言：让你学好了，准备上日妹，有利于交流哎
日妹都学中文
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军号：5337853 工分:32802
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欧尼酱 亚美爹就会这么几个词
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你们不知道吧，日本军官必修中文，你看日本人的野心。
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军号：2835424 工分:106366
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&以下是引用skioo
在第9楼的发言：让你学好了，准备上日妹，有利于交流哎日妹都学中文
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让你学好了，准备上日妹，有利于交流哎
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/ 排名:528
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日本自卫队，现在都会说中文，目的就是准备打仗。所以说，中国人学习日语也是顺理成章的事情。用不着大惊小怪。万一发生战争，你就得会使用日语喊：不许动！缴枪不杀！学习一门外语，就可以增加一份战斗力！请大家不要对于学习日语有抵触情绪。我就会一些日语，很好学。总归有用。本文内容于
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军号：2953189 工分:4858
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到时候人家那里都说方言，我们也得会啊？要不下乡了怎么说话聊天？
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军号：3543400 工分:323241
/ 排名:2857
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&以下是引用快乐小老农民工 在第4楼的发言：&以下是引用玄海拾贝 在第3楼的发言：大陆中国从来不缺卖国贼！现在才知道“人教社”是崇洋媚外的主么？
不会吧,普通高中要修两门外语吗?他们会考虑需要不需要么？他们考虑的除了钱外，其他就是崇洋媚外了。广东的高考英语听说考试还准备在十年内将全广东的市民培养成标准的英国公民呢！你说这些老爷们会考虑广东或者中国的需要不需要么？请看鄙人对广东高考的几点意见吧！广东为什么出不了教育家？――关于广东高考几个问题的思考经过几年的高考改革实践,我们在参与的过程中深深的体会到高考指挥棒对我们的影响。现将我们在实践过程中的一些困惑向你们反映，并希望得到你们的理解与支持,并敦促广东方面做出必要的修改,以利于我们中学阶段的教学工作。一、关于高考英语题型的问题一）取消“知识点”考查的问题从前几年开始,广东省便取消了“单项选择”——知识点的考查，取而代之的是“语法填空”。而事实上，广东的“语法填空”并非考查学生的语法知识基础，而是综合的阅读理解能力。此与后面的“完型填空”和“阅读理解”是功能上的重复。更严重的是，此对中学阶段的教学产生了严重的影响——中学的教师与学生都以为：语法基础知识已不再是重点考查的对象。因此，他们就集中精力在浩如烟海的阅读理解中盲游。事实上，外语的习得第一步就得掌握一定的词汇与相应的规则，在一定的词汇与规则的前提下才有可能实现语言的习得。此是所有学过外语的人的共识。而广东省考试中心，不顾中国学生的学习英语的实际情况，生搬硬套英语作为母语国家的教学理念，取消了“单项选择”，此对我县的中小学英语教学从理念到实践均造成了莫大的负面影响。纵观全国各地的高考英语试题，没有几个省是这么处理基础知识的考查的。而广东其他学科的情况却恰恰相反，如数学、物理、化学等学科则非常重视基础知识的考查，唯有英语学科的情况特殊。这是英语学科在玩弄“变戏法”，而并非在搞变革。自以为从形式上进行一些的跟以前不同的变化处理就能赢取“改革家”称号的功利思想在作怪。二）“写作”题型的“八股”模式问题广东高考英语的写作分两部分，一为基础写作，二为读写任务。分几项写作的内容并不要紧，最要命的是一些不可理解的规定，如， “基础写作”不准超过五个句子，多了就扣分；“读写任务”的第一个自然段，也就是第一个句子，绝对不能超过三十个单词。多了或少了都不行，都要扣分。我们就觉得奇了怪了。难道英语中就有这么个死规定？我们学习英语就没有过这样的死规定。我们的老师教我们用许许多多的替代法，如名词短语，介词短语、形容词短语、分词短语等等代替从句的功能，或用从句代替短语的功能等都是英语中常用的表达方法之一。若按照现在的规定，我们写不到五个句子，用不到三十个单词就表达了“写作”的内容的话，岂不是要扣分？以前都没有的这些死规定，现在改革了，死的规定倒来了。我们就不明白，为什么不可以是四个或六个句子？为什么不可以是二十五或三十五个单词？广东省教育厅考试中心就是天皇老子，连英语的表达法都可以规定？我们的祖辈早在“五四运动”就反掉了“八股”，开创了新文化的纪元，而广东考试中心竟有能力将死掉了将近百年的“八股”救活，此功德真是“胜造七级浮屠”呀！附：广东的高考写作题目Ⅳ 写作(共两节，满分40分) (2007年英语试题)第一节 基础写作(共1小题，满分15分)上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据：偶像（idol） 女生 男生伟 人 18% 18%父 母 25% 11%影视明星 50% 14%体育明星 6% 48%没有偶像 1% 9%[写作内容]根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：1．调查时间、调查问题以及调查对象；2．男女生在以明星为偶像方面的差异；3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；5．你的偶像及理由。[写作要求]1．只能使用5个句子表达全部内容；2．文中不能出现真实姓名和学校名称。第二节 读写任务(共l小题，满分25分)阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Dear Ari,…[写作内容]假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容(信的开头和结尾已经为你写好)：1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望；2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点：(1)读信后的感受；(2)以你自己成长的经历说明你的感受；(3)表达你对父亲的感激和祝福。二、关于政策延续性问题一）标准分的使用问题我们广东的教育相对其他省份来说是不怎么理想的，但我们自认为满意的是前几年的“标准分”的计算方法运用，尽管它可能存在一些不足，但就指导与评价中学教学效果来说，是没有任何一种方法的运用能与之比拟的。它不仅能对中学的教学效果进行纵向的比较，对学科之间的横向比较有同样评价效果。当然，标准分同样也掩盖了与其他省份的差异，这也是它的不足之处。但经过实践了多年的我们认为，对于基层的我们来说，这并不重要，因我们并没有必要去参考北大附中或清华附中的教学效果情况，而恰恰相反，我们要对我们周围的情况有较深的了解，从而不断的反思我们自身的工作。然而，从某年开始，广东便取消了标准分的计算方法的运用，重新回到了原始分的老路。我们认为，原始分的计算对学生来说是极为不公的，因为任何一位命题者都不可能将自己所设计的题目难度与其他人的相同，甚至连自己设计的两份题目的难度都可能差异甚大。因此，用原始分计算学生总分的方法除了对学生不公外，更要命的是它使一贯使用标准分来衡量与周边学科教学效果的基层单位来说，那是致命的。因不能对学科进行横向的比较，从而导致本单位的奖惩不公、不平、不明。奖惩不公会是什么效果？相信诸位就不用我多说了。是什么原因使得运用了那么长时间的标准分而“寿终正寝”？我们不得而知。但我们认为，过重的政治色彩是主要的因素。因为标准分是前人的劳动成果，没有自己的政治资本，自己要有自己的做法，自己要走自己的路，以求得炫耀或升迁的资本。在这种功利思想的作用之下，“泼水甩掉了孩子”的事情就不难出现了。据我所知，2008年高考化学的评卷中就出现了问题，不过为了大局，外界所知甚少罢了。原因是化学卷的难度过大，开始的评分又紧，到发现时已经有问题了，因此就调整要求。这么一来一往，问题就更加严重了。至于事情的细节如何？派人做调查不就清楚了吗？若是使用标准分的计算方法，就算是试题的难度出现了问题，那也不会影响学生的前途命运的，但按照现在这么处理，那就要看谁家的风水好了!二）对全部考生全面进行“口语听力考试”问题也是在这种功利思想的作用之下，新的领班人物就要出台新的措施了——广东省考试中心已正式发文，2011年（也就是现在的高一学生）高考，全省文、理、体育、艺术类考生均要参加“口语听力考试”。我们的高一教师与学生均在做着这样的准备。我们知道，“听说读写”是学英语人的四项基本要求，但我们认为，是不是所有人都要学英语？是不是所有人都要学到这样的程度？世界上有没有一个国家达到了这样的水平？据我所知，美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本等先进的发达国家均未达到如此的水平。难道广东就超越了时空？且不说我们能否超越英美，但我们深知，并不是所有人都具有“听说读写”四项皆全的能力。要是这样的话，十三亿人都可以当总统，都可以当歌星，都可以当什么什么的家了！还要什么农民？还要什么工人？按照广东考试中心的思路，十年后的今天，我们的田野将充斥着娇滴滴的伦敦口语，我们的工厂将充斥着直白白的美国之音了！是广东考试中心的功利思想在作怪，还是广东考试中心的思路出现了“分裂”？我们不得而知。我们粤东粤西不比珠江三角洲，拿不出那么多的资源来应付一万三千多的考生的“口语听力考试”。说到资源——就是资金问题了。想到这里，我就恍然大悟了——若全省搞起来，那将是多么可观的数字呀！届时，硬件设备的发放、软件设备的迂回收入与学生报考费的收入等，将会造就多少个新时代的“和珅”呀！三、尊重学生劳动成果问题尽管英语的阅卷基本上实现了现代化，但广东的试题还不至于全部扼杀英语传统的“手头功夫”——“写”的要求，还有作文。因此，现代化不可能取代阅卷教师的劳动。但从阅卷老师所提供的情况来看，这又是“一忧”。据说，每个阅卷老师每天工作7个钟头。中间休息两段时间——上午中途休息20分钟，下午同样。现按照阅卷的速度来划分阅卷教师的质量——优者每天700－800份卷（指单阅作文卷）；中者400－500份；劣者200－300份。也就是说，优者每份卷用不到30秒，中者仅用了一分钟，劣者也不到两分钟。这也仅是个平均水平，若情况特殊的话，那就更加有限了。就在这么短的时间内，我们的大笔一挥就决定了考生当年的命运了。我们的老师发现了作文阅卷的空子，因此，就教差生如何去“蒙”，如“照抄原文”呀，“照抄阅读理解中的文段”等等！倘若这样下去，我们又会造就一大批“投机取巧”接班人。我们就不明白，考生的报考费应足够支付他们考试费用吧？若不够的话，那考试中心所收的费用是如何计算出来的呢？若够了的话，为啥又要卡的那么死呢？我们应为考生着想，我们应提倡“一切为了学生”、“为了学生的一切”、“为了一切学生”（洋思中学）的思想和观念，我们都是过来人，理应深知“十年寒窗之苦”。但愿有关方面的领导有机会听到基层的声音。本文内容于
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在第3楼的发言：大陆中国从来不缺卖国贼！现在才知道“人教社”是崇洋媚外的主么？
不会吧,普通高中要修两门外语吗?有鉴于日本文化日渐流行，为了关注更清楚的了解情节，人教社决定有必要普及国民的日语水平！yigao
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在第3楼的发言：大陆中国从来不缺卖国贼！现在才知道“人教社”是崇洋媚外的主么？不会吧,普通高中要修两门外语吗?
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攻占日本是要让日本人从此只能说中文！
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