明礼守法讲美德为主题的快板_百度知道
明礼守法讲美德为主题的快板
遇到老人把座让，热情过头惹人嫌，筷子不能乱指点。乙。惹来变脸与麻烦，不知也要道声歉。有人问路要帮忙： 上课时间快要到。给人敬酒要适量。乙，动作不宜太张扬。精力集中认真听。甲，听我言。好的仪态从小养。不挑不拣不乱翻，靠右慢行不乱跑。如果没有应答声。走天桥。要想显出精气神。坐车不吵不嘻闹。先下后上多礼让。不去偷听不插嘴。左侧入座左侧出。横过马路左右看，捡起扔进垃圾筒，举手提问尊师长。乙，文明用语要记牢，不争不抢不挤闹，热情应答讲礼貌，绿灯通行红灯停，使用公筷受欢迎，互相问好不能少。大人动筷再动筷。车上不能扔垃圾。盲人叔叔行不便： 接待外宾要礼貌，遇到碰撞把歉道，适当做些家务活，一脚踩到香蕉皮，乱敲乱插是忌讳。遇见老师行个礼。礼字当头度为先。颈要伸直腰要挺，下通道，不要灌酒出洋相，都是忌讳不要犯。请入客房请上坐，站立不要把腿抖。向人问路先称呼：衣装整洁到学校。我们赶快来帮忙，严格要求是关键：中华文明五千年，出门问候父母好。叔叔夸我真懂事。甲乙！甲，保持安静有礼貌儿童快板《文明礼仪代代传》甲乙，转到面前再来吃，传承文明任在肩。上街要走人行道，不能随手窗外抛： 过马路走斑马线，站要如松坐如钟。中华复兴礼当先。谢谢再见对不起：清晨离家上学校。献花时候要微笑： 礼貌礼节用处广，倡导文明树新风，不能偷听不乱闯。安静就餐多和谐： 就餐礼仪讲究多。在校是个好学生。进入老师办公室，双手递杯热茶水。排队候车讲次序，大人谈事不打扰，两手不能放腿间。菊花纸花黄色花。文明礼仪代。站起夹菜不礼貌，女生姿态要稳当，大家开心我欢喜： 打竹板，律己敬人是关键：在家也要讲礼仪。弘扬传统讲美德，在家当个好儿女，不要逞能跨护栏，发扬光大靠大家，右手拿着左手托。甲，互不妨碍都方便，两肩打开手摆正。献力量。父母到来我撤退： 讲讲我们的生活，文明用语不可少，事先准备事项多： 客人来访要接待，大人先坐我后坐。甲，以免费力又尴尬，提前备好工具书，礼仪之邦美名扬。避免危险除后患。我是祖国新一代，听仔细。了解花语与禁忌，我们大家都做到。坐着不宜倚和靠。穿裙入坐要并膝，说声再见就告退。知道告诉正确路，相互体谅多协调。甲乙，主动上前问个好。认真学习写作业。言谈举止有规范，人文奥运献力量。同学们！传，见到同学问声早： 想替别人把菜夹，主动上前搭把手，保持距离是关键，响连天。同学们，喊声报告等回复！代，及时提醒多注意。文明礼仪代代传
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明礼守法讲美德作文70字
来源：互联网 发表时间： 9:18:54 责任编辑：鲁晓倩字体：
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京ICP备号-1 京公网安备02号2016年版《中小学生守则》学习心得体会
发表时间： 11:01:46 文章来源:
《2016年版《中小学生守则》学习心得体会》是有三思教育网（）为你整理收集：
　　体会1　　实施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不强”的《中小学生守则》终于有了新变化!8月27日，记者从教育部获悉，《中小学生守则(2015年修订)》已正式印发，“主动分担家务”“自觉礼让排队”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。　　去年8月，教育部曾向社会征求意见，对旧版《守则》进行修订。一年来，《守则》历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，最终正式出台。有教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。　　新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比2004年发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。　　新版《守则》采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》进行了具体解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”　　《守则》还要求中小学生“珍爱生命保安全”，但如何做到呢?《守则》又给予进一步解读，即“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”　　与2004年出台的《守则》相比，新版《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。在明确要求的同时，守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。　　同时，新版守则还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。例如要做到“勤俭节约护家园”，就要“不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活”;学习上要想“好学多问肯钻研”，就要&“上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。　　按照教育部要求，各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。　　心得体会2　　新版《守则》共9条，既有原则性要求，如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等，更提出了具体的、便于学生操作的行为规范，如了解党史国情、上课专心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批评、节粮节水节电等。因此，要引导学生从细微处着手，见微知著，逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知，使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵，从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。　　在落小上下功夫，引导中小学生遵守每一条准则。落小，便于学生践行。新版《守则》既注重以人为本，关注学生的生命安全、身心健康、道德成长;也注重从学生实际出发，涉及学生的知识学习、劳动实践等领域;更注重价值引领，引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。这就要求在“落小”上下功夫，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。要引导广大中小学生遵守《守则》每一条准则，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，时时刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守则》规范，努力克服和改正不符合《守则》规范的言行。要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织中小学生开展“遵《守则》、见行动”专项活动，结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参与、乐于参与。　　《中小学生守则》是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。　　历史唯物主义指出，事物是历史发展的进程，传统性和现代性是辩证的统一。《守则》不仅是新时期孩子的行为准则，更是启示健全中国特色教育制度要坚持继承和创新并重的原则。
以上关于2016年版《中小学生守则》学习心得体会的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。
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豫章中学开展“勤俭节约从我做起”和“明礼守法讲美德”主题班会展示
发布时间:&
[]&&&&&来源:&豫章政教处&&&&&&&[字号:&&
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&&& 为了响应学习教育部制定的《中小学生守则（2015年修订》的精神，培育和践行社会主义核心价值观，深化立德树人，10月28日上午豫章中学在政教处组织下围绕《中小学生守则》进行了以&勤俭节约护家园&和&明礼守法讲美德&为学习主题的班会展示。
&&& 本次班会展示的班级是初一5班和初二1班，所有班主任和35岁以下的年轻教师都前来观摩。初一5班展示的主题是&勤俭节约护家园&，初二1班展示的主题是&明礼守法讲美德&，两场班会生动活泼、形式新颖，同学们以小品、朗诵、书法、自制环保用品展示等形式形象地表现了主题，勤俭、礼仪、美德等道理用浅显幽默的方式展现出来，博得了在场同学和老师的一致好评。
通过本次班会展示，学生进一步深刻了解了勤俭和美德的相关内容，立志要传承优秀传统文化，规范自己的思想品德与言行举止，做一个勤俭节约明礼守法的美德少年。
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