跨世纪蒙氏数学高级培训开始啦！_跨世纪教育-爱微帮
&& &&& 跨世纪蒙氏数学高级培训开始啦！
7月暑假季，一些老师选择了舒适地在家看电视或外出旅游，而有一些老师却选择了充电学习，为下学期的工作做更好的准备。在跨世纪培训会场，就有很多放弃舒适假期生活的老师，她们为了孩子、为了自己、为了幼儿园，选择来跨世纪学习，选择让自己更好地成长。7月14日，跨世纪高级数学培训学习正式拉开帷幕。本次数学培训由香港跨世纪专家讲师团讲师成敏老师主讲，成老师具有丰富的教学经验，多次担任跨世纪蒙氏教师培训讲师、幼儿高级教师，深受广大学员以及园长的喜爱，本次成老师将为我们开启新的旅程。在每次的学习中，只有有目标、有需求，我们的学习才能更有针对性，更有动力。那么，在跨世纪5天的高级数学培训中，学员们将会学到什么呢，将会达到什么效果呢？讲课前，成老师为这5天将要学习的内容做了一个大致的梳理：大、中、小班孩子的学习内容及其进度；数学中每一件教具的基本操作和延伸操作；如何设置教具的作业单；福氏教具的操作以及国际形象数学的开展等。蒙氏数学是蒙特梭利教育中最为精华的部分，因为玛利亚蒙特梭利博士本身就是一位伟大的数学家。她把抽象、枯燥、难以理解的数学转化为形象、具体、可操作的形式展现给了孩子，让孩子能够在轻松、快乐的氛围中学习并且爱上数学。 兴趣是最好的老师，蒙氏数学丰富的教具，不但可以培养孩子对于数学的兴趣，而且让孩子乐意去学习、愿意去思考。相信成老师专业的讲解、丰富的延伸，一定能让学员们对蒙氏数学有更深入的学习和领会！
点击展开全文
悄悄告诉你
更多同类文章
还可知道有多少人阅读过此篇文章哦
阅读原文和更多同类文章
可微信扫描右侧二维码关注后
还可知道有多少人阅读过此篇文章哦
此账号为香港跨世纪国际教育集团总部为各加盟园及家长提供通知、新闻、育儿知识、家园共育、教学教研、园长管理等内容的综合型平台，帮助家长、老师、园长共同成长，为孩子的一生幸福共同努力！2016年，跨世纪加盟园已达到800家。
您的【关注和订阅】是作者不断前行的动力
本站文章来自网友的提交收录，如需删除可进入
删除，或发送邮件到 bang＠ 联系我们，
(C)2014&&版权所有&&&|&&&
京ICP备号-2&&&&京公网安备34蒙氏班的“工作”对于孩子有什么意义？_跨世纪教育-爱微帮
&& &&& 蒙氏班的“工作”对于孩子有什么意义？
提示:点击上方航航小编我爱你一键关注跨世纪导读孩子受敏感期所涌出的强烈的生命力的影响，以燃烧般的热情去接触环境中的特定事物。同时，以智慧为核心的人类生命力会促进其人格完善。这样与环境发生的关系就会成为孩子为实现自我所进行的全人格活动，即幼儿的工作。其过程为：被敏感期的原动力所激发，以整体人格来选择，以内心深处个人的节奏与环境产生整体人格的活动。蒙特梭利称这个过程为孩子的“工作”。“工作”对于孩子有什么意义呢？开心今年只有三岁。她可爱的小手紧握着刀准备切黄瓜。她的右手拿刀，正要往按住黄瓜的左手手指落下去。旁观的教师暗地里吃了一惊，不自觉地想要叫出“小心”！说时迟那时快，就在开心右手中的刀即将落在左手手指的一刹那，左手手指往左边轻轻移动了一下，在移动的同一瞬间，右手的刀落在了黄瓜上，黄瓜被切开来一片。同样的情形又重复出现。在右手往左手指尖切下时，旁观的教师又闪过叫“小心”的念头，开心的左手指尖同样地往左移动了一下，右手的刀适时落下。当然，开心切的是黄瓜而不是手指。操作有节奏地反复进行着。在这之后，看看开心所切的黄瓜，简直令人吃惊！那黄瓜片好像是用尺子刻意量出来的一样，每一片几乎都是相同的厚度。如果在那个时候，教师脱口叫出“小心”或“危险”，那么开心会失去自己的步调，也许在右手切下去的瞬间，左手不再那么微妙地移动一下。再加上她意识到教师的警告，说不定身体的某一部分会产生紧张，右手与左手反而无法保持协调，而切伤自己的手。在那个时候，开心希望选择“自己切黄瓜”。右手、左手、眼睛、姿势及全部的精神都贯注在切黄瓜上。所以，她被深藏在内心的奥妙节奏所引导，右手切的动作，左手的敏捷退缩，眼神的集中等都达成协调状态，产生了整体性的行动。像这样，开心这个小女孩的整体——手、眼睛、脊椎、神经与肌肉全部——都会通过当时的动作而成长。尤其在其心中，人格更完善。因此，顺从发自内心的个人节奏，完成整体人格的活动才是孩子的工作，其工作的目的不是要做什么事，而是完成自我的发展。跨世纪的蒙特梭利教室，看起来更像是一个小型的、兼容并蓄的大学实验室。蒙特梭利教室中的孩子，就像大学研究员一样。他们在实验室中做着自己感兴趣的研究，从事着自己的课题。在这样的环境下，孩子们基于他们的兴趣选择想要学习的东西。他们学习的那些课程与研究人员经常涉及的新领域和技术相似。除了专注于自己的研究工作之外，孩子们还与选择相似内容的小朋友交流与合作。通过在蒙氏环境中系统的“工作”，孩子们不仅呈现出“正常化”儿童的特征，如：安静、平和、阳光、自信、自律、专注、秩序、协调、独立、健谈，充满喜悦、爱、善良、诚实、温和、宽容、和平、感恩、自由等特质。而且，孩子们在做中学、在玩中学，在轻松愉快、寓教于乐的环境中，轻松地便学会生活、学会学习、学会创造、学会社交。声明：本篇内容摘自跨世纪教育著作《托起明天的太阳——跨世纪蒙氏教育理论和实践》一书。为保护孩子隐私，文中名字均为化名。如有转载，请注明出处！影响力不是我们的特色，教育才是长按二维码，关注我们 点击“阅读原文”，进入微官网
点击展开全文
悄悄告诉你
更多同类文章
还可知道有多少人阅读过此篇文章哦
阅读原文和更多同类文章
可微信扫描右侧二维码关注后
还可知道有多少人阅读过此篇文章哦
此账号为香港跨世纪国际教育集团总部为各加盟园及家长提供通知、新闻、育儿知识、家园共育、教学教研、园长管理等内容的综合型平台，帮助家长、老师、园长共同成长，为孩子的一生幸福共同努力！2016年，跨世纪加盟园已达到800家。
您的【关注和订阅】是作者不断前行的动力
本站文章来自网友的提交收录，如需删除可进入
删除，或发送邮件到 bang＠ 联系我们，
(C)2014&&版权所有&&&|&&&
京ICP备号-2&&&&京公网安备34当前所在位置： >
热门微信号：
【跨世纪教育成果】蒙氏教育
作者： 浏览数：0 用手机扫描二维码
阅读，只需一秒。精彩，尽在掌握！跨世纪加盟园湖北省十堰市丹江口市清华幼儿园蒙氏班尚圣哲小朋友家长教育成果分享: 我的儿子尚圣哲今年4岁了,是一个可爱活泼...
跨世纪加盟园湖北省十堰市丹江口市清华幼儿园蒙氏班尚圣哲小朋友家长教育成果分享：
我的儿子尚圣哲今年4岁了，是一个可爱活泼的小男孩。2013年秋季，本来没有计划让他入学的，但是由于我的工作变化，临时安排他上幼儿园，第一想法就是在最近的清华幼儿园上，可是电话询问，已经招满了，我们就另选了一家普通幼儿园。在2014年秋季，我早早就了解了清华幼儿园的蒙氏教育模式，蒙台梭利蒙氏教育的精髓是爱与自由。蒙台梭利的教育内容是很宽广的，蒙台梭利更重视的是儿童自我为主的学习活动，也就是自主性的学习活动、日常生活态度以及习惯养成，因为蒙台梭利培养的是一个人，是一个健全人格的人，他不能光是拥有知识，他更要懂得怎样做人，怎么样对待自己，怎么样对待他人，怎么样对待社会。这正是我所期望的教育理念。一、蒙氏教育让儿子的适应力得到快速提高。
从儿子踏入清华幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于家里所教导的生活方式。有首儿歌唱到：“幼儿园是我家，老师像妈妈”。这一阶段的孩子正处在心智成长的关键时期，幼儿园的生活在孩子的成长过程中有着特殊的意义。除去睡觉的时间，孩子一半以上的时间在幼儿园度过，小朋友就像兄弟姐妹，老师就像妈妈，幼儿园就是孩子的家。儿子非常喜欢他现在的启蒙者：芳芳老师，镜子老师和燕子老师，儿子的进步，离不开几位老师辛勤的劳动。刚进清华幼儿园的时候，非常担心儿子在幼儿园的生活，因为给他换了个环境，各方面都是新生事物，生活上还不能自理。作为一个母亲，日常生活中，面对调皮的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里有着那么多和我儿子一样调皮捣乱的小孩，虽说在幼儿园里照顾小孩是老师的工作职责，但面对一群生活还不能自理的小不点，老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，哭了要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己孩子，我也不例外。开始去一个星期，我都每天和主班老师联系，询问孩子在幼儿园吃饭多不多，睡觉好不好，教学任务是否听老师安排等情况。好奇的是早上送去哭着闹着不上学，接他的时候都很高兴。我那时候怀疑，他们老师是不是有什么魔法，让孩子在幼儿园这么规矩。过了几个星期，让我更疑惑的是儿子的饭量怎么这么好，在家从不吃第二碗的，慢慢发现吃了第一小碗后，他说还再吃。并且听老师们反应说他在幼儿园吃饭是吃的最好的一个，我大吃一惊，之前在家都是不会拿筷子的也模仿大人拿的有模有样。对于初入园的很多孩子家长都觉得放学回家了孩子估计很饿，我也这么想，但是儿子放学从没有说饿过。儿子适应新环境的能力超乎我想象，有蒙氏教师的辛勤培育，从而我可以安心的工作。二、蒙氏教育培养了儿子的专注力
幼儿在做任何事情时，最重要的是兴趣，幼儿对周围事物感兴趣是培养专注力的开始，如果他对一根小棍感兴趣，肯能也会玩上几十分钟。值得庆幸的是清华蒙氏教室有上百种适合孩子年龄特点和动手创作的教具，而传统的教育就没有那么系统科学丰富的教育。在儿子的班上可以自由选择有趣的工作进行学习、活动。因而专注其中乐此不疲，一旦幼儿开始集中精神，他的能量与心智能力会因而增强，使他达到自制的境界。原有的粗心、浮躁、缺乏耐心等不良心理将有所改变。蒙氏教育在教室走线，搭积木，拍皮球等活动大大提高了孩子的专注力。记得有一次去大坝公园玩，儿子看到那个地方有卖绘画的，他说要玩，我们就给他买了个，让他自己涂。之前他从不会涂色的技巧，也涂不完整一副画，涂的时候尽管一再交代涂色慢一点，不要把颜色涂到线外面了，但是他还是不听，结果都是涂的乱七八糟。那次涂色，出乎意料，他的表现明显提高，涂的时候也很专注，最后成果相当不错。三、蒙氏教育培养了儿子的秩序感
秩序要素是蒙台梭利教育中的第二个要素，他认为儿童时期是人生发展中最重要的一个时期，在这个时期里孩子正处于不断发展，变化的过程。对于幼儿孩子十分重要。 蒙氏教室的教具都具有秩序性，不说摆放整齐了，就是每组的教具特征都是有秩序的，比如某种教具呈递增状态等。儿子在家玩玩具都是随便放的，在幼儿园做完领域活动后都会按照老师要求把东西归位，收拾的井井有条。这种好的习惯的培养是让孩子终身受益的。幼儿园的吃饭，睡觉，做早操，跳舞都是秩序井然。开始进入清华幼儿园时候，我说这里这么多楼梯，孩子那么小，会不会摔倒，当时工作人员说完全不会，这里的蒙氏教育的孩子都有超强的秩序感，上下楼梯靠右行，已形成固定的习惯了。四、蒙氏教育培养了儿子的社交力
人是群居的，因此离不开交往。交往是人的重要属性，也是人生存的必要条件。在当前独生子女居多的情况下，孩子社交力的培养显得尤为重要。亲子教育的三大目的之一，增强友情，就是为了培养孩子的社交力，蒙氏混龄教育也是为大孩子和小孩子提供了一个社交平台。蒙氏教学中的各种游戏都有利于孩子社交力的发展，社会化主题活动也是如此。在幼儿园，老师们根据蒙氏教育五大领域里体验化、游戏化、情境化的各种活动进行教学，让孩子在这些活动中不自觉就收获社交力。例如：通过孩子和陌生人搭讪的情景化教学，让孩子轻松掌握和陌生人的交往方式；通过社会化主题活动，让孩子学会表达，学会如何与别人相处。这些训练在儿子身上也得到了好的效果。他之前不会和同龄孩子交流，不和他们玩，但是接受蒙氏教育后，他也有了自己的朋友，在家还经常和我的侄儿玩的很开心。也能大胆的进行语言表达，出门在外也能听到他大声讲话，不再扭扭捏捏了。五、蒙氏教育培养了儿子的理解力
每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我儿子有一个很好的将来。但这对今天的他来说还言之过早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。我没有觉得清华幼儿园学的知识过少，很多时候，儿子会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来。尽管他的读音不准确，但是我都给予鼓励。我觉的，清华幼儿园的蒙氏教育理念，让孩子从小在快乐中学习，快乐中生活，拥有快乐的人生开端，寓教于乐这点是非常可取的。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，小孩会比较容易接受。比如儿子在家我和他聊天时候就随口问哪些动物是在水里的？哪些动物是吃草的？蝴蝶是怎么形成的？他都能对答如流。有时候在电视上看见他没有见过的动物，他会问：“妈妈，那个动物有牙齿吗？吃什么呢？会要咬人吗？”有时候有些知识我还不知道，但是我都赶紧查资料告诉他。和儿子一起成长感觉挺好。蒙氏教育的学习后，儿子的好奇心很强，理解力也在逐步提升。
儿子喜欢清华幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人，这是我感到最欣慰的事。在他的成长中，对如何教育我也曾迷茫，犯过错，如“吵他，打他，骂他等。随着孩子渐渐长大，通过与学校老师们的沟通，我们也意识到了教育上的种种误区，现在我们也是在努力改进中。儿子健康快乐是我们做父母的最大愿望。
手机版地址：
微信号：kuashijijiaoyu
中国蒙特梭利教育领航旗舰,致力于打造高品质幼儿园一体化解决方案23年,专注蒙氏、亲子、感觉统合师资培训、加盟连锁服务工作.
TA的热门文章
推荐其它微信帐号
热门文章排行
(), All rights reserved 京ICP备号-12只显示未读信息
教育学供应信息
优质教育学供货商，让采购更轻松
您所在的位置：
蒙氏教育学校_蒙氏教育_（跨世纪教育）(查看)
该商铺的教育学 相关产品
产品信息来源：/s.html 转载请注明来自一呼百应
教育学信息分享(0)：
您还可能关注：
公司成立：
经营类型：
生产贸易型
主营产品：
教育学相关供应信息