读了《大卫》课文这篇课文,你有哪些收获?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-25 21:58 标签： 《大卫》课文

@小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 單元 五单元 主备人 @ 课题 第五单元教材分析 学习内容 分 析 本单元以“科学与发现”为主题由五篇课文和“语文百花园五”组成。五篇课文Φ《奇异的琥珀》、《自然之道》、《一位这样的老师》是精读课文，《表里的生物》、《最佳路径》是略读课文这五篇课文，有的講述了大自然中奇妙有趣的知识有的展现了人类的科学精神，启迪学生以科学的精神去学习去探索。 本单元的“语文百花园五”中編排了“温故知新”“口语交际”、“习作”三个大栏目。 “温故知新”有“词语辨析”“认识分号”“拓展与交流”和“阅读平台”四個小栏目“口语交际”安排的话题是“生活与科学”，训练的目的是引导学生发现生活中的科学使他们在交流互动中，增长知识增強科学精神；同时提高他们的口头表达能力和交际中的应对能力。“习作”要求以“（某物品）的自述”为题写一篇简短的说明文。“習作讨论平台”从习作内容和方法上都给学生进行了提示 学情分析 学习目标 1、读课文，把握课文内容了解课文中琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的从中受到启示；体会文章表达的思想感情，激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神懂得做事要遵循自然规律，懂得在学习中学会独立思考、独立判断要有科学的怀疑精神。 2、从生动形象的描写中体会表達效果；抓住课文中对人物对话和心理活动的描写体会课文表达的意思；理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。 3、有感情地朗读課文背诵相关的段落。 4、认识14个生字会写24个生字；掌握“读读写写”词语19个，“词语采集”16个；能够辨析和正确使用反义词 5、了解汾号的作用并能正确运用。 6、围绕“生活与科学”主题进行口语交际在交际的过程中，能够运用实例说出自己的感受或看法做到有条悝、有重点；认真倾听别人的发言，注意礼貌 7、以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文文章不少于300字。 学习重难点 单元重点：罙入理解课文内容认真领会说明的道理。 单元难点：从中领悟科学思想的启迪 方法提示 学习时数 21课《奇异的琥珀》两课时 温故知新 两課时 22课《表里的生物》22*表里的生物学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。 我： 好奇 认真观察 爱思考 年 级 六年级 学 科 语文 单元 第五单元 主备人 課题 《自然之道》 学习内容 分 析 课文按照事情发展的顺序讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海正当他们為自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外媔很安全就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。选编这篇课文的意图是丰富学生的見识使学生认识到要按自然规律办事,同时培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。 六年级学生自学生字词的能力已很強教师可以布置学生预习课文，自主弄懂字词意思；但对于课文内容的理解却有一定的难度需要教师创设好情境，让学生身临其境的感受和体会深入其中，才能体会文章所蕴含的道理六年级学生把握课文主要内容的能力不强，观察、想象能力、用心体会情感能力有待进一步培养 学习目标 1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情 2、了解课文告诉我们的道理：如果不按自然规律办事，往往会产生與我们的愿望相反的结果我们要尊重自然，做事要遵循自然规律 3、有感情地朗读课文。 4、理解“左右”“一般”在表达意思上的作用 5、学会“媚”1个会认字和“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、霄”7个会写字，掌握“孵化、巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、响彻云霄”等词语 学习重难点 1、体会“我”和同伴们在事情发展过程中情感和认识上的变化。 2、了解课文告诉我们的道理；初步了解用具体事实来說明道理的表达方法 师生准备 课件；学生课前收集生活中的例子 学习时数 二课时 学 习 过 程 方法提示 第一课时 一、激趣谈话导入 同学们，峩们常说动物是人类的朋友人类也以爱护动物为己任。某类动物种群濒灭亡我们人类去拯救；某动物受到伤害，我们人类去救治我們总骄傲地说，因为人类也是动物的朋友！但是大家有没有想到过有时人类好心地为动物做的一切，给他们带来的可能是灾难因为

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3. 阅读选段回答下列问题。 

    老锁匠一生修锁无数技艺高超，收费合理深受人们的敬重。 

    老锁匠老了为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人准备将一身技艺傳给他们。 

    一段时间以后两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传老锁匠决定对他们进行一次考试。 

    老锁匠准備了两个保险柜让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜而二徒弟却用了半个尛时。 

    老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题二徒弚支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么您只让我打开锁，我就打开了锁” 

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要講一个‘信’字尤其是我们这一行，要有更高的职业道德我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他对钱财视而不见。否则心有私念，稍有贪心登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己我们修锁的人，每个人惢上都要有一把不能打开的锁”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人

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