蒙古族孩子一年级,入了学级,想转上海汉班电气有限公司,不学蒙文了,转了吗?怎么转

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蒙古族学校教育中“避蒙趋汉”现象生成机制的研究.pdf203页
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摘要 蒙古族学校教育中“避蒙趋汉"现象 生成机制研究 教育学原理专业博士研究生石翠红 指导教师张诗亚教授 摘
要 蒙古族学校教育在培养蒙古族人才、传承蒙古族文化、实现蒙古民族的发展 中起了非常重要的作用。但近些年来,内蒙古地区蒙古族学生放弃学习本民族语 言文字、不在蒙古族学校就读而选择普通学校的现象越来越严重,学术界一般将
此现象称为“避蒙趋汉”现象。普通学校同样承担培养人才的重任,但培养具有 民族特色的人才、传承民族文化是民族学校独有的功能,是普通学校无法替代的。
越来越多的蒙古族学生放弃了对本民族语言和文化的学习,蒙古族学校传承民族
文化的功能难以有效发挥,未来的蒙古族文化将由谁传承?如何传承?在内蒙古 自治区,国家和地方均出台政策保障蒙古民族的语言、文化和教育的发展,掌握
本民族语言和义化应该有利于蒙古族学生的发展,而且从民族情感归属和民族文
化认同的角度,蒙古族学生也应该倾向于蒙古族学校,但他们为什么放弁了本民
族学校?是什么因素影响了他们的选择?这个现象是怎么形成的?我们该怎么
办 以往对蒙古族学校教育的研究大多从语言学视角进行分析,在研究内容上多
集中于学校授课语言和课程改革等方面,缺乏将蒙古族学校的发展放在社会发展
和文化变迁的背景下进行动态研究。蒙古族学校教育中的“避蒙趋汉”现象已经
引起一些学者的关注,但多是对该现象的表象梳理或对其危害的阐释,缺乏深入
基层的核实和论证,缺乏对其成因进行深入系统的分析,因此难以把握问题的实
质。为此,本文在已有研究基础上,将从文化学、社会学、教育学等多学科视角
出发,应用文化变
正在加载中,请稍后...我是蒙族,但是蒙文不会,我是去汉班还是蒙班?如果去蒙班有什么政策。_百度知道您所在位置: &
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蒙古族传统体育对内蒙古高校体育教育发展的影响分析.pdf59页
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内蒙古师范大学
硕士学位论文
蒙古族传统体育对内蒙古高校体育教育发展的影响研究
姓名:布仁巴图
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:高娃
座机电话号码
内蒙古师范大学同等学力硕士学位论文
本文通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、专家访谈法等
研究方法,以内蒙古自治区五所高校体育教育专业为研究对象,对其
高校体育教育中开设蒙古族传统体育课程的现状进行调查研究,以此
了解蒙古族传统体育在内蒙古高校体育教育中的地位与价值,以及蒙
古族传统体育与内蒙古高校体育教育的关系,认为蒙古族传统体育对
内蒙古高校体育教育的影响是全方位的。并在此基础上提出普及和发
展内蒙古高校体育教育中的蒙古族传统体育课程的建设,以期为内蒙
古高校体育教育开设蒙古族传统体育课程教学的进一步发展提供借
鉴和参考。
研究结果表明:蒙古族传统体育在内蒙古高校体育教育中的开
设现状并不是很乐观,高校体育教育中的学生对学习蒙古族传统体育
课程的兴趣度是较高的,蒙古族传统体育在内蒙古高校体育教育中的
开设无疑丰富了内蒙古高校体育教育教学内容,而内蒙古高校体育教
育作为开展传承蒙古族传统体育教育的重要领域,开设蒙古族传统体
育的教学则充分体现了内蒙古高校体育教育向多元体育文化发展的
价值追求。另外,蒙古族传统体育在内蒙古高校体育教育中的开展对
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