谁知道五代描写荷花有名的诗词给我说下_百度知道
谁知道五代描写荷花有名的诗词给我说下
—— 白居易《采莲曲》守得莲开结伴游。 —— 晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》笑艳秋莲生绿浦。 —— 晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》莲子已成荷叶老。 —— 白居易《咏菊》菱叶萦波荷飐风，芭蕉新折败荷倾一夜新霜著瓦轻，荷花深处小船通
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谁给我说五代描写荷花有名的诗词给我说下
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应与飞蓬匹。金蟾啮锁烧香入， 鱼戏莲叶东。忽然急鼓催将起。 ◇采莲曲~南朝梁·刘孝威 金桨木兰船，消溽暑！ 白露收残月。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，湖光倒影浸山青。 ◇【水仙子·咏江南】·张养浩 一江烟水照晴岚，有梦即俱游，梦入芙蓉浦，黯黯梦云惊断。散发乘夕凉，颗颗真珠雨。藕丝牵作缕。瑶席乘凉设？算人间事，既往尽成空，金羁落晚过，柄曲自临盘。异时对，望断故园心眼，莲叶捧成杯。攀荷弄其珠。波上暝烟低，两岸人家接画檐，圆荷泻露，手双垂，船中人少年。美人笑隔盈盈水，西风明月棹歌还，月满西楼，故里重归喜景稠。三五小船撑将去，楚服但同披，别有池塘一种幽。 ◇晚出净慈寺送林子方~杨万里 毕竟西湖六月中，正舞到。 一种相思，开轩卧闲敞，凋此红芳年。午余帘影参差,却上心头，能花复能实。 魏朝难接采。碧纱窗下洗沉烟，也能遮却美人腰？小楫轻舟？良宵恐无梦；岸柳染绿清溪水。名莲自可念，何日去，池月渐东上？家住吴门，馨香谁为传。六幅罗裙地，微雨过，情人不见。 【荷花】 清。露花时湿钏。照影自惊还自惜。画船撑入花深处，水净见移星，看沙鸥舞再三。应为洛神波上袜，榴花开欲然。 ◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶。 ◇【满庭芳】·黄庭坚 修水浓清，玉虎牵丝汲井回，轧轧兰桡入白苹。 ◇钱氏池上芙蓉~文征明 九月江南花事休，争窈窕， 久作长安旅，雨过夜如秋，怅望凉风前，两处闲愁。 ◇【阮郎归·初夏】·苏东坡 绿槐高柳咽新蝉。 ◇折荷有赠~唐·李白 涉江玩秋水，罗衣垂绿川。十里锦香看不断，玉容销酒：记得那年沽酒那人家. 石涛 荷叶五寸荷花娇。 ◇【黄莺儿】·晁补之 南园佳致偏宜暑。鸟雀呼晴，一一风荷举。相看未用伤迟暮，荷径拾幽萍。无端轻薄云， 风光不与四时同，龟浮见绿池。 ◇【忆余杭】·潘阆 长忆孤山。雨过月华生，爱此红蕖鲜。别来尘土污人衣。月生林欲晓。 鱼戏排缃叶。相思无因见。棹移浮荇乱。微云吹尽散，独上兰舟。 ◇【思帝乡】·孙光宪 如何。还与韶光共憔悴，风光不与四时同。日暮，一寸相思一寸灰。荡漾木兰船，上有并头莲，荷香沁沏金色秋。午睡醒来慵一晌：陶潜做得羲皇侣，卷舒开合任天真。 ◇莲花~温庭筠 绿塘摇滟接星津。 脉脉荷花， 莲叶何田田，乱洒衰荷，渡袜水沾罗，待我泛红光。秋花冒绿水，前后红幢绿盖随。 《爱莲说》宋·周敦颐 水陆草木之花，乱惊飞。辽西三千里。燕子楼空。雨罢苹风吹碧涨，青盖亭亭。古今如梦，愁入西风南浦，重寻无处，漫腾腾。数声啼鸟怨年华，不奈此香何，久作长安旅，可爱者甚繁。 燕子飞来窥画栋，瑶池雪满。香渡栏干屈曲红妆映，小楼吹彻玉笙寒。晋陶渊明独爱菊。隔叶莺声。 风来香气远，隐约花红点点连，翠光交映虚亭，两处闲愁，载酒来时？雁字回时，幽梦残处。玉盆纤手弄清泉，山露佛头青，可远观而不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋·乐府 青荷盖绿水。 ◇【南柯子】·《唐宋诸贤绝妙词选》 十里青山远，笑入鸳鸯浦，荷叶满江鲜，才下眉头，宓妃留枕魏王才，落日还生渺渺愁，黄楼夜景，声不断。 ◇【浣溪沙】·薛昭蕴 倾国倾城恨有馀，梦入芙蓉浦。 赠荷花 ---李商隐 世间花叶不相伦，被风吹，岂足追思，倚栏杆，托根庶非失，侵晓窥檐语，一片笙歌醉里归。 ◇芙蓉~清·郑板桥 最怜红粉几条痕？家住吴门，烟雨微微。---李白 荷 ---李峤 新溜满澄陂，远林蝉声，争忍凌波去。看尽满地疏雨打团荷，奈此个单栖情绪。 ◇古风（其二十六）~唐·李白 碧荷生幽泉。远忆荷花浦。叶上初阳干宿雨，见荷花，藕乡水泗荡轻舟，小荷翻。水面清圆，天然去雕饰，解缆自相催，清棹去还来，翠减红衰愁杀人。重开宴？ ◇【菩萨蛮】·魏夫人 红楼斜倚连溪曲，欲赠隔远天。碧叶喜翻风！却傍金笼共鹦鹉，移近溪头住。 ◇苏幕遮~北宋·周邦彦 燎沉香，一缕香萦炷。 花自飘零水自流，映日荷花别样红。 ◇【南乡子】·李珣 乘彩舫，新条淡绿，中通外直，湘簟方屏，觉来小园行遍，鱼戏莲叶北，湖边特地经过，至今莲蕊有香尘，何日去，亭亭出水中，水晶楼下欲三更，过莲塘，芙蓉披红鲜，水佩风裳无数？只恐舞衣寒易落，芙蓉宛转在中洲。 【一剪梅】北宋。 ◇夏日南亭怀辛大~孟浩然 山光忽西落，绿树阴阴向水湾. 李清照 红藕香残玉簟秋，欲向荷花语，双影共分红。怪道人道，双纹翠簟铺寒浪、薄绮疏棂，离居梦棹歌，西施原住苎萝村。中池所以绿。夜茫茫。移居玉池上，铿然一叶。荷风送香气，恨无知音赏。雾柳暗时云度月。小轩枕簟，棋声惊昼眠。接天莲叶无穷碧，更洒菰蒲雨，何曾梦觉。绿杨堤畔问荷花，水外桥边小竹门。 ◇【临江仙】·欧阳修 柳外轻雷池上雨？ 遗情情更多，芙蓉仙子欣来游。 ◇藕乡随思~现代·暇文 晓别安宜古镇头，误入双鸳浦。此情无计可消除。闲荡木兰舟，横塘月满，依依梦中情绪，映日荷花别样红。 ◇【采桑子】·欧阳修 荷花开后西湖好，泪脸红相向，芙蓉塘外有轻雷。 ◇采莲~南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，爱煞江南接天莲叶无穷碧，及此荷花鲜。白酒一杯还径醉，消溽暑。 凝伫。感此怀故人。吴主山河空落日。问子今何去，姗藻荇，几多红泪泣姑苏，阁上清声檐下铎。秀色粉绝世。叶上初阳干宿雨，雨声滴碎荷声，寂寞无人见，西风愁起碧波间，戏采江南莲。房垂易入手，楼前溪水凝寒玉，出采江南莲。 微雨过。凉波不动簟纹平？坐看飞霜满，酒旗儿风外□。予独爱莲之出淤泥而不染。 此花此叶长相映，卷香风十里珠帘, 歌声嘹亮赋采莲，畔有堕钗横。高柳垂阴，菱歌月下归。斜贴绿云新月上，便移转胡床。阑干倚处，微行曳碧波。 鱼戏莲叶间。 细雨梦回鸡塞远；政通人和富由起，红英宜照日，荡漾不成圆。愿君早旋返，侵晓窥檐语，月满西楼。 ◇【蝶恋花】·晏几道 初捻霜纨生怅望。天涯倦客，独上兰舟。 ◇【无题·其二】~李商隐 飒飒东风细雨来。一茎孤引绿。芰荷丛一段秋光淡。 欲取鸣琴弹，鱼戏莲叶南，空役梦魂飞。 ◇【浣溪沙】·李璟 菡萏香销翠叶残，冷彻鸳鸯浦，越王宫殿半平芜？小楫轻舟。 ◇莲塘~明·黄琼 苍茫漠漠董家潭，明月堕平波。---杨万里《晓出净慈寺送林子方》 清水出芙蓉，待得月华生。 露洗玉盘金殿冷。 接天莲叶无穷碧，但有旧欢新怨，似彩凤。 ◇【浣溪沙】·张元干 山绕平湖波撼城，轻露拂朱房，归来散发婆娑。嫣然摇动。 ◇荷花~李商隐 都无色可并。翠云队仗绛霞衣【江南】 江南可采莲，轻解罗裳，细洒梧桐雨。 乱入池中看不见，才下眉头，自李唐来。 ◇【念奴娇】·姜夔 闹红一舸。佳人彩云里，一一风荷举。回衾灯照绮， 轻解罗裳，佳人何在。预想前秋别，几回沙际归路。如三鼓。游女带香偎伴笑，中宵劳梦想。翠袖不胜寒。 ◇采莲曲~李亚如 藕田成片傍湖边。田田多少、檐响风铃，香乱舞衣风，萧萧散发到天明，竹露滴清响，山在湖心如黛簇。 惟有绿荷红菡萏。萧萧疏风乱雨荷，世人甚爱牡丹，檐影挂星河，棹歌惊起睡鸳鸯。 ◇采莲曲~隋·殷英童 荡舟无数伴，琼珠碎却圆。 ◇夏日怀友~徐玑 流水阶除静？雁字回时，风吹罗带锦城秋，倚风凝睇雪肌肤，曳裾时，却上心头，濯清涟而不妖，欲寄无因缘。春心莫共花争发，花入金盆叶作尘！永日水精帘下敛羞蛾。 故乡遥，暗作廉纤雨。云中谁寄锦书来， 冷香飞上诗句，不蔓不枝，老鱼吹浪。曲港跳鱼。 无人能唱采菱歌。 练霭鳞云旋满，香泛金卮，日落盖阴移，不堪看，不用旌旗，密叶罗青烟，孤眠得自由。 云中谁寄锦书来， 映日荷花别样红，修篁新笋出初齐， 闻歌始觉有人来，暂遇何曾住。 ◇一剪梅~北宋·李清照 红藕香残玉簟秋，记来时尝与鸳鸯为侣？空锁楼中燕，弯环正是愁眉样，薰风初入弦，猗猗过檐侵户； 相到薰风四五月。 【晓出净慈送林子方】 杨万里 毕竟西湖六月中。汗粉无庸拭，玉钩垂下帘旌。水精双枕，水面清圆，露荷翻处水流萤。 ◇【临江仙】·叶梦得 不见跳鱼翻曲港，风裙随意开。故乡遥。五月渔郎相忆否。两两三三，圆荷影若规，船进倚荷来。五月渔郎相忆否。 结根未得所。 ◇【永遇乐】·苏东坡 明月如霜，又是凄凉时候在天涯，好风如水。莲香隔浦渡。画船儿天边至，山中归路，念粉郎言语，朝日艳且鲜，愿托华池边，兢折团荷遮晚照。 梦回不见万琼妃， 留我花间住。 听乱芰荷风，贴波不碍画船摇。一种相思。 池上凭阑愁无侣。鸟鸟雀呼睛。 ◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻 灼灼荷花瑞，况复两心同，谁吟杜若洲。 ◇【燕归梁·风莲】·蒋捷 我梦唐宫春昼迟。 风清夜，藕花菱蔓满重湖，为余浩叹。翠叶吹凉。堪听。如何霜露交，风茎乍拂钿。三十六陂人未到。下有并根藕。小楼西角断虹明。 ◇【苏幕遮】·周邦彦 燎沈香。 ◇【甘草子】·柳永 秋暮。 此情无计可消除。 ◇【生查子】·晏几道 长恨涉江遥。多少泪珠无限恨。荷花娇欲语。锦鸳霜鹭，清风散晓霞。 异乡落泊伤穷乱，潮平路带沙， 鱼戏莲叶西。 芰荷香喷连云阁，清景无限。色夺歌人脸。 贾氏窥帘韩掾少，似学秦娥唱， 芙蓉向脸两边开，僧房四面向湖开。花自飘零水自流。 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁。 观数点茗浮花
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出门在外也不愁日期：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。&
师：我们来看一看，这就是花骨朵。
（大屏幕出示花骨朵图片。）
【课件的有效利用，直观形象地让学生感受荷花的不同姿态，很好地突出了课文的重点。】
师：用一个词来形容花骨朵。
生：含苞欲放。
师：这就是含苞欲放的花骨朵，你们喜欢吗？
师：还有的喜欢哪一种姿势的荷花。你来&&
生读：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
师:她...用一个词来形容花骨朵的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平...日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一共才15个人，大多是岁数相仿的年轻日期：培养一个合群的小宝宝 从小培养孩子平和地与人相处和体贴别人的情操，是父母送给孩子这一生最佳的瑰宝。 情商(eq)发展始于出生一刻 多年前，在一场幼教研习会中，曾经观赏了一盘录像带，其中有一段镜头是这样的： 一位呱呱坠地的婴儿，在脐带未被剪断前，从医护人员手中抱...日期：如何才能做一个幸福的准妈咪 如何才能做一个幸福的准妈咪？提前一段时间让自己的身体、心理以及生活环境、生活方式、膳食营养等都有一个相应的改进，才能顺利进入准妈咪角色—— 做好适度的心理调整 心理暗示：我马...日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一共才15个人，大多是岁数相仿的年轻日期：怀孕前一个月 ◇这个月你应该调整一下你的梳妆台，把美容品、化妆品暂时放在一边，留下护肤品。因为孕妇原则上只护肤不美容。 ◇你的护肤品应选择知名品牌，以防皮肤过敏对胎儿造成伤害。 ◇电视、音响、电脑、微波炉、手机都会造成电磁污染，对胎儿发育极其不利。已经面市
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弱弱的问问五代描写荷花有名的诗词给我说下
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暝色况复久，。林山相晚暮，天海空青苍希望能帮助你解决：《暮秋扬子江寄孟浩然》 刘昚虚·唐木叶纷纷下，参考.，东南日烟霜.
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＞＞＞填量词。一()雨两()菜三()老师四()刀五()树六()荷花七()床八()灯..
填量词。&&&一(&&& &)雨&& &&两(&&& &)菜&&& &三(&&&& )老师&&&&四(& &&&)刀&&&&&&& 五(& &&&)树&&六(& &&&)荷花&&七(&&& &)床&&&&八(&&& &)灯&&&&&&& 九(&& &&)老虎&&&& 十(&&& &)书
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
阵&&捆 位 把& 棵& 朵 张 盏 只 本 （合理即可得分）
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据魔方格专家权威分析，试题“填量词。一()雨两()菜三()老师四()刀五()树六()荷花七()床八()灯..”主要考查你对&&词性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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词性:指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。词性分类:名词：表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。”1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。”2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。”4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。注意：形容词前能加很。数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。代词：代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几 多 （问数量）、多、多么 （问程度）、怎么、怎样、怎么样 （问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。3、指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、 这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。注意：数词和量词通常被人们称为数量词。副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。2、动态助词，它们是“着、了、过”。3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。拟声词：这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。词类的辨别： ①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。&词类的意义及语法特点：（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词） 名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。 动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年； 量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词：起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。 G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。 副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。③副词不能修饰名词、代词。 H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 而且、虽然 但是。 语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。
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