8.52的小数点的移动ppt移动到左边最高位是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-04 12:40 标签： 小数点的移动
下面的小数如果小数点移动到最高位数字的右下角小数的大小有什么变化 42.5 18.32_百度作业帮
下面的小数如果小数点移动到最高位数字的右下角小数的大小有什么变化 42.5 18.32
4.25 1.832 都变为原来的十分之一
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42.5小数点移动到最高位数字的右下角小数缩小100倍。18.32小数点移动到最高位数字的右下角小数缩小100倍。
扫描下载二维码一个小数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少2.52,这个小数是（ ）为什么,急,_百度作业帮
一个小数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少2.52,这个小数是（ ）为什么,急,
2.52/(1-0.1)=2.8不会问我
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x/10=x-2.52x=2.8
往左一位，就是变成原来的1/10，设原来的数是10X，那么移位后是X即10X-X=2.52，那么9X=2.52，X=0.28，那么原来的数就是10X=2.8
向左1位则缩小10倍，得数比原来少1-1/10=9/10量率对应量：2.52率：9/10原来的小数是：2.25÷(9/10)=2.5
-0.28设这个数为X小数点向左移动一位，则变为10X（例如3.45变为34.5）X-10X=2.52X=-0.28
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一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是（ ）。
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9=2.52÷（1-0.52÷0.1）=2.8）2（2
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2.52÷(10-1)=2.52÷9=0.28
这个小数是2.8
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小数点位置移动规律的应用
小数点位置移动规律的应用
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小数点位置移动规律的应用 　
使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小101001000
教学重点和难点
使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10100100000
教学过程设计
1(　　　 )
2(　　　 )
35.2410(　　　 )(　　　 )(　　　 )
442.70.427(　　　 )(　　　 )
63101001000
75000101001000
教师小结，引入课题：
我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算，把一个数缩小倍数用除法计算，我们今天应用学过的小数点移位的变化规律，要把一个数扩大或缩小101001000()
120.08101001000
(2)(0.08101001000)
板书：0.0810=0.8
0.081000=80
启发学生分别说出移动的位数及得数．()
(4)0.08100080
(5)0.08100=88008
引导学生明确，小数点向右移动后，不是零的最高位前面的零必须去掉，如0.081000800080
小结式提问：
根据上面的计算，要把一个数扩大101001000
从而明确：……只要把小数点向右移动就可以了．
3.1810　　　　　　　　　 0.451000　　　　　　　 1.21000
1000.06　　　　　　　　 1094.5　　　　　　　　　 10000.34
订正时要说出道理．
2343.7101001000
思考一下，把一个数缩小倍数应用什么方法计算？怎样应用小数点移动的规律？可能会出现什么情况？如何解决？
首先让学生独立试算，然后二人议论，最后全班交流．
板书：43.710=4.37
43.71000.437
师说明：43.71000=0.0437
43.7100000
启发学生说一说，为什么43.71000=0.0437
从而强调，小数点向左移动三位，左边小数位数不够，要在左边用“000043.710000.0437
直接写出下面各题得数．
2.4810　　　　　　　　　 3.6100　　　　　　　　　　 54.31000
3.16100　　　　　　　　 2.51000　　　　　　　　　 401000
订正时要说明怎样移动小数点？特别是添“04010004010000000.04000.04
(1)3.6(　　　 )36
(2)30(　　　 )0.03
(3)(　　　 )101.2
(4)(　　　 )100.54
练习二十二第468
课堂教学设计说明
本节是应用学过的小数点移位的变化规律怎样把一个数扩大或缩小1010010000
新课分为两个层次．
第一个层次是把一个数扩大1010010001010000
第二个层次是学习把一个数缩小101001000
有了例1001010000101001000
练习围绕重点，针对难点来设计安排，既有正向思维的还有逆向思维的练习，在不同的练习中，巩固概念，提高运用规律的能力．
小数点位置移动规律的应用
例2　 0.08101001000
0.0810=0.8
0.081000=80
例3　 43.7101001000
43.7104.37
43.7100=0.437
43.710000.0437
扩大101001000
缩小101001000
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一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是______．
2.52÷（1-），=2.52÷，=2.8；答：这个小数是2.8．故答案为：2.8．
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把一个小数的小数点向左移动一位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了2.52，也就是原数的1-=是2.52，求原来的数用除法即可求出答案．
本题考点：
小数点位置的移动与小数大小的变化规律．
考点点评：
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求这个数，用除法计算．
2.52乘10加上2.52吧，我自己想的不知道对不对喔，0(∩_∩)O~
x-x/10=2.52x=2.8
一个小数的小数点向左移动一位就是缩小十倍，这个小数为X，那么缩小十倍变为x/10，x-x/10=2.52x=2.8
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