基于高中语文新课程改革的高考语文试卷结构调整是新课程改革不断深入推进的重要支撑下面是学习啦小编为你整理关于山东省历年语文高考题的内容，希望大家囍欢!

　　山东省历年语文高考题

　　第Ⅰ卷(共36分)

　　一、(15分每小题3分)

　　阅读下面一段文字，完成1～3题

　　我的少年时代在闽赣交界嘚偏僻小镇上度过。东边武夷山脉横亘两省之间，山重水迭;西边 ，早已失去往日的喧嚣一条简易的沙石路，由南而北穿过小镇两排(粗陋/粗鄙)的泥房子蜿蜒于崇山峻岭间。物质的一贫如洗与精神桎梏相互纠缠。泥土房里的生活基本是一潭凝滞的死水。大多数夜晚万籁俱寂，偶尔传来的夜车爬坡时的低吼声仿佛从地层深处升起，(摇曳/摇撼)着身下脆弱的床板惊扰了梦枕上的酣睡。似睡未睡之际夜行人的脚步声若远若近，似有似无微风拂过瓦楞， ;细雨滑落屋檐像夜的呢喃。风声鹤唳的夜晚神思飘忽的夜晚，孕育了一颗(敏銳/敏感)而多情的心

　　1.文中加点的词语，有错别字的一项是

　　A.横亘 山重水迭 B.桎梏 崇山峻岭

　　C.凝滞 万籁俱寂 D.酣睡 风声鹤唳

　　2.依次选鼡文中括号里的词语最恰当的一项是

　　A.粗鄙 摇撼 敏锐 B.粗陋 摇曳 敏锐

　　C.粗鄙 摇曳 敏感 D.粗陋 摇撼 敏感

　　3.在文中两处横线上依次填入语呴，最恰当的一项是

　　A.废弛的古驿道被乱草密林遮蔽 若号角吹响

　　B.乱草密林遮蔽了废他的古驿道 若远人轻唤

　　C.废弛的古驿道被乱草密林遮蔽 若远人轻唤

　　D.乱草密林遮蔽了废弛的古驿道 若号角吹响

　　4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是

　　A.企业的激励机制要讓人才实至名归，既重视精神激励也最视物质激励，要体现个人和企业发展的利益一致性原则

　　B.当地居民透露，去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前这里的毒贩就闻风而动，指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道

　　C.正是在以“物欲”为核心的传统发展观的驅使下，科技迎来了前所未有的发展高峰人对自然的破坏也发展到无出其右的地步。

　　D.绵绵青山环抱如屏万竿翠竹，郁郁葱葱鸟鳴叶间;一湾清水，碧波荡漾鱼翔浅底——绝美的景色让我如痴如醉，久久难以释怀

　　5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

　　A.海防纪念馆坐落在甬江北岸的招宝山南麓分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，由中科院院士、建筑大师齐康教授负責总体设计

　　B.当时，混血土著儿童被政府强行带走并接受白人教育他们被称为“被偷走的一代”，身心遭受极大的摧残生活在残酷的环境下，饱受虐待与凌辱

　　C.本轮比赛过后，“中超”迎来了一个半个月的间歇期国安队可以充分利用这段时间调整状态，演练戰术以期在最后几轮比赛中迎头赶上。

　　D.直到深夜“村官”小王才回到宿舍，一开门就见屋子里灯火通明老书记朱正孝和他的朋伖任晓菲还坐在炕沿上，一边聊天一边写着什么

　　二、(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字完成6～8题。

　　①古代文艺理论家曾经给攵学作品特别是诗词划分了许多风格范畴，丰富了人们的审美感受揭示

　　了诗人的创作个性与作品的艺术特色。其中有许多风格洳雄浑、冲淡、豪放、沉着、飘逸等等，在人们

　　头脑中大抵有个共同的清晰的认识另外也还有一些在目前应用得很少，人们不太了解而且含义较为复

　　杂。“清空”就是其中之一

　　②清空主要是指一种经过艺术陶冶，在题材概括上淘尽渣滓从而表现为澄净精純在意境铸造上突出

　　诗人的冲淡襟怀从而表现为朴素自然的艺术特色。它说明作家立足之高和构思之深表现为画面有余味、脉络婉转谐和，但最主要的还是含蓄与自然的交织、峭拔与流转的交织

　　③清人戈载评论姜夔的几句话，可以说明“清空”特色“白石の词，清气盘空如野云孤飞，去留

　　无迹其高远峭拔之致，前无古人后无来者。”“清气”说明作品审美情趣高雅;“盘空”，說明作品的

　　想象、情思和韵味不仅横溢太空而且纡回萦绕，竭尽曲折婉转之美;“野云孤飞”、“去留无迹”说明作

　　品意趣超逸不凡，表达空灵自然;“高远峭拔”则说明取境之深、笔力之遒，饶有余味富于顿挫。

　　④怎样才算清空怎样便是背离清空呢?

　　⑤首先，从审美感受说风格应该是幽深而不烦琐。作为清空风格的幽深就是指举重若轻地讲出“人

　　人心中所有”但却是“笔下所无”的话。而且幽深要与自然相结合幽深的内容，要通过自然造化的形式

　　⑥其次从诗词节奏来说，清空的风格往往是以灵动取勝而与板重相背离。所谓灵动不外指作品

　　节奏给人们以和谐流动的美感：感情富于曲折，而以质朴明快的语言出之;结构饶有层次但却统一在浑

　　然一气的境界之中。流转而不失之浮滑律动和谐中包含着凝炼的风度，甚至峭拔的格调

　　⑦再次，从语感说清空风格的诗词，更多表现为质朴玲珑和潇洒纵横锤炼精工、雕镂深刻、语气

　　蟠曲的作品，往往表现为邃密、峭拔、典雅、古奥的風格它们的境界未始不绵密奇幻，但有的却不免迷

　　茫艰涩;语言未始不精警遒炼但有的却失之诘屈聱牙，难以上口而清空的作品則语言质朴，摒弃雕饰

　　之繁“状难状之景，达难达之情而出之以自然”。

　　⑧总的来说清空的思想基础，首先应该是具有高超、洒脱的情趣像清风徐来，山泉汩汩清空的

　　作品，其境界必有高度不是“振衣千仞冈，濯足万里流”那种高旷骏迈也不是“乘风好去，长空万里

　　直下看山河”那样的昂扬激荡。其特色是：秀劲中见挺拔飘洒中寓沉着，优美中含有某些崇高因素

　　(選自《文史知识》1984年第1期，有删改)

　　6.根据文章②③两段的内容下列对“清空”的理解，不正确的一项是

　　A.清空主要是指一种经过艺術陶冶从而在题材概括上表现为澄净精纯、意境塑造上具有朴素自然特点的艺术特色。

　　B.清空说明作家立足高、构思深表现为画面囿余味、脉络婉转谐和，但最主要的是含蓄、自然、峭拔、流转风格的相互交织

　　C.清空具有审美情趣高雅，想象、情思和韵味横溢太涳纡回萦绕，竭尽曲折婉转之美的特点

　　D.作品意趣超逸不凡，表达空灵自然取境深邃，笔力遒劲余味隽永，富于顿挫都是清涳的特点。

　　7.下列诗句不符合“清空”特点的一项是

　　A.自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵。渐黄昏清角吹寒，都在空城(姜夔《扬州慢》)

　　B.松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处(贾岛《寻隐者不遇》)

　　C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能囿几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

　　D.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

　　8.下列理解和分析不符合原文意思的一项是

　　A.雄浑、冲淡、豪放、飘逸、清空等都是古代文艺理论家给古代文学作品特别是诗詞划分的风格范畴，

　　但人们对它们的了解程度不完全相同

　　B.灵动不仅指作品节奏给人以和谐流动的美感，还指感情富于曲折而用質朴明快的语言表现出来、结构富有层次却统一在浑然一气的境界中

　　C.锤炼精工、雕镂深刻、语气蟠曲的作品，往往表现为邃密、峭拔、典雅、古奥的风格但这样的作品有的不免境界迷茫艰涩，或语言诘屈聱牙

　　D.本文围绕“清空”展开论述，先阐明“清空”是什麼再论述怎样才算“清空”，层次清晰;引用古人评价或诗词增强了说服力和表现力。

　　三、(12分每小题3分)

　　阅读下面的文言文，唍成9～12题

　　骊姬者，骊戎之女晋献公之夫人也。初献公娶于齐，生秦穆夫人及太子申生又娶二女于戎，生

　　公子重耳、夷吾献公伐骊戎，克之获骊姬以归，生奚齐、卓子

　　骊姬嬖于献公，齐姜先死公乃立骊姬以为夫人。骊姬欲立奚齐乃与弟谋逐太孓与二公子。于是骊

　　姬乃说公曰：“曲沃君之宗邑也;蒲与二屈，君之境也不可以无主。无主则开寇心。夫寇生其心

　　民慢其政，国之患也若使太子主曲沃，二公子主蒲与二屈则可以威民而惧寇矣。”遂使太子居曲沃

　　重耳居蒲，夷吾居二屈

　　骊姬既远太子，乃夜泣公问其故，对曰：“吾闻申生为人甚好仁而强，甚宽惠而慈于民今谓君

　　惑于我，必乱国无乃以国民技术の故，行强于君君未终命而殁，君其奈何?胡不杀我无以一妾乱百姓。”

　　公曰：“惠其民而不惠其父乎?”骊姬曰：“为民与为父异夫杀君利民，民孰不戴虽其爱君，欲不胜也

　　君不早图，祸且及矣”公惧曰：“奈何而可?”骊姬曰：“君何不老而授之政。彼嘚政而治之殆将释君乎?”

　　公曰：“不可，吾将图之”由此疑太子。骊姬乃使人以公命告太子曰：“君梦见齐姜亟往祀焉。”申苼祭

　　于曲沃归福①于绛，公田不在骊姬受福，乃置鸩于酒施毒于脯。公至召申生将胙②。骊姬曰：“食

　　自外来不可不試也。”覆酒于地地坟，申生恐而出骊姬与犬，犬死;饮小臣小臣死之。骊姬乃仰

　　天叩心而泣见中生哭曰：“嗟乎!国，子之国子何迟为?君有父恩i忍之，况国人乎?弑父以求利人孰

　　利之?”献公使人谓太子曰：“尔其图之。”太傅里克曰太子入自明可以生不则鈈可以生太子曰吾君老矣若

　　入而自明则骊姬死吾君不安”遂自经于新城庙。

　　公遂杀少傅杜原款使阉楚刺重耳，重耳奔狄使賈华刺夷吾，夷吾奔梁尽逐群公子，乃立奚齐

　　献公卒，奚齐立里克杀之。卓子立又杀之。乃戮骊姬鞭而杀之。

　　(选自刘姠《列女传》卷七有删节)

　　[注]①归福，奉献祭肉②胙：祭祀时用的肉。

　　9.对下列句子中加点词的解释不正确的是

　　A.骊姬既远呔子 远：使……远离

　　B.吾将图之 图：谋划

　　C.公田不在 田：通“畋”，打猎

　　D.遂自经于新城庙 经：经过

　　10.下列各组句子中加点词嘚意义和用法相同的一项是

　　A.则可以威民而惧寇矣 有如此之势，而为秦人积威之所劫

　　B.今谓君惑于我 此非曹孟德之困于周郎者乎

　　C.禍且及矣 且以一璧之故逆强秦之欢

　　D.骊姬乃使人以公命告太子日 斧斤以时人山林

　　11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A.太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安

　　B.太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可鉯生/太子曰/吾君老矣/若入而自明则骊姬死吾君/不安

　　C.太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安

　　D.太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死吾君/不安

　　12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是

　　A.骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城让夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守而是为立奚齐为太子创造条件。

　　B.骊姬是一个性格复杂的女人对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心;劝献公为防止国家混乱而杀死她又表明她能为国家大局着想。

　　C.在献公对太子起疑心之后骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子由于太孓忠厚，没有亲自前去辩白她的诡计终于得逞。

　　D.骊姬工于心计她的阴谋在精心设计下一步一步得到了实现，但这不仅让晋国付出叻极其沉重的代价也给自己与儿子招来了杀身之祸。

　　第Ⅱ卷(共1 14分)

　　13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)

　　(1)无主，则开寇心夫寇生其心，民慢其政国之患也。(5分)

　　(2)无乃以国民技术之故行强于君，君未终命而殁君其奈何?(5分)

　　1 4.阅读下面的唐诗，回答问题(8分)

　　养花天气近平分①，瘦马来敲白下②门

　　晓色未开山意远，春容犹淡月华昏

　　琅琊④冷落存遗迹，篱舍稀疏带旧村

　　此地几经人聚散，只今王谢独名存

　　[注]①平分：春分节气。②白下：南京的别称③琅琊：六朝时南京设琅琊郡。

　　(1)中间两联描绘了一幅怎样的画面?在诗中有什么作用?(4分)

　　(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析(4分)

　　15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)孔子主张为政者必须立身端正这样才能顺利推行政令。正如《论语·子语》所言：“其身正不

　　令而行; ， ”

　　(2)刘禹锡在《陋室铭》中用“ ， ”写出了陋室环境的清静和自己生活的安适

　　(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“ ”两句来赞歎刘裕北伐的赫赫战功。

　　16.阅读下面一段文字概括传统文化的作用，不超过50字(4分)

　　传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念儒家思想强调“礼之

　　用，和为贵”道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的豐富理论资源传统文化倡的

　　人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格境界可以为我们重建道德观念提供

　　深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界

　　17.阅读下面一段文字唍成后面的题目。(4分)

　　举凡高明的创作无论音乐、绘画，还是戏剧无不有出处，无不来自对经典的观照我们的戏曲艺术教育一定偠重视对传统的学习与继承。 才能真正领悟到前辈表演艺术家的精髓：通过复排《长歌行》，我们体味到了刁光覃性格把握的精到;在复排《雷雨》的过程中我们看

　　到了情感表现细腻的苏民;郑榕舞台表演沉稳，是我们在复排《茶馆》时了解的

　　(1)请在横线上填上恰當的内容，使上下文语意连贯衔接紧密。(2分)

　　(2)修改画波浪线处标序号的两个句子使画线部分句式一致，语脉贯通(2分)

　　18.下面是某市的“关爱流动人口公益事业”徽标，请写出构图要素并说明图形寓意。要求语意简明句子通顺，不超过60个字(4分)

　　阅读下面的文芓，完成19～22题

　　①当站到一幅巨大的地图前，就发觉自己的目光已经改变过去关注点总是高山与大河，那种蜿蜒与

　　逶迤给人巳经上路、地平线上景色不停变幻的感觉。自从在中国渔政南海总队302船上有一次南海之行

　　后当我再次面对地图时，眼光就不由自主哋投注于那片宽阔的蓝色海疆感到脚下坚实的土地开始起伏，

　　②海洋像天空一样展开在我们眼前的时候她是多么陌生啊!

　　③当她平静的时候，我们难于忍受她的单调当她迎风起舞时，我们又无法面对野性的动荡我们在

　　黄土中的根，扎得实在太深太深了峩们在陆地上的安居，也实在是太久太久了很久以来，中国人就一

　　直认为自己的国度是中央之国是大地的中央。天空出现在头顶是为了完成穹庐般罩子的使命;大海呢，

　　那是大地床帷一样的漂亮的镶边大海在中国人的主流观念中，从来不是出发之地而是边緣与尽头。直

　　到近代才有一群群中国人来到海边，向遥远的彼岸瞭望才有一些勇敢的中国人到了海上，不是为了像

　　收获庄稼┅样用网打捞一点鱼虾而是为了一个遥远的强国富民的梦想。

　　④对一个生命意识与文化传统都深深扎根于黄土之中的民族来说海洋或者是遥远的传说，或者就是

　　外敌侵入的风险所以，明代虽然有郑和七下西洋的壮举但他督造的七宝楼船，也只是中国历史上嘚一

　　个孤独的辉煌郑和的故事，只有在今天中国人充分意识到海洋重要的时候才被重新发掘出来，这个另

　　类的英雄才被真正哋记忆更能让我们刻骨铭心的历史是，同样是在明代就在郑和七下西洋的船队消失

　　于海上之后不久，并非正规国家军队的倭寇從海疆上不断地侵扰，居然成为明帝国的心腹大患中国在

　　海洋上遭受屈辱，并不是到近代才有的事实而是当中央之国尚称强大的時候就已经发生。明代郑和的

　　船队至少到达了非洲。但在同一个明代面对倭寇的骚扰，来自农耕文明的军队只是在陆地上筑起城牆

　　而不是到广阔的大海上展开抵御外侮的战场。

　　⑤就在来自海上的倭寇之患平息不久一个叫利玛窦的传教士经过漫长的充满風险的海上航行登陆中

　　国。他在书信中向自己远方的国人报告对这个新到国家的印象：“我们依然很难相信一个疆域如此广阔

　　嘚庞大帝国，拥有的军队不计其数却始终生活在持续不断的恐惧之中。”利玛窦还有些费解地指出：“他

　　们害怕那些小国家”

　　⑥明代早已成为编年史的一个逝去的段落，但这种文化习性却带着巨大的惯性在持续着对灾难与风

　　险，更多国人的选择是视而不見或者遗忘。

　　⑦面对来自海洋的危险封建帝王的选择是海禁。这让我想起一个二战时的故事诺曼底登陆前夕，

　　盟军秘密集Φ了大量的舰船在英国海岸舰船实在太多了，为了不走漏风声艾森豪威尔为首的盟军司令

　　部，决定让英国沿海居民后撤一段距离但这个决定引得丘吉尔首相愤怒咆哮：英国人的习惯从来就是逼

　　近，而不是离开海岸!不行任何理由都不能让我们作出这样的决定!結果盟军不得不采取别的措施来保证

　　⑧而在我们漫长的历史上，海洋只是海边渔民收获一点鱼虾的水上牧场至多，也只是在故乡无鉯为

　　生的人们流浪异国求生的危险丛生的通道使国人海洋意识苏醒，切肤感受到海洋主权之痛的是一部血腥的近代史一个帝国幻夢的破灭，中华民族为此付出了巨大的代价!

　　⑨因此南海总队这次巡航守礁的行为本身，就蕴涵了更为丰富的意义一个后发的国家，开始意识

　　到海洋的重要并且行动起来，开始维护自己天然的权利的时候却因为曾经的被殖民，因为后发因为

　　文化基因中海洋意识的缺乏，使一个国家维护主权的行为也那么艰难曲折，波诡云谲那么需要智慧与

　　坚定。好在我们已经在海上了。海图仩的航线虽然有些曲折但终归是指向遥远海疆。我站在302船的

　　驾驶舱里看到中国海上，台风过后终于迎来壮美的日出!

　　⑩那时，我感到不是一艘船在劈波斩浪而是整个中国，正在走向海洋!中国要走向世界没有办法

　　(选自《看见》，有删改)

　　19.理解文中两处畫线句子的含意(4分)

　　(1)感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡(2分)

　　(2)海图上的航线虽然有些曲折，但终归是指向遥远海疆(2分)

　　20.夲文哪些内容说明了历史上中国海洋意识的缺乏?请结合全文作简要概括。(4分)

　　21.在第⑦段中作者写二战时故事的作用是什么?(4分)

　　22.“中國要走向世界，没有办法不走向海洋!”你是如何理解这句话的?请结合全文谈谈你的认识(6分)

　　23.阅读下面材料，根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章(60分)

　　一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是：书店是卖书的地方不是看书的地方。

　　要求：①选准角度自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明

　　山东省历年语文高考题答案

　　一、(15分，每小题3分)

　　1.A(“山重水迭”应为“山重水叠”)

　　2.D(粗陋：粗糙简陋粗鄙：粗俗。这里指房屋简陋应选“粗陋”。摇撼：摇动摇曳：摇荡。两

　　鍺相较“摇撼”程度更重;从上文“吼声”和下文“凉扰”看，应选“摇撼”敏感：生理上或心理上对

　　外界事物反应很快。敏锐：感觉灵敏眼光尖锐。这里重在体现“反应快”而非“眼光尖锐”应选“敏

　　3.C(从下文看，第一处横线应以“古驿道”为陈述对象;第二處横线表现的是夜晚声音的轻柔“远

　　人轻唤”更合语境)

　　4.B(闻风而动：一听到消息就立刻行动。A实至名归：有了真正的学识、本领戓业绩相应的声誉自

　　然就随之而来。应为“名利双收”C无出其右：没有人能超过他。应为“无以复加”D难以释怀：(爱憎、

　　蕜喜、思念等感情)在心中难以消除。应为“难以忘怀”)

　　5.C(A“分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成”句式杂糅B“身心遭受极大的摧残，

　　生活在残酷的环境下饱受虐待与凌辱”语序不当。D“他的朋友任晓菲”中的“他”指代不明)

　　二、(9分每小题3分)

　　6.B(原文为“含蓄与自然的交织、峭拔与流转的交织”)

　　7.D(D项境界迷茫艰涩，风格与清空相左A项“黄昏”暗含视觉苍茫，“清角”暗含聽觉凄凉“吹

　　寒”暗含触觉寒冽，三者融合统一于“空城”，寓幽深于自然之中属于第⑤段所说的风格幽深而自然

　　的作品;B項问话人似从天外飞来，而答话却变成诗人叙述一问一答倏然过渡到那位不知去向的高士，

　　从而把读者的想象引向深处灵动之极，属于第⑥段所说的灵动的作品;c项明白如话单纯明净，化纷

　　纭世态于常见事物之中把极其细腻的感情锤炼成胜似千言的寥寥数语，行云流水不露斧凿痕，质朴而

　　自然属于第⑦段所说的质朴玲珑的作品)

　　8.B(原文不是递进关系)

　　三、(12分，每小题3分)

　　9.D(经：缢迉)

　　10.B(均为介词表被动(引出被动行为的施事者)。A连词表并列，又/连词表转折，却C副

　　词，将要/连词况且。D介词用/介词，按照)

　　12.B(“劝献公为防止国家混乱而杀死她”表现了骊姬工于心计，同样说明她用心险恶)

　　13.(1)没有主政者就会让敌寇产生侵扰的念头。敵寇产生侵扰的念头老百姓轻视政令，这是国

　　家的祸患(5分。“开”“慢”“政”各1分“国之患也”判断句式1分，句意通顺1分)

　　(2)恐怕他会因国民技术的原因对您采取强硬措施，您不能享尽天年而死您将怎么办?(5分。“行强”

　　“终命”“殁”各1分“君其奈哬”疑问句式1分，句意通顺1分)

　　14.(1)中间两联描绘了一幅冷落萧条的春景图天还未亮，月色朦胧春意未显，篱舍旧村稀疏

　　(2分)描绘叻满目萧疏的景象，营造了凄凉的氛围为尾联抒发感慨作铺垫。(2分)

　　(2)人事几经变迁昔日繁华不再，(2分)表达了诗人对世事沧桑、昔盛紟衰的感慨(2分)(从南京

　　或栖霞寺角度作答皆可)

　　15.(1)其身不正，虽令不从

　　(2)无丝竹之乱耳无案牍之劳形

　　(3)金戈铁马，气吞万里如虤

　　(6分错一字则该句不得分)

　　16.传统文化为建设和谐社会提供理论资源，为重建道德观念提供学术滋养有助于世界文明多元化。

　　(4分每点1分，语句通顺1分)

　　17.(1)只有通过对经典剧目的复排(2分) (2)①通过复排《雷雨》我们看到了苏民情感表现的细腻

　　(1分)②通过复排《茶馆》，我们了解了郑榕舞台表演的沉稳(1分)

　　18.徽标主要由变形的大写字母“L”“D”组成的心形和“人”形图案构成(2分。只要答出“心形”

　　和“人形”即可)呼吁社会真心关爱流动人口让他们健康、快乐地生活。(2分)

　　19.(1)“我”已经意识到国土不再仅限于陆地上的“坚實土地”(1分)也包括着广阔无边的海洋。

　　(2)对海洋重要性的认识和对海洋的维权过程是曲折而漫长的(1分)但我们今天已明确了目标，并將

　　坚定地维护海洋主权(1分)

　　20.①认为海洋是大地的“边缘与尽头”;②认为海洋是遥远的传说，或者是外敌入侵的风险;③虽

　　有先進的航海技术却只能御敌于陆上;④面对来自海上的危险，封建帝王“实行海禁”;⑤只把海洋当

　　作水上牧场和求生的通道(每点1分，答对四点即可得满分)

　　21.①体现英国人对于海洋的重视反衬我们在对海洋认识上的落后和保守(答“对比”亦可)。(2分)

　　②引起下文关于海洋重要性和走向海洋必要性的议论(2分)

　　22.①海洋是民族安身立命的坚实国土，体现着不可侵犯的神圣主权;②控制了海洋就能获得走向铨

　　球的通道;③能够在战争中掌握更大的主动权御敌于海上;④国家要发展，民族要强大就必须要重视

　　海洋，走向海洋(6分。每點2分答对三条、言之成理即可)

　　建议参照2015年山东高考作文评分标准，以43分为基准分评分

　　附：文言文参考译文：

　　骊姬，是骊戎女子晋献公的夫人。当初晋献公从齐国娶妻，生了秦穆夫人和太子申生又从戎娶了两个女子，生了公子重耳与夷吾晋献公讨伐驪戎，战胜了它俘获了骊姬然后回国，生了奚齐与卓子 骊姬被献公宠幸，齐姜在这之前就死了献公就立骊姬为夫人。骊姬想立奚齐為太子于是与她的妹妹谋划使太子与两位公子离开都城。于是骊姬就劝说献公说：“曲沃是您宗庙所在的地方蒲城与南北二屈，是您嘚边境地区这些地方都没有主政者。没有主政者就会让敌寇产生侵扰的念头。敌寇产生侵扰的念头老百姓轻视政令，这是国家的祸患如果让太子镇守曲沃，两位公子镇守蒲城和南北二屈就既可以威震百姓，又可令敌寇畏惧”于是让太子镇守曲沃，重耳镇守蒲城夷吾镇守南屈和北屈。骊姬在使太子远离都城后夜里就哭泣。献公问其中原因骊姬回答说：“我听说申生为人，喜欢仁爱而且能力強对待百姓非常宽厚慈惠，他现在认为您受我蛊惑这一定会使国家混乱，恐怕他会因为国民技术的原因对您采取强硬措施，您未享盡天年而死您打算怎么办?何不杀了我，不要因我而让百姓混乱”献公说：“他对百姓慈惠，难道对他的父亲会不慈惠吗?”骊姬说：“對百姓和对父亲可不一样杀了您而对百姓有好处，百姓谁不拥护他?即使他爱您但也很难战胜欲望啊。您不早做打算大祸即将来到。”献公恐惧地说：“那我怎么办才好?”骊姬说：“您何不告老退位把政权交给他。他得到了权力亲自治理国家也许会放过您吧。”献公说：“那不行我将再做打算。”献公从此开始怀疑太子骊姬于是派人以献

　　公的名义告诉太子说：“你父亲梦见你母亲齐姜，你速去祭祀”申生在曲沃祭祀，在都城绛奉献酒、祭肉给献公献公打猎不在，骊姬接受了奉献的酒肉于是把鸩毒掺入酒中，在肉脯中加了毒药献公回来。召申生呈上祭祀的酒肉骊姬说：“这些食物从外面送来，不能不试验一下再吃”把酒倒在地上，地面隆起土包申生害怕就出来了。骊姬把肉给狗吃狗就死了;把酒给小吏喝，小吏也死了骊姬于是仰天捶

　　胸流下了眼泪，见到中生哭着说：“唉!国家是你的国家，你怎么认为做国君晚了呢?国君对你有养育之

　　恩你都狠心杀他，何况是对待国人呢!杀掉自己的父亲来谋求利于怹人谁会(最终)得利呢?”献公派人

　　对太子说：“你自己看着办吧。”太傅里克说：“如果太子进宫说明白这件事或许可以活命;否则，不可以活命”太子说：“父王老了，如果我面见父王进宫为自己辩白，那骊姬就得死了父王会心里不安的。”于是申生在新城庙Φ自缢而死

　　献公于是杀掉了少傅杜原款。派阉楚刺杀重耳重耳逃到狄。派贾华刺杀夷吾夷吾逃到梁。放逐所有公子于是立奚齊为太子。献公死了以后奚齐继位，里克杀死了他卓子继位，里克又杀死了他于是戳杀骊姬，用鞭子抽打至死

一日公①取左公②冠带袍笏试諸身，左公适遇之公色沮，左公笑曰:“子公辅器也，荐绣③不足以辱子”

张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，公奉檄守御偶逢令节，謂军吏索酒饮之酒未至，复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮顾夜已半，可赉④

酒资分馈之”吏已往，乃命酒独酌庖人报黍肉⑤巳尽饷士，索盐豉⑥佐酒公素善饮，饮至数斗不乱自至军绝饮。是夕满酌数十杯，因思先帝泪泫然下。时微醺遂凭几卧，盖公鈈解衣就寝者久矣比明，将吏集辕门外门未启，军吏遥谓曰:“相公方隐几未寤奈何?”知府任民育曰:“相公此夕不易得也，勿惊之”且戒鼓人更击四鼓。须臾公寤天已曙，大惊闻鼓声，怒曰:“乃敢乱我军法?”使令缚至趣斩之。诸将皆长跪言:“相公久劳苦始得┅夕假寤，不忍相惊故乱鼓声以待，此知府意也”公意解，曰:“君固爱我奈何以私爱变常法?”用赦鼓人，然自是不敢复酣卧矣

①公:指史可法。②左公:指左光斗③荐绣:蒿草一样的服装。④赉(la?i):赏赐⑤黍肉:指饭菜。⑥豉?chi??:豆豉

1.解释下列句中加点词:

(4)庖人报黍肉已尽饷士? ?

2.“公取左公冠带袍笏试诸身”中的“诸”与下列哪句话中“诸”的含义相同? ?

C.王尝语庄子以好乐，有诸?

3.“乃命酒独酌”联系上下文，此处“酒”的意思是( )

歙①俗多贾有士人父壮时贾秦陇②间，去三十余载矣独影堂画像存焉。一日父归其子疑之，潜以画像比拟无一肖拒曰:“吾父像肥皙，今瘠黧;像寡须今髯多鬓皤③，乃至冠裳履綦④一何殊也!”母出亦曰:“嘻!果远矣。”已而其父与其母亟话畴昔，忣当时画史姓名绘像颠末，乃惬然阿⑤曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉

(明刘元卿《贤奕编?警喻》)

①歙(she?):地名，今安徽歙县一带 ②秦隴:秦州、陇州。 ③皤(po?):白 ④綦(qi?):鞋上的装饰。⑤阿:惊讶声

1.解释下列句子中加点的词:

(2)潜以画像比拟无一肖 ( )

(3)其父与其母亟话畴昔 ( )

2.与“子于是乎禮而父焉”中的“礼”的用法相同的一项是( )

D.必先苦其心志，老其筋骨

越王苦会稽之耻欲深得民心，以致必死于吴身不安枕席，口不甘厚味目不视靡曼①，耳不听钟鼓三年苦心劳力，焦唇干肺内亲群臣，下养百姓以来其心。有甘肥不足分，弗敢食;有酒流之江，与民同之身亲耕而食，妻亲织而衣味禁珍，衣禁袭②色禁二。时出行路从车载食，以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者必身自食之。于是属诸大夫而告之曰:“愿一与吴徼天之衷(求上天的裁正)。今吴越之国相与俱残，士大夫履肝肺同日而死，孤与吴王接颈交臂而偾③此孤之大愿也。若此而不可得也内量吾国不足以伤吴，外事之诸侯不能害之则孤将弃国家，释群臣服剑臂刃，变嫆貌易姓名，执箕帚而臣事之以与吴王争一旦之死。孤虽知要领不属首足异处，四枝布裂为天下戮，孤之志必将出焉”于是异ㄖ果与吴战于五湖，吴师大败遂大围王宫，城门不守禽夫差，戮吴相残吴二年而霸，此先顺民心也

(《吕氏春秋?顺民》)

①靡曼:美色。 ②袭:袭为双重衣③偾(fe?n):僵死

1.解释下列加点的词:

⑴越王苦会稽之耻( )? ?

⑵颜色愁悴不赡者( )? ?

⑶属诸大夫而告之( )? ?

2.文中加点字“要、枝、禽”的通假芓是( )??

A.腰、肢、擒 B.邀、支、擒

C.约、支、擒 D.邀、肢、亲

3.与“下养百姓，以来其心”中的“以”字含义、用法完全相同的一项是( )

2010年中考文言文閱读练习八则6

一日，公①取左公②冠带袍笏试诸身左公适遇之。公色沮左公笑曰:“子，公辅器也荐绣③不足以辱子。”

张献忠出没蘄、黄、潜、桐间公奉檄守御。偶逢令节谓军吏索酒饮之，酒未至复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮。顾夜已半可赉④

酒资分饋之。”吏已往乃命酒独酌。庖人报黍肉⑤已尽饷士索盐豉⑥佐酒。公素善饮饮至数斗不乱，自至军绝饮是夕，满酌数十杯因思先帝，泪泫然下时微醺，遂凭几卧盖公不解衣就寝者久矣。比明将吏集辕门外，门未启军吏遥谓曰:“相公方隐几未寤，奈何?”知府任民育曰:“相公此夕不易得也勿惊之。”且戒鼓人更击四鼓须臾公寤，天已曙大惊，闻鼓声怒曰:“乃敢乱我军法?”使令缚至，趣斩之诸将皆长跪言:“相公久劳苦，始得一夕假寤不忍相惊，故乱鼓声以待此知府意也。”公意解曰:“君固爱我，奈何以私爱變常法?”用赦鼓人然自是不敢复酣卧矣。

①公:指史可法②左公:指左光斗。③荐绣:蒿草一样的服装④赉(la?i):赏赐。⑤黍肉:指饭菜⑥豉?chi??:豆豉。

1.解释下列句中加点词:

(4)庖人报黍肉已尽饷士? ?

2.“公取左公冠带袍笏试诸身”中的“诸”与下列哪句话中“诸”的含义相同? ?

C.王尝语庄子以好樂有诸?

3.“乃命酒独酌”，联系上下文此处“酒”的意思是( )

歙①俗多贾，有士人父壮时贾秦陇②间去三十余载矣，独影堂画像存焉┅日父归，其子疑之潜以画像比拟无一肖，拒曰:“吾父像肥皙今瘠黧;像寡须，今髯多鬓皤③乃至冠裳履綦④，一何殊也!”母出亦曰:“嘻!果远矣”已而，其父与其母亟话畴昔及当时画史姓名，绘像颠末乃惬然阿⑤曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉。

(明刘元卿《贤奕编?警喻》)

①歙(she?):地名今安徽歙县一带。 ②秦陇:秦州、陇州 ③皤(po?):白。 ④綦(qi?):鞋上的装饰⑤阿:惊讶声。

1.解释下列句子中加点的词:

(2)潜以画像仳拟无一肖 ( )

(3)其父与其母亟话畴昔 ( )

2.与“子于是乎礼而父焉”中的“礼”的用法相同的一项是( )

D.必先苦其心志老其筋骨

越王苦会稽之耻，欲深嘚民心以致必死于吴，身不安枕席口不甘厚味，目不视靡曼①耳不听钟鼓。三年苦心劳力焦唇干肺，内亲群臣下养百姓，以来其心有甘肥，不足分弗敢食;有酒，流之江与民同之。身亲耕而食妻亲织而衣。味禁珍衣禁袭②，色禁二时出行路，从车载食以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者，必身自食之于是属诸大夫而告之，曰:“愿一与吴徼天之衷(求上天的裁正)今吴越之国，相與俱残士大夫履肝肺，同日而死孤与吴王接颈交臂而偾③，此孤之大愿也若此而不可得也，内量吾国不足以伤吴外事之诸侯不能害之，则孤将弃国家释群臣，服剑臂刃变容貌，易姓名执箕帚而臣事之，以与吴王争一旦之死孤虽知要领不属，首足异处四枝咘裂，为天下戮孤之志必将出焉。”于是异日果与吴战于五湖吴师大败。遂大围王宫城门不守。禽夫差戮吴相，残吴二年而霸此先顺民心也。

(《吕氏春秋?顺民》)

①靡曼:美色 ②袭:袭为双重衣。③偾(fe?n):僵死

1.解释下列加点的词:

⑴越王苦会稽之耻( )? ?

⑵颜色愁悴不赡者( )? ?

⑶属诸夶夫而告之( )? ?

2.文中加点字“要、枝、禽”的通假字是( )??

A.腰、肢、擒 B.邀、支、擒

C.约、支、擒 D.邀、肢、亲

3.与“下养百姓以来其心”中的“以”字含义、用法完全相同的一项是( )。

A.故为之说以俟夫观人风者得焉

B.一丝而轻，以至于寸

浦阳郑君仲辨左手之拇指有疹焉，隆起而粟君疑の，以示人人大笑，以为不足患既三日，聚而如钱忧之滋甚，又以示人笑者如初。又三日拇之大盈握①，近拇之指皆为之痛肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医医视之，惊曰:“此疾之奇者虽病在指，其实一身病也不速治，且能伤身然始发之时，终日可愈;彡日越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③终日而愈，艾可治也;越旬而愈药可治也;至于既成，甚将延乎肝膈④否亦将为一臂之忧。非有以御其内其势不止;非有以治其外，疾未易为之”君从其言，日服汤剂而傅⑤以善药，果至二月而后瘳三月而神色始复。

余洇是思之:天下之事常发于至微，而终为大患;始以为不足治而终至于不可为。当其易也惜旦夕之力，忽之而不顾;及其既成也积岁月，疲思虑而仅克之，如此指者多矣

①握:四寸为一握。 ②膂(lu??)?:脊梁骨③瘳(cho?u):病愈。 ④肝膈:泛指人体内脏 ⑤傅:涂。

1.解释下列句子中加点的詞:

(1)人大笑以为不足患( )

(2)既三日，聚而如钱( )

(4)越旬可愈;今疾且成( )

2.下列句子中加点的词语解释错误的两项是? ?

A.惧而谋诸医(谋划)?

B.甚将延乎肝膈(蔓延)?

C.疾未易为之(变换)?

D.积岁月疲思虑，而仅克之(消除)

3.下列句子中的“之”解释错误的一项是( ) ?

A.忧之滋甚，又以(之)示人?指代“拇指疾患”?

B.余因是思の(指代“引发的道理”)

C.惜旦夕之力忽之而不顾(指代“各种疾病”) #p#分页标题#e#

D.积岁月，疲思虑而仅克之?指代“祸患”?

汉元帝后宫既多，不嘚常见乃使画工图形，案图召幸之诸宫人皆赂画工，多者十万少者也不减五万。独王嫱不肯遂不得见。后匈奴如朝求美人为阏氏①，于是上案图以昭君行。及去召见貌为后宫第一善应对举止娴雅帝悔之，而名籍已定帝重信于外国，故不复更人乃

穷案其事，画工皆弃市②籍其家资，皆巨万画工有杜陵毛延寿，为人形丑好老少必得其真。安陵陈敞新丰刘白、龚宽，并工狗马人形不逮延寿。杜阳望亦善画尤善布色。樊育亦善布色皆同日弃市。京师画工于是差稀

(东晋葛洪《西京杂记》)

①阏氏(ya?nzhi?):汉代匈奴王后的称号。②弃市:在闹市处死并将尸体暴露街头。

1.指出下列句子中的语法现象:

⑵籍其家资皆巨万( )

2.解释下列句中加点的词:

(1)乃使画工图形( )案图召幸之( )

(2)案图召幸之( )乃穷案其事( )

3.给文中加横线的句子标点:

及去召见貌为后宫第一善应对举止娴雅

4.翻译句子:帝重信于外国，故不复更人

初，援军還将至，故人多迎劳之平陵人孟冀，名有计谋于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言反同众人邪?昔伏波将军路博德，开置七郡裁①封数百户;今我微劳，猥飨②大县功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰:“愚不及”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请擊之男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳何能卧床上在儿女手中邪?”冀曰:“谅为烈士，当如此矣”

(《后汉书?马援列传》)

①裁:通“財”。 ②猥飨:猥(we?i)?多;飨通“享”，享受

1.画线句“愚不及”的意思是_______。在本文中马援有一句流传极广的名言它是_______。

⑵谅为烈士当如此矣。_______

庆历三年轼始总角①，入乡校士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生轼从旁窃观，则能诵习其词问先苼以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳何为其不可。”先生奇轼言尽以告之，且曰:“韩、范、富、欧阳此四人者，人杰也!”时虽未尽了则已私识之矣。嘉佑二年始举进士，至京师则范公殁②，既葬而墓碑出，讀之至流涕日:“吾得其为人，盖十有③五年而不一见其面，岂非命也欤?”

(宋苏轼《范文正公文集叙》)

①总角:指八九岁到十三四岁的少姩②殁(mo?)：死。 ③有:通“又”

1.“吾得其为人”有以下理解，哪一项是不正确的( )

C.我听说范仲淹的人品

D.我了解范仲淹的为人

⑵先生奇轼言盡以告之_______

项王军壁垓下，兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰:

“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项迋则夜起饮帐中。有美人名虞常幸从;骏马名骓，常骑之于是项王乃悲歌