2015年上半年巴城中心幼儿园园务计划
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&&&&&&& 一、指导思想:
&&&&&&& 以十八大精神为指针，紧紧围绕“率先实现教育现代化”这一总体目标，以科学发展观统领幼儿教育改革和发展全局，认真贯彻落实国家《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以内涵发展为重点，以“敢于突破、敢于负责、敢于争取”为要求，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，整体提升幼儿园办园水平，努力促进幼儿教育优质均衡发展。
&&&&&&& 二、近期目标与重点工作：
&&&&&&& 1．积极做好昆山市妇保所对我园进行的两年一次的校验工作。
&&&&&&& 2．全力做好市局领导对幼儿园进行的综合考评观摩迎检工作。力争2013年幼儿园综合考评结果在全市较好水平。
&&&&&&& 3．发挥省优质园的示范辐射作用，积极做好东方巴城幼儿园的结对帮扶工作。
&&&&&&& 4．加强园本教研，抓好教工队伍建设，加快骨干教师成长步伐。
&&&&&&& 5.积极配合做好巴城（年丰）幼儿园现代化设施设备建设。
&&&&&&& 三、工作目标和要求：
&&&&&&& 1．加强校园文化建设：对校园内外的硬设施积极取得校领导的支持，及时做好维修护理和创设。对幼儿园的软环境的创设力求能给孩子们一种良好的教育环境。如大厅、巴城一条街(阅读区)的环境进行重新设计与调整，积极从孩子年龄出发，力求做到生活化、艺术化和儿童化。激发教职工的内动力，坚持民主管理，齐心协力，构建安全、文明、和谐的校园文化建设。
&&&&&&& 2．加强职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。通过组织学习教育活动，使教职工能自觉做好本职工作，加强主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”。明确团结就是力量，和谐促进发展的道理，坚持理论学习和实际例子相结合，处理好个人利益和集体利益的关系，工作从大局出发，积极维护集体的利益。
&&&&&&& 3．内化教职工管理：进一步建章立制，规范管理，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性。通过发挥每个教研组的小团队的作用，开展科学健康、活跃身心的娱乐活动，减轻教职工工作压力，坚持精神嘉奖和物质奖励相结合的方式，激活全体教职工的责任感、使命感和集体荣誉感。
&&&&&&& 4．细化保教工作管理：保教质量是幼儿园各项工作的归宿，是衡量一个园所是否有竞争力、生命力的标尺。树立正确的儿童观、教育观和价值观，一日活动坚持保教并重。抓好班级常规，以良好的班级常规促幼儿良好行为习惯的培养，重视幼儿的安全工作。以园、年级组、班级为单位，组织丰富多彩幼儿一日活动，形成民主化、个性化的班级管理特色。
&&&&&&& 5．深入开展教科研究：进一步拓展思维，围绕苏州市十二五课题“一日活动中提高幼儿语言表达能力的实践研究”开展幼儿活动、教师研讨培训。保证课题网的辐射作用。
&&&&&&& 6．注重有效研修，提高保育教育质量。重视教师业务能力的培养和提高：通过园本培训，继续转变教育观念，提高认识。积极搭建平台，通过园内的分层公开课，让教师在活动中得到磨练。
&&&&&&& 7．继续完善教师考核机制：修订并不断完善教师的考核机制，如：每月的月岗位考核，由教师先自评后园长考评。学期结束的教师岗位责任评定、优秀教研组的考核等，组织教师逐条学习，让教师对照标准，在实践中完善自己的行为。
&&&&&&& 8．做好家园联系工作：相互沟通，尊重家长，多种形式、多渠道与家长沟通，及时向园方反馈信息，及时调整幼儿园的管理策略。认真开办家长学校，主动与各社区联合举办0~3亲子活动、家长会和家长助教等充分挖掘社区资源，增加互动，使家园之间形成合力，共育幼苗。
&&&&&&& 9．规范后勤管理：统一扎口管理后勤人员的各项工作（严肃劳动纪律和职业道德规范培训）、规范管理各项经费、加大财务监管力度，组织后勤各项竞赛等途径，使后勤管理更科学、合理，后勤服务育人的功能得到充分的体现。
&&&&&&& 四、具体要求和措施：
&&&&&&& （一）以科学的方法，扎实、效益的加强园务管理。
&&&&&&& 1．以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，园务领导积极参与教育教学第一线的实践。
&&&&&&& 2．通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强谈话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。青年教师要努力做好今后参加市级骨干教师的参评准备活动。
&&&&&&& 3．宣传与沟通并举，引导与合作并重做好家长工作。召开不同类型的家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、家园路路通交流、家长观摩活动、家长助教活动、幼小衔接讲座等，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
&&&&&&& （二）立足实际，大力提升教科研改革新举措。
&&&&&&& 1．本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。更注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。开展好师徒结对工作，要求方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补。
&&&&&&& 2．继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型的人才，在各级各类比赛中露头角。进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是青年教师要提高多媒体教学水平，开展电子白板评制作和上课评比等，中年教师提高幻灯片制作的能力。如开展“教师沙龙”、“班主任论坛”等形式，解决教育教学中产生的困惑渔问题；开展每周集体备课，每月理论学习等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教学方法；交流工作经验和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。
&&&&&&& 根据《3--6岁幼儿发展纲要指南》各教研组可选择一个领域进行研修活动，围绕教育观念相较于行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学校。通过此类的研修活动，为推出较高质量的“优质课”提供保障。
&&&&&&& 3．在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园关注幼儿发展，创设快乐有益课堂。我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐，有意义的幼儿园课堂，探索适合幼儿的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿学得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康发展。家长园地的布置进行改进。特别是表扬栏和每周教学内容要周周更换，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与。
&&&&&&& 4．在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。进一步开拓家长、社区教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。
&&&&&&& 5．坚持课程与课题研究整合相融求效益，以多年来我园园本教材为蓝本，结合养成教育培养良好行为习惯、阅读习惯（运用多种途径提高幼儿语言表达能力的研究）特色，对课程设置作相应的调整，以满足孩子对学习和阅读技能的需求。如：小中大班根据幼儿发展水平及课题的研究方案，在主题活动中，增加一些数量的比赛活动。在一日活动中，将养成教育活动渗透其中。课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。
&&&&&&& 6．更扎实有效地开展课题研究。引导教师更注重为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、集体活动、游戏活动激发幼儿想说的愿望，培养幼儿敢于大胆、大声地说，引导幼儿学习语言表达方式和技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。我们要注重环境的创设渗透课题的特色，做到班班的图书角有特色。继续开展了“图书漂流活动”发动学生和家长带图书，继续班班创设温馨的阅读区。阅读区除了游戏活动时可以阅读，还可以利用每周二、四的中午时间安排孩子进阅读区，更多的进行图书分享活动，真正发挥图书角的作用。
&&&&&&& 7. 积极做好巴城（年丰）幼儿园现代化设施设备建设，确保秋季开学能够正常使用。
&&&&&&& （三）以优质服务，做好后勤管理工作。
&&&&&&& 1．加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
&&&&&&& 2．认真做好预防、接种、体检等卫生工作，保证传染病续发率＜3%左右。重视安全教育工作，认真组织幼儿开展各项活动，做到安全，无事故发生，经得起上级领导随时抽查。
&&&&&&& 3．严格保育员周晒月洗和消毒卫生、打扫制度，让幼儿吃好，睡好，生活好。
&&&&&&& 4．抓好园内绿化建设，坚持园内环境整洁、无死角，卫生经常化、制度化，做到净化、美化、绿化。坚决杜绝园内脏、乱、差现象，始终保持洁、净、美，使幼儿园每天都以全新的面貌面向社会，使幼儿喜爱，家长满意。
&&&&&&& 5．强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
&&&&&&& 6.严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；进一步加强食堂管理工作，特别加强食堂人员的思想和职业道德教育，严格规章制度和劳动纪律。严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
&&&&&&& 7．加强保安工作责任心，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。
&&&&&&& 五、每月工作安排：
二、三月份：
1．进行期初安全、卫生工作大检查，做好设备修膳，环境创设准备。
2．组织学习局园长工作会议精神和本年度园务工作计划
3．做好报名注册工作，学额统计及上报工作。
4．双优评比
5．家园共读系列活动
6．做好校园大环境布置（阅读长廊、大厅、科学发现室等）
7．第一次结对园活动
8．社区家长学校讲座（专家讲座）
9.家庭制作比赛
10.保育员培训
1．对幼儿进行环境保护教育，各班根据主题内容展示。
2．电子白板课评比
3．家长学校活动（全园性向家长开放半日活动一周内完成）。
4．中年教师幻灯片制作比赛。
5．主题环境创设、区角材料投放展示。
6．第二次结对园活动
7．课件制作比赛
1.完成教技综合考评
2.收集家教论文进行家教经验交流
3.准备“六一”节庆祝活动
4.各年级组幼儿竞赛活动
5．送教下乡结对园进行教研互动活动（第三次）
6．做好本学区小班新生预报名
1．组织“我运动，我快乐”六一幼儿运动会。
2．开展大班幼儿毕业典礼及幼小衔接讲座。
3．做好市预防保健所对托幼机构卫生保健的合格验收迎检工作
4．教技论文评比
5．第四次结对园活动
6．幼儿质量抽测
7．完成教科综合考评资料
8．做好资料整理归档工作。做好综合考评加分部分资料及送市教研室。& 带宝宝到巴城吃大闸蟹
发布成功！
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余佳睿&&小女生
今天张泽他们一家从浙江过来玩，我们一起到巴城吃阳澄湖大闸蟹，嘿嘿。等他们等到了12点多才到，饿啊。不过还好一到我们就马上出发去吃大闸蟹。我们在巴城找了一家农家乐停了下来，真的感觉有点像小时候的家。农家有2层楼，外面还有平房，每间一桌，生意还不错，人挺多。我们选了平房的意见坐下，可是宝宝们可坐不住，一个劲的乱跑，和院子里的小狗玩，还要抓水池里的大闸蟹，哲哲还要吃树上的柿子，我找了一个熟的剥给他们吃，他吃的叫好吃，我家宝宝只顾玩不吃。可以吃饭了，我们都做到房间里，宝宝没怎么吃，他发现房间里有一堆黄豆，他对这更感兴趣，仍的满地都是，还害得自己走路都摔跤，还要继续玩。大闸蟹比我之前吃的都好吃，黄多肉多好香。怪不好意思的，我把一房间的黄豆都扫干净、看见别人走的时候都拿南瓜，我也拿了一个，嘿嘿。晚上我们去吃了韩国菜，感觉也就是一般吧，只是一起吃饭气氛好，不过两个宝宝度玩的开心，呵呵。走的时候我们还到旁边韩国理发店洗了个头发才回去，感觉韩国洗头发也就是一般。还没有帐号？ 赶紧
东方巴城幼儿园2016年入学条件哪位知道？
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&&发表于: 03-16
东方巴城幼儿园2016年入学条件哪位知道？需要在网上先注册入学积分吗？谢谢
UID：554620
在线时间2536小时
&&发表于: 03-16
民营， 不用积分，本地户口比外地户口便宜约￥1500/学期
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作为父母，在家庭教育中实施管教甚至是引导儿童行为的重要方面。对孩子的管教既要做到教导、训练、纠正他们，又要不致伤害到孩子的自尊，从而使他们失去信心，教育的目的就是要雕塑孩子的意志而不伤害他们的心灵。父母如果只注重建立孩子的自尊心却不加以管教，那也无法完全建立他的自尊心，因为缺少管教等于破坏孩子的自尊
现在，独生子女的任性带有普遍性。任性是孩子一种不正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段，养成这种不良品质的原因，不外两种：
　　一是大人对孩子的非份要求，教育方法不当，一味批评训斥，不讲道理；
　　二是父母之间、奶奶爷爷之间对于孩子的不合理要求，处理方式或者意见不一致、互相矛盾。爸爸批评，妈妈护着；妈妈批评，爷爷、奶奶护着；时间一长，次数一多，孩子有了优势、有了靠山，任性就愈演愈烈了。
　　所以，要想教育好孩子，使孩子改掉任性的坏习惯，必须：
　　1．大人在教育孩子上，要保持一致，特别是爷爷、奶奶千万不要在孩子父母批评孩子的时候出面袒护、干涉，大人之间遇有意见不同的时候，也要避开孩子去商量；
　　2．在孩子任性、吵闹的时候，不要劈头盖脸地严厉批评，更不能打、骂，可以因势利导，正面耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求不能满足的道理；
　　3．转移孩子注意力是解决任性的好方法，比如孩子吵着、闹着要条狗，可带他到公园去看猴，顽皮的猴子会把他的兴奋点转移开，使他从任性中解脱出来；
　　4．必要时，来点“惩罚”，比如；对他的哭闹，谁也不理睬，即使他不哭不闹了也要“冷淡”他一段时间，待他沉不住气主动搭讪着接近大人时，抓住这个时机，严肃地向他讲清不满足他无理要求的原因，指出他任性不对，让他保证再不这样做。只有这个时候，批评才是有效的。&
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