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& 江西乐安一中高一语文培优教案：03杜鹃枝上杜鹃红
江西乐安一中高一语文培优教案：03杜鹃枝上杜鹃红
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资料概述与简介
杜鹃枝上杜鹃红
一、网上课堂
1．本讲主要内容
(2) 小品文的特点
(3)对课文的整体感知
(4) 对关键词语的揣摩理解
(5) 本文文短意长，通过揣摩语言，体会作者的感情。
2．学习指导
(1) 作者介绍
周瘦鹃（一八九五
一九六八），现代作家，文字翻译家。江苏人。幼时家贫，六岁丧父，靠母亲的辛苦操持才得以完成中学学业。中学毕业后，即开始文学创作活动。历任中华书局、《申报》等单位的编辑和撰稿人。主编著名的《申报》副刊十余年之久。抗战期间，曾和鲁迅、郭沫若等数十人发表联合宣言，积极呼号，外御国侮。
解放以后，他以相当大的精力从事园艺工作。在自己的庭院中栽花种草、种植盆景，开辟了苏州有名的“周家花园”。周恩来、叶剑英、陈毅等党和国家领导人都曾慕名前往参观，许多外国朋友也不断登门观赏。
周瘦鹃是人们熟知的一位作家和园艺家。他沉浸文艺，涵养自然。他以广蓄古今书画文玩，花木水石盆景名世，更以陶渊明、林和靖自况。在周恩来总理的鼓励下，由抗战时的“投笔毁砚”一改为以清新婉转的妙笔，抒发热爱新中国感想和激情。
他结合园林绿化、花木培养的经验，写成文章，诗词散文，随兴而就，积三四百篇之多。
为了纪念在十年浩劫是被残酷迫害致死的周瘦鹃，江苏人民出版社把他的遗作搜集起来，选辑编成《花木丛中》和《苏州游踪》两集。本文选自《花木丛中》。
(2) 小品文
散文的一种。
其特点是，篇幅短小，活泼自然，起于一时兴会的文字。
它的题材广泛，举凡家常闲话，宇宙万物均可作为写作题材。
现代小品文因内容的不同可以分为下列种类：
① 讽刺小品
② 时事小品
③ 历史小品
④ 科学小品
⑤ 知识小品
⑥ 电视小品
“小品”的名称，始见于四世纪佛教译本《小品般若》。“般若”，佛经名。
近年来，小品文也可以称为一时之盛。尤以知识小品为最。《杜鹃枝上杜鹃红》即可称之为知识小品。
知识小品，题材来自于社会、生活、自然等方面。
其内容侧重于对事物进行知识性的叙述或解说。日月星辰、花鸟虫鱼等均可入文。这种文章一般比较短小、内容单一，文笔轻快，但是一定要富于情趣。有的看似轻灵，实则凝重，语言的深层含义、往往需要仔细揣摩，结合作者的相关身世和文章产生的社会背景才能加以体会。
(3) 本文的重点
① 怎样理解“东拉西扯”这样一种行文特点。
所谓“东拉西扯”，就是一般所说散文的“形散”。“形散”是形式，是现象。本质上是“意不散”。“意不散”，文章是有主题，有内涵、有主旨，有重心。
一是文章体裁决定了这样一种行文的方式。一是作者以大量的知识和文化信息丰富了文章的内容。
表面上行文散淡，其实是很深意的。
深意何在？这是阅读本文的重心所在。
大致可以这样理解：
作者对杜鹃含有深情。杜鹃象征着悲愁。这在中国传统文化中，表现得非常突出。杜鹃是一种文化意蕴的载体。。想到杜鹃，人们就会调动起生活和知识中的积累，联想到许多许多。这种丰富的文化意蕴，融进每一个读者的内心就会滋生出诸多的感悟。
这就如同有人爱梅，因梅而想到了人品。
有人爱菊，因菊而体会到一种人生追求的把握。
有人爱松，因松而激励起同客观条件中的不利因素抗争，在逆境中勇于拼搏的勇气和斗志。
② 怎样理解作者所说的“杜鹃声并不悲哀”。
这是作者在肯定传统文化，认同一般人们对“杜鹃”这一文化现象的共识的同时，又结合个人的人生阅历和知识品味得出的与众不同的看法。
即“同”又“不同”，这是很正常的。在“同”与“不同”之间，我们更应注意“不同”。
“不同”，就是我们是下所说的“创新”。“创新”是需要条件的。首先必须把握传统，知道以往人们对杜鹃的认识。其次要有个人体验，个人见识，个人的分析认识能力。
作者写作本文时，已是一个饱经沧桑的老人。人们说“曾经沧海”，就是这么一个意思。其特点是超然，达观，而不是拘泥于固有的认识和一己之成见，能够从一定的时空高度来看问题，这样，往往能看出与众不同的另一个侧面。
作者是一个文化人。丰富的知识和文化素养，加上东西方文化的宏观把握，使作者有了更理性的、客观的认识。在西方看来，杜鹃就不一定具备中国古代传统文化中的那些悲愁的意蕴。从而使作者得出一种体会：杜鹃声并不悲哀。
正是这样一种体会，使本文在具备认同传统文化的认识这一基础上，也具备了一定的分析批判的意味，这，正是本文的神韵所在。
(4) 本文文短意长，笔底含情。意在哪里，情在何处？
① 作者说杜鹃与自己最有缘。早年作者潜心小说写作时，哀情小说的主题与杜鹃象征的悲愁意义也有内在联系。
所以说，作者写作《杜鹃枝上杜鹃啼》一文，意在表达自己对杜鹃怀有的深情。联想到作者取名“瘦鹃”，作者对杜鹃文化如此熟悉、了解这一点就更加明确无疑了。
② 作者写作此文时，已是暮年。所以，当作者以超然、坦然的心境面对杜鹃时，认识到古人的所谓心酸、断肠，“多半是一种心理作用”，其实，“杜鹃声并不悲哀”。杜鹃就是杜鹃。人们把它定位于一种悲鸟，一种悲愁的象征物。不过是一种“移情于物”的作用所产生的审美情趣罢了。
(5) 本文的主旨（图示）
3．例题精讲
对杜鹃，作者即有自己的看法，又对习惯的说法给予理解。下面是原文中的有关语句：
① 杜鹃惯作悲啼，甚至啼出血来，从前诗人词客，称之为“天地间愁种子”，鹃而啼瘦，其悲哀可知。
② 可是波兰有支民歌《小杜鹃》，我虽不知道它的词儿，料想它定然是一片欢愉之声，悦耳动听。
③ 死了之后，忽然化为杜鹃。到了春天，总要悲啼起来，使人听了心酸。
④ 我以为杜鹃声并不悲哀，为什么古人听了要心酸，要断肠，多半是一种心理作用吧？
其中，对习惯说法给予理解的是
作者自己的看法是
给合上面四句话，作简要分析：
解题及分析：
作者自己的看法是 ② ④
对习惯的说法给予理解的语句是 ① ③
分析：《杜鹃枝上杜鹃啼》，单看题目，可以约略感受到作者要借一个古老的话题表达一种与众不同的心绪，作者首先是认同传统说法的。①和③正是这样。
但是，作者写作本文的真实目的，不是复述一下对杜鹃的传统看法。其隐含的心绪是，杜鹃并不是悲愁的象征。人们赋予杜鹃这种情绪，“多半是一种心理作用”。所以，②和④正是这种心绪的一种委婉的表达。
不是由作者本人“直抒胸臆”，而是借助外国人眼中杜鹃来传递自己的内心情感，这，一方面是作者个性使然，另一方面，也是委婉含蓄的行文风格的一种体现吧。
二、网上能力训练
1．能力训练部分
① 基础性训练题
杜鹃有一个神话，据说是蜀王杜宇称帝，号望帝，那时荆州有一个死而复生的人，名鳖灵，望帝立以为相。恰逢洪水为灾，民不聊生，鳖灵凿巫山，开三峡，给除了水患。隔了几年，望帝因他功高，就让位于他，号开明氏，自己入西山，隐居修道。死了之后，忽然化为杜鹃，到了春天，总要悲啼起来，使人听了心酸。据说，杜鹃的啼声，是在说“不如归去”。因此诗词中就有不少以此为题材的，如宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞；春山无限好，犹道不如归。”康伯可①《满江红》词有云：“……镇日叮咛千百遍，人将一句频频说；道不如归去不如归，伤情切。”每逢暮春时节，我的园子里杜鹃花开，常可听得有鸟在叫着“居起，居起”，据说就是杜鹃，“居起”是苏、沪人“归去”的方言，大概四川的杜鹃到了苏州，也变此腔，懒得说普通话了。
A．简要归纳上面这段文字的大意：
B．断句，选出正确的一项
道／不如归／去不如归
道／不如归去／不如归
文中作者多次运用“据说”、“大概”一类的词语，其作用是：
②提高性训练题
A．找出作者引述的中国古今人写杜鹃的语句，通过诵读揣摩语言，体会作者的态度。
B．除了上面这种态度以外，作者是否还有其他的看法，这种看法在文中是怎样表达出来的？
③研究性习题
作者写外国关于杜鹃的文字，表达了自己一种什么样的感情，是用什么方式表达的？
2．能力训练点拨与解答
C、是为了使措辞更有分寸感，使语言更严谨。
② A、作者引述中国古人写杜鹃的语句有：
“天地间愁种子” （Cuckoo……十分有趣”
鸟，凭借而已，啼悲大概只是心理作用吧，未说到杜鹃一定要悲哀，表达了作者的一种乐观、豁达的超脱。
运用了隐晦、含蓄的手法。（可是……料想……定然；似乎爱听……所以……；跳出来报时……正与……相同……十分有趣；我以为……并不……多半……吧？）
作者把丰富的知识顺手拈来，行文轻巧，涉笔成趣。（细读作者引述古今中外关于杜鹃的文字，自然可体会到作者的功力），末尾使用“春秋笔法”借评说他人的悲愁暗示自己的乐观，技法高超自然。（我以为……为什么古人……多半是一种心理作用吧？）
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杜鹃枝上杜鹃啼
中国：啼悲、断肠
——我：并不悲哀，鸟而已（含蓄）
西方：欢愉、喜爱
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浅谈初中物理中正比与反比关系的教学
【摘要】：正 初中物理教材中有关正比、反比关系的教学,是初中物理教学中的一个重要组成部分,也是学生颇感为难、难以理解的重要课题,从初二的速度、重力、压强到初三的欧姆定律、电功、焦耳定律以及分流、分压原理等无不要用到正比、反比关系知识,是教好初中物理课程的一个重要部分,也是教给学生研究实际问题、实验数据和结论的重要方法,在许多物理实验研究中,就
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.7【正文快照】：
初中物理教材中有关正比、反比关系的教学,是初中物理教学中的一个重要组成部分,也是学生颇感为难、难以理解的重要课题.从初二的速度、重力、压强到初三的欧姆定律、电功、焦耳定律以及分流、分压原理等无不要用到正比、反比关系知识,是教好初中物理课程的一个重要部分,也是
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乐安县杜鹃花价格
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　　11月19-20日，第三届全国新型肥料学术研讨会暨叶面肥发展与技术创新大会在京召开。来自大专院校、科研单位、肥料科技推广部门、肥料生产企业、设备制造及相关经销商等各行业代表参加了会议。据了解，国家中长期科学和技术发展规划纲要（年）将新型环保型肥料发展列入农业领域优先主题。
　　本次会议围绕叶面肥技术研究进展、我国叶面肥的研发与产业化现状、叶面肥助剂的研究应用及技术发展、叶面肥应用效果评价等方面话题作了深入的探讨。针对我国农业现状及叶面肥的发展与应用情况，参会代表表达了统一的观点，即加大叶面肥产品开发的科技投入，引导叶面肥向高效、环保、安全的方向发展。
　　目前，我国叶面肥行业产品种类明目繁多，市场竞争激烈，但是总体而言，仍存在产品技术含量不高、施用效果不佳、缺乏技术与知名品牌等问题。对此，作为会议主办方之一，中国植物营养与肥料学会新型肥料技术专业委员会搭建起叶面肥行业交流平台，参会专家及代表积极建言献策。中国农科院资源与区划研究所产业中心主任张树清指出，叶面施肥技术与叶面肥的应用是人们认识植物叶面营养吸收规律的重大突破，它打破了土壤根部施肥的传统方式。作为土壤施肥的一种直接、高效的辅助方式，叶面肥已经成为现代农业生产中一项重要施肥技术。近年来，随着人们对环境与食品安全问题的重视，叶面肥向高效、环保、安全的方向发展，对提高肥料利用率、增加作物产量及改善品质做出了积极贡献。
　　而针对叶面肥现存的各种问题，参会专家及代表也纷纷提出解决方案。会议承办方北京蓝天大地生物技术开发有限公司副总经理陈海云指出，由于目前叶面肥生产厂家大多数生产规模不大，行业进入门槛与技术投资相对较低，行业缺乏知名品牌等原因，影响着我国叶面肥的发展和推广应用。同时，因为行业缺乏统一的规范化标准，往往令用户无所适从而导致盲目施用。因此，行业亟待建立规范的叶面肥标准，优化和推广施用技术，推进行业产业化的发展速度。
　　针对叶面肥使用问题，中国农业大学曹一平教授提出，由于缺乏施用技术的培训，用户在技术方面不规范的操作会导致叶面肥达不到应有的效果，因此行业需优化其施用技术并加强培训和示范推广，使叶面肥得到科学合理的应用。
　　本次会议还邀请中国腐植酸工业协会、全国农技推广中心等部门的专家对我国叶面肥在各个领域的研究和应用做了专题报告。此次会议的召开，对我国叶面肥技术的创新与突破、新产品的研发及其产业化发展起到了积极的推进作用。
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