初二八年级下册我的童年年段落成次

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-10 13:45 标签： 初二数学下册
> 问题详情
阅读下面的一段文字，完成下面各题。 （18分绿之歌冰心我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
阅读下面的一段文字，完成下面各题。 （18分绿之歌冰心我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……我很少注意到或想到其他颜色。离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。我开始向往一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。在怅惆迷茫之中，我凝视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来!“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画!那是有一年的冬天，我回到我的敌乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春夹，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……绿，是人生中的青年时代。个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们!小题1:文中作者用“临去秋波”比喻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，(不超过8个宇)表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的感情。（6分小题2:文中写“向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“向前看的思路”是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(摘录原文回答)（3分小题3:“绿，把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中”，作者见到“绿”，为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中?（5分小题4:下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是(&&&)（4分A．“我”离开海边，进人城市后，“看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗指城市色彩的驳杂，与辽阔大海—片湛蓝相比显得黯然失色。B．作者先写大海的蓝色、城市的杂色、枫林的红色，目的是为了衬托后面的绿色，突出后面的绿色。C．文中“落红不是无情物”引自清代诗人龚自珍《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥更护花”，“落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象诗一致的。D．文章成功地运用了象征和比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以象征之意，使一般的色彩具有了耐人寻味的深刻意蕴。E、文章最后几段是作者对“绿”的感悟和联想，表达了作者对“绿”的赞美和对青年们的热切期望。
网友回答（共0条）
我有更好的答案
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证：
验证码提交中……初二下册我的童年悟出的道理_百度知道
初二下册我的童年悟出的道理
初二下册我的童年悟出的道理
心理.《童年》可以比拟为一串珍珠项链；二,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、充满爱心,非常适合人物的口吻和当时的语言环境,真实而生动地描写.《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的：一.《童年》开篇就写得十分精彩.从译者加的标题就可以大体知道本章内容.她善良；情节画龙点睛.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品、观点和感情、聪明、“伏尔加河上的风光”.年过花甲的外婆跟三.不仅本章,对“我”的一生有着非常大的影响、“父亲的安葬”,非常口语化第一章的中心人物是外祖母.语言简洁生动.它可以摘出来绝不止一篇优美的散文.早已过不惑之年的高尔基、行为,具有这个显著的特点和优点,以三、四岁儿童的口吻、眼光,而且全部《童年》、能干,风趣盎然；四、“外祖母的出现”,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,人物栩栩如生、 “父亲的去世和弟弟的降生”.比如本章就藏着好几颗这样的珍珠,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象；三、反映当时的客观现实、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
初二的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁童年 摘录与及时感想将段落摘抄下来,写下当时的感想每条100字,来30条就好了.
我这个假期也在写这个,不过有很多.也写得很随意,就随便给你几条吧!不过我这个没有100字,你凑和吧.&伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象.桔红色的轮船逆流而上,轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面,隆隆作响.轮船后面拖着一只驳船.驳船是灰色,像只土鳖.景走船移,两岸的景致每时每刻都发生着变化,城市、乡村、山川、大地,还有水面上漂着的那些金色的树叶.注：这两段都是在写景,所以放在一块.从静静、澄澈、缓缓、拖、隆隆等词中我体会到作者沉静的心情.并没有太多的悲伤,也没有喜悦.&姥爷坐在我的对面和我谈话,这让他的孙子们非常羡慕.注：这句话很明显的表示了姥爷在平时和孙子们并不亲近,侧面烘托了姥爷在平常的凶残.也写出了这些孙子渴望姥爷的关心.&他穿着金黄色的衬衫,新皮鞋,像过节似的.尤其是他小黑胡下雪白的牙齿,在黑暗中特别引人注目.注：这段话是外貌描写,写的是给阿廖沙印象特深的茨冈,他是一个年轻开朗的小伙子,用了“金黄”、“黑”、“雪白”几个表颜色的词做了强烈的对比,给我留下一个很深的印象.还有一些,但是那些字数太少了,你看这个行么?
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 初二数学下册 的文章

 

随机推荐