翰墨飘香润校园——冠县实验小学构建传统文化特色学校纪实发布日期：浏览次数：字号：[
]　　“读完这本书，我深深被海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了……”3月2日下午，冠县实验小学五年级四班的周丽娜老师正带领学生进行阅读交流课。近年来，该校着力弘扬传统文化，在经典诵读文化、书法文化、校园文化、特色课程等方面彰显特色。　　书香校园提内涵
　在该校，每周两节阅读课的习惯已经延续了十几年。周三下午的全校大阅读时间，学生或在教室，或在楼道大厅的读书长廊，或去阅览室阅读，教师通过好书推荐、阅读手册、展示交流等，与学生分享读书体会和乐趣。师生阅读后的对话与沟通，促进了彼此思想的碰撞和智慧的提升,调动了学生读书的积极性，全面提高综合素养。该校语文教师研究的山东省“阅读中外经典，享受快乐阅读”课题已顺利结题。　　特色课程展特长　　“你看，这是我们学生利用3D打印技术制作的笔筒，十分精致。目前全市开设这门特色课程的不超过5所学校。”该校周晓燕校长告诉记者。据介绍，自2010年至今，该校已开设70多门校本课程，查拳、快板、国际象棋、泥塑、厨艺、二胡……内容丰富多彩。每学期初，学生根据个人爱好自选课程，每天下午进行一个小时的学习，参与学生超过80%。
　 校本课程的开设，为学生提供了展示自我的广阔平台，该校武术队在全国跆拳道大赛山东赛区比赛中获得一个冠军、一个亚军；第十届国际（香港）武术节上，张佩玉同学获得两枚金牌，李政豪也获得两金一银的好成绩。国际象棋队有6名同学获得国家二级运动员称号；冯泽凯等2名同学在山东艺术节大赛中表演的快板获得一等奖。　　传统文化造氛围　　走进该校，操场上大理石地面上镌刻的《千字文》十分引人注目，每个字都有注音和真草隶篆四种书体，让学生随时随地感受到传统文化的博大精深。教学楼走廊内，一至四层文化主题分别是“热爱家乡”“情系齐鲁”“胸怀祖国”“放眼世界”巨幅展板，让孩子们热爱家乡、热爱名人、热爱祖国，树立远大理想。
　教室门前设置班主任寄语，一句句真切感人的话，倾注了老师对孩子们的关切和期望；古诗长廊，以描绘“四季”为主的经典诗句，图文并茂，让经典诗文走进学生生活；文化长廊，一条条格言，启迪学生智慧；学校小名士，校园小明星，都是孩子们身边的学习榜样；教室内图书角、每周更换主题的墙报……让学生在潜移默化中感受传统文化教育。（杨庆梅 郭月华）　　来源：聊城日报您的位置： &
唇耕舌耘奉献双语教育言传身教演绎爱的人生——记新疆克州“最美乡村教师”周丽娜
优质期刊推荐浦东新区教育发展研究院教师发展中心第十六周教研活动安排表（小学）
浦东新区教育发展研究院教师发展中心第十六周教研活动安排表（小学）
2014学年度第一学期
第16周（12月15日至12月19日）
主题化系列化教研：一年级语文“基于课程标准的教学与评价”的实施
1、经典诵读课展示 二中心 吴蓓蕾执教《三字经》选读（孔融让梨）2、“基于课标
有效评价”的经验交流
二中心 陈慧灵
3、微讲座《小学语文一年级学习评价实施建议》 教发院
第二中心小学
(巨野路517号）
各校一年级语文教师
交通：地铁6号线
775、785、609、783等。
小学语文一年级网络教研活动（详细要求见浦东教师研修社区）
全体一年级语文教师
具体要求见浦东教师研修社区：http://jsyx.pudong-
“低年级语文阅读教学中思维能力的培养”二年级主题化、系列化教研活动：1、课堂教学观摩：读课文边读边想 41《白鲸得救了》（执教者：御桥小学 董珊珊）
2、讲座：小学语文低年级思维能力培养策略谈——基于字词句教学的整体回顾（主讲人：张萍）
（御山路381号）
各校二年级语文教师代表
交通：地铁11号线、969、581等
“作业与课堂教学的一致性”三年级主题化、系列化教研活动：
1、课堂教学观摩：《瑞雪》（执教者 清源小学
鲍丽娜）《智烧敌舰》（张江高科实验小学 张宁）
2、主题研讨
张江高科小学香楠校区
（香楠路295号）
A、B片区三年级语文教师代表
交通：地铁2号线广兰路站、张江环线、990路、609路、961路、977路、浦东11路、申川专线
“作业与课堂教学的一致性”三年级主题化、系列化教研活动：
1、课堂教学观摩：写作指导课《菊花》（执教者 明珠小学
杨雷）《瑞雪》（ 临港外国语小学 胡红）
2、主题研讨
明珠小学C区
（盛苑路520号）
C、D片区三年级语文教师代表
交通：地铁6号线高青路
四年级主题化、系列化教研活动：公开教学《微笑着承受一切》 执教 张江高科实验小学 曹晶；《鸟的天堂》 执教 三灶学校 富士英；主题研讨。
（南六公路698号）
A、B片区四年级语文教师，可就近参加活动。
唐美华 张展红
交通：龙芦专线、张南专线、南新专线、航泥专线等到三灶车站的各线。
四年级主题化、系列化教研活动：公开教学《家乡的桥》 执教 进才实验小学 江晓烨；《白银仙境的悲哀》 执教 进才实验小学 赵颖；微型讲座。
进才实验小学
（丁香路1289号）
C、D片区四年级语文教师，可就近参加活动。
交通：987、815、640、东周线等。
五年级语文教研活动——期末学习质量调研指导
1）阅读与写作“等第制评价”级差表介绍（章健文）
2）等第制评价实践案例分享（张江高科实验小学五年级语文组）
张江高科实验小学（藿香路88号）
各校五年级备课组长
章健文郁秀敏
学校内部不能停车
“新课程背景下小学数学教师教学基本功的修炼”主题化教研活动
一年级《物体的形状》
执教：胡波雨（新港小学）
二年级《5个3加3个3》
执教：周丽娜（新港小学）
2、专题研讨
（老芦公路783 号）
1、A片区一、二年级数学教师
2、农村小学优秀教师定向培养数学第2团队全体学员
（注：请各校就近安排部分教师参与活动）
交通：龙芦专线、龙新芦线等。
“新课程背景下小学数学教师教学基本功的修炼”主题化教研活动
一年级《物体的形状》
执教：张俊（康城学校）
二年级《5个3加3个3》
执教：王佳琦（康城学校）
2、专题研讨
（康桥镇拯安路30号）
B、C片区一、二年级数学教师
（注：请各校就近安排部分教师参与活动）
交通：周川线、龙惠线、周康2路等
“新课程背景下小学数学教师教学基本功的修炼”主题化教研活动
一年级《物体的形状》
执教：徐毓敏（张桥小学）
二年级《5个3加3个3》
执教：吴寒松（凌桥小学）
2、专题研讨
（永宁路114号）
D片区一、二年级数学教师
（注：请各校就近安排部分教师参与活动）
宋丽红 丁明娟
交通： 沪川线、777路、施崂专线、984路、浦东6路、774路、799路、1032路等
立足于数学本质的教学实践与探索
1、教学研究课。（1）解决问题（执教：洋泾菊园实验学校
匡莹颖）；（2）角的度量（执教：洋泾菊园实验学校 丁韫华）。
2、评课研讨。
洋泾菊园实验学校 (浦城路333号（启新1号））
Ｃ、D片区三、四年级数学教师（可就近）
　　　　 吴剑鹰
交通：795、130、939、地铁2号线、地铁9号线等。
立足于数学本质的教学实践与探索
1、教学研究课。（1）解决问题（执教：庆华小学
朱伟）；（2）角的度量（执教：合庆中心小学 徐红蕾）。
2、评课研讨。
（合庆镇庆荣路512号）
B、D片区三、四年级数学教师（可就近）
交通：989、630、川白线、蔡陆线等。
立足于数学本质的教学实践与探索
1、教学研究课。（1）解决问题（执教：惠南镇二小
唐佳音）；（2）角的度量（执教：惠南镇二小 丁洁群）。
2、评课研讨。
惠南镇二小 （靖海路185弄75号）
A片区三、四年级数学教师
交通：到达惠南镇各线都可以。
基于单元教学设计整体优化” 主题化、系列化教研活动
1、五年级研讨课
《小数的应用》执教：曹文辉 （龚路小学）
《平均数的复习》执教：范臻诤 （龚路小学）
龚路中心小学
（龚路校区）
曹路镇龚华路69号
区五年级数学教师（可就近参加）
龚彦 黄建军
交通：公交630、611、991、蔡陆线、993、高川线、曹路2路
基于单元教学设计整体优化” 主题化、系列化教研活动
1、五年级研讨课
《小数的应用》执教：豆晓莲 （南码头小学）
《平均数的复习》执教：曹文卿 （上南二村小学）
南码头小学
（东三里桥路16号）
1、区五年级数学教师（可就近参加）
2、黄建军数学教师基地学员
交通：610、82、818、981、955、624、780、988、576、978等
12月12日--12月19日
网络教研：
小学数学“基于标准的教学与评价”专题研讨
上海教研在线
http://218.78.241.24/shjyzx/index.do
区教师研修网
http://jsyx.pudong-
全区小学数学教师
黄建军 金雪根 丁明娟
各校备课组长
市研讨活动路径： 进入网站后输入账号密码——进入小学/数学——找到“正在进行的教研活动”这个标题下面的“小学数学基于标准的教学与评价”并点击——进行发帖跟帖
主题：基于一年级学习要求的主题单元教学实践与评价
1、1AM4U1 On the farm同本异构教学研讨（执教：建平实验小学 吴晓青
澧溪小学 顾丽婷）
2、布置市级网络教研活动（主讲：进才实验小学 林燕）
建平实验小学分校
（金业路381号，近杨高中路、平度路）
1、各校一年级英语教师代表1-2名
2、各随城务工子女学校一年级英语教师代表
交通：630路、777路、9991路、993路、995路、1026路、蔡陆专线、沪川路、金桥1路、浦东6路、地铁6号线（学校可以停车）
基于主题的二年级学习要求的教学与评价
1.2AM4U2（福山唐城外国语小学 孙佳时 刘燕）
2.互动点评
福山唐城外国语小学（唐龙路660号）
各校二年级教师代表1-2名
《外教任教的管理机制建设和实践研究》项目之课堂教学研究--“合作教研 课程整合”活动: 1. 教学展示 Unit4 Lesson D Fire Safty (执教: Mathew)5AM4U3 Fire (执教: 沈秀娟 海桐小学) 2. 中外课程整合案例分析 (钱惠娟 虞晴梅) 3. 专家点评
（海桐路58号)
1. 全区各校英语分管教导或教研组长 2. 全区小学英语学科带头人骨干教师、3.车建琴教师基地学员
车建琴 郭松梅 吴建新 叶建军
1. 交通：地铁2,7号线龙阳路站下；746终点站；798,969,975等 2.驾车老师请把车停在海桐路两侧
《浦东新区小学英语课程指导手册》项目组活动:1、教学展示 1AM4U2 In the zoo (Period 1)
4AM4U2 At Century Pary (Period 1)
执教：徐珍瑜
(外高桥保税区实验小学) 2、评课研讨
外高桥保税区实验小学(季景路 40号)
参加项目组的相关学校老师
主题：基于五年级学习要求的教学与评价（6）
1、2.5AM3U2 (P1&P2)(执教： 进才实验 陶跃汝 等）
2. 教学质量调研复习指导（ 车建琴）
进才实验小学
（ 浦东新区丁香路1289号 ）
1、各校五年级英语教师代表1-2名 （场地有限）
2、各随城务工子女学校五年级英语教师代表
车建琴张所倩
《促进理解的音乐教学》系列化教研活动之器乐教学
1、教学观摩：五年级《口风琴教学——粉刷匠》
执教：梁桑桑
2、评课研讨
顾路中心小学（南校区）
地址：曹路镇金晓路133号（近海松路）
全区音乐教师
（请老师们就近参加活动）
交通：浦东21路、1053、蔡陆线。
校内可停车。
《促进理解的音乐教学》系列化教研活动：
1、教学观摩：一年级《娃哈哈》执教：黄禕淳
四年级《小老鼠找朋友》执教：王崟
2、评课研讨
（永泰路1705号）
全区音乐教师
（请老师们就近参加活动）
交通：219；572；784；986（区间）；988；南南线；鹤莘线（西泰林路永泰路站）。
地铁11号线是浦三路站。
学校周边可停车。
体育与健身
区中心组成员会议：
总结交流本学期教研联合体活动情况
（育建路2号）
体育区中心组成员
季丽群 王军华 陆志英
请各位准备交流（电子稿交教研员）
“上海市中小学美术学科电脑绘画实验比较研究项目”
——浦东新区张江高科实验小学专场研讨
暨浦东教育云平台网络教研研究实践活动
内容：1、数字绘画研究展示课
四年级《强烈的色彩》
执教：赵传艳 张江高科实验小学
2、张江高科实验学校项目研究汇报
3、市各项目学校研讨交流
4、Lync平台实时互动交流
5、专家、领导点评发言
张江高科实验小学
（主会场）
市各区县教研员、项目学校领导、教师代表
注：请各校留意本次教研活动通知！
1、各校教师请前往对应的会场参与听课交流
2、请各位教师于下周三前完成浦东教育云登录注册（已在浦东教师研修社区注册并使用的老师直接登录）
3、请使用智能手机的教师在活动前下载并安装lync软件APP（详见学科QQ群）
建平实验小学
（D片区分会场）
D片区全体美术教师
（C片区分会场）
C片区全体美术教师
（B片区分会场）
B片区全体美术教师
惠南镇小学
（A片区分会场）
A片区全体美术教师
品德与社会
小学品德与社会主题化教研活动
1、观摩研讨课
二年级《红花送给谁》 执教老师：郎宇迪
三年级《乘坐公交车》 执教老师：黄雪娇
2、专题研讨、总结点评
（长岛路281号）
1、各校教研组长、任课教师；
2、区学科带头人、骨干教师、中心组成员
交通：85路、981路、130路、大桥四线、640路、东周线、地铁6号线博兴路站等
品德与社会
小学品德与社会主题化教研活动
1、观摩研讨课
二年级《这不是我的》
执教老师：杨雪琴
三年级《海峡两岸骨肉亲》 执教老师：周孙鑫
2、专题研讨、总结点评
张江高科实验小学
（香楠路295号）
1、各校教研组长、任课教师；
2、区学科带头人、骨干教师、中心组成员
交通：地铁2号线广兰路站、张江环线、990路、609路、961路、977路、浦东11路、申川专线
主题：小学植物探究和生态农场实践活动展示
1、 《有机蔬菜的种植》
洋泾实验小学 王
2、 《迷你有机农场》
洋泾实验小学 丁
3、 《在探索中学习》
洋泾实验小学 陶艺韵老师
4、交流互动
洋泾实验小学
定水路93号
1、区自然中心组成员
、区自然骨干教师、区
自然学科带头人
2、区自然教师
3、学校植物种植社团相关教师
交通：790、630、981、639、787、上川线、地铁六号线洋泾路站下。
主题：实验操作能力的培养
《奇妙的壳》执教：民办育才小学 储文芳老师
2、互动研讨
3、专家点评
民办育才小学（曹路镇新星村53号）
1. 区随迁子女学校自然教师；
2. B\D片区自然学科教研组长、教师代表
交通：蔡路专线（凌空路虹星路下车）、浦东13路、630（王家圈站下车）
主题教研：“小学信息科技学科计算思维的研究”
1.研讨课《捕鱼达人》 执教
2.信息科技课程如何体现计算思维主题研讨
福山外国语小学(花园校区)
（桃林路1055号）
各校小学信息科技教师
交通：公交775、609、617、130。
主题：“有质量的科目 有活力的过程”
沪新小学“新科技教育”综合课程的建设与实施
1.课程展示
《薄荷草》
执教：戴晓华
《拓展联想法》
执教：王梦佳
《苹果新家族》
执教：沈健荣
2.沪新小学“新科技教育”课程的建设与实施工作交流
3.专家点评与交流活动
（兰城路290号）
就近学校拓展、探究课程教研组长和分管领导
陈久华周雪华
交通：85、981、640、地铁6号线等
主题：“有质量的科目 有活力的过程”
临沂二村小学“创意科技”综合课程的建设与实施
1.课程展示
《旋转的游戏》
执教：柴光辉
《机器人编程》
执教：马佩华
2.临沂二村小学“创意科技”综合课程的建设与实施工作交流
3.专家点评与交流活动
临沂二村小学
（南码头路455号）
就近学校拓展、探究课程教研组长和分管领导
陈久华周雪华
交通：大桥一线、隧道9线、徐川线、780、640、955、119、955等周丽娜：扎根新疆的“最美乡村女教师”
第48期 道德模范
周丽娜，女，汉族，1966年2月生，新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市上阿图什镇亚维勒克双语幼儿园园长。
身为卡依拉克村中唯一的汉族人，周丽娜有幸成为这个维吾尔族乡的一名汉族乡村教师。为了让大山深处的孩子学会“用知识改变命运”，她自创“兴趣教学法”，被誉为“最美乡村教师”。
1994年，土生土长的沈阳汉族姑娘周丽娜与新疆小伙乃斯如拉·吾买尔在沈阳相识。这个诚实幽默，做生意从不短斤缺两的新疆小伙打动了周丽娜。1997年两人结婚后，丈夫提出想回家乡阿图什，周丽娜没有犹豫就跟了过来。
卡依拉克村有2700多村民，周丽娜是唯一的汉族人。刚来时，周丽娜同家人、亲戚和邻居们交流，最困难的就是语言。周丽娜下定决心要在最短的时间内学会语言。半年后，周丽娜就可以用维吾尔语熟练地和大家交流了。2005年，上阿图什镇卡依拉克小学缺汉语教师，有了双语基础的周丽娜被聘任为临时教师。
刚开始，孩子们总是会把“老师好”，说成“老鼠好”。如何把孩子们教好呢？她从学习维吾尔语，到唱歌跳舞，甚至模仿孩子们喜欢的动物，想尽一切办法提高孩子们的汉语水平。
“我面对的这些学生，都是维吾尔族孩子，所以我要适应他们，我要融入到他们的生活当中去，去了解他们的生活习惯。”周丽娜说。
在卡依拉克村当老师的8年间，周丽娜经常做家访，慢慢发现这里的孩子更贴近自然，会用简单的方式去寻找自己的快乐。“新疆的孩子非常热爱大自然，亲近大自然，不一定非要把书本上死记硬背的东西教给孩子们，从生活中学习，也是对孩子兴趣爱好的启发。”周丽娜说道。
周丽娜了解到孩子们的生活习惯和成长环境的特点，用心设计了自己独有的课堂。这也成了孩子们最喜欢上的课。卡依拉克村所在的上阿图什镇是远近闻名的足球之乡。学生爱运动，周丽娜便把大孩子和小孩子组织在一起踢足球，在游戏互动中教好汉语普通话。
“用足球来吸引他们，进行我的教学。让孩子学习一些运动的名词，还可以教他们数字。”
有一次，周丽娜发现班上的一个学生每天旷课，当她去家访的时候，发现这个学生每天早上背着书包出去，晚上背着书包回来，但不是去学校。有一天，她找了很久，才发现那孩子在村子里玩。她带着孩子回到了学校的办公室，给他看了大海的图片，还给他说了外面世界的见闻。
“孩子，一个人如果没有知识，在这个世界上就不能很好地生活，就是当一个农民也需要懂汉语，懂知识，要不然连地都种不好。”周丽娜对这个孩子说。
从那以后，她每天都会督促这个孩子学习，抽时间给他辅导汉语。半年后，这个孩子的汉语水平提高得很快，并且开始热爱学校生活，热爱学习。
就这样，周丽娜在短短的一年时间里，让自己的班级成为全校汉语成绩最好的班级，她的学生参加阿图什市举办的双语口语比赛还获得了二等奖和三等奖。
功夫不负有心人，2010年，周丽娜参加了阿图什市组织的任职考试并取得第一名的好成绩，她终于如愿以偿成为了一名人民教师。任教期间，周丽娜所带的学生先后有30名考上内初班，她本人也多次被评为优秀教师、先进班主任。
“周老师特别负责任，我们汉语基础很差，但周老师耐心地一遍一遍教，直到我们掌握为止。”周丽娜曾经的学生、如今在石河子上内初班的阿米尼古丽·吐尔逊说。今年暑假，阿米尼古丽和其他几个同学一起为周丽娜买了影集送到她家中，影集中写道：“感谢周老师，您教给了我们知识，是我们做人的榜样，我们永远感谢您！”如今，周丽娜经常接到学生们打来的问候电话，令她非常欣慰。
2010年9月，周丽娜被调到上阿图什镇中心双语幼儿园工作，如今又到要维勒克村双语幼儿园当园长，工作岗位调整了，但周丽娜对孩子们的爱没有变，对工作的热情没有减，依然孜孜不倦地工作着。她说：“我是一名乡村教师，每当看到孩子眼中那种对知识的渴望，我的职业使命油然而生，关心学生，是我一个教师该做的事情。”虽然工资不高，周丽娜和爱人乃斯如拉每月还坚持拿出100元资助贫困孩子，给孩子们买书包，给幼儿园买教学用的材料等。
周丽娜用自己的辛勤付出托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着学生，让大山深处的孩子懂得了如何“用知识改变命运”。日，由中央电视台和光明日报联合主办的“寻找最美乡村教师”活动揭晓，周丽娜荣获全国“最美乡村教师”称号，并在9月10日晚登上中央电视台“2014最美乡村教师”颁奖台。2015年，周丽娜又入选第五届全国道德模范。此外，她还荣获了新疆维吾尔自治区优秀教育工作者、感动新疆十大人物、自治区民族团结进步模范个人等荣誉称号。[讲述]寻找最美乡村教师纪录片展播-周丽娜
编辑：郑路路