高考是否应该加试体育以提高全民身体素质？
身体的锻炼可以极大的改变一个人的精神面貌，对于国家层面来说也可以促进人种的优化。考虑到各地条件不同，考生身高体重不同，以及可操作性等等因素是否可以选择5000米（男生）1500米（女生），在高考的成绩可占20-30分。5000米对一个正常高中生来说经过一定的训练是完全没有问题的。&br&毕竟很多国家全民都要服兵役，而我们的年轻人很多人除了上学时打打球一辈子都不怎么运动。高考加试体育可以保证高中生的运动量，另外可以规定大学毕业时再进行一次5000米测试并且不得低于高考时的成绩或者优秀成绩标准。相信一个正常的22岁青年的体能肯定是要好过18岁的，当然，生病及其他身体原因课可以申请免试获得及格成绩。&br&为防止气候及身体偶然状况无法参考的情况，可在高考前进行两次测试。&br&另外加试长跑相信会减少云藏青等地的高考移民，当然这不是重点。&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------&br&有答主给出分abcd档的提议其实比我的提议更可行，但是我还是认为加入高考总分会更好的贯彻这个提议的初衷。首先学校在分配时间时会向体育倾斜，而不会像之前过多的挤占体育课时间。其次学生在锻炼时的目的也会更明确，动力也更大。&br&&br&&br&关于分数就设15-20-30三档，30分的标准应该是一个正常男性经过适当的训练可以达到的，估计是27,8分钟，并不苛刻，。&br&&br&给考生的准备时间几乎是无限的，因为一开始题目就摆在那，他可以从小学就开始锻炼，也可以在最后一周去玩命跑圈，选择权完全在考生自己。每天锻炼的时间&br&&br&关于难度，私以为5000米跑真的不难。我倒是想加试croosfit，但明显不切实际。跑步所需要的条件可能是所有体育运动里最少的了。题主体育一般从小体弱多病，是在大学时开始健身的，相信经过锻炼绝大多数适龄男性都可以达到30分标准。我想不通如果一个身体正常没有慢性疾病的男性经过三年的锻炼如何能通不过5000米的测试。如果连这种程度的努力都不想去做，那么也许他并不符合大学选拔人才的目的。&br&&br&关于考完以后刀枪入库，马放南山的问题，当然会发生，而且之多不少。所以我提出在毕业时再次进行5000米的测试，不过这只是治标不治本。谁也不会指望加试一个体育就会让一个人在今后的人生里一直锻炼不辍，但是我相信，经过高考的5000米后，也许他会像扔掉文综理综一样扔掉锻炼的习惯，但他的心里会留有一颗种子，他会记得自己在操场上飞奔时的矫健与充沛，那种对身体的运用自如所带来的自信。不管他以后会不会再去锻炼，但对于加试体育的初衷来说是完全达到了。&br&——————————————————————————&br&首先表示对@伪红学家答主用心作答，逐句吐槽表示钦佩，我是如何做不到这种耐性的，恕不逐条回应了。&br&其次，我只是想把自己的意思表达的尽量直白与简洁，把我想说的表达出来，抛砖引玉罢了，具体方案的制定自不是我能做的，所以有洞就有洞吧。&br&再次，我看过大家的回答后发现，发现大家观念的差异最主要是因为各自出发点不同，有江浙沪的苦逼高中生，有杨柳细腰的小姑娘，有曾经胖嘟嘟后来发奋图强的答主，有认为弱鸡该被淘汰的大牛。&br&我提出这个建议时是从整体的角度出发的，任何政策的推行都会让一些人收到不该受到的损失，但在国家这个层面上来说有的只有利益的博弈。说来可笑的是，我既不是上位者可以预见的将来也不会是，说白了就是闲的操心，也只有在知乎这个平台会提出这个建议，因为期待得到的是理性的交流与沟通，可行的话如何行，不可行又因为什么，条件不够还是根本达到效果等等。
身体的锻炼可以极大的改变一个人的精神面貌，对于国家层面来说也可以促进人种的优化。考虑到各地条件不同，考生身高体重不同，以及可操作性等等因素是否可以选择5000米（男生）1500米（女生），在高考的成绩可占20-30分。5000米对一个正常高中生来说经过一定的训练是完全没有问题的。毕竟很多国家全民都要服兵役，而我们的年轻人很多人除了上学时打打球一辈子都不怎么运动。高考加试体育可以保证高中生的运动量，另外可以规定大学毕业时再进行一次5000米测试并且不得低于高考时的成绩或者优秀成绩标准。相信一个正常的22岁青年的体能肯定是要好过18岁的，当然，生病及其他身体原因课可以申请免试获得及格成绩。为防止气候及身体偶然状况无法参考的情况，可在高考前进行两次测试。另外加试长跑相信会减少云藏青等地的高考移民，当然这不是重点。----------------------------------------------------------------------------------------------------有答主给出分abcd档的提议其实比我的提议更可行，但是我还是认为加入高考总分会更好的贯彻这个提议的初衷。首先学校在分配时间时会向体育倾斜，而不会像之前过多的挤占体育课时间。其次学生在锻炼时的目的也会更明确，动力也更大。关于分数就设15-20-30三档，30分的标准应该是一个正常男性经过适当的训练可以达到的，估计是27,8分钟，并不苛刻，。给考生的准备时间几乎是无限的，因为一开始题目就摆在那，他可以从小学就开始锻炼，也可以在最后一周去玩命跑圈，选择权完全在考生自己。每天锻炼的时间关于难度，私以为5000米跑真的不难。我倒是想加试croosfit，但明显不切实际。跑步所需要的条件可能是所有体育运动里最少的了。题主体育一般从小体弱多病，是在大学时开始健身的，相信经过锻炼绝大多数适龄男性都可以达到30分标准。我想不通如果一个身体正常没有慢性疾病的男性经过三年的锻炼如何能通不过5000米的测试。如果连这种程度的努力都不想去做，那么也许他并不符合大学选拔人才的目的。…
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大家都是着眼于高考与体育。我换一个角度，着眼于制度。按理说，作为体育与高考结合的受益者，应该是希望体育受到重视的。但是从小在体育圈环境中长大，太知道其中的猫腻有多少了。中国自古很多例子已经告诉我们了，改革改革，越改越完蛋。教育制度明显就是这样。以前没有什么自主招生的事儿，突然有一年有了，哗哗哗出现了多少问题。近几年，自主招生不仅要文化课提前考试，还有一个体育达标测试，哗哗哗又有多少舞弊的问题，你们是不知道的。增加科目与否，就类似于增加了一个进入大学的壁垒，本以为是想达到一种公平公正的竞争环境，实质上是变相的催动两极分化的尽快完成。突然想起了罗辑思维某一期节目，单独说了中国高考制度的这个问题，他的答案就是，无解。至少几代人都不会想出一种合理的办法。我觉得在我们这一代受过比较开明教育的人中，应该去考虑建设一个多维的衡量人才的标准，而不应该只是大学这一条路。回归到题主的问题来说，增强全民体质，这种提法本身就是制度问题所造成的。试问，如果有时间，有环境，有地点，谁不想跑跑跳跳登登山啥的？而且，增强国民体质应该是自己的事儿，不需要国家或者政府倡导，自觉就该去做的。为什么自己的兴趣或者乐趣或者个人事务，需要国家政策的导向呢？
我来补充一个关于跑步算分到底有没有用的事实。我从小虽然就不瘦，但身体素质还是不错的。初三中考上海是有体育的，而且，满足了题主想法，30分体育加入中考总分。10分学校给，20分考试，考3个项目，长跑基本上必考。于是我就天天跑夜夜跑，初三学生早上不做操跑步3000米。后来我中考体育拿了满分，800米跑了2分48。再后来？我刚念高一还很能跑，参加市里比赛，2000米跑9分钟。从高二开始身体就一下子变糟糕了，脚踝一到冬天就疼，走路就疼，睡觉能被疼醒。脑供血不足，经常走路会晕倒。慢跑超过10分钟就会开始翻白眼，外加膝盖脚踝全面挂。现在就是谁跟我说跑步我跟谁急，是，我知道不运动不好，但总比我一运动就挂了要好吧？体育算进中考分这事正好从我这届开始，当年的考试成功人士可以很负责的告诉你，第一，不是说你一段时间跑的好就永远跑的好了，更别提什么加强身体素质。当年每天晚上打1小时羽毛球的我如今上个楼都累。第二，就算是上海重点中学的体育老师都很少有能真正教会学生正确跑步的，错误的跑步姿势，跑越快死越早，我的脚踝就是例子。第三，当年我有几个同学，成绩很好，品德也很好，不吹不夸，就是三好学生的模版。结果我们那届开始三好学生要去区里考体育，要求体育达到优秀。学校为了不浪费名额，挑挑拣拣，最后选了一个成绩排名30名以外，还经常惹事生非，欺负同学的男生当了区三好。区三好可以直接保送市重点高中，中考加5分。事实上那个男生如果没有区三好，只能进普通高中。从选拔人才的角度上说，高考如果有这种事发生，无疑是不公也不正确的。第四，作为老师我只想说，别折腾孩子也别折腾老师，有些事你以为无足轻重，有可能改变一个人一生。现在很多声音要求取消艺术生，事实是艺术生的存在至少可以让一大批热爱美术音乐的学生有了堂而皇之学习自己感兴趣的而不是把所有时间都用来刷题。而艺术生的特殊考试也让不想学艺术的人不用勉强学。体育好的人，明明可以作为体育特长生走自己的路，何必要求所有人跟你捆绑在一起？高考这件事，最公平的是和你该比的人比，而不是要和全世界捆绑在一起。
首先我觉得你应该是不跑步的，至少是没参加过比赛。还第一档15分钟呢，你知不知道这是什么概念？部队战士一天3个五公里，经常能跑到尿血，大部分人到退伍也就是个18、19分的水平。15分钟5000米在中国肯定可以进省队了，你去看看全运会男子5000米，跑不进15分的大有人在。别说15分钟5000米，5k要跑进20分也是需要拿出时间来认真练的，天分差一点的人说不定还没跑进20分先把膝盖跑坏了，高考完马上去做手术换关节。更重要的是，高考的作用是选拔人才而不是促进提高全民素质。身体素质这种东西受先天的影响太大，不是努力就能解决的，凭什么一步跑不动的残疾人一生出来就要高考白丟30分呢？一个正常的现代国家应该对弱势群体有所照顾而不是搞这种丛林法则适者生存，跑5000米这种项目有太多太多光靠自己努力改变不了的东西，拿来做高考指标照我看来和把家庭财产算进高考分数里性质没什么区别。不敢说99%，但我相信跑5000我爆掉这里95%的人没什么问题。比如我的速度训练就是两个20分钟的5k中间慢跑休息10分钟，楼主提到的速度对我来说像散步一样。但是不公平就是不公平，不能因为自己是受益者就支持这种不公平。
世界上没有第二个国家通过升学考试来提高全民身体素质的。一定是哪里错了。
我是 的小号，抖机灵就应该专心抖机灵。所以单独答题...身体的锻炼可以极大的改变一个人的精神面貌，首先，改变精神面貌的方法有很多，不一一列举。其次，身体的锻炼不一定能改变由心理而反应出的“精神面貌”。有些人因为身体虚弱，而显得无精打采懒洋洋，那这个可能是可以通过锻炼而改变的；但比如一个胖子因为体育不及格而对人生感到绝望，这个精神面貌改不了...所以，这个前提不全部成立。对于国家层面来说也可以促进人种的优化。提问者似乎支持拉马克的学说，...道不同不相为谋。考虑到各地条件不同，这个，今年美赛有一题是建立一个国家的“可持续发展指数”，大概用主成分分析法、层次分析法之类blabla的东西，我不太懂。不过，这个条件怎么让人信服地考虑呢...农村、贫困地区要求更高？更低？建立怎样的模型？拍脑袋？谁的脑袋？考生身高体重不同，大一体质测试，身高体重比我属于超重，178cm，75kg。这我也没什么说的。不过我器械运动两年后体重还是这么多，除了肥肉都换成了肌肉...这时再说我超重我就不服了。你说肌肉男是个例？可你的目的不就是让大家都锻炼嘛...以及可操作性等等因素都算在高考分里啦，凭什么他们就扔实心球！我们就做引体向上！妈蛋！是否可以选择5000米（男生）1500米（女生），在高考的成绩可占20-30分。妈妈我要变性！5000米对一个正常高中生来说经过一定的训练是完全没有问题的。那，“异常”的高中生就活该被生下来吗...除非题主能明确界定这个论断中的“正常”的标准，以及用数字表明这些人所占的比例，否则就不能说服我。再说，即使只有5%的例外，因为他们是少数，他们就应该获得更少的机会吗？毕竟很多国家全民都要服兵役，我一时找不到数据，不过这个“很多”有点过分了吧。...西方列强里还真不多。这句话隐含的逻辑是，很多国家全民服兵役，服兵役可以提高身体素质，我们不服兵役，所以______？而我们的年轻人很多人除了上学时打打球一辈子都不怎么运动。“年轻人”...连半辈子都没过完呢吧。90后也不过刚大学毕业或者读研。如果拿上一代人之后的情况来推测，那么就要证明过去的规律也能适用于现在。高考加试体育可以保证高中生的运动量，保证高中生的运动量有很多种方式。即使只考虑加试体育这一种方式，我们也要仔细考察“运动量”的含义。如果在新政下，每个学校把课标中的排球、足球、篮球、跨栏、体操、游泳等等等等换成入学起每天5000米跑，即使前者从运动量衡量更小，这真的是有益的吗？另外可以规定大学毕业时再进行一次5000米测试并且不得低于高考时的成绩或者优秀成绩标准。好像说那种肌肉男在耐力项目上会吃亏的。好不容易上了大学，还不让我连一身腱子肉吗...相信一个正常的22岁青年的体能肯定是要好过18岁的，当然，生病及其他身体原因课可以申请免试获得及格成绩。因为我残疾，所以出生时就注定比别人少得40%的分数？题主你实名把这个说法发在Quora上试试。为防止气候及身体偶然状况无法参考的情况，可在高考前进行两次测试。不如改成每周末都有测试。从考英语的情况看，大家都很喜欢刷分。另外加试长跑相信会减少云藏青等地的高考移民，当然这不是重点。同样，高考移民靠加试长跑来减少？而且不是要根据地区调整标准嘛。----------------------------------------------------------------------------------------------------...密...封...线...内...不...许...答...题...有答主给出分abcd档的提议其实比我的提议更可行，你们那个地方，高中没有会考吗？但是我还是认为加入高考总分会更好的贯彻这个提议的初衷。会让学生在几个考试项目上的水平更高。首先学校在分配时间时会向体育倾斜，而不会像之前过多的挤占体育课时间。学校在分配时间时会向5000米训练（及其他考试项目）倾斜，像之前一样挤占了体育课时间。其次学生在锻炼时的目的也会更明确，动力也更大。我们刷“阳光长跑”的时候目的也很明确，动力也很大。也没什么养成习惯不习惯的，就是烦。关于分数就设15-20-30三档，如果得了20的话，考之前就比别人少了10分怎么办！1分1操场！10分1广场！说好的每周末可以刷一次分呢！30分的标准应该是一个正常男性经过适当的训练可以达到的，估计是27,8分钟，并不苛刻，。反正到时候也会被扣10分，干脆提供一项出生时筛查是否是“正常”男性的服务，然后不合适的都淘汰掉好了。按达尔文的说法，这也能达到“促进人种的优化”的目的了。嘛，优生优育。给考生的准备时间几乎是无限的，因为一开始题目就摆在那，他可以从小学就开始锻炼，也可以在最后一周去玩命跑圈，选择权完全在考生自己。每天锻炼的时间求不把小学体育课也毁了。关于难度，私以为5000米跑真的不难。我觉得OI（信息学竞赛）好简单啊，高考也加试吧。...我倒是想加试croosfit，但明显不切实际。对。（顺便再加试一次英语单词听写怎么样）跑步所需要的条件可能是所有体育运动里最少的了。首先，他得有两条腿。题主体育一般从小体弱多病，是在大学时开始健身的，相信经过锻炼绝大多数适龄男性都可以达到30分标准。为什么高考没有加试体育，你也在大学开始健身了？为什么其他人没有这种觉悟？我想不通如果一个身体正常没有慢性疾病的男性经过三年的锻炼如何能通不过5000米的测试。这和5000应该成为高考项目的关系是？是否任何一个三年锻炼可以通过的测试，都应该加入高考？（也就是说，这句话的作用，只是把“5000加入高考”和“CPR[心肺复苏]加入高考”在某一个维度上放在了同样的位置。）如果连这种程度的努力都不想去做，那么也许他并不符合大学选拔人才的目的。当年在中学第一次引入每年的体质测试、不及格不让毕业、评三好，还发阳光体育小标兵奖状的时候，我和基友按优秀或良好成绩跑完950米，剩下距离卡及格时间倒着走到终点...像那个要求在公主楼下等100天，用99天证明爱，用1天证明自己的尊严。...也就是说，不是不愿意努力，是不愿意为了傻X的要求去努力。关于考完以后刀枪入库，马放南山的问题，当然会发生，而且之多不少。所以我提出在毕业时再次进行5000米的测试，不过这只是治标不治本。你（或教育部门）是学生的父母还是心理医生，要治什么，或者还要对他的一生负责吗？谁也不会指望加试一个体育就会让一个人在今后的人生里一直锻炼不辍，但是我相信，经过高考的5000米后，也许他会像扔掉文综理综一样扔掉锻炼的习惯，为考试练了那么多年，谁再提体育锻炼咬谁！而且他从小到大就学会一个跑步...但他的心里会留有一颗种子，他会记得自己在操场上飞奔时的矫健与充沛，那种对身体的运用自如所带来的自信。他的心里还会有一颗种子，他会记得自己永远无法达标、在操场上永远跑不到终点的绝望和无奈，那种怨自己身体不成材的自卑。你考上清华，可能不知道剩下那些考生是怎样的心情。不管他以后会不会再去锻炼，但对于加试体育的初衷来说是完全达到了。结论句不再反驳。建议题主的原文加入新东方下一版《GRE Argument写作教程》（的练习题）。
教我一个短语叫rife with holes，用在这里感觉萌萌哒。-------以下夹带私货-------答主初中是一坨肉，不知怎么中考1000米也3分30以内满分了；高中还是一肉坨；上了大学继续肉一坨，不过我北京第二体育大学的体育课也都能及格。考试这种东西。引体向上我能晃上去十几个，卧推却连一根棍儿都困难。现在呢，我能2小时跑完半马（年龄不够），在ubc每天去gym锻炼一个多小时。因为我女朋友监督着，因为父母观念的改变，让我想做一个更好的人。不是因为马约翰或者中央七号文件认为我应该锻炼身体，“他们又没让我骑在脖子上带我逛动物园”（3 idiots）。（最后一句话的本意是：他们管得着吗。）
就在我们二字班，有一位同学只能永远坐在轮椅上，开着轮椅去各处上课，可能还需要家人一直帮忙，这丝毫不影响他在学习上的优秀，他不应该因为身体条件而生下来就低人一等。初中有同学身体就是比较胖，连着一个月只吃水果也不减，每天我们上学时ta在跑步，我们吃饭时ta在跑步，放学时还在跑，结果中考跑步只得了1分，ta哪里做错了什么？我们系竞赛保送的大神很多，有大神每天14个小时在学最好的数学（现在还没回家过春节），跳远不到1米5，谁能否认他在学术上将会取得的成就？我们每个人生下来的身体条件就不一样，一边说着超越自己就是胜利，一边用“标准身体”去要求所有人。在智力上已经如此，在身体上还要一错再错？即使和我一样身体健康的人，我也尊重他们对自己想要成为怎样的人的选择。而不是因为我锻炼得好一些就觉得高人一等。我不懂什么大道理。我听台湾的导游说，很多人认为参军是一种成人的标志。找工作、找媳妇，如果听到你还没服过兵役，他们会认为这个人要不得。我觉得大概什么时候我们这里的家长们不告诉小学生只跟成绩好的孩子玩、姑娘们看男人的胸大肌和花言巧语一样重要、只会埋头苦读的学霸不再受崇拜而是被看成nerd，这个时候我们的全民身体素质才能提高吧。---声明：本文稿费人民币一万元。如未联系作者即转载，则认为接受此价格，并由转载者向本人支付稿费一万元。
首先，我们先来看看高考的作用:高考对中国学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。 以此次成绩为依据，国家针对学生学习能力的差异分配进与其自身学习能力的学府。一些学习意志强的优秀学生有机会进入优秀高等学府，是中国最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一，也是国家教育考试之一。 也就是说，高考的作用就是进行人才的选拔，高考之后近入高等学府的大学生选择的大多是脑力派的工作，那么我认为，在进入大学时，他们的文化课分数会更加重要，因为这才是用脑的地方，如果对高考经行加试体育，那么一个文化课成绩极好，但身体素质不行的学生来说就会造成很大的影响，他们可能会去不到达到自身文化课水平的高等学府接受符合自身水平的教育至于文化课稍逊，而体育好的学生？你忘了体育特长生的存在了嘛？一代大牛钱钟书，文采极好而数学差到不合格，被清华大学破格录取，但这毕竟是极少数的例子，我们大多数学生都是必须在750分的标准上，语数英均100分（满分150）以上，副科都在80分（满分100）以上才可以考上一般的大学，除去学神，谁不需要付出极大的努力，我国课业负担重是举世闻名的，在我初中的时候，教育局下达过规定给学生减负，但我们班主任说过的一句话我至今记忆犹新：他们（教育局）这样做并不是好事，因为你们最终还是要参加中考的 也就是说，我们被减小的，只是作业压力，但升学压力并没有减少，同样的难度，更少的练习，如果学校真的给我们减压，那么我们的下场只有被没有减压的学生碾压。同样，我们加试了体育，男子5000米，女子1500米，我们依然负担着同样的文化课负担，那么下场可想而知（针对一般学生，不针对学神学霸）而且增加一门考试科目，高考总分要求只会上升，不会下降，如此重的负担，真的能改变我们的精神面貌吗再借用我初中班主任的一句话吧：外国渴望培养的，是具有个性和特长的人才，而中国，是希望培养一样的人才，他希望我们是全才，而不是人才关于高考会不会加试体育，我觉得未来加试的可能性很大，学校也是这样暗示我们的，我本人是广东省某普通高中的高二在读生，不是站着说话不腰疼的人，说说我本人初中的经历吧：我从小身体就不是太好，但成绩不差，不算体育在班上排前十（我初一不考体育），但到了初二，突然体育考试的文件就下来了，受影响的不只是我，整个班上所有的同学都遭到了洗牌，原本垫底的，逃课的因为这项规定一下子全到了中游，体育满分60，我只能拿17，也就是说我会比一个原本文化课比我低三四十分的人差，我比较小气，很不甘心，一下子气病了，住了半年院。回到学校，老师想让我留级，要我爸交二十万，当时我文化课成绩本就一落千丈，怎么努力也会不到原来的程度，但我不甘心，也不愿意留级，所以每天只能学的半死不活，每次学校的跑步训练玩命的跑，我中考的时候，体育考了46，是我初中三年最好的成绩，我开心吗，开心！但题主说什么他会记得自己在操场上飞奔时的矫健与充沛，那种对身体的运用自如所带来的自信。不管他以后会不会再去锻炼，但对于加试体育的初衷来说是完全达到了。我只能说:呵呵算了吧，不管高考考不考体育，喜欢体育的人还是会锻炼身体，不喜欢的哪怕真的拿到了进步，拿到了成绩，也只会把它扔在一边，甚至于我回忆起当年我多么拼命，身体就能感觉到那种痛苦，每每跑完步不能动弹的酸痛永远记忆犹新，让我出了一阵又一阵的冷汗。现在的我已经完全不锻炼了。现在我也无数次回想：如果当年不考体育，我会怎样最后，我同意@伪红学家的看法：没有那个国家的全民素质是通过升学考试来提高的知乎初答，可能有很多不成熟的地方，各位看看就算，谢谢
不降低笔试分数比例，占用体育课时间讲课考试，学校生活圈养式管理，然后要求学生要有好的身体素质，高中生真是日了狗了。再者，靠高考提高学生身体素质，那高考完了之后呢？又有多少人愿意继续锻炼？治标不治本。
在我看来：高考三十分的空间，真心不如自己喜欢的女生一句：“哎呀郑睿你好胖啊快去减肥吧。”1.高考体育计入总分，现实可行性有多少？以答主所在的安徽为例，答主2007年参加中考，有三十分体育分分别是坐位体前屈、1000米和立定跳远，成绩分别是22cm、3”28、2.4m。都不是顶尖的成绩但至少也都是满分了。可最终择校也没见学校拒绝成绩好的大胖子？答主中考成绩673分（满分720），试问如果按照老师说的体育记分，学校会优先录取我还是另一个文化课703体育0的？高考更是如此，清华会要一个数理化140+100+90的还是150+110+100的？我们一边抱怨着中国大学培养不出顶尖科学家，一边还要按题主要求往学校里塞我这样分数一般体育不错的学生。对于其他大学我不了解不好妄自开口，但像C9这样的学校更应该注重学生的精和尖不是么？2.对于高中管理难度有多大？答主高中曾因翘课打篮球被班主任骂了整整两个小时。如果体育记分了？画面太美我不敢想。语文作文60分尚且每个礼拜都要花一个下午来练习，你不得每个礼拜找半个下午空出来练跑步？哪些下课就往操场跑不刷题的（好像就是我..），都有了一个似乎很正当的理由呢！为高考服务！别指望高中生思想境界有多高，事实上他们能不翘了晚自习和小女票去操场散步就阿弥陀佛了（不要问我为什么知道！）3.如果题主真关心中国顶尖大学的学生，请多给中国科大啊之类的大学男学生介绍女票。比你强制性的要求他跑5000更能激发他的生活热情。毕竟BAT来招人不会让你跑5000，但至少有个女票了穿个拖鞋背心就去面试这样的事情会少很多吧？也算真正造福社会了？
为楼主打了那么多字讨骂而感动，忍不住回复了。斗胆猜测楼主一定不是高中生甚至没读过高中，若是读过，想必也是个记性不好的人。
私以为，提高综合素质对任何工作而言都是非常有必要的，即使是做清洁工作，若是对化学熟知，也有便于处理难处理的污渍。我强烈建议高考一次性添加所有科目并检测大家的课外积累，除现有科目及体育外还应考核艺术鉴赏及文化底蕴并坚信能以此提高国民的内涵，熟记每一类作品并能熟练模仿各个时代的艺术大师文学大师写作画画并非难事，从小学起学习到高考几乎有无限的时间。
不想在知乎爆粗口，作为学生，一直以来忍受着繁重的学业，教师占有体育课的同时却要抓每天早上的出勤，为了广播体操能接受领导的检查可以当着全校的面留下一个班级一群人，军训的时候领导在树荫下喝着饮料审视着学生们辛苦训练还嫌时间过短，在这每个学生都亲身经历着的事实下社会上还有你们这群站着说话不腰疼想法设法折腾下一代的人，不如自己试试？
————2.13第二次补充的回答———1.这个问题的主要出发点应该着重于高中生及已高中毕业的群体，而不是站着说话不腰疼的人。如果是没有切身体会过的人，即使是大牛也没有资格发言。2.大哥你个上班族怎么能无聊到瞎操高中生的心？操心也就算了，可你是来添乱的啊！是不是你周围高中生已经可以天天玩手机次次考前几，才会让你有“嗯高中生太闲了要给他们一点事来做做”的感觉。高考加考体育在我国短时间内是无法顺利推行的，因为这是“牵一发而动全身”！高考加考体育，其他语数英理/文综要不要进行适当的改动？这些都是值得讨论的。3.我只想说这句话我读不懂谁可以解释一下？——2.11针对题主的补充的回答———1.题主提问带有一种已经考过高考的优越感。是，我承认5000米对大学生可能不难，但是对我们—高中生来说呢？5000米，是相当于跑操场10圈有余，高中生中能跑完的人都很少，居然还要考试？2.题主说“考生的时间无限”。你可以随便抓一个高中生：“你愿意拿空闲时间去跑步还是学习？”只要是想考上大学的人都会选择后者。而且我们中有很多人天赋不高，每天需要很多时间来刷题、来背书。不是每个人都有时间跑步的！3.请你告诉我，体育成绩和文化课成绩之间有什么直接联系？“这个人既然能1000米跑到优秀，那么他的数学成绩就一定很好”？4.请告诉我，那些将准备体育考试时间花在学习花在研究自己喜欢的知识的考生，因为体育考试不及格而上不了大学，他们错在哪里？———————原答案———————先把结论摆上：能提高你妹的身体素质啊！———有点激动的分割线——————1.为什么他们不平时去进行体育锻炼？在学校的时候学习时间就不够。早上起床吃饭，下午放学洗澡，有谁不愿意把时间花在学习上。我敢说如果把备考高考体育的时间更好的花在背单词上，高中三年的英语单词你可以用一年就背完。的确是有一部分人经常在放学之后去运动，但不是为了考试而去运动的。2.这种为了考试而准备的模式没有存在的必要！考完试之后，大部分人都不会坚持体育锻炼，那么体育考试“为了提高国民素质”的目标就没有实现。因为他们平时的体育锻炼都是为了考试而准备的，而不是为了提高自己的身体素质。3.最重要的一点，文化课好的人有可能会因体育不好而上不了合适的大学。这简直是“体育成绩”改变了你的一生啊！这不是在开玩笑吗！未来的考试不再感叹“早知道当初多刷一些题”而是“早知道当初跑快一些”。学术领域的人才选拔应该与他们自身的能力有关，而不是和他们的“跑没跑及格”有关！学术与体育无关系！
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