小班游戏教案：聪明的小鸡
来源：网络
　　活动目标：
　　1、培养幼儿听信号做动作的能力。
　　2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
　　3、在游戏中体验成功的快乐。
　　活动准备：
　　1、每人一块小手帕。
　　2、大灰狼头饰一个。
　　3、音乐带和录音机、铃鼓一面。
　　活动过程：
　　1、引起兴趣。
　　师：&今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。&鸡妈妈带领小鸡到&草地&上。
　　师：我们来和小手帕一起来跳个舞吧。妈妈带小鸡做各种运动（弯弯腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丢一丢等）
　　2、游戏：我的小手帕不见了。
　　（1）教师：我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的，现在妈妈要来考考你们，看看谁的耳朵最最灵，妈妈拍铃鼓，小鸡听鼓声跑步。鼓声快，就快快跑；鼓声慢，就慢慢跑；等妈妈的鼓声一停，你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方，最好让妈妈找不到。
　　（2）幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）
　　（3）讨论：有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里，为什么一个的手帕被我发现，一个没有被我发现呢？（因为他把手帕变小了）
　　（4）用什么办法可以把小手帕变小？（把小方手帕团或折小）
　　（5）幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
　　3、游戏：小鸡和大灰狼。
　　（1）玩了这么久，肚子都饿了，我们去找点食物吧！不过，我们要小心不要被大灰狼发现。如果听到&狼来了&的声音，就马上躲在小手帕下面不动，要不就会被大灰狼抓住。
　　（2）配班老师扮演&大灰狼&蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。当听到&狼来了&的声音时，&小鸡&马上用方巾把自己盖住，或蹲或站或趴。这时&狼&来了，它边检查边说：&真想找小鸡当点心呀！咦，这儿怎么都是五颜六色的花呀！看来今天又要饿肚子了。&狼没有找到小鸡，就离开了。
　　4、结束活动：大灰狼走了，小鸡宝宝出来吧。今天玩的真开心呀，小鸡宝宝和妈妈回家吧。
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幼儿园阅读示范课故事《小鳄鱼找朋友》妈咪爱婴网 　日 10:08:26
　　★教学目标1、引导幼儿理解故事内容，体会小鳄鱼对于友情的渴望。 2、引导幼儿认识正确的交朋友方式，提高幼儿的社会交往经验。 ★教学准备1、多媒体课件《小鳄鱼找朋友》 2、快乐儿童阅读课本-E33、自制动物图卡4、识字卡：《快乐儿童阅读》第三级-3★教学重点学会如何通过……
　　★教学目标1、引导幼儿理解故事内容，体会小鳄鱼对于友情的渴望。
　　2、引导幼儿认识正确的交朋友方式，提高幼儿的社会交往经验。
　　★教学准备1、多媒体课件《小鳄鱼找朋友》
　　2、快乐儿童阅读课本-E33、自制动物图卡4、识字卡：《快乐儿童阅读》第三级-3★教学重点学会如何通过友好的方式与人交朋友。
　　★课前准备1、将阅读教材事先按组分好，放在幼儿桌面上，方便课堂翻阅。
　　2、将自制动物图卡按照展示的顺序放好。
　　3、将课件调到四级界面。
　　★教学流程一、教学导入1、小朋友们，你们每个人都有好朋友，现在请小朋友告诉我，你的好朋友是谁。
　　（请小朋友举手自由讨论并介绍自己的好朋友）2、老师今天也带来了几个好朋友，我们一起来认识她们。记得要跟她们打招呼哦。
　　（教师依次出示本故事的主要人物小鳄鱼、小猴子、小野猪、小熊、小斑马、小兔子，并引导小朋友与之打招呼）3、这几个好朋友之间发生了一些有趣的故事，小朋友们一起来听一听这个故事，听完之后，告诉老师到底发生了什么事情。
　　二、整体感知【播放多媒体课件《小鳄鱼找朋友》，请小朋友完整听一遍故事】
　　1、故事听完了，请小朋友告诉我，你们都听到了什么，到底发生了什么故事呢？
　　【请小朋友举手回答听到了哪些内容，并对小朋友的回答进行适当的评价与鼓励。】
　　2、小朋友们都非常棒，听得很仔细，现在请大家再认真地听一遍。
　　【开始根据课件逐页听并解析故事】
　　三、理解感悟1、针对第1页故事（1）、小朋友，你们刚刚听到了什么？
　　【请小朋友各抒已见】
　　（2）、小鳄鱼的表情是什么样子的？
　　【引导幼儿仔细观察画面，重点观察小鳄鱼的表情】
　　（3）、接下来会发生什么事情呢【继续听故事】
　　2、针对第2页故事（1）、小鳄鱼的妈妈对小鳄鱼说了什么？
　　【引导幼儿说出小鳄鱼妈妈对小鳄鱼说的话，不用要求幼儿能完整复述该句】
　　（2）、那我们一起来看看小鳄鱼是怎样努力赢得朋友的，仔细听一听哦。
　　【引导幼儿继续往下听故事，课件继续播放】
　　3、针对第3页故事（1）、小鳄鱼想跟谁做朋友呀？---小猴子。
　　【引导幼儿观察画面，找出小鳄鱼想交的第1个好朋友，并把小猴子的图卡放在黑板上】
　　（2）、小朋友们在仔细观察小猴子，它的表情是什么样子的？
　　------在冒汗，很害怕的样子，躲在树后面&&（3）、小鳄鱼是怎么讲，让小猴子这么害怕？
　　------小猴子，我能和你做朋友吗？我想咬你一口。
　　【教师重复小鳄鱼说的话，并且要加上咬人的动作，加深小朋友对这个字的理解】
　　（4）、现在小朋友都变成小鳄鱼，一起学一学小鳄鱼是怎么对小猴子说的。
　　【请所有幼儿做动作，重复小鳄鱼说的话】
　　（5）、现在老师变成了小猴子，小朋友是小鳄鱼，你们学小鳄鱼说一说，看老师当的小猴子是怎么回答的。
　　【老师与幼儿共同将此段情景进行表演，表演结束后，引导小朋友继续往下听故事--继续播放课件】
　　4、针对第4页故事（1）小鳄鱼接下来想跟谁做好朋友啊？---小野猪。
　　【引导幼儿观察画面，找出小野猪，并把小野猪的图卡贴在黑板上，排在小猴图卡的后面】
　　（2）小朋友们，你们猜一猜，小鳄鱼这个时候会跟小野猪说什么呢？
　　【引导小朋友回忆小鳄鱼会说的话，让小朋友自由发挥】
　　（3）小鳄鱼说：小野猪，你能和我做朋友吗？我想咬你一口。小鳄鱼说什么了？请小朋友来告诉我。
　　【引导小朋友以小鳄鱼的角色重复并表演这句话】
　　（4）小野猪听完小鳄鱼说的话，有什么反应呢，你从哪里看出来的？
　　【引导幼儿观察图片，说一说小野猪是什么样的状态--小野猪想逃跑】
　　（5）小野猪想逃跑了，它说了什么？----&天哪！我才不要和你做朋友。&【请小朋友当小野猪，重复小野猪说过的话】
　　（6）现在请小朋友变成小鳄鱼，老师当小野猪，我们一起来表演一遍。
　　【与幼儿进行角色表演】
　　5、针对第5页故事（1）小鳄鱼接下来又想跟谁做好朋友呢，请小朋友告诉我。---小熊【引导幼儿观察画面，并把小熊的图卡粘贴在黑板上，按顺序排好】
　　（2）小朋友们想一想，小鳄鱼会对小熊说什么呢？
　　【引导小朋友自己来说一说小鳄鱼会说什么？多媒体翻到这一页的时候，先暂停，先不要让旁白念出来，等问完问题，小朋友回答完之后，再进行播放。】
　　（3）小朋友非常厉害，那我们一起来听一听小鳄鱼是不是这么说的。
　　【播放多媒体课件，公布正确答案。】
　　（4）小熊听完小鳄鱼说的话，是什么反应呢？-----尖叫着跑开了。
　　【引导幼儿观察画面，看看小熊是什么样的反应】
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3、学习新动作：兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作
a.师示范怎样到菜地干活。
师：&小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。&
b.提问：妈妈是怎样去菜地的？
c.师讲解、示范兔跳动作。
师：&小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。&
师：&请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸...小兔们都很聪明的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。...日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原因主要是一些孕妇认为剖腹产分娩快速、安全、无痛苦，孩子出生后聪明。 人们都知道，妇日期：为了宝宝聪明孕前需注意哪些 1．未来的母亲应坚持锻炼身体，抵御因感冒、风疹等病毒侵袭造成的胎儿畸形。但必须指出，未来妈妈进行的身体锻炼应适量，避免参加剧烈的运动竞赛，因为激动、紧张的竞技心理状态，会影响她们生理机能的平衡，如果必须参加时，应推迟受孕。 2．妊日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：什么年龄生的孩子最聪明 在生育问题上，科学家们的着眼点是遗传。法国遗传学家摩里士的研究成果表明，年龄在30—35岁的男人所生育的后代是最优秀的。 摩里士说，男性精子素质在30岁时达高峰，然后能持续5年的高质量。 另一方面，生理学家公认，女性在23—30岁之间日期：明明白白构筑聪明头脑 每一对年轻父母都希望自己有一个聪明的宝宝，这颗希望的种子早在父母孕育新生命的那刻就已经被埋下了。那么，如何让这颗希望的种子生根、发芽、结果呢？如何帮助宝宝构筑聪明的头脑呢？带着这些问题，让我们一起走进宝宝的大脑，开始一次科学之旅。 探日期：剖腹产的孩子更聪明吗 现实生活中，一些年轻的准爸爸准妈妈自作“聪明”地认为：剖腹产的小孩比阴道分娩所生的孩子更聪明。理由是剖腹产的小孩的头部因不受阴道挤压，所以不会有脑部缺血或者...
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　- - - - - - - -小班体育《聪明的小兔子》教案与反思
　　活动目标：
　　1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。
　　2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、兔子头饰人手一份。
　　2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。
　　活动过程
　　1、师以&兔妈妈&的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
　　师：&我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗？&
　　2、准备动作
　　师：&干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。&
　　韵律操
　　3、学习新动作：兔跳
　　①教师讲解、示范兔跳动作
　　a.师示范怎样到菜地干活。
　　师：&小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。&
　　b.提问：妈妈是怎样去菜地的？
　　c.师讲解、示范兔跳动作。
　　师：&小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。&
　　师：&请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。&
　　②幼儿练习兔跳动作，师指导。
　　a.先让幼儿自由练习一遍。
　　师：&现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。&
　　b. 分角色练习。
　　师：&妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害？&
　　4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
　　师：&小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领&双脚并拢，轻轻跳&，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。&
　　①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
　　师：&好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。&
　　②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
　　③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
　　师：&妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。&
　　５.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。
　　师：&小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。&
　　活动反思：
　　小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。
《小班体育“聪明的小兔子”教案与反思》摘要：成菜地，篮子两个。 活动过程 1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗？ 2、准备动作 师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。 韵...： ◇
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