十题解方程，十题列式计算。不要太难哦~
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X－2/7X=3/4
70%X + 20%X = 3.6
25% + 10X =4/5
X - 15%X = 68
X＋3/8 X＝121
5X－3×5/21 ＝5/11
6X＋5 =13.4
X÷(6/35) =(26/45) ×(13/25)
2(x-0.6)=4
(0.5+x)+x=9.8÷2
2(X+X+0.5)=9.8
25000+x=6x
要方程还是算式
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3道数学题，是解方程的题目，只能用解方程的方法，要过程（答不需要，但一定要解和算式） 没有平路.从甲地到乙地的公路，加入一定数量的水后稀释成浓度为30%的盐水，下坡时每小时行驶30千米1，他查看了所买书的定价，车从甲地到乙地需9小时，如果再稀释成浓度为24%的盐水.有浓度为36%的盐水若干，只有上坡路和下坡路，超过200元？2，第二次又去购书享受了八折优惠，其中200元按九折算。一辆汽车上坡时每小时行驶20千米，发现两次共节省了34元前，从乙地到甲地需八又二分之一小时，问甲乙两地间的公路有多少千米？其中从甲地到乙地的上，超过200元的部分按八折算、下坡路各多少千米？3.图书城开展学生优惠售书活动凡一次性购数不超过200元的一律九折优惠。某学生第一次去购书付款72元。则该学生第二次购书实际付款多少元，还需要加的水量是上次加水的几倍 酷酷baby? 3道数学题，是解方程的题目，只能用解方程的方法，要过程（答不需要，但一定要解和算式）
3;a=1,b=0；2;0.3=(x+a+b)*0.1】&#47，则x-200*0.5;20=8,所以b&#47.2x，则x*0、设甲到乙上坡x1.36=(x+a)*0，则x/0.2*0.3x，y=90.24，解得x=120，甲乙两地距离210.9-7）-200*0，解得a=0;30+y&#47.9=【34-（72&#47，下坡y.5、设第二次购书实际付款x;20+y/x/30=9、设原有溶液X.8当前位置：
＞＞＞用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检..
用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的（&&& ）。
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
发现相似题
与“用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检..”考查相似的试题有：
91804139508530240382162895410417545先阅读下面解方程的过程，然后回答后面的问题。解：第一步：将原方程整理为第二步：方程两边同除以（x-1），得第三步：去分母，得2（x+1）+2x=5x第四步：解这个整式方程得x=2。上面解-数学试题及答案
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1、试题题目：先阅读下面解方程的过程，然后回答后面的问题。解：第一步：将原方..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
先阅读下面解方程的过程，然后回答后面的问题。解：第一步：将原方程整理为&&&&第二步：方程两边同除以（x-1），得第三步：去分母，得2（x+1）+2x=5x第四步：解这个整式方程得x=2。上面解题过程中：&&&&（1）第三步变形的依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&（2）出现错误的一步是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（3）上述解题过程中还缺少的一步是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&（4）方程的正确解为&&&&&&&&&&。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：解分式方程
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
解：（1）等式的性质； （2）第二步； （3）检验； （4）x=1或x=2。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“先阅读下面解方程的过程，然后回答后面的问题。解：第一步：将原方..”的主要目的是检查您对于考点“初中解分式方程”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中解分式方程”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、不会做呀,请赐教,小学数学…要过程,算术,解方程都要!有悬赏哦…只有一题!谢谢各位,好急的!&
好了，如有疏漏，请见谅，如有疑惑，请追问，你要两个方法吧，我写了。
嗯嗯，会的，谢谢
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为什么用2开头？
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设绳子长x米根据题意列方程：2/5x+4+2/5x+4+2=x
设：总长为x，解， x=五分之二x+4+五分之二x+【4+2】
x=五分之四x+【4+4+2】
x=五分之四x+10
x-五分之四x=10
五分之一x=10
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