牧童改写成故事
牧童改写成故事
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篇一：古诗改写成小故事
树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗――《秋思》。
改写《秋思》故事 2
秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落，洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。
一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他心里涌起一股思乡之情，他随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着，他的思绪随着落叶飘向远方的家乡，他不禁思念起家乡的父母、亲人?.
张籍出生贫寒，家庭贫困，他从小读书刻苦，十三四岁就远离了家乡，到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。十多年中，他虽身居异地，举目无亲，不时感到十分寂寞、孤独，却无思念家乡，想念自己的亲人。
他坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，提起笔，千言万言不知从何写起，顿时，他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的快乐场面，与父母亲们离别的情景?想着，想着，他不禁热泪盈眶，一时间，他心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端,寄托于这封家书中，他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了。他把信封好来，齐整整地放桌上。这时已近三更了，他才熄灯上床睡觉，他翻来覆去，难于入眠。
第二天早晨，张籍拿着家书，匆匆跑去找朋友，叫朋友帮捎信回家。当他经过大树下下，恰逢这位朋友正要启程返乡，于是，他连忙将信交给朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏写了什么，又检查了多遍，将拆开的信封好之后，再将信郑重地交给朋友，千叮咛，万嘱咐，真可谓“家书抵万金”呀！
朋友便接过信，细心装好，跨身上马，“驾---”朋友扬鞭而,，他在原地久久地伫立着，眼睛中满足泪水，一阵秋风拂过，吹落他的泪水。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光，不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎??
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了??过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
第二天一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，原来捎信的人来了。我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给他。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，十分想念他们。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼??
不知不觉，夏日的炎炎已经悄然远去，萧萧的秋风时而灌满洛阳的街头巷尾。发黄的树叶再也不能栖息在树上举目远望了，随着秋风的吹拂在空中漫无目的的荡漾，不知道自己最后会落到哪个角落、为哪一棵树来年的生长增添养料。小草的身子也变得枯黄，失去了往日的光泽。候鸟成群结队地向南飞去，偶尔还会有一两声鸣叫划破宁静的长空。天气逐渐转凉，人们都换上了秋装。
诗人张籍站在客栈门口，举目南望――家乡现在是什么样子呢？像往常一样，他边看边想，不知不觉眼睛酸涩，思乡的伤感不禁又一次侵袭了张籍的心头。
“秋来了，秋来了??”他喃喃着。说着说着，他又想起了中秋节，愈是想，他愈是伤感，年迈老母的身影，懵懂幼子的声音， 还有临行前妻子的叮咛??
“给家里写封信吧，”张籍转身走回客栈，“别让家人担心我。”说写就写，他迅速铺好宣纸，蘸好毛笔，握笔在手。可是，千种思念，万分挂牵真的不知如何写起。一支蘸好墨的笔停滞在空中。
“到底写什么啊？老母亲，爱妻，孩子都还好吗？”想着想着，张籍鼻子一酸，几滴苦楚的眼泪不争气的流了出来??
第二天，张籍把写好的信揣在怀中，仿佛那是他的珍宝。找到捎信人，张籍一边双手交信，一边再三叮嘱：
“路上定要小心，务必把这信送到家人的手中。”
“ 好的，不要担心。”
捎信人转身上马要走，张籍像是突然想起了什么一样，再一次把信要回，重新拆开，看了又看，还自言自语的说着什么，最后确保没有什么遗漏时，才把信交给捎信人。
捎信人扬鞭催马，疾驰而去，张籍祥一塑雕像，久久的站立在路边迟迟没有离去??
改写《秋思》故事4
一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：“妈妈，看，大雁！”诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢？这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了??
回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面??想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。
终于写罢书信，张籍又将这封信仔细地读了数十遍，生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时，忽听打更人打了三下更，已是三更天了，诗人才恋恋不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻来覆去睡不着，他是多么想让家人快点看到这封信呀！
清晨，诗人早早地起了床，揣着信在门口等候捎信人。不知何时，街角传来了马蹄声。“来了，来了！”诗人心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：“您放心，我一定会送到的！”说完，正要上马，只听见背后一声大喊：“请留步！”他忙回身问，“老先生有事？”“我??我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下，把信交到了诗人手里。诗人急忙打开信，仔仔细细又查看一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。诗人站在原地，眼中已满是泪水??一阵秋风吹过，吹落了他的泪，一滴、一滴??篇二：古诗改写成故事
古诗《秋思》改写成
一个小故事
我叫张籍，我在洛阳城上班。离开家乡已经有好长时间了，我日夜想念家中的爸爸妈妈。
天气开始转凉,坐着马车明显的感到秋风的凉意,几片枯黄的树叶飘落下地。啊家乡的亲人怎么样了，你们身体好吗？好想写一封信问候你们,告诉你们我在这里上班很好的。但是关山难越困难重重，信使呢邮差呢你在哪里？
好消息好消息,真是天大的喜讯传来。有一位我的同乡要回家去,他可以帮我捎信回去。赶紧取出笔墨纸砚文房四宝，急急写就一封家书。再回头看看,想说的话是否全部写出来了。
向家长汇报了我在这里工作挺好的,最近做了几件工作老百姓挺满意。祝愿了长辈身体健康……但是千言万语总说不尽我对家乡的思念。
第二天早上,同乡就要出发了,我把信交给了他。又想起了一件事,拆开信封,又写了几句。
我的妻子身体好吗,孩子们的学习成绩好吗？篇三：《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》改写故事
《牧童》编写的故事
初夏，一个宁静而又祥和的夜晚，一轮圆月不知被谁轻轻地放在了黑色的桌布上.大雾弥漫，轻烟小心地给“玉盘“蒙上了一层薄纱，若隐若现，好美.星星也在眨着眼睛，似乎期盼着一个新的开始.
竹林中，偶尔回吹来一正微风，把竹叶弄得沙沙作响，总让人用一种愉悦的心情来对待.忽然，远处隐约传来一阵清脆而悦耳的笛声，令人心旷神怡.这声音让我想起了一句流传千古的佳句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻.“真是天籁之音啊!今天我有幸能听到这么优美的音乐，真是我的荣幸呀!不久，远处小道上出现了一个小牧童，那牧童头戴箬笠，身披蓑衣，快乐地走着.嘴里还不时哼着几声小曲儿，走几步，转几个圈，一会儿去捉蚂蚱，一会儿有去捉蜻蜓，还学着各种昆虫的叫声，活灵活现，学得真是维妙维肖。他玩得顾前顾不得，玩了这头，又去玩那头，活像一只顽皮可爱的小猴。后来，只见那小牧童朝一间冒着炊烟的农家走去，原来那正是他那温馨的家庭。还没走进屋，就已经看见了他妈妈正站在门口向自己招手呢！旁边的弟弟朝已想念哥哥，不禁跑过去来迎接自己。回到家里，看见桌上摆满了自己喜欢的菜，胃口大开，也顾不得洗手了，忍不住就吃了起来。边吃还一边赞不绝口：“好吃！好吃！妈妈的手艺又进步了。”吃完了晚饭，只见牧童已成了花猫，左边一点饭，右边一点菜，鼻子上还有一点汤呢！牧童又迫不及待地跑到草地上，去捉蝴蝶，捉蚂蚱，蹦来蹦去，玩着玩着，也累了，坐下 来看着天空上那一轮圆月，月亮似乎对他说着话，星星似乎对他眨着眼，牧童也幻想着一个个传奇故事，想：“嫦娥是不是在跳舞，白兔是不是在捣药，吴刚是不是还在砍树？”想着想着，小牧童不知不觉地合上了双眼。
《舟过安仁》编写故事
杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:\&你们为什么要打开伞呢?\&两个小孩淘气地说:\&我们是想让风吹着伞,使船前进!\&杨万里终于明白了那两个小孩的用意.
杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去 。
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”
杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
《清平乐.村居》编写故事
这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。
屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现:天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。
一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊!”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。
翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长;成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽!”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了――
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
在一个偏僻的乡村，有一座又低又矮的茅草房屋，时里面住着一个幸福的五口之家。茅草的后面长满了青青翠竹，前面是一条清澈见底、流水淙淙的小溪，小溪里生长着许多荷花，小溪的岸边长满了碧绿的小草。
一对白发苍苍的老夫妻，亲热地坐在树下，一边饮酒一边聊天。
老爷爷说：“我们的三个儿子，他们都很好，也很孝顺。”
“老头子，我们可以享享清福喽！”老奶奶笑咪咪地说。
“你说，今年的收成怎么样啊？”
“今年风调雨顺，我们就不用为粮食犯愁了。”
“上天保佑我们，赐给我们三个可爱的儿子，还愁什么呢？”……
他们的大儿子在小溪边的豆地里顶着烈日、挥汗如雨地锄草；二儿子心灵手巧，在自家门前熟练地编织鸡笼，豆大的汗珠顺着他的脸颊往下淌，但想到能让鸡的个舒适的窝，他开心地笑了；最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。
老夫妻俩看到这一切，心中有说不出的喜悦。虽是村居，恰似世外桃源啊！
一天，我来到一座小村庄。这个小村庄周围有着一座座山，小村庄的前面还有一条小河，河水清澈透明，河面波光粼粼。小河里有许多小鱼在游来游去。
忽然，一所茅屋出现在我的眼前。这所茅屋又低又小，后面是一大片翠绿色的竹子。茅屋前坐着两个满头白发的老人，这两个老人都微带酒意，操着吴地的方言，面带微笑，靠在一起亲热地聊天。
瞧！在河东边豆田中锄草的是他们的大儿子。他干得多卖力啊。豆大的汗珠滴在豆苗上。二儿子正进静静地坐在门前的空地上编织鸡笼，他干得那样的认真、仔细。转身一看，噢！原来他们还有一个小儿子啊！他顽皮地趴在地上，摇着小脚，正在悠闲地采莲蓬剥莲子吃呢！看得出，老夫妇最喜欢的就是他了。
我真想也来这里住下来啊！哪怕一两天也好！篇四：古诗改写
――三言两语谈古诗改写
教学人教版五年级下册《古诗词三首》中的《牧童》时，在学生
对诗意有所理解的基础上，我充分调动学生的经验积累，鼓励他们结
合自己的感悟，针对课文中的插图，回顾《所见》中牧童之表现大胆
地想象，揣摩人物的心理，恰当地描写景物及人物，引导学生先改编
好一个情节再改编好一个故事。而且只要学生有所体会，是发自内心
的感受，我就毫不吝啬地给予鼓励，学生个个激情洋溢，尽情地改编
着，就连语文学习刚合格的高嘉丽也独具特色，竟运用第一人称完成
了改编任务，尽管有些语句还值得推敲。可见，不时地蹲下来看孩子，
适机地进行针对性，奇迹就会出现。以下是孩子们的作品，整理
出来共勉。
“悠闲”的儿童生活
――改写《牧童》
潞城市实验小学五（2）班
一个晴朗的下午，在一碧千里的草地上，映入眼帘的是茂盛的大
树和绿盈盈的小草。
一个牧童在草地上休息，又感觉这儿太安静了，于是想出了一个
好主意，用笛子吹出优美的声音，给安静的草地增加了一些情趣。
这个牧童感觉这样还是达不到自己的目的，于是先回家吃饭，饭
后再来赏月，希望在月亮最亮的时候，达到自己想要达到的效果。
月亮升到最高处了，而牧童已在此等候多时，他躺在草地上，望
着又圆又亮的月亮，心情非常愉快，生怕乌云挡住了美丽的月亮，还
是赶快吹起笛子吧，这样想着，悠扬的笛声已在夜空飘扬开来，月亮
在笛声中更加美丽了。牧童的嘴角浮起了一丝不易觉察的微笑。
多美的景色啊！月亮、牧童、微笑、笛声、?? 牧童晚归休憩图
――改写《牧童》
夜晚，月亮像一块巨大的圆盘，挂在湛蓝的夜空上，亮得出奇。
晚风微微地吹着，好像一位姑娘在轻轻地抚摸着人们的脸颊，柔美舒
月下的原野上，长满了青青的野草，在夜光的照耀下，显得更加
柔美多姿。一位牧童正躺在草地上，捧着他心爱的笛子，独自享受着
这天造地设的惬意。晚风轻轻地吹，月亮柔和地照，谁又不为此着迷
过了一会儿，晚风停了，月亮也被云遮挡住了。牧童这才从刚才
的享受中回过神来，牧童感到一丝寂寞，这时，他想起来自己心爱的
笛子，吹起了乡村小调。月亮和微风似乎钟爱这柔美的笛声，一听到
笛声他们便出现了。牧童乐了，吹起来更欢快的曲调。又过了一会儿，
牧童似乎觉得这样做还不够开心，调皮起来，一会儿吹，一会儿又不
吹，似乎在玩弄这悠悠晚风。这时，牧童的嘴角微微仰起，似乎在嘲
笑被他玩弄的晚风。
当太阳的第一缕阳光射向地面时，牧童宁静又安详地睡了。
月光?笛声?牧童
改写《牧童》
在一个偏僻的小山村，那里野草长满了土地，一座座矮小的房屋就坐落其中，显得分外有诗意。
天才刚刚亮，雄鸡才刚刚叫，一个俏皮可爱的小孩子就从圈里赶出来羊群，牛群去吃那在山坡上的鲜美嫩草。瞧，小牧童的嘴角还漾起丝丝甜美的笑。
跨过了有着小鱼小虾的清澈小溪，就到了绿油油的山坡。吃完了草，牵着羊群，牛群到了小溪边，小牧童下去抓了几只小鱼，当做今天的晚饭。
啊！太阳已经偏西，马上就落山了，牧童急匆匆地赶回家吃饭。吃了饭已经是黄昏，他偷偷地跑到了外面，连蓑衣也没脱就躺在了草地上，吹起了他那宝贝笛子，断断续续的笛声打破了夜晚的宁静。
望着那皎洁的月亮，牧童心中有千思万想，仿佛在月亮上，踏着那洁白无暇的地面------
改写《牧童》
潞城市实验小学
草，铺满了广阔的田野，一眼望不到边际。
一个牧童卧在草地上，望着这片一望无垠的草地，不觉想出了一条妙计：草地太安静了，我要为草地添加一些情趣才行。
只见他慢慢地从衣服里拿出心爱的笛子，晚风这下可乐啦，他想：有小牧童为我吹笛，这下我就不寂寞了。
谁知牧童刚吹了两下就停了，又有吹了两下又停了，就这样一直亭亭吹吹地逗弄着晚风。小牧童吃饭去了，他边吃饭边想着刚才的情景，嘴角浮出一丝微笑。
吃完饭已经是黄昏以后了，一轮月亮就像白色的玉盘嵌在黑色的天幕中，牧童抬头望了望天上皎洁的月亮，连蓑衣也不脱就静静地躺在草地上看起来。
改写《牧童》
草，一碧千里，铺满了广阔的原野。
放牧的儿童回到家，吃饱了饭，已经是黄昏后了，他没有脱蓑衣就躺在明月照着的草地上了。
牧童闭上水汪汪的大眼，休息了一会儿，心想：草地太静寂了，不如，我来吹吹笛吧！一旁的晚风听见了，小声说道：“太好了！有人陪我了，我不再孤独了。”牧童小心翼翼地拿出笛子，吹了两声，停下，又吹了两声，又停下------晚风哭笑不得。忽然，他看见了一轮皎洁的月亮镶嵌在漆黑的夜晚，便放了笛子，欣赏起月亮来，很久很久------
天 真 的 牧 童
――改写《牧童》
夜晚，广阔的原野一望无际，非常静寂，一位牧童觉得特别无聊，就想：不如我吹笛子吧！于是他拿出笛子仰卧在
原野上吹起来。断断续续的笛声悠扬悦耳，非常动听。不一会儿，牧童便饥肠辘辘，他回家吃饱了饭又返回到这儿继续玩耍。
天色渐渐暗下来了，不知不觉中，时间已经是黄昏之后了。牧童出神地望着天上皎洁的月亮，望着望着，他便被这美丽的月亮迷住了，又坐在原野上，取出笛子吹起来，悠扬的笛声把小草和晚风逗乐了。
牧童累了，他连遮风避雨的外衣也赶不上脱，就躺在原野上睡着了。
牧童的生活
――改写《牧童》
翠色欲滴的草铺满广阔的原野，一碧千里。没有任何声响，十分寂静。一个牧童骑在黄牛背上，感觉这原野太寂静了，心想：如果我吹笛子增加一些原野的情趣，岂不更好？于是，他小心翼翼地拿出笛子。晚风看见他这样做，心想：太好了，有他的笛声陪着我，我不再那么孤独了。谁知，牧童吹两声停下，吹两声又停下??????逗得晚风哭笑不得。
黄昏后，牧童来到原野，拍拍肚子说：“好饱啊！“忽然，他抬头看见圆圆的月亮嵌在深黑的夜空中，不由地被这美景迷住了，也不脱遮风挡雨的外衣就躺在辽阔的原野中看着美丽的明月，忽然，牧童的嘴角浮起一丝微笑，想必他想起了一些陈年往事。篇五：牧童和狼的故事
牧 童 和 狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊惶失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！请快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
寓意：一贯说谎的人，即使说了真话，也没人有相信。 示例：通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。从中我明白了一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。我们不要在别人面前说谎，做个诚实的好孩子，否则吃亏的是你自己。 上传我的文档
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来源:日记200字
作者:日记200字 时间: 17:07 舟过安仁改写
舟过安仁改写一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！《舟过安仁》改写《舟过安仁》改写在一个晴空万里的一天，诗人杨万里在一条清澈见底的小河旁边，偶然发现一艘小船，上面还坐着两个天真活泼的小孩子，他们收起了划船用的篙和浆却撑开了一把旧伞，诗人不禁想到：今天无风无雨，怎么船上还撑着把伞，真是让人琢磨不透呀！走近一看，原来他们是想借着风的力量来驶船。难怪没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞被风吹动的力量来使船前行。杨万里先生认清了原因后不由的赞叹到这些孩子们非同寻常的聪明劲。舟过安仁改写舟过安仁(改写)在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀《舟过安仁》改写有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：一叶渔船两小童，手篙停棹坐船中。怪生无语都张伞，不是遮头是使风。《舟过安人》改写故事《舟过安人》改写故事在一个万里无云天气里,宋朝诗人杨万里要坐船到安仁县。他坐在大船里,望着碧绿的小河出神，不禁发出感叹:乡村小河真美呀!他正想着,一条小船映入眼帘,船上坐着两个小孩,他们一个摇船桨,一个拿着撑船用的木杆撑船。不一会儿,两个小孩不划了,他们收起木杆,停了船桨,拿起了一把伞,摆弄起来。两个小孩出奇的举动让杨万里很是好奇，他想：这天气多么晴朗呀，有没下雨，他们怎么打起伞来了？接着一个小孩拿起伞，把伞高高举过头顶，逆着风，杨万里看着看着。不禁哑然失笑，哦，怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用风让船前进呢！想不到这两个孩童还真聪明！于是，这个场景被杨万里写成了诗：舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。改写《舟过安人》改写《舟过安人》我，因为公事在身，要去一个很远很远的地方，途中，我经过了安仁县。以前，我经常听到人说安仁县四季如春，简直是世外桃源。当时，我还不信，今一见，果然如此，到处山清水秀，鸟语花香，乃人间之仙境啊！“咦？那儿有一条小渔船，两个小渔童坐在船上，他们把撑船的竹篙和划船的木浆放在船舱里，这是干嘛呀？没有了这些东西船怎么行驶呀？”我不懂了，便朝他们喊去：“两个小孩，你们不用竹篙和船桨怎么走呀？”两个小渔童听了，冲我眨巴眨巴眼睛，笑嘻嘻的说：“大人，是这么一回事，家父经常外出航海，他对我们说在海上的船，都有一个叫‘帆’的东西，它可以让船不用划就走动，并给我们画了一张图。这不，我和弟弟就来试试用帆让船前进，您看，这雨伞就是用来当帆的。”我听了，微微一笑，说道：“你们好聪明啊！日后一定会得朝廷重用！”这两个小孩让我想起了我的儿童时期，那时的我爱看大人们骑马，可家里没有马，我就照着大人们骑马的样子骑板凳，现在想起来还要笑呢！于是，我诗性大发，写了一首《舟过安仁》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
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