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【读书笔记】E.B.怀特 - 《夏洛的网》03上
内容简介：
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特()所著的三部被誉为&二十世纪读者最多、最受爱戴的童话&之一。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竞是成为熏肉火腿&&
作者简介：
E.B.怀特()生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家
Chapter 3(1). &Escape
- One afternoon in June, when Wilbur was almost two months old, he wandered out into his small yard outside the . Fern had not arrived for her usual visit. Wilbur stood in the sun feeling lonely and bored.
【译文】六月的一个下午，威尔伯差不多两个月大的时候，他晃到了牲口棚外面的小院子里。芬没有像平时那样到来。威尔伯在太阳底下站着，觉得寂寞而无聊。
【小编评注】用一个简洁的画面描写，把威尔伯失落的心情烘托了出来。
【短语笔记】wander out
【双语释义】漫步走；move about
or without any destination, often in search of food or employment
【举一反三】类似用法有：wander through/about/over - 漫步，徘徊；wander off - 走开，走失，离题。
【例】Please don't wander off the point. （请不要离题。）
№.2 - He didn't feel like going to sleep, he didn't feel like digging, he was tired of standing still, tired of lying down.
【译文】他还不想睡，也不想挖东西，他讨厌静静地站着，也讨厌躺着。
【小编评注】用短句表意更明确，更具有感情色彩。
【短语笔记】feel like - 想要；be tired of - 对&&感到厌烦，厌烦
I don't feel like a cup of tea.（我不想喝茶。）
I am tired of his
complaints.（他经常性的抱怨令我厌烦。）
№.3 - In a minute he had
through the
and was standing in the long grass outside his yard.&
【译文】不一会儿，他就挤过了围栏，站在了院子外面的草地上。
【小编评注】对于童话来说，最重要的就是以生动形象的描写来给读者留下深刻印象。
【短语笔记】squeeze through - 挤过去
【举一反三】squeeze的英英解释 - &the act of gripping and pressing firmly& 对应的用法有&squeeze up&.&
【例】There'll be enough room if we all squeeze up a bit. （咱们大家挤一挤就够地方了。）
&№.4 - He felt very happy. He had
up quite a piece of ground before anyone noticed him. Mrs. Zuckerman was the first to see him. She saw him from the kitchen window, and she immediately shouted for the men. &
【译文】他感到非常幸福。他犁了差不多一块地才有人注意到他。扎克门斯太太是第一个见到他的。她从厨房的窗户看到韦伯后马上大叫那个男人。
【小编评注】非常紧凑而又节奏感的句子，表意清晰，节奏明了。
【短语笔记】shout for - 大叫，呼喊
【例】Today I can whine because I have to go to work or I can shout for joy because I have a job to do.（今天由于不得不上班，我可以抱怨哭诉；但最少我还有工作可以往做，所以我可以高声欢呼。）
(本文由沪友 落落 独家提供，转载请注明出处。)
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修改的建议：上传用户：bkoylbqmal资料价格：5财富值&&『』文档下载 ：『』&&『』学位专业：&关 键 词 ：&&&&权力声明：若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请点击。摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。）美国有名儿童文学作家E.B怀特的经典著作《夏洛的网》于1952年出书。至今该书在全球的刊行量跨越了5000万册，而且被翻译成了十几种文字译本活着界各地刊行。在美国《出书周刊》在1976年的读者查询拜访中，取得“美国十佳儿童文学名著排行榜”榜首的儿童文学作品恰是《夏洛的网》。怀特在作品中胜利描述了农场里的夏洛与威尔伯的友情。小说充斥了浓浓的温情，向儿童读者传递了准确的价值不雅。本文深刻商量小说是若何分离在主题、说话、奇特的写作手段和表示情势上展示儿童小说中的教导性、易读性、文娱性和常识性等特色。论文由六部门构成。导言扼要引见作者生平及其重要作品，小说《夏洛的网》的重要内容和国际外研讨近况。第一章引见儿童小说特色的四个重要方面及其运用，即：教导性、易读性、文娱性、常识性。第二章从主题上剖析《夏洛的网》中的教导性。这一章重要商量作者若何从友情、生态、性命等角度动身展示儿童小说的教导性。第三章从说话上剖析《夏洛的网》中的易读性；这一章重要商量作者若何在简略句的应用上、白话化的作风上、辞汇的拔取上展示儿童小说特色中的易读性。第四章从奇特的写作手段和表示情势上剖析《夏洛的网》中的文娱性；这一章重要商量作者若何经由过程拟人手段、风趣的情节设计、插图运用这三个方面，展示儿童小说特色中的文娱性。结论对《夏洛的网》儿童小说特色停止总结，并对它在儿童文学中施展的主要感化和获得的艺术造诣赐与评价。Abstract:Classic &the famous American children's literature writer E.B White of Charlotte's net& published in 1952. Has the book in the global circulations across the 50 million copies, and been translated into dozens of translation in the language of publication in the world alive. In the book magazine in 1976 survey of our readers, &American top ten famous children's literature list& the top works of children's literature is precisely the &Charlotte's Web&. In White's works described victory farm in Charlotte and Wilbur's friendship. The novel is full of deep affection, convey the correct values to children readers. This paper deeply discuss the novel is how the theme, language, unique writing means and said in children's fiction of the instruction, readability, entertainment and knowledge characteristics show the situation. The thesis consists of six parts. The introduction briefly introduce the author's life and his major works, the novel &Charlotte's Web& is the important content and research status. First chapter introduced children's novel features of the four important aspects and its application, namely: teaching, readable and entertaining, common sense. The second chapter analyzes the &teaching of Charlotte's web from the theme&. This chapter discuss important teachings of author Ruo He from friendship, ecology, life perspective display of children's novels. In the third chapter, from talking on the analysis of &Charlotte's Web& this chapter important to discuss the how in the application of simple sentences, colloquial style, rhetoric sink select display characteristics of children's novels in the readability. In the fourth chapter, from the unique writing means and said situation analysis &Charlotte's Web& this chapter important to discuss the how to through anthropomorphic means and funny plot design, illustration using these three aspects, showing characteristics of children's novels in the entertainment. The conclusion of &Charlotte's Web& children's novel features were summarized in this paper, and the main influence its use in children's literature and artistic attainments and give evaluation.目录:Abstract4摘要5-6Contents6-7An Introduction7-13&&&&1. An Introduction to E.B. White and His Works7-8&&&&2. An Introduction to Charlotte\'s Web8-9&&&&3. Literature Review9-13Chapter One: Features of Children\'s Literature13-21&&&&1.1 Educational Significance13-14&&&&1.2 Readability14-15&&&&1.3 Entertaining Function15-16&&&&1.4 Informative Function16-21Chapter Two: Themes—Educational Significance of Charlotte\'s Web21-28&&&&2.1 The Theme of Friendship21-23&&&&2.2 The Theme of Environment–Protection23-25&&&&2.3 The Theme of Life and Death25-28Chapter Three: The Language—Readability of Charlotte\'s Web28-36&&&&3.1 Use of Simple Sentences28-30&&&&3.2 Use of Repetition30-32&&&&3.3 Selection of Words32-36Chapter Four: Writing Techniques–Entertaining Function of Charlotte\'s Web36-46&&&&4.1 Personification36-37&&&&4.2 Design of Entertaining Plots37-41&&&&4.3 Illustrations41-46Conclusion46-48Bibliography48-52Acknowledgements52-53在学期间公开发表论文及著作情况53分享到：相关文献|好书100，好书推荐，经典好书推荐
&美国十佳儿童文学名著之首：《夏洛的网》
美国十佳儿童文学名著之首：《夏洛的网》
《夏洛的网》是美国当代著名儿童文学家E·B·怀特的经典作品，是一部傲居“美国最伟大的十部名著”首位的童话，一部可以与相媲美的。这部儿童文学作品与生命有关、与友情有关，更与爱与忠诚有关。《夏洛的网》描写了一个蜘蛛和小猪的友爱故事，其中蕴含着深厚的哲理，是一本写给孩子，也写给大人的童话故事书。
《夏洛的网》的作者E·B·怀特（E.B.White）是美国当代著名的散文家、评论家和儿童文学家，以名世。E·B·怀特全名埃尔文·布鲁克斯·怀特，于日出生在美国纽约蒙特弗农，1921年毕业于康奈尔大学，之后在《纽约客》杂志社担任编辑工作，创作了大量的散文和诗歌。1939年，E·B·怀特搬到缅因州的一个农场里，开始了自由创作之路。E·B·怀特的文章“文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。除了大量的散文、诗歌和杂文外，他还创作了三部，分别是《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》，深受大小读者的喜爱。E·B·怀特对这个世界充满关爱，著作等身，获得多项荣誉，于日离开了这个世界。
《夏洛的网》是E·B·怀特最出名、最受欢迎的。夏洛是一只蜘蛛，和她的好朋友小猪威尔伯一起快乐地生活在朱克曼家的谷仓里。夏洛和威尔伯之间建立了真挚而深厚的友谊。但是，一个坏消息打破了他们平静快乐的生活：等到圣诞节时，威尔伯将被做成火腿。小猪威尔伯悲痛欲绝，却不得不接受这任人宰割的命运。然而渺小的蜘蛛夏洛却对小猪说：“我救你。” 夏洛竭尽全力地在猪栏上织出赞美威尔伯的网上文字，这些文字被人类视为奇迹，也彻底改变了小猪的命运。但是，蜘蛛夏洛却为此付出了生命……小猪威尔伯非常感激夏洛为他付出的一切，小心翼翼地照料着夏洛留下的囊袋，全心全意地关心着未出世的小夏洛们……
《夏洛的网》叙述了一个生动，故事情节非常有趣，且充满悬念。散文大师E·B·怀特用幽默的文笔，借夏洛之身深入浅出地织出了一张爱的大网，激起读者心中无尽的爱与。
蜘蛛夏洛对小猪威尔伯说：“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。” 通过这个感人的童话故事，E·B·怀特告诉我们一个看似简单却寓意深刻的，这个哲理关于友情、关于生死、更关于爱。
《夏洛的网》是一张充满的网，希望能够网住你，网住我，网住这世界上的每一个人……
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《夏洛的网》读书交流课教学设计
作者： 　发表时间： 14:49:22
摘要：执教：合肥市曙宏小学 刘家云
&教学目标：
1、了解故事大意，分析评价书中主要角色的特点。
2、抓住书中打动人心的细节，对学生进行爱的教育，学会帮助别人、学会为朋友付出，学会热爱生命，热爱生活。
教学过程：
一、课前交流互动
读书交流课就是把你自己在读书过程中的真实的感受和收获说出来就可以了。希望我们彼此都能自由、大胆地把自己的想法、感受、对事物的看法说出来。
《夏洛的网》是本学期我们班师生共读的第一本书，今天我们坐在一起，来交流分享我们从这本书中收获的快乐和感动。
三、理清文章脉络，概括文章大意
俗话说：书读百遍，其义自见。同学们读过几遍了？你对这本书了解了多少呢？我们一起来做一组抢答题检验一下。同学们准备好了吗？
1、为了救落脚猪，她和爸爸理论并勇敢地夺下了爸爸的斧头，此后她像照顾婴儿一样喂小猪奶喝，带它散步，还为小猪取了一个好听的名字。是谁呢？
2、他看到屋顶上的蜘蛛，就想捉它，于是单脚站在猪栏的围栏上，没想到摔了下来，引爆了那枚臭蛋，此举竟然救了蜘蛛。是谁呢？
3、它住在食槽底下，靠偷吃别人剩下的食物为生，夜晚出来活动，白天睡觉。当别人要他做事时，总是提很多要求，才答应。是谁呢？
4、他长得小小的，有八只脚，靠结网捕虫为生。可就是这样一个不起眼的生命，在关键时刻，用智慧和真诚救了小猪的命。是谁呢？
5、他总是特别了解老鼠，抓住老鼠贪吃的弱点，诱惑老鼠到垃圾厂去啃一些字回来，最后又引诱老鼠跟随威尔伯来到集市。是谁呢？
6、《夏洛的网》中夏洛一共编织了几张写上字的网，分别是什么字？一共编织了四张写上字的网，分别是&王牌猪&、&了不起&、&光彩照人&、&谦卑&。
过渡：通过刚才的竞猜活动，可以看出同学们对文中人物相当熟悉和了解，可看出已经读了很多遍。
7、《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用最简洁的语言说一说，这本书大致讲了一件什么事？（学生各抒己见，互相补充，）
&学生讲述：（夏洛用网上的文字挽救了威尔伯将要变成熏肉火腿的命运。威尔伯在夏洛死后悉心照顾夏洛的子女。）
&四、分析书中的角色
1、刚才在竞猜环节中，老师发现你们已经很熟悉和了解书中人物了。除了刚才我们精彩的人物，你知道还有哪些吗？
夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿、艾弗里、朱克曼先生、勒维、阿拉布尔先生&&（学生根据学习单填写情况来回答）
2、请你按照他们在你心目中的地位，说出前四位，并把最重要的放在首位。(学生根据填写的学习单来交流)
同学们都不约而同的选择了这四个人物。（出示这四个人物夏洛、威尔伯、弗恩、坦普尔顿）但是却又把不同的人物放在了首位。
3、全班交流深刻印象的人物
过渡：夏洛为了救威尔伯一共编织了四张有文字的网，夏洛在每次织好文字后，威尔伯的生活有变化吗？夏洛的生命状态有变化吗？出示表格（学生按填写表格来回答）
五、分享感动
1、夏洛为挽救威尔伯的生命，在网上织了四次文字，最后因衰竭而老死，在这一过程中最打动你的文字有哪些，说说自己的读书感受。
2、现在，静心想一想，书中哪个地方最让你感动？找一找，默读，如果能说说理由就更好了。学生精心读书，思考。
3、共享感动
总结：可是夏洛在小猪威尔伯的眼睛里，曾经是那么的凶狠、残忍、嗜血。在他凶狠的外表下，有着一颗多么善良的心。
六、总结推荐怀特的书
夏洛的网的作者是谁？是哪一个国家的？
其实在怀特的生命还写了另外两部童话名作，《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》相信也会给你的生命很多启迪。
夏洛代表了我们生活中帮助你的那些人，生活中，谁是你的夏洛？那么，反过来，我将是谁是夏洛？
&教学反思&：
1、选择交流的书籍很重要，要符合这个年龄段孩子的认知规律。书籍要有趣，吸引读者。主题明确，有值得交流的话题。《夏洛的网》这本书很符合，因此最终确定这本书。
2、作为读者的老师，要反复阅读此书，重点段落要进行多次阅读，注重细节的描述。明确主题，选择交流的话题。
3、认识主要人物，理清脉络。认识人物不仅要记住他们的名字，还得知道他们之间的关系，能清楚地把握每个人物的个性特征及品质。于是在设计时我先让学生竞猜人物，接着说出心目中最主要的人物，重点指导的是让学生抓住主角，从字里行间寻找他们的特点，让他们能深深地刻进学生们的心里。
4、体会重点情节。书很厚，该聊些什么呢？我想了很多，但最终还是决定聊夏洛在网上四次织字上。为的是谈主题&&友谊。四次织字怎么聊开来呢？抓住夏洛每次织完网后，威尔伯的生活变化，以及夏洛的生存状态来谈。了解对待朋友就是真诚的付出。
5、读文中最打动人心的文字。为了让学生再次走入文中，体会文中不同角色的可贵之处，让学生找出文中最打动人心的文字并把它读出来，交流感动的原因。
6、谈作者。了解了作品后，就必须得了解创作出这个作品的人。他为何要写这样的一个故事？是和他本身的经历有关吗？他又是故事中的谁呢？这些问题相信会读书的人肯定能想到。
7、不足之处。设计是一回事，上课又是一回事，因为时间较仓促，不能通过试教来检验教学设计。课堂中聊起书来还不够轻松快乐，感觉学生累，老师也累。没能留给生生交流的机会，变成了一师一生的个体交流，面不够广。
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