物质为什么会有植物的生长物质包括过程？这里时间指的是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-26 09:12 标签： 植物的生长物质包括
为什么物质会有质量呢？…为什么呢？ （系列问题求解）为什么物质会有质量呢？…为什么呢？
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1.为什么物质会有质量呢？…为什么呢？2.为什么浓硫酸能吸水，脱水呢？（每次化学课问了都被PIA回去…）3.比如我手举着一碗水，就举着（或者前后移动）…反正一定要是水平移动，而且匀速（反正是不做功就是了），那为什么我的手会酸呢？（消耗的生物能干了啥？）4.木头的纹理是怎么来的？真心求教！
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生物技术学士
3. 你手臂在不举着东西的时候是什么状态的？设计实验：举哑铃，举一碗水，只是模仿举起来这个动作。然后1小时时间，记录你手臂觉得酸痛的时间。猜测实验结果应该是一小时之内，三种情况你手都会酸。分析：有一种个东西叫重力，你举起手的时候是在克服重力做功，你维持这个动作的时候是肌肉收紧用力。如果一定要从做功的角度上说，你把坐标系调整成重力为零的坐标系，然后你的手臂以g的加速度运动，维持这个运动做功的是你的肌肉……（后面都是胡扯，见谅）
1、万有引力2、熵3、重力4、年轮
浓硫酸太饥渴了
1.希格斯玻色子
的话：1、万有引力2、熵3、重力4、年轮 错的 万有引力是有重力 我问的是有质量
的话：1.希格斯玻色子……啥意思 还没学那么高深 这个不懂
的话：3. 你手臂在不举着东西的时候是什么状态的？设计实验：举哑铃，举一碗水，只是模仿举起来这个动作。然后1小时时间，记录你手臂觉得酸痛的时间。猜测实验结果应该是一小时之内，三种情况你手都会酸。分析：有一种个东西叫重力，你举起手的时候是在克服重力做功，你维持这个动作的时候是肌肉收紧用力。如果一定要从做功的角度上说，你把坐标系调整成重力为零的坐标系，然后你的手臂以g的加速度运动，维持这个运动做功的是你的肌肉……（后面都是胡扯，见谅）……显然不对啊 位移和力是九十度 我显然没有做功…但是我耗费的生物能哪里去了？
的话： 错的 万有引力是有重力 我问的是有质量重量指的是物体和地球之间的力。
的话： 错的 万有引力是有重力 我问的是有质量
1、质量只是用来描述物理规律的一个定义。有了这个定义，各物理规律可以比较容易理解。2、因为化学反应。如果你想问：为什么会发生化学反应呢？这需要大学《物理化学》的知识。3、做功与受力是两个概念，没有直接对应关系。酸痛是因为受力，而不是因为做功。消耗的生物能变成了热能。4、不均匀。不均匀性是万物的常态。
生物技术学士
的话：……显然不对啊 位移和力是九十度 我显然没有做功…但是我耗费的生物能哪里去了？我胡说的……10L的说法更合适一些
的话：我胡说的……10L的说法更合适一些……恩的确= =基本解决了第三个问题…第一个问题似乎是和那个希格斯玻色子有关
的话：1、质量只是用来描述物理规律的一个定义。有了这个定义，各物理规律可以比较容易理解。2、因为化学反应。如果你想问：为什么会发生化学反应呢？这需要大学《物理化学》的知识。3、做功与受力是两个概念，没有直接对应关系。酸痛是因为受力，而不是因为做功。消耗的生物能变成了热能。4、不均匀。不均匀性是万物的常态。……第四个能解释的详细一点不？我想要生物方面的解释。。
对于第一个问题，人类现在还没有确切的答案
第一个，我有印象丘成桐证明了质量是正的。。。爪机无力请自行百度
的话：第一个，我有印象丘成桐证明了质量是正的。。。爪机无力请自行百度……看不懂 我还是默默等待美妙的大物吧 我那高中知识水平最多也就拿牛顿去唬唬别人
关于木材纹理，纹理最具代表性的就是所谓的年轮，这是由于一年之中由于气候（温度，水分）和养料的不同，而导致木质部的在不同环境下细胞的分离速度以及生长状态会有所差异，表现在宏观上就是密度以及颜色的不同。其他的纹理大概也于气候关系比较紧密，举个例子，木材的年轮并不是均一的，如果某年大旱，年轮会相应的变窄（生长缓慢）。我仔细回忆了一下以前学的生物学的知识，就这些吧。。。
的话：关于木材纹理，纹理最具代表性的就是所谓的年轮，这是由于一年之中由于气候（温度，水分）和养料的不同，而导致木质部的在不同环境下细胞的分离速度以及生长状态会有所差异，表现在宏观上就是密度以及颜色的不同。其他的纹理大概也于气候关系比较紧密，举个例子，木材的年轮并不是均一的，如果某年大旱，年轮会相应的变窄（生长缓慢）。我仔细回忆了一下以前学的生物学的知识，就这些吧。。。诶 有道理有道理 差不多能明白了
的话：引用
的话：……看不懂 我还是默默等待美妙的大物吧 我那高中知识水平最多也就拿牛顿去唬唬别人
说的就是现在可能与质量关系最密切的希格斯子，再附个传送门
这些问题要究其根源，从本质上分析就难了简单说吧：1、人们给质量的定义就是物体具有物质的量，有物质就有质量。2、这么说吧，浓硫酸这东西具有强烈的结合水的欲望，就像女人吸引男人一样3、举着手要用力，用力肌肉就要收缩，时间长了就...4、树干的树皮下面有一层叫形成层的分生组织，不断的进行细胞分裂形成木质部，不同时间外界环境不同造成了树木生长状态不同，而外界的环境因素（主要是气候）的周期性变化形成了年轮这玩意。
为什么有质量可以参考希格斯玻色子
1.为什么物质会有质量呢？…为什么呢？质量是物质的一种基本特性，是一种客观存在的规律， 物体中所含物质的量，亦即物体惯性的大小。质量的国际单位是千克，其它常用单位有吨、克、毫克等。一般用天平来称。同一物体的质量通常是一个常量，不因高度或纬度而改变。但根据爱因斯坦的相对论所阐述，同一物体的质量会随速度的变化而变化。2.为什么浓硫酸能吸水，脱水呢？硫酸能溶于水，反过来想水能溶于硫酸。当硫酸相里面的水分子的活度大于外界，脱水。反之吸水 SO这样说你能明白吗，3.比如我手举着一碗水，就举着（或者前后移动）…反正一定要是水平移动，而且匀速（反正是不做功就是了），那为什么我的手会酸呢？（消耗的生物能干了啥？）酸是因为乳酸的积累。你消耗的生物能主要是用于钠离子钾离子泵的开启，产生神经冲动，和你肌肉纤维上信号分子的跨膜运输。如果你有兴趣详细了解 可以看看细胞生物学这本书4.木头的纹理是怎么来的木材是能够次级生长的植物，如乔木和灌木，所形成的木质化组织。这些植物在初生生长结束后，根茎中的维管形成层开始活动，向外发展出韧皮，向内发展出木材。木材是维管形成层向内的发展出植物组织的统称，包括木质部和薄壁射线。 通俗的说就是她生前的血管和骨骼高中小朋友你好，为了迎接18大的胜利召开，建议你好好学习，多多做卷子，不要把时间浪费在探寻真相上啦。你明白再多的道理也没得1本跟你上
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香菇生长过程中会释放出什么物质？？？对人体有伤害吗？
提问者采纳
香菇生长工程中一般不会释放什么物质，只是在香菇子实体成熟以后会弹射孢子，但是一般不会对人体造成伤害。
谢谢 那么我再问一下，长期在香菇生长的环境中
空气中的孢子会不会危害到呼吸系统？
一般是不会的。
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~本题为探究酸雨对农作物的生长影响.酸雨值小于的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和盐酸等.酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫,氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成.
解:针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)(任答-种即可).我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求要形成对照变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计,作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水.由于向花盆里的大豆幼苗喷洒"模拟酸雨",每天一次,几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.可以发现酸雨对植物的生长有不良影响.实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性(自身条件,休眠等因素),我们一般使用多粒种子,如粒.为了使我们生存的环境更加美好,我们有好多措施防治酸雨,如对煤进行脱硫处理,用清洁能源替代,尾气吸收处理等.故答案为:酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响);设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照;酸雨对植物的生长有不良影响;不合理,只用粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性;对煤进行脱硫处理;用清洁能源替代.
本题考查探究实验,因注意:找好对照;变量具有唯一性.
3591@@3@@@@探究酸雨对农作物的生长影响@@@@@@237@@Biology@@Junior@@$237@@2@@@@科学探究实验（一）@@@@@@48@@Biology@@Junior@@$48@@1@@@@科学探究@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3259@@3@@@@酸雨对生物的影响及其防治@@@@@@209@@Biology@@Junior@@$209@@2@@@@生物的生存依赖一定的环境@@@@@@40@@Biology@@Junior@@$40@@1@@@@生物与环境@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@48@@6##@@40@@6
第二大题，第7小题
第五大题，第9小题
求解答 学习搜索引擎 | 春雨绵绵,润物无声.然而有一种雨水,却被人们称作"天堂的眼泪","看不见的杀手",对生态环境具有很强的破坏力.这样的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的.酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:\textcircled{1}在一个花盆里播30粒小麦种子,等它们长成幼苗后做实验.\textcircled{2}向醋酸中加入清水,配制成"模拟酸雨".\textcircled{3}向花盆里的小麦幼苗喷洒"模拟酸雨",每天一次,观察并记录实验现象.\textcircled{4}持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡.请你回答下列问题:(1)此实验中,他们作出的假设是什么?___.(2)他们的实验设计不够严谨,请你帮助改进完善___.(3)根据他们的实验结果,你得出的结论是___.(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理,并简述你的理由___.(5)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)

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