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2013年中学教师资格考试心理学模拟考题.doc42页
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株洲电大中学教师资格考试《教育心理学》分章模拟考试题
第一章 教育心理学概述
一、选择题
1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（　　）
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（　　）
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（　　）
A、动物的存在
B、生物的存在
C、物的存在
D、意识的存在
4、现代教育心理学的奠基人是（　　）
A、弗洛依德
5．教育心理学
才得以独立。
A．19世纪年代
B．19世纪80年代
C．20世纪20年代
D．20世纪80年代
C．D．第一章　教育心理学概述
一、选择题
1－：DBBD：二、填空题
1、学校，学与教的基本心理规律
2、教师、教学媒体、教学环境
4、学生的学习心理，教学情境
5、学生，教学媒体
6、第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学生方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
7、学习过程
8、教学环境中的社会环境
9、学习过程、教学过程、评价/反思过程，学习过程
10、学习心理、个别差异及其原因
11、20世纪60年代到70年代末，20世纪80年代以后
12、弗洛伊德，程序教学，布鲁纳
13、主动性研究，反思性研究，合作性研究，社会文化研究。
14、廖世承三、问答题
简答教育心理学的意义。
答：（1）帮助教师准确地了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师预测并干预学生；（4）帮助
正在加载中，请稍后...从头认识java-1.1 编程语言抽象过程以及java的基础特性
这一章节我们来简单的聊聊对象抽象的过程。
1.所有语言都提供抽象机制。
例如：a=1（下面都是举例子，里面所提及的内容有可能是错误的，因为笔者没学过机器码和汇编）
在机器码当中：1000
在汇编当中：mov a,1
在C语言当中：a=1
在java当中：
class Test(){
从上面的不同的表示里面可以发现，语言都是在不断的抽象，从最开始的0和1，一直到java的创建一个对象然后在对象里面赋值，就是一个不断抽像的过程。
同时，也是语言努力把问题空间（实际业务）与解空间（计算机）联系起来的表现。
1.在机器码时代，实际业务跟计算机直接的连接是非常困难的，大家可以看到a=1这么简单的操作，就是一大段0和1，谁记得住，当然，记得住的都是强人。
2.在汇编时代，编程语言进步了，做出了第一次的抽象，把0和1抽象成某些句子，可以利用简单的句子来描述a=1，但是由于抽象程度有限，因此，编程的复杂程度还是比较高
3.到了时代，可以说抽象进行了一次飞跃，C语言基本能够处理日常问题，而且性能非常卓越
4.到了java时代，提出了oop，使得实际业务的描述跟计算机的解决方案的描述已经比较吻合
4个时代的变迁，性能越来越低，但是可读性越来越高，时至今日，除非是高并发互联网企业，一般来说性能不是最大问题，瓶颈出现在人上面，因此，现在可读性反而显得更加重要。
2.java的基本特性
1）万物皆对象。
对象是一个奇特的变量，它既可以存储数据，也可以执行操作，我们可以抽象问题的构件来组成程序。
例如：名字是&jack&的狗会叫的。
class Dog(){
public void bark(){
我们建立狗的对象，然后这个狗有一个属性&名字&，而且它会叫，因此有一个方法&bark&
在对象狗里面，既可以存储狗的名字，也可以执行狗叫的方法。
2）程序是对象的集合，它们通过发送信息来告诉彼此需要做什么（说白了，就是调用对象的方法）。
package com.ray.ch01;
public class Test {
public static void main(String[] args) {
Dog dog = new Dog();
dog.setName(jack);
dog.bark();
class Dog {
public void bark() {
System.out.println(name +
is barking);
public String getName() {
public void setName(String name) {
this.name =
在上面的程序中dog.bark()就是调用了Dog对象的bark方法。
3）每个对象都有由其他对象组成的存储。
package com.ray.ch01;
import java.util.ArrayL
public class GroupOfDogs {
private ArrayList catL
private void initCatList() {
for (int i = 0; i & 5; i++) {
Cat cat = new Cat();
cat.setName(rose + i);
catList.add(cat);
public static void main(String[] args) {
new GroupOfDogs().initCatList();
class Cat {
public void bark() {
System.out.println(name +
is barking);
public String getName() {
public void setName(String name) {
this.name =
从上面的代码可以看出，特别是private ArrayList catList，这一个存储就是通过其他对象来完成的。
4）每个对象都有类型
package com.ray.ch01;
public class Bird {
public static void main(String[] args) {
Bird bird = new Bird();
上面的代码，bird是一个对象，它的类型是Bird，同时bird这个对象，也是Bird这个类型所具象出来的一个实例。
5）某一特定类型的对象，都可以接收同样的消息。
package com.ray.ch01;
public class Bird {
private void say() {
public static void main(String[] args) {
Bird bird1 = new Bird();
bird1.say();
Bird bird2 = new Bird();
bird2.say();
上面的代码建立两个不同的对象bird1和bird2，他们是同一个类型Bird，因此，它们可以接收同样的信息，也就是我需要调用Bird这个类型里面的say方法时，bird1和bird2都可以调用。
最后，对象是具有独立的存储、方法、标识，在jvm里面，每一个对象都是独立的，具有唯一id。
这一章节简单介绍了编程语言抽象过程，以及介绍了java的五个基础特性。
这一章节就到这里。谢谢。
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2467140',
container: s,
size: '1000,90',
display: 'inlay-fix'
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2467141',
container: s,
size: '1000,90',
display: 'inlay-fix'
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2467143',
container: s,
size: '1000,90',
display: 'inlay-fix'
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2467148',
container: s,
size: '1000,90',
display: 'inlay-fix'存储方式中顺序存储 为了方便随机查找和方便扩充性，应采取哪种方式，为什么_百度知道
存储方式中顺序存储 为了方便随机查找和方便扩充性，应采取哪种方式，为什么
提问者采纳
元素的存取机制是随机的，在顺序存储要比链式存储好很多。从元素访问方面来讲，元素的存取机制是顺序；顺序存储中，在链式存储中。另外该说法错误，链式存储则需要从链头开始访问。在顺序存储方式中如果元素的插入或者删除不牵扯到元素的移动的话，链式的优势体现不出来，一直到目标点，在顺序存储可以直接访问，要想访问某个位置的元素时
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按你说有几个按钮啊 是不是按一个按钮出来一排
对对，第二次点击：“我点另外的按钮，该按钮的数据就出现第二排”
也传来看看 貌似触发器可以吧
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其他5条回答
不太明确你的意图是什么？
您好，现在的问题就是：第一次点击“按钮二”，答案会出现第一行第二次点击“按钮一”，答案会出现第二行无论点击哪个按钮，答案都会由上往下，一行一行的按顺序排下来
你这个问题还没解决吗？留下QQ吧
传档来看看........应该要调用控件或者VBA吧....
我有一个“土”方法！假如表格是3乘3的话，就做四张相同的幻灯片，不同的是，每个按钮都设置上动作，分别是转到第二、三、四张幻灯片，且每张幻灯片上的表格显示的数据不同……嘿嘿嘿，明白了吗？
我也不懂！
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