2014年四年级数学下册期末试卷（带答案）
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摘要：本资料为WORD文档，请点击下载地址下载 全文下载地址 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 学年第二学期四年级数学期末试卷 注意：本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。 一填空题。（第11小题3分，其余的一空一分，共20分） 1、把499000
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文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 学年第二学期四年级数学期末试卷&注意：本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。一填空题。（第11小题3分，其余的一空一分，共20分）1、把改写成以“亿”为单位的数是（&&& ）。2、5平方米8平方分米=（&&& ）平方米&& 10.1吨=（&&& ）千克 10厘米5毫米=（&&& ）厘米&&&& 2元5分=（&&& ）元3、当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷(&&& )& 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（&&&&&&& ）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（&&&& ），把（&&&&&& ）的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（&&&&&&&& ）。7、在小鹿的一侧插彩旗（两端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长（&&&& ）米。8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（&&&& ）度，五边形（&&&& ）度。 &9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（&&&&&& ），读作（&&&&&&&&&&&&&& ）。 10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（&&&&& ），最小是（&&&&& ）。&&& 11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是（&&&&& ）。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每空1分，共10分）1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。（&&& ）2、35×（7×3）＝35×7＋35×3。（&&& ）3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。（&&& ）4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。（&&& ）5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。（&&& ）6、等腰三角形都是等边三角形。（&&& ）7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。（&&& ）8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。（&&&& ）9、甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上。（&&&&&& ）10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。（&&&& ）& 三、选择题。（每空2分，共20分）&&& 1、两个锐角均为60度的三角形是（&&& ）。A、锐角三角形& B、钝角三角形& C、等边三角形&&& 2、下列数中与10最接近的数是（&&&& ）。 A、 9.98&&&&&&&&&&&& B、10.101&&&&&&&&&&&& C、10.053、a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（&&&& ）。&&&&&& A、原来的积乘100&&& B、原来的积乘20&&&& C、原来的积乘104、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（&&& ）A、（125＋90）×8& B、52×25×4&&& C、7.6十1.25＋2.4&& 5、下面各数中不要读出“零”的数是（&&& ）&A、807.17&&& B、270.05&&& C、400.61&& 6、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（&&& ）&A、7.05&&& B、70.55&&& C、7.550&& &7、2.3到2.6之间有个（&&& ）小数。& A、3&& B、30&& C、无数&&& 8、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，原数（&&&& ）。 &&&&&& A、扩大10倍&&&&& B 、缩小10倍&&&& C、缩小100倍&& 9、把一根木料锯成3段用了3分钟。如果把这根木料锯成5段要（&&&& ）分钟。& &&&&&& A、5&&&&&&&&&&& B、6&&&&&&&&&& C、7.5&&&&& 10、两个完全一样的等腰直角三角形，能拼成（&&&& ） A、长方形&&&&&& B、正方形&&&&&& C、平行四边形&&&& 四、计算题。（第1题6分，第二题，12分，共18分）1、口算。 0.38+0.06=&&&&&&& 64.2+5.7=&&&&&&& 72÷9×7=0.97-0.09=&&&&&&& 12.8-9.86=&&&&&& 17.05-4.58 =&&&&&&& 3.5+0.6=&&&&&&&&& 5-0.15=&&&&&&&&& 4.35+5.36=&&&&&&&&& 0÷78=&&&&&&&&&&& 2.05÷100=&&&&&& 0.093×100＝&&&&&&&
2、计算,能简算的要简算。200-（132+1080÷36）&&&&&&&& 4.7+9.69-5.46&&&&&&&&&& 99×39+39&&&&
520-&&&&&&&&&&&&&&& 72×125&&&&&&&&&&&&&&&& 5
五、动手操作题。（共7分）友谊小区2002 ～2006年每百户居民电脑平均拥有量如下图。&
⑴ 友谊小区年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（& 　& ）台。⑵（&&&&&&& ）年到（&&&&&&& ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（&&&&&&& ）年到（&&&&&&& ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。⑶ 根据图中的信息预测，2007年友谊小区每百人电脑平均拥有量大约（&&&& ）台。 六、解决问题。（每题5分，共25分）1、学校新购进3600册图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？
2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还剩多少元钱？ 3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克？&
4、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米？&5、动物园推出“一日游”的活动价两种方案：方案一：成人每人150元；儿童每人60元，方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？
学年第二学期四年级数学期末试卷参考答案一、1、4.99亿&&&& 2、5.08& 1& 2.05&&&&&&& 3、B×C& 4、3.6&&&&&&&& 5、12.6& 6.8&&&&&&&& 6、35°&&&&&&&& 7、95 &8、360° 540°&&&&&&&& 9、4.806&&&&&&&&& 10、9.49& 9.45&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11、5.85.080.580.&& 二、×& ×& ×& ×& ×& ×& √& √& √ 三、C& A& A& A& C& C& C& C& B& B& 四、0.44& 69.9& 56& 0.88& 3.94& 12.47& 4.1& 4.85& 9.71& 0& 0.五、65& & & 100& 六、1、150本&&& 2、14.9元&& 3、76千克& 4、1080米& 5、800元（买5个人的团体票，再买5张儿童票） 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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数学是一门基础学科，对于我们的广大学生来说，数学水平的高低，直接影响到其它学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。怎样才可以学好数学呢？这是不少朋友关心的话题，在这里我愿把我的一些体会介绍给大家，以资切磋。第一点，深刻理解概念。概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。第二点，多看一些例题。细心的朋友会发现，我们老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题。
第三点，多做练习。要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。
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