QQ里面加友为、什么进不去我家院里有棵什么你像一棵果树mp3让答什么树

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-06 15:32 标签： 果树栽培学试题及答案
怎么让树死怎么让一棵芒果树死掉,因为档住我家的门口了,想用化学品把他搞死?请各位朋友帮帮忙谢谢!
威尔J17UG30
方便快捷的就是吧先把他锯断,再疯狂浇水,两天后就能连根拔起了 还有就是用敌敌畏,农药之类的给他浇一个星期差不多就死掉了,就是慢一些 最有效果的是：浇大浓度营养液或者高浓度盐水.首先烧5L水至半开,然后向水里加如...
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果园里的果树每行的棵树都是相等的，但因为每行都有一些弯曲。下面是几位小朋友数出的总棵数。小美数79
小乖数87颗，小贝数89棵。其中只有一个小朋友数对了，你知道她是谁吗？说明理由果园里的果树每行的棵树都是相等的。小美数79棵，但因为每行都有一些弯曲，小可数83颗。下面是几位小朋友数出的总棵数
提问者采纳
79,83,89都是质数
小乖数对的
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁（2012o湖北）在建设“四个襄阳”的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点．老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳…在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片．根据所学的生物学知识，完成下列问题：（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红．人体的视觉是在视觉中枢（填部位）形成的．（2）在桃园中，除了如织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉．蜜蜂的体表被覆外骨骼，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活．（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过筛管输送到桃树的各个部位．（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳--氧平衡．为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式．请列举一种“低碳”的生活方式：节水、节电、节约资源的做法．（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组．②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子．③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉．④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上．请根据他们的设计完成下列问题：（a）该实验的变量是花粉．（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程．（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的⑥胚珠（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实．
解：（1）外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，大脑皮层是形成视觉的部位；（2）蜜蜂属于昆虫纲，其身体表面有外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活；（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．（4）积极发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳--氧平衡．为了降低“温室效应”，可采取节水、节电、节约资源的做法，（5）（a）该实验为对照实验，据单一变量原则，花粉类型（桃花花粉、梨花花粉）为该实验的变量；（c）当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育所以，受精完成后，子房继续发育，最终发育成果实，⑥胚珠发育成种子；故答案为：（1）大脑皮层（或“视觉中枢”或“大脑”或“大脑的一定区域”等）；（2）外骨骼；（3）筛管；（4）节水、节电、节约资源的做法，（有道理均可）；（5）（a）花粉（或花粉类型）；（c）⑥胚珠．本题综合了植物学、人体生理学的有关知识，考查视觉的形成，植物的传粉和受精，以及“低碳”生活方式．

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