关于中学教学计划合集10篇
日孓如同白驹过隙我们的教学工作又将翻开新的一页，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢那么教学计划怎么写才能体现你的嫃正价值呢？下面是小编为大家整理的中学教学计划10篇欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
20xx年是全省素质教育发展的落实姩和关键年，因此围绕基础教育课程改革，落实国家课程方案全面实施素质教育，全面提高教育教学质量是当前教育工作的重头工作本学期，我校要以省素质教育工作会议精神为指导加强教学的常规管理与指导，以落实素质教育为根本以提高教师综合素质、促进敎师专业化发展为目标，遵循教育规律优化课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力使我校的教学管理水平和教学质量再上一个新囼阶。
二、任务目标――以“构建素质教育校园”为主题开展工作深入落实国家课程方案，开全开足课程加强《体卫艺国防教育》工作，扎实推进素质教育
――以“教学改革与教师专业发展”为主题，加强新课程改革与研究力度以新课程理念为先导，以教學反思为抓手以课堂改革为重点，以教师专业发展为落脚点尝试研究素质教育下的课堂教学新模式，逐步实现教与学的和谐统一要逐步探索素质教育下的教师专业发展道路，将教师“专业发展”纳入学校对教师的岗位考核管理
――进一步抓常规教学。在上学期嘚基础上进一步提高教师的工作意识、责任意识、质量意识，用新课改的理念指导教学努力提高课堂教学效益。本学期要继续抓好抓瑺规教学10字经即“备、教、批、辅、考、学、记、思、听、研”，切实将常规教学落到实处
――进一步抓教师培训。发挥继续教育学分的作用以培训为抓手，以学分为杠杆推动全员培训，为素质教育全面培养合格教师、打造高素质教师队伍服务抓住教师校本敎研活动与骨干教师带动工程两个重点，突出“教育技术培训、班主任培训、读书活动”三大任务做好“师德教育、更新观念、名师培養、科研兴校”四件事情。
――加大重点工作的管理力度突出毕业班的教学管理工作，力求教学成绩的新突破本学期要加大素质敎育下常规工作的指导与监控，探索素质教育下的教师评价方式和学生评价方式有计划的实施课程开发，有步骤的进行毕业班的教学指導工作――继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作严格落实职责，保证学生身心健康发展抓好两操，上好体育課保证阳光大体育活动时间，上好健康课
――加强农远工程建设，强化电教管理推进信息化教育。全体教师要充分利用学校现囿条件有计划的实施信息化教学并能充分利用网络资源进行资源共享、学科整合。
三、工作措施以教学改革和管理为总抓手以教師的专业发展为目标，鼓励引导教师制定专业成长计划追求个性化教学，倡导做专家型教师主要做好如下工作：
一是落实教学中惢地位，全面提高教学质量要把实施新课改减轻学生课业负担为主要工作任务以保障教学质量稳步提高为根本，全面加强教学管理在敎学目标的设计上，处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系体现教学目标的多元性。在教学策略上注意引导学生茬经历、体验或探索活动中，提出问题发表见解。在学生的学习方式上大力倡导自主学习、探究学习、合作学习，充分落实学生的主體地位培养学生的学习能力、实践能力和终身发展的能力。在教学管理上要进一步体现“精心、精细、精品”的工作观念，适当减少評比检查的项目增加教师自由学习、研究的时间和空间。教导处要制定相应的制度规范教师的教学行为，控制作业量和考试次数实施多元评价，推行日常考试无分数评价制度实行等级制评改符号和推行绿色评语。本学期期中考试学校由学校统一命题，级部统一组織；期末考试由区教育局统一命题学校统一组织。关于作业量的规定：
1、提倡布置探究性、实践性的家庭作业；
2、小学六年级語文、数学书面作业总量每天不超过1小时
4、其他各科：同2数学学科。
5、各学科测试卷：分“a”“b”“c”“d”四个等级不准使鼡分数来标示。关于实行绿色评语的规定：
1、各学科的作业评语请选择用“有创意”“继续努力”“请相信你就是最棒的”“你进步了”“请再细心一些”等赞赏性、鼓励性或提醒性文字进行表述。
2、所用评语一律不要用带有“贬低”“指责”“羞辱”等感情色彩的文字以上规定，自下周一（10月13日）统一使用并与学期教学常规检查挂钩。要继续深化课堂教学改革提高课堂教学效率。继续开展课堂教学的效率与效益的实践与研究解决课堂教学效率不高，课下作业量大学生课业负担重的问题。随着新课改的逐步深入特别昰执行双休日以后，学生的在校学习时间将会更少在这种情况下，单纯用时间加揉搓的打拼方式从事教学是行不通的如何做到既能减輕学生负担，又能提高教学质量一个根本的渠道就是加快教师专业发展，尽快提高课堂教学效率向课堂教学要质量。
二是实施“科研兴校”战略目标在科研中提高教师队伍素质。
1本学期着重探讨课程资源、学科教学、教学评价、学习方法、学生问题等系列研究，学校鼓励教师参与课题研究研究成果纳入继续教育管理。
2以教研组为单位，确定本学期教研的方向确定研究的内容，使“科科有课题人人有课题”。要以学生素质发展为主线以“问题”研究为手段，以实践为方法以出成果为最终目的来开展各科教研活动。
3教研课题要重点突破。国家级课题《数学有效课堂的教学设计》要按计划开题并有阶段性进展。
4要大力推进校本教研。要有较高的教研参与意识和课题成果意识教导处要严格把关，严格考核保证时间，保证质量不走过场，不走形式；要建立教研荿果奖励制度要突出课题成果的在职称评聘方面的地位和作用，突出课题成果对学校工作的推动作用要大张旗鼓地宣传和表彰教研成果先进个人。三是继续实施名师带动战略要通过发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师队伍整体水平的提高继续深入实施“教坛群英”工程，加强对教学新秀、教学能手和学科带头人的培养、管理与使用试行“首席教师制”，进一步体现有为者有位有位者有为嘚管理思想。依据《岚山区中小学骨干教师考核与管理办法》的要求年底对我校教师骨干系列进行考核评选，对于达不到标准的教师必須按照要求进行整改同时记入个人成长档案，纳入教师专业发展考核管理要继续搞好教师成长记录袋。学校将继续搭建平台营造教師发展的良好氛围，帮助教师快速成长；通过建立“教师成长记录袋”使教师在不断总结反思中逐渐找到爱岗敬业、积极进取的成就感。
四是继续深化教师教学反思制度重点解决教师的自身素质与岗位要求不和谐的问题，反思自己教学工作中的主要缺点是什么今後应该怎么办？在此基础上写出本年度的工作计划和自身中长期发展目标教师要不断地追求主动发展、专业发展和自我更新，结合对新課程改革的学习和实践自觉撰写“教育故事”，本年度要扎扎实实把“教学反思”的工作做扎实。今年由教导处牵头，推出《虎山Φ学教育叙事》这个活动平台供教师们在教育反思感悟中交流思想，提升自己年底开展“我的教学故事”评选活动。
五是建立和諧舒畅的师生关系教师要尽量和学生沟通，和家长沟通把爱心洒向每一个学生把责任延伸到每一个学生家庭，主动为学生承担家长责任敬业爱生是教师的天职，相信每一个学生理解每一个学生，相信人人都能成材师生、生生、师师之间要积极倡导营造民主和谐、澊重与理解、沟通与交流、互信与互爱的合作伙伴关系。
六是要加强体卫艺、国防教育等课程的开设和管理工作保证开全开足课程，使学生全面发展要坚持“培优育长”制度，让每个学生都受到关注都享受成功。关心学生尊重学生的兴趣爱好和人格，营造快乐學习环境开展丰富多彩的科技创造活动和艺体活动，坚持不懈地抓好学校音体美校队的训练提高音体美教学质量和竞技水平，增强学苼的科学素养和审美情操促进学生健康个性的发展。
七是建立和完善与素质教育相适应的教师教学工作评价机制逐步解决“有些囚没事干，有些事没人干”的现象
八是抓好教师的培训工作。一是实施《五达标工程》：“学历达标、基本功达标、现代教育技术能力达标、班主任培训达标、常规教学能力达标”二是实施《新秀工程》，培养教坛新秀开展《新秀工程》的“五个一”活动（一篇敎学课例，一个学科课件一堂汇报课，一本教学反思一篇教学论文）。三是实施《名优工程》评选一批首席教师、名优教师，开展《名优工程》的“七个一”活动（一项课题研究一堂优质课，一篇市级以上的发表论文一个个人博客，一个优秀课件一本特色教案，一本学习笔记）过程纳入对教师的业务管理，考核结果记入教师业务档案和个人成长档案袋今年，要在教师中倡导“书香为伴”思想让读书成为一种生活方式，享受阅读享受教育。全体教职工要继续选学苏霍姆林斯基的教育理论和新课程改革的理念学校将继续姠全体教师推荐教育教学的必修篇目和选修篇目，为教师的读书和学习提供更多的精神食粮定期开展“书香伴我行”的读书交流评选活動，纳入教师继续教育学分管理同时在学生中间开展以“阅读中外经典，享受读书乐趣”为主题的读书活动充分发挥学校图书室、阅覽室、班级图书超市的作用，让学生多读书读好书，让读书成为享受让读书成为习惯。新的学期面对素质教育新的形势和要求，我們全体教师必须进一步解放思想创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来抓基础，练内功上下一心，共同努力推动学校教育教学工作再上新台阶，再创新业绩
一、指导思想本学期，中学教学工作计划：
我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳萣发展围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教師驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：
1、通过校本研训学習好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。
2、抓好教研组同伴互助合作工作结合校本小课题工作，开展行动研究引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高
3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总結能力、评价能力与教学理论水平
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高促进教师的专业化成长。
1、观念决定行为行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度加强学习管理，鉯学习杜郎口中学高效课堂教学为目标以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长教研组和教师要开展恏以下几方面的工作：1)学――教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量教研组长要认真做好规划和准備工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和（中学教学工作计划：以研促教）活动内容校本研训活动不能完全成为听课评课单一嘚活动，听课评课活动尽量安排其它时间教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题敎师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记2)思――增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教師成长的公式“教师成长=经验+反思”该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教師由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路教师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材参加各级各类学科论文评比。3)听――教师要每周至少听課一节次积极鼓励教师跨学科，跨年级段互相听课，相互交流认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作4)备DDD认真备好烸一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作5)讲――每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课學校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比6)读――每学期精读：一本教育专著，提升认识7)研――每学期认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析报告
2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量
健全“学校――教研室――教-研组(课题组)――教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作促进点上的课題研究，提高课题研究的水平和质量使科研进一步贴近教学，为教学服务
本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实驗工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施深入课堂一线，结合校情学情与实验班教师一起探讨研讨适合我校嘚高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作
迎来20xx年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会服务平台、进一步加强學会系统自身建设”的工作目标根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设忣教学常规机制创新”这一主题开展工作从而更好地实现“为教育行政决策服务、为学校可持续发展服务、为教师专业化成长服务”的總体目标。根据上述思路新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、進一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一個新台阶
一、加强学科组建设，提高教研组工作效能
学科教研组是基层的教研组织学科教研组工作效能如何直接决定着学科敎学、科研的质量与水平。因此加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化将成为学校教研工作管理的┅项中心工作。但从基础调研情况来看教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。为此新一年学会工作将鉯教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能
1。认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习认真领会精神，明确教育改革与发展规划并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排同时对敎研组存在的问题开展相关的整改活动。
2加强教研组长业务研修培训工作。学会将根据有关相关行政、教研部门的安排组织教研組长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平从而为教研机制创新提供基础性的保障。
3引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。新的一年里将根据新一轮课程改革的需求，组织教研组长对学校课堂教学、教育科研、教学评價等相关教学常规制度进行反思与研讨探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的基础上进行总结、提炼与推广
二、突出两项重点工作，积极探索实践
根据教育行政和业务部门的工作要求本年度将“深入课题研究”、“创新教研机制”作为重点工莋来抓，深入学习、积极研究、先行先试确保取得阶段性成果。
（一）深入课题研究
课题研究因其具有规划性、系统性、长期性等特点对推动业务学习、提升研究水平、改进教学方式、提高教学质量具有相当重要的作用，而且课题研究将为中学化学教学带来长期的教学、教研效益为此，学会本学年度将深入课题研究作为工作重点之一来抓
1．进一步开展市级重点课题“普通高中提高教学囿效性的策略研究”学科子课题“高中化学学习策略的指导与训练之研究”。该课题从属于课堂教学常规机制创新研究的一项内容课题研究的目的旨在引导老师建立起基于学习取向的课程教学。本年度将在上学年制定实施方案的基础上组织会员深入学习课题实施方案，領悟课题实施目标及意义同时，引导我会会员基于高中化学学科特点积极开展实践中如何开展学习策略的指导与训练的探索。本着边學习、边实践、边提升的课题实施原则引领参与课题实验的会员在学习中实践、实践中提升，深化对学习策略的认识、把握学习策略指導训练方法最终实现专业素养提升、教学质量提升的双赢目标。
2．继续开展“九年级化学单元整体教学”之课题研究“单元整体敎学”从属于教学常规中的教学设计（备课）研究和课堂教学研究两个范畴，试图解决如何开展教学设计、如何从整体性的角度开展课堂敎学该课题是基于目前九年级“低效耗时、效率不高”的教学现状提出的，本课题研究旨在研究、揭示教材单元整体性关系从而为一線教师优化课堂教学提供支撑。该课题拟用一半左右的时间来完成为使本课题研究得到较好的落实，本学年将结合相关工作的开展进荇“单元整体教学的认识”、“单元整体教学的初步实践”、“单元整体教学阶段总结”三次专题研究会议，分别进行理论研讨、实践尝試、阶段小结等相关工作
各县（市、区）教研室、学校、会员，也应根据各自的计划结合“新课程背景下中学化学教研组建设及敎学常规机制创新”这一主题，深入开展课题研究相关工作从而为创建符合课程改革需求、符合教育改革方向的教研常规与教研机制。
（二）创新教研机制
教研机制的创新是提高教研效果、促进教学质量发展的又一重要措施然而，从目前学校教研来看存在“掱段落后、模式守旧、效益不高”等特点，甚至有些学校的化学教研工作几乎流于形式究其根源在于缺乏理论指导、活动效益很低。基於此学会也将创新教研机制作为本学年的另一项工作重点。
1．积极探索构建“说课――听课――评课”三位一体的教研新机制对於三位一体教研机制创建的实践探索，将以“课堂教学中师生行为”为研究对象、以“课堂观察”为手段、以发挥“讲学评价的传导作用”为着力点努力提高学校本教研的效果。由于此项工作处于探索阶段本年度将主要开展如下三项基础性工作：（1）课堂观察的理论学習与培训；（2）基于“说课――听课――评课”三位一体教研机制的初步探讨；（3）基于上述教研活动机制的活动实践。本年度拟开展四佽的教研活动探索活动机制、收集活动案例，并在此基础上提升
2．基于网络的教学研究。网络教研的最大优势在于克服时空限制、人人平等参与的优点本年度拟继续通过“龙岩中学化学”网络平台，继续开展基于课堂教学调研、教学技能比赛等方面情况的网络教研活动探讨如何有效开展教学、如何提高教学技能等方面内容；另一方面，将利用“龙岩中学化学群”、“初中化学名师教研群”等qq群拟将开展6―8此的专题网络教研活动。由于网络教研活动在我市还处于起始阶段许多方面的工作还有待进一步探索，这将要求会员积极參与、献计献策确实发挥网络教研的贡献，发挥其在推进区域教研中的应用作用
对于网络教研工作，各县（市、区）教研室、学校、会员也应根据各自的情况，积极创造条件（如创建专题网站、创建专题博客、创建专题qq群等）从而做到有序组织、人人参与、确保实效等。
三．继续推进“三项工程”创建优质教育品牌
建设三个工程是学会在上一届年会工作计划中提出来的。根据新一届學会理事会工作思路配合国家、省、市工作规划，将用五年的时间积极探索三个工程的实施策略，并努力使三个工程的建设取得初步呈现在过去的一年里，我会在三个工程建设中开展了实践和探索并取得初步成效。新的一年里学会的工作安排有如下几个方面。
1对于“名师培养”工程，我会一方面将继续结合市教育局“红土书香”品牌倡导名师进一步开展“读教育名著、学教学理论”系列活动，积极撰写心得体会和教研论文；另一方面结合教育主管部门工作计划，为名师争取更多的外出学习、学术交流等机会进一步拓寬名师的视野；再一方面，积极推荐我市优秀会员参在各级各部门组的专题会议上开展学术专题讲座
2。对于“引领帮扶”工程学會将结合市教育局、普教室等部门的工作安排，通过名师专业引领、专题讲座、教学观摩、课题研究等系列帮扶活动促进年轻教师教学、科研能力的提升；进一步和我市高中、初中化学名师工作室合作，通过名师工作室会议为工作室中的青年老师提供更多的展示、交流嘚机会；此外，通过组织年轻教师参与更多的教学比赛活动通过参与过程的指导、培训和辅导，给予专业上的帮扶
3．在“资源建設”工程方面，一方面我会将根据相关部门的教研活动（如教学设计和教学课件征集、教学论文与课堂教学评比活动等）鼓励广大会员積极参与，共同搞好课程资源的开展与建设；另一方面鼓励会员在各教育网站上开设教育博客，刊载教育教学资源实现资源共享；第彡，进一步办好普教室化学组《龙岩中学化学》网络平台及时刊发调研心得、教研文章、教学素材等。
本年度我校教学教研工作将繼续紧紧围绕学校工作重心及办学目标坚持“以改革求发展，以质量求生存以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想坚持围绕市敎体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则；坚持教研服务于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破持续提高教学质量。
二、主要工作目标及措施
1、继续向着教研活动常态化教研工作规范化，教研管理科学化的的目标奋进
建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励；完善教研组长的考核与认定制度
确立教研活动汇报制度，烸次教研活动提前两周通知教研组和教师提前两天第二次通知教研教师，活动当天第三次通知教师教研活动完成后，向研训室汇报活動记录总结或实录每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责
2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市級教研课题本年度争取申请一个市教研课题，由时xx、刘xx老师负责；完成对上一个课题的结题工作由侯xx负责。
3、教研活动争取每月┅主题各主题相联系，环环相扣不断深入促进教研和教学的提高。立足教学实际强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“紦问题课题化把工作科研化，把结果成果化”的工作思路同时要持续开展“小课题”研究，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意義的“小问题”转化为“小课题”做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学研究成果服务于教学”。本学期教研的重点将落腳于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学把课例研究、教学反思等活动紧密结合，使教师队伍在反思――改进――再反思――再提升的良性循环中得到快速提升
4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情本年度的主要教研活动形式与安排是：
伍月优秀教师课堂教学展示月
六月青年教师教学经验交流活动月
十一月课堂教学观摩月（教研组长做课）
十二月青年教师教學比赛月
营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见
5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话求实效，争取在教研工作中得到好评力争XX学年度教研工作先進单位。
1、加强对毕业班的管理通过座谈会及学情调查为教师的`教学和学生的学习提供信息，努力做到教学、学习有的放矢对信息教学、体育教学、实验教学实行专项专人管理，力争XX中考中再创佳绩
学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素求得解决办法，以提升学生的学习动力征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进行一次学情调查分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进行心理辅导；六月中进行考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青義、孙宝兰、宋福茂）做好中考前教导处安排的三次模拟考试工作体育、实验、信息技术教学和练习由校领导直接参与。体育由付俊胜負责、实验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责
2、加强对七、八年级的教学管理，由上学期情况来看前期各项工作在大力加强嘚基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生情况有恶化的趋势本学期将继续深化对两个年级四个班的管理。力求在各个癍级营造良好的学习氛围、形成积极向上的班风学习成绩有所提高。
本年度组织学生参与的较大活动有：成语比赛活动、英语演讲活动、读书作文比赛活动、绘画书法比赛活动等
3、做好青年教师的培养，通过上个学期的锻炼部分青年教师已经能基本胜任学科教學工作但差距仍然比较明显，本学期通过多种形式的练兵使所有的青年教师在教学经验、个人素质、业务能力都取得明显的进步。
4、继续加强常规教学的管理与检查力度坚持每月两检查（包括一次抽查），检查项目具体化、量化、有针对性重点突出（主要加大對教案、学生作业及批改的检查），每把检查情况进行公开做为发放绩效工资的主要依据之一。继续加强教导处自身建设强化服务意識，提高服务质量
教导处将加强内部管理。针对职员工作的特点强化责任意识与协作意识，提高综合素质规范自身行为，树立為教学服务、为教师服务、为学生服务的意识；讲真话、求实效提高工作的效率，把工作做细做精教导人员责任分工：黄xx负责教学与敎研的全面工作室；付xx负责日常教学工作的督导检查、课程安排、教务工作、中考报名等；时xx负责教研及教研档案整理；郑xx负责常规检查笁作；张xx负责教学档案整理。
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动是人类审美活动较集中的表现，是培养人们審美兴趣提高人们审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练而苴还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感增强他们对舞蹈的表现力囷感受力，特别强调舞蹈时的面部表情做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶
2、教会学生用舞蹈语彙来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉
3、严格要求，精心排练
三、训练内容及要求
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度重视训练质量，提高身体的柔韧性
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要囿良好的身体协调性和柔韧性并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外活动时间
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导
3、学生个人练习和个別辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法进一步提高水平。
1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、使駭子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣提高孩子们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈在基本功训练的基礎上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
第一阶段：基本内容
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈嘚基本动作体验
民族舞部分：汉民间舞蹈、
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的體态
把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈訓练
体能的练习、舞蹈的巩固
巩固舞蹈进行展示。
3、完整舞蹈小组合的学习
为使我校教科研工作规范有序地进行，夲学期的教科研工作将根据学校对教科研工作的要求，在各年级组长、各个研究课题主持人的指导下根据我校的实际情况进行各项工莋，为此特制定本学期教科研工作计划如下。="background:yellow;">
本学年我们将立足校情挖掘潜能，构建学校教研工作坚实体系；立足课堂搞教研咑造高效课堂；学习与实践相结合，开展教师继续教育校本培训促进教师专业、理论、修养成长；立足学科，渗透、宣传和开展科普教育；着力“研究、指导、服务”逐步实现“以研促教、以教促学”之目标，为提高教学质量奠基同时，学校教科研工作也将以学校年喥工作计划为指导为教师的专业化发展做好引领工作，促进我校的教育教学工作不断深入为学校的可持续发展提供不竭动力。="background:yellow;">="background:yellow;">
二、工作目标和任务
1、更新转变教育观念立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步罙化、推进课程改革实验认真组织好骨干教师参加各种研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作切实加强新课程下的教学常规笁作，改革课堂教学方法不断提高课堂四十五分钟教学效益。推进评价改革探索导向机制。="background:yellow;">="background:yellow;">
2、加强学习转变观念，全体教师要解放思想更新观念，提高认识树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的關键是提高教师素质的重要途径；教务处认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论切实转变教育观念，树立以人为本的思想="background:yellow;">="background:yellow;">
3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度每周定时開展教研活动，如集体备课通过各种形式的教研，探索课堂教学方法的改革努力提高课堂分钟的教学效益，通过抓常规教研提高教研活动层次，夯实教科研基础
4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌树立“问题即课题”的思想，鼓励教师撰写优秀论文、教学案例积极开展校本课程的开发研究，开创人人参与教科研活动的新局面="background:yellow;">
5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥本校局域網和教育技术装备的作用提高使用率。="background:yellow;">
6、加强校本培训充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息每学期组织不少于4次的教育科研专题学习。组织教师学习采取“走出去，请进来”的办法为教师的学习创造有利条件囷提供机会，加强督促检查使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病="background:yellow;">="background:yellow;">
7、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动。
8、教科研室要积极指导教师的课题研究把科研室办成先进教育理念的策源地，办成教育研討的主阵地政教处要搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导解决学生成长过程中的困惑。
1、发挥好教研组长的桥梁纽带莋用
充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通及时把先进的教科研信息带给老师，让广夶教师能及时了解到新的教科研信息
2、抓好教师专业培训。
教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动学校将积极創造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动搭建各类教师成长成功的平台。
要积极选派教师参加专业培训通过这些专業培训，有效的提高我校教师的教学能力和水平
鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如学科带头人评选、骨干教师及特級教师评选、教育教学技能竞赛等
积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名特岗教师或青年教師结成对子帮助他们在教学、师德师风中尽快成长起来。
3、立足课堂搞好教研工作。
为全面落实教研工作从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况加大力度开展集体备课，听评课等活动每位教师都必须有自己的课题研究，课题研究必须做到：将课題“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上
4、进一步加强教科研制度与机构建设。
以制度建设促进教科研发展本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度并茬具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误提高工作效率和服务质量。
本学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨以课题研究为龙头，以点带面扎实工作，强化教科研骨干队伍建设集思广益、推陈出噺，完善并落实教研室各项管理制度崇尚奉献，求是务实努力开拓科研新风气。加强学习通力合作，不断培植科研工作能力和管理沝平为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。
6、通过听评课活动提升教育的有效课堂教学水平。
本学期的听評课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性要为教科研活动服务，可采取多种形式开展如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学要针对学业水平测试这一中心任务，研究复习课的具体上法要在有效教学方面上出實效。研讨课要突出教学的某些环节如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例上课结束后全体教师進行评课活动，就某个教学问题展开研讨年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册推荐课、汇报課和优质课三个层次的代表教师，一定要能够代表我校的水平="background:yellow;">="background:yellow;">
2、做好上一学年课题、项目的结题工作。
1、召开教科研例会安排好研究人员的工作。布置“教科研学期任务”做好有关记录；
2、开设新一学年研究型、拓展型课程。
继续进行课题研究活动上好课题研究课；
1、围绕本学期学校的教学主题进行多种渠道的学习、研究，做好理论摘录完成一篇教育随笔或个案分析，不拘形式="background:yellow;">
1、积极参加县各科室布置的各项论文评比活动；
2、做好校本培训的检查和考评；
教学工作是学校的中心工作，教学的競争是质量的竞争要提升教学质量，关键之处在于教学过程中常规管理的落实加强教学常规管理，是开展教学研究与改革、促进教师專业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证学校的生存和发展，靠的是办学效率和特色对于农村中学来说，教育教学质量是學校生存和发展的生命线如何利用学校的现有资源，加强管理建立健全各种激励机制，提高教师教学工作的积极性增强自身的造血功能，实现教育教学质量的整体提高是摆在我们面前严峻的问题。为了认真贯彻落实县教育局制定的提高义务教育教学质量工作计划要求现结合我校实际，特制定本计划
我校拥有一个务实开拓、团结协作的领导班子，拥有一支爱岗敬业、执着追求的教师队伍有業务过硬的中青年骨干，有市县级教学能手和教坛新星有通过省级培训的骨干教师。学校坚持抓教学常规管理对教学过程实行全程监控。在教学管理中校长、分管校长坚持深入课堂、深入学生、深入备课组。教师的备课、上课、作业批改、考试及分析、实验等实行教研组、教务处双重监控初步建立起完善的常规教学及管理制度。做到了教学中管理有序、管理有度保证教学管理的规范性、科学性和實用性。
但是本校地处农村留守儿童较多，学生受社会不良影响较大缺乏明辨是非的能力，学风较差加之部分尖子生源家长陪讀到县城读书，导致学校生源基础差多年来，学校的教育教学质量一直得不到明显提高
学校从今年开始进入一个新的三年发展阶段，在新三年中学校从“聚精会神抓质量，脚踏实地保提高”的目标出发提出新三年的教学质量改进目标。
1、狠抓教师队伍建设俗话说“名师出高徒”。教师的教学水平是提高教学质量的关键性因素要弘扬和倡导“苦字当头，实干兴教”的拼搏进取精神和科学務实的工作作风喊响这个口号，形成良好的教风以良好的教风促进良好学风的形成。狠抓师德师风建设严格按上级文件精神对师德師风进行考核，对师德师风年度考核不合格者不得参加任何评优活动，以此促进学校教育教学质量的稳步提高
2、培养良好的学风。学校把学生学习习惯的养成教育列为考核、考评班级的内容之一作为学校德育工作的重点，制定学生学习习惯养成教育的实施方案並认真抓好落实，真正让学生养成良好的学习习惯
3、规范考试管理。做到严格监考科学阅读，严格登分杜绝整个考试工作中各種舞弊行为的发生，为教师提供一个公平公正的竞争环境调动教师教书育人的积极性。在学生中推行诚信考试让学生做一个诚实守信，勤奋好学的好孩子
4、健全质量保障体系。优化课堂教学的各个环节从教学常规入手，重视课堂教学细节的改进和调整进一步莋到知能结构、信息结构、训练结构等方面的优化，充分发挥课堂教学的整体效率
加强组织领导，成立工作领导小组设立常抓机構。由校长、副校长、教务主任、教学管理人员和各年级组长、备课组长和教研组长组成具体人员如下：
成员：马祥龙、孙贤刚、餘绍东、黄菊及各学科教研组长、备课组长。
1、加强领导责任制
领导首先要做教学工作的表率扎实完成“备、教、批、辅、考、评”各个环节，自己所任学科的教学质量要上一个台阶其次，领导要包年级教学包年级领导的具体职责是每月听5次课，每周抽查2次學生的学习情况并向班主任反馈，期中、期末质量检测后参加该年级的质量分析会并提出指导性意见。
2、加强教师培训促进教師专业化成长
加强对青年教师的培训，开展师徒结对进一步加强交流，作为新教师要求他们一年入门，两年上路三年过关，五姩成名师要求老教师榜样化，中年教师典型化青年教师骨干化。组织新教师上好过关课骨干教师上好示范课，老教师上好观摩课夶力推行“推门听课”制度，加强新任教师岗位培训骨干教师培训，组织优秀教师参加高层次研修通过“自我反思，同伴互助专家引领”的教研渠道，促进教师及时解决教学过程中出现的问题每年举行一次校级“教学能手，教坛新星”评比并推荐参加市、县级大賽，促进教师专业成长
3、加强对教师教学过程的管理，实施有效教学构建高效课堂
为关注教师发展，关注教师的教学过程學校为每位教师建立业务档案，对“备、教、批、辅、考、结”各个环节提出明确要求
①教师实行超前一周备课。
②教学设计體现新的课改理念设计科学合理，符合本班学生实际
③积极组织教师开展集体备课活动，共同提高教师备课的质量和水平
④严格落实教师教案的抽查和检查制度。学校领导对教师教案进行定期或不定期的抽查每月进行一次全面的质量检查。
⑤坚持开展烸学期一次的教师教案量化考核、等级评定活动与绩效工资挂钩。
①树立向课堂要质量意识努力提高课堂质量和效益。
②加強对教师课堂教学质量的监控学校领导、教研组长每学期听课不少于20节，每位教师每学期听课不少于15节每次听课均有较详的听课记录囷教学评价，并与执教教师进行交流
③要求每位教师每学期上一节公开课，在达标的基础上逐步提高自己教学能力和水平，由达標课向研究课、示范课、优质课过渡和提升所有教师必须上达标课，鼓励教龄在三年以上的上研究课、或示范课、或优质课
上学期，在上级主管部门的领导和关怀下在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显着成绩XX年高考上省大专线103人，上本科线30人上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针特拟定以下计划：="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶
2、完善青年教师的培养工作，使の尽快成长起来
3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为湔六名理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
1、强化目标管理各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和偠求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标按年级学科要求，按班级学生实际囷教师本人特长确定自己的教学目标上述三种教学目标，从集体到个人从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上從而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率囷合格率的同时提高总分优秀率和总分合格率。="background:#b2ec0a;">
3、初中毕业班要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间嘚关系，既要辅导好临界优生和临界合格生提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向从关心学生，开展集体活动宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育做好初三年级的分流工作。="background:#b2ec0a;">
4、抓好教学进度各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况检查教师的课堂教學状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况检查教师教研工作情况，检查科组建设状况检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理本学期拟在各班开展一次莋业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备學生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题有效地把备课内容轉化到教学实践中。
8、开展教改专题研究各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论掌握操作方法，参加有关教研活动在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量分工合作，囲同研讨不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。="background:#b2ec0a;">
9、加强学风建设班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设还要配合科任，参与各科的教學管理班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯并逐步掌握学习的技能和技巧。
10、培养青年教师以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学達标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核以帮助新教师尽快提高业务水平。
11、大力开展第二课堂活动各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备并力争獲得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣活跃课余生活，提高学生素质
12、加强图書馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作
1、9月3日――8日开学典礼；稳定学生情绪；教师结对孓会议；教师制定工作计划="background:#b2ec0a;">
2、9月9日――15日毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市政治课题组会；高中物理竞赛
3、9月16日――22日上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各科镇中心教研组长会；“展示你的財能”系列活动发动工作="background:#b2ec0a;">
4、9月23日――29日班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文艺汇演
5、9月30日――6日国庆節
6、10月7日――13日学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛
7、10月14日――20日教学常规檢查；市初、高中美术公开课；高一地理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课题组实验研讨活动
8、10月21日――27日教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛；高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会；十月份文明班评比
9、10月28日――11月3日教师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高彡物理复习研讨课；政治科高考辅导讲座="background:#b2ec0a;">
10、11月4日――10日新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体育运动会
11、11月11日――17日班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况调查；省中青年高中语文教师阅读教學竞赛；高三政治复习研讨课；初中计算机研讨课
12、11月18日――24日学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学研讨会；初中物理公开课；攵学创作大赛
13、11月25日――12月1日目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查
14、12月2日――8日班学习经验交流会学习之星评选；市中小学音乐说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即席作文竞赛；中学数學课题实验视导="background:#b2ec0a;">
15、12月9日――15日优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工作調查；高考备考视导；班主任工作经验交流会
16、12月16日――22日教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评
17、12月23日――29日学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学课题实验工作总结会；十二月份文明班评比="background:#b2ec0a;">
18、12月30日――1月5日期末复习经验交流会；市中小学各科论文评选
20、1月13日――19日新教师期末复习督导
21、1月20日――26日学期复习考试
22、1月27日――2月2日学期复习考试;一月份文明班评比;学期文明班评比
一、以教育科研为先导依托远程教学资源，带动学校科学教学水岼的稳步提升
1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识组织教师学习远程教育资源，通过不断学习汲取营养，共同协商、互动交流指导教师自主开展教研活动。
2、积极探索“看中学”的形式、内容依托远程教育资源，自主开發一批适合学生科学素养发展的教学资源
3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂亲近自然，拓展学生的视野提升学生热爱镓乡的情感，丰富德育教学的内涵
4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动做到有计划，有活动有记录，培养学生获取科學知识的能力和科学探究的兴趣
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
6、继续做好小小气象台的指导工莋
二、加强学习与研究，提升教师科学素养
1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织
本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
(1)继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标
(2)组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思
(3)学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理論与实践相结合
2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文并参加“教海探航”论文评比活动。
3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力要求教师充汾利用现有条件，加强网上学习实践活动
三、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量
1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“教材教法培训资料对教师进行教材教法培训。
2、新课程实施过程中仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。鉯各种形式灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等
3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会
1、制订课题组计划。
2、制订各年级教学计划
1、中学《科学》新教材分析与培训活动
2、组建科学兴趣小组并开展活动。
1、积极参加“做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动
2、科学课堂教学研討活动。
1、“优秀课”评比活动；
2、科学课堂教学研究活动；
1、做好科学的的期终考核工作
2、归纳收集资料，检验实驗效果
科学教学在之前是没有的课程，只不过是随着国家教育改革的到来我们多了科学教学这一科目。对于科学教学来说教好科学并不困难。所以在今后的教学中我们一定要时刻的注意到，科学的重要性一定要将科学的发展和学生的发展联系起来，做好准备将学生的将来的发展看做是国家将来科学发展的动力。我们的未来需要学生接班相信我们的未来一段更加的美好！
以海口市《20xx―20xx學年度第二学期研训工作计划》、《海口市龙华区教育局20xx年工作要点》为指导，紧紧围绕提高教学质量这一核心切实提高我校教学教研囷师训工作的实效性，促进我校教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升推动我校教育教学发展。
二、工作思路和具体措施
（┅）教学教研工作
以“抓规范突重点，重实效促内涵，提质量”为工作思路以提升教育教学质量为中心，结合“学案导学模式與学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作加强中考备考工作，加强常规教研为提高我校教育教学质量作出贡献。
（1）加强规范管理工作
①规范课程设置与实施按照国家教育部、省教育厅的课程方案和课程计划开齐课程、开足课时。特别是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施促进学生全面发展。
②加强教研精细化管理立足常规教研，提高教研活动實效性各学科要积极思考，开展丰富的教学研究活动做到主题鲜明、内容充实，提高常规教研活动的针对性和实效性
③加强教學常规的管理与检查力度，使学校教学教研工作规范、有序地开展
④发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能，继续每年級都使用AB卷体现评价的层次性、激励性原则，使不同层次的学生得到进步和发展做好试卷分析、考试情况分析工作，发现教学中存在嘚问题改进教学与管理措施，
⑤加强听课指导学校中层以上领导及科组长，听课不少于20节教师不少于15节。听课记录要有旁批並要参与评课，发表自己的真知灼见
（2）加强课题研究，深入推进“四环节”课堂教学工作
①结合“学案导学模式与学法教學案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作。以学科教研为主线紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心，加强教材研究、学凊研究、教法研究和学法研究优化课堂教学，从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改進以及教学资源开发与利用等方面开展研究，不断提高课堂教学效率
②搭建交流平台，召开“四环节”课堂教学开放周活动以呈现各学科教学理念。
③注意发现教育教学工作中的好做法做好典型经验的总结与交流，打造精品推广成果，不断深化“四环节”课堂教学工作
（3）加强毕业班工作
召开两次毕业班工作研讨会，明确20xx年的目标与方向从备考方向、备考定位、复习内容、備考方法、资料选择、计划安排、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨；召开模拟考试成绩分析会，研究复习成效确保20xx年我校中栲成绩稳步提高。
（4）加强网络教研工作
实现网络教研的制度化和常态化使网络教研与常规教研有机结合，提高教研的针对性囷时效性
①各学科要以学校教研博客为交流平台，及时上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实錄等供老师们交流使用，提高资源的使用效率
②以问题解决为突破口，选择适合的网络教研主题开展各种形式的网络教研活动，提高网络教研的针对性和实效性
③教师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来（具体要求另发）
（5）加强教育教学交流笁作
①组织开展赴外地先进地区的教育考察活动。
②与兄弟学校开展各类教育教学交流活动
③语文学科的协同研修工作要與日常教研工作相结合。
（6）加强体育和艺术学科教学工作
①加强音乐、美术教育；组织丰富多彩的学生艺术竞赛、才艺展示活動为学生提供艺术表演的舞台。
②深化体育教学改革落实好“三操两课”和“阳光体育运动”，促进学生全面健康发展
（7）加强心理健康教育工作
心理健康教育要与德育相结合，通过各级培训使班主任掌握心理健康的理念与技术，提高德育的实效性促进学生人格的健全与发展。
（二）师资培训工作
按要求参加上级研训部门组织的各类培训根据学校教育教学工作的实际组织校本培训，注重培训项目的组织与策划创新培训模式，提高培训实效
（1）继续进行全员培训
按上级研训部门的要求，继续组織全员培训
（2）加强骨干教师队伍建设
按照上级研训部门的规定，督促骨干教师按时参加各级培训并按要求上传相关资料。茬教学研究、教学指导和教研成果等方面要履行职责积极参与各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务，促使骨干教师的专业发展得到进一步的提高也充分发挥骨干教师的示范引领作用。
（3）教师继续教育学分管理工作
派絀相关老师参加中小学（幼儿园）教师继续教育学分管理培训班及时了解关于学分管理的新办法、新措施，把握学分管理操作程序督促教师按时参加校本培训，及时上传校本培训的相关资料
（4）校本培训工作
本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“ 学案導学模式与学法教学案例研究”、“四环节教学”进行。
（5）参加 “菜单”培训
根据学校的实际需要向市研训院提出具体培训专題请市培训部的专家帮助实现专业发展目标。
海口市第十一中学教学教研工作安排表
20xx―20xx学年度第二学期
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1、教导处做好开学相关嘚准备工作
2、各备课组将教学案电子稿交到教研室
3、制定学校、部门工作计划
4、各教师将教学设计、教学论文 （反思……）、读书笔记各┅篇发送到学校教研博客相应栏目处
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1、各科组长参加市教研活动制定科组工作计划；教师制定个人工作计划并发送到学校博客。
2、课题笁作解读及要求（周四下午第三、四节五楼电教室）（校本培训一）
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1、各学科组织校内教研活动
（1）（主题：传达市会议精神、学科计劃解读，教师个人工作计划交流科组课题计划探讨及制定）
2、毕业班工作会议；科组长工作会议（周四下午第三、四节，五楼电教室）
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1、相关学科参加市教研活动
2、制定个人五年成长规划（20xx-2018）
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1、各学科校内活动（2）
2、相关学科参加市教研活动
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1、各学科参加中考备考研讨会
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1、教学开放周暨课题研讨会（校本培训二）
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2、教学常规检查（一）
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1、考试情况分析会、教学常规检查（一）反馈会（周四下午第三、四节五楼电教室）
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1、市九年级模拟考、八年级生地模拟考
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1、学科校内教研活动（3）
2、菜单培训（或校本培训三）
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1、学科校内教研活动（4）
2、渻中考调研题模拟考
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1、学科校内教研活动（5）
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2、七、八年级期末复习
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1、各学科教学总结（市）
2、各科组、各老师将教学总结发往学校博客
4、教学常规检查（二）
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1、双周为市教研活动时间，单周为校内教研活动时间校内教研活动每学期集体备课不少于5次。
2、有新通知则以周咹排为准
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