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规范高考加分 守住公平底线
内容导读：不定期训练3个月，有些项目就能加20分；200多个学生仅个别没加分；一所学校同一项目68人加分；比赛训练被垄断收取暴利……日前，新华社曝光了一些地方在高考加分中存在的不规范现象。不少学生和家长反映，原本是激励学生发挥特长的体育加分政策，在一些地方乱象频出。近年…
不定期训练3个月，有些项目就能加20分；200多个学生仅个别没加分；一所学校同一项目68人加分；比赛训练被垄断收取暴利……日前，新华社曝光了一些地方在高考加分中存在的不规范现象。不少学生和家长反映，原本是激励学生发挥特长的体育加分政策，在一些地方乱象频出。
　　近年来，每到招生季节，高考加分都会引发热议。今年以来，清华大学招生组不承认四川体育加分、北京近两成学生享受加分的新闻先后传出，这些消息客观上表明：为获取高考加分而弄虚作假、违法乱纪等现象在各地时有发生，严重损害了教育的公平公正，群众反映强烈。
　　我国的高考加分政策从上世纪70年代就已出现，发展到今天，主要有两类情况：一类是照顾性加分，如对少数民族学生的加分；一类是鼓励性加分，如对体育特长生的加分。加分政策的初衷，是为了对高考单纯注重文化成绩以及“一考定终身”的某种弥补，让具有特长的学生也能平等地接受高等教育。换言之，高考加分本就是教育公平的需要，客观而言，高考加分政策也确实在促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。
　　然而，加分必须以客观事实为基础，以公平操作为前提。以新华社报道为例，如此大面积的加分，哪里还是真正的特长生？不客气地说，在一些地方，这种体育加分已经异化为少数人投机取巧的捷径，成为了部分人谋利的工具，不但损害了高考公平，其实也是对体育比赛及奖项的亵渎。
　　通过弄虚作假获得加分，不仅制造了对其他学生的不公，其实更隐藏着一种深层次的不公，即城乡不公、区域不公。当特长生不再是根据学生的自身能力或潜质来选择，而成为一项有计划的训练、一个被操纵的产业，不要说农村的孩子没有机会、也不可能有机会发展这种特长，即便是一些非重点城市的学生，也只能“望洋兴叹”，哪怕他们真的具有某些特长。
　　高考加分政策本身没有问题，关键在于如何公平公正地执行。一方面，目前省市层面的加分项目制定主导权过大。据报道，各地的优惠政策竟然高达192项之多，这在客观上为违规操作留下了空间。近年来，教育部明确要求要逐步减少高考加分项目、降低加分分值，各地也陆续取消了一系列加分项目，受到社会的欢迎。但显然，各地还应该在加分项目是否合理、照顾强度是否合适、监督管理如何加强等方面，对本地区现行加分项目进行系统评估和清理。另一方面，加分政策在执行过程中的透明度不够，助长了加分乱象的出现。各地教育行政部门需要充分发挥在招生中的主导性作用，通过事前介入、事中监督、事后公示等措施，推动本地区加分政策制定及执行的科学合理、公开透明。当高考加分暴露在老百姓的“雪亮”眼睛之下，“猫儿腻”自然无处遁形。尤其需要注意的是，高考加分还涉及体育、科技、民委、公安等各部门，为规范高考加分的认定，防范和打击资格造假，有关部门必须各尽其责、密切配合，共同筑起一道牢不可破的安全墙。
　　加分是为了教育公平，规范的加分才能保障公平。无疑，公平应成为高考加分政策的灵魂。只有科学设计、规范操作，通过高考加分维护教育公平的初衷才能得到充分体现
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&第二、游泳运动员技术等级标准表3、游泳运动员技术等级标准（男子）
国际级运动健将&运动健将&一级运动员&二级运动员&三级运动员&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池50米自由泳&22.54&21.54&23.50&22.50&24.50&23.50&27.50&26.50&34.50&33.50100米自由泳&49.66&48.16&52.31.&50.81&55.50&54.00&1:05.00&1:03.50&1:22.00&1:20.50200米自由泳&1:49.36&1:45.86&1:53.41&1:49.91&2:03.00&1:59.50&2:23.00&2:19.50&2:56.00&2:52.50400米自由泳&3:52.79&3:45.79&4:04.85&3:57.24&4:21.00&4:14.00&5:06.00&4:59.00&6:16.00&6:11.50800米自由泳&8:06.55&7:52.55&8:30.00&8:16.00&9:02.00&8:48.00&10:32.00&10:18.00&13:12.00&12:58.001500米自由泳&15:19.22&14:54.22&16:10.00&15:45.00&17:20.00&16:54.00&20:15.00&19:50.00&24:45.00&24:20.0050米仰泳&26.29&25.29&28.03&27.03&30.50&29.50&35.50&34.50&43.00&42.00100米仰泳&55.68&54.68&59.08&58.08&1:04.00&1:03.00&1:14.00&1:13.00&1:30.00&1:29.00200米仰泳&2:00.51&1:58.51&2:08.56&2:06.56&2:18.00&2:16.00&2:41.00&2:39.00&3:16.00&3:13.0050米蛙泳&28.71&27.71&29.70&28.70&32.50&31.50&37.00&36.00&44.00&43.00100米蛙泳&1:02.29&1:00.29&1:04.91&1:02.91&1:11.00&1:09.00&1:20.00&1:18.00&1:34.00&1:32.00200米蛙泳&2:15.02&2:11.02&2:22.28&2:18.28&2:35.00&2:31.00&2:54.00&2:50.00&3:23.00&3:19.0050米蝶泳&24.45&23.45&25.67&24.67&27.00&26.00&32.50&31.50&41.50&40.50100米蝶泳&53.63&52.13&56.45&54.95&1:00.00&58.50&1:11.00&1:09.50&1:29.00&1:27.50200米蝶泳&1:58.66&1:55.66&2:06.71&2:02.71&2:14.00&2:11.00&2:38.00&2:35.00&3:18.00&3:15.00200米混合泳&2:02.81&1:59.81&2:09.68&2:06.68&2:19.00&2:16.00&2:40.00&2:37.00&3:15.00&3:12.00400米混合泳&4:21.19&4:15.19&4:36.96&4:30.85&4:58.30&4:52.00&5:31.00&5:52.00&6:56.00&6:50.00
表4、游泳运动员技术等级标准（女子）
国际级运动健将&运动健将&一级运动员&二级运动员&三级运动员&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池&50米池&25米池50米自由泳&25.52&24.52&26.45&25.45&27.20&26.20&31.50&30.50&38.50&37.50100米自由泳&55.41&53.91&57.44&55.94&1:02.50&1:01.00&1:13.00&1:11.00&1:34.00&1:33.00200米自由泳&2:00.05&1:36.55&2:04.27&2:00.77&2:15.00&2:11.50&2:39.00&2:35.50&3:23.00&3:19.50400米自由泳&4:11.60&4:04.60&4:21.70&4:14.70&4:44.00&4:37.00&5:46.00&5:39.00&7:06.00&6:59.00800米自由泳&8:36.32&8:22.32&9:00.67&8:46.67&9:42.00&9:20.00&12:02.00&11:48.00&15:02.00&14:48.001500米自由泳&16:48.81&16:23.87&17:25.00&17:00.00&18:35.00&18:10.00&23:45.00&23:20.00&27:45.00&27:20.0050米仰泳&29.63&28.63&31.23&30.23&33.00&32.00&38.50&37.50&46.50&45.50100米仰泳&1:02.05&1:01.05&1:04.49&1:03.49&1:09.00&1:08.00&1:21.00&1:20.00&1:41.00&1:40.00200米仰泳&2:12.44&2:10.44&2:19.68&2:17.68&2:29.50&2:27.00&2:53.00&2:51.00&3:38.50&3:36.5050米蛙泳&32.14&31.14&33.52&32.52&36.00&35.00&41.00&40.00&48.00&47.00100米蛙泳&1:09.38&1:07.38&1:12.85&1:10.85&1:18.00&1:16.00&1:29.00&1:27.00&1:44.00&1:42.00200米蛙泳&2:28.04&2:24.04&2:37.41&2:33.41&2:51.00&2:47.00&3:13.00&3:09.00&3:48.00&3:44.0050米蝶泳&27.32&26.32&28.57&27.57&30.50&29.50&36.50&35.50&45.50&44.50100米蝶泳&59.30&57.80&1:02.81&1:01.31&1:08.00&1:06.50&1:20.00&1:18.50&1:39.00&1:37.50200米蝶泳&2:10.78&2:07.78&2:17.59&2:14.59&2:25.00&2:22.00&2:54.50&2:51.50&3:38.00&3:35.00200米混合泳&2:15.14&2:12.14&2:21.06&2:18.06&2:30.00&2:27.00&2:58.00&2:55.00&3:48.00&3:45.00400米混合泳&4:46.15&4:40.15&4:57.18&4:51.61&5:18.00&5:12.00&6:21.00&6:15.00&8:06.00&8:00.00说明：国际级运动健将：必须是全国运动全、全国城市运动会（含短池）及以上级别正式比赛中达到成绩标准者；运动健将：除以上比赛外，还包括在游泳运动管理中心举办的全国性比赛中达到成绩标准者；一级运动员：省区市及以上级别正式比赛中达到成线标准者；二级和三级运动员：在市级及以上级别正式比赛中达到成绩标准者。 第三、足球运动员技术等级标准和办法（一）测试项目1、颠球（10分）（1）测试方法：受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各部位，随意连续颠球，主考者数计颠球个数。如果球落地，则为一次颠球结束。每人做两次，取最佳一次成绩。（2）评分标准：受试者若连续颠球50次，可得满分（即10分）。二级男子和女子运动员达标成绩及评分标准详见表6。2、定位球传准（20分）（1）场地设置：以O为圆心，以2.5米和3.5米为半径，分别划里、外两个园。圆心处插上一根1.5米高并系有彩色小旗的标志竿，作为传球的目标。以25米长为半径，从圆心向任何方向划一5米长弧为传球限制线。（如图一）&图一& 定位球传球图
（2）测试方法：受试者将球放在限制线上，用任一脚脚背内侧向圆圈里传球，球落在圈里或者圈线上均为有效。每人连续做5次，每次均计成绩。（3）评分标准：该项成绩满分为20分，其中达标成绩满分15分，技评成绩满分为5分。达标时，每传入半径为2.5米圈者，得3分；每传入半径为3.5米圈者，得1.5分。未传准者，不计成绩。5次达标成绩之和加技评分为总得分。技评时，按四级评分（详见表5）优秀：传球动作方法正确，动作协调，传球方向、落点准确。良好：传球动作方法正确，动作较协调，传球方向、落地准确。及格：传球动作方法较正确，动作较协调，传球方向、落地较准确。不及格：传球动作方法不正确，动作不协调，传球方向、落地不准确。3、20米运球过竿射门（25分）（1）场地设置：在罚球区线中点处，画一条20长的垂线，距罚球区线之远端为起点。距罚球区线2米起，沿20米垂线的插置标竿8根，竿间距离为2米，第8根标竿距起点4米（见图二）
图二& 20米运球过竿射门场地设置图标竿固定垂直插在地面上，插入地下深度不限，以受试者碰不到竿为宜，竿高至少1.5米。（2）测试方法：受试者从起点开始运球，脚触球则立即开表计时。运球逐个绕过竹竿后射门，球越过球门线时则停表。每人做两次，取最佳一次成绩。运球漏竿或未射中球门，则无成绩，若射中球门横木或立柱，可补做一次。（3）评分标准：总分为25分，其中达标成绩满分20分，技评成绩满分5分。二级男子和女子运动员达标成绩及评分标准详见评分表6。技评按四级评分，各级评分分值详见表5。优秀：运球动作方法准确，动作协调、熟练，射门动作正确有力。良好：运球动作方法正确，动作协调，射门动作较正确。及格：运球动作方法较正确，动作较协调，射门动作基本正确。不及格：运球动作方法不正确、不协调，射门动作不正确。4、5×25米折返跑（20分）。（1）测验方法：受试者从起跑线向垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次（须将标识物击倒，否则不计成绩）。以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回起跑线时停表。每人二次机会，取最好一次成绩。（2）评分标准：满分为20分。二级男子和女子运动员达标成绩及评分标准详见表6。5、比赛（25分）（1）测验方法：可按受试者自报位置，进行至少30分钟的分队比赛。如果没有标准场地，可借用篮球场或手球场进行3对3或4对4抢截或进行小场地比赛。（2）评分标准：重点观察受试者的技术运用能力和比赛意识。按四级评分，各级评分分值详见评分表5。优秀：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识强。 良好：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识较强。 及格：个人技术运用和比赛意识一般。不及格：个人技术运用和比赛意识均较差。
表5、技评评分表成绩&分值&20米运球射门&定位球传准&比赛&守门员接扑球技术优秀&100959085&5.04.84.64.4&5.04.84.64.4&25232120&20191817良好&807570&4.23.93.6&4.23.93.6&191817&161514及格&6560&3.33.0&3.33.0&1615&1312不及格&5550454035302520&2.72.42.11.81.51.20.90.6&2.72.42.11.81.51.20.90.6&1413121110987&1110987654表6、达标评分表5×25米折返跑达标评分表a
分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&男生&女生&&男生&女生20191817161514131211&32.0032.01-----32.3032.31-----32.6032.61-----32.9032.91-----33.2033.21-----33.5033.51-----33.8033.81-----34.1034.11-----34.4034.41-----34.70&34.0034.01-----34.3034.31-----34.6034.61-----34.903491-----35.2035.21-----35.5035.51-----35.8035.81-----36.1036.10-----36.4036.41-----36.70&10987654321&34.71-----35.0035.01-----35.3035.31-----35.6035.61-----36.9036.91-----37.2037.21-----37.5037.51-----37.8037.81-----38.1038.11-----38.4038.4以上&36.71-----37.0037.01-----37.3037.31-----37.6037.61-----37.9037.91-----38.2038.21-----38.5038.51-----38.8038.81-----39.1039.11-----39.4039.4以上达标评分表b颠球（个数）&定位球传准（分）&20米运球射门（秒）分值&成绩&最好成绩&分值（男）&成绩（男）&分值（女）&成绩(女)109.89.69.49.29.08.88.68.48.28.07.87.67.47.27.06.86.66.46.26.05.85.65.45.25.04.84.64.44.24.03.83.63.43.23.02.82.62.42..22.01.81.61.41.21.00.80.60.40.2&5049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321&1513.51210.597.564.531.50---------------------------------------&2019.51918.51817.51716.51615.51514.5.1413.51312.51211.51110.5109.598.587.576.565.552.50-----------------&7秒57秒67秒77秒87秒98秒8秒18秒28秒38秒48秒58秒68秒78秒88秒99秒9秒19秒29秒39秒49秒59秒69秒79秒89秒910秒10秒110秒210秒310秒410秒511秒11秒5-----------------&2019.51918.51817.51716.51615.51514.51413.51312.51211.51110.5109.598.587.576.56.5.552.50------------------&8秒8秒18秒28秒38秒48秒58秒68秒78秒88秒99秒9秒19秒29秒39秒49秒59秒69秒79秒89秒910秒10秒110秒210秒310秒410秒510秒610秒710秒810秒911秒11秒512秒
-----------------（二）足球守门员测试项目一、测试指标与所占分值类 别&专项素质&专项技术&实战能力比赛测 试指 标&立定跳远&掷远与踢远&接扑球&分值&20&20&20&40
二、测试方法与评分标准（一）专项素质1、立定跳远（1）测试方法：受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地起跳，不得有垫步起跳动作。丈量起跳线至最近着地点的距离。每人跳两次，取最好一次成绩。（2）评分标准(见表)分值&成绩（米）&分值&成绩（米）&男&&女20181614121086420&2.802.752.702.652.602.552.502.452.402.352.30&20181614121086420&2.502.452.402.352.302.252.202.152.102.052.00
（二）专项技术1、掷远与踢远（1）测试方法：在球场适当位置画一条15米线段为测试区横宽，从横线两端分别垂直向场内画两条60米以上平行直线为测试区纵长，并标出距离数，如图2所示。先将球以手掷远三次（允许戴手套进行），然后用脚踢远三次（采用凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩为考生最后成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。（如图所示）&
（2）评分标准（见表）掷远与踢远评分表分值&成绩&分值&成绩&男生&女生&&男生&女生20191817161513&80757065605550&65605550454035&11975321&45403530252015&30252015105---2、接扑球（1）测验方法：守门员立于球门线中间，主考人位于守门员正面6-8米处，向他前面左右两侧用手抛球或者用脚射低球、平球和高球，守门员完成接扑技术。（2）评分标准：按四级评分。评分分值详见上面评分表5。优秀：反应能力强，弹跳力好，接扑球技术运用合理、熟练。良好：反应能力较强，弹跳力较好，接扑球技术运用较合理、较熟练。及格：反应能力和弹跳力一般，扑接球技术运用基本合理。不及格：反应能力、弹跳力及扑接球技术均差。3、比赛（1）测验方法：可按受试者自报位置，进行至少30分钟的分队比赛。如果没有标准场地，可借用篮球场或手球场进行3对3或4对4抢截或进行小场地比赛。（2）评分标准：重点观察受试者的技术运用和比赛意识。按四级评分，各级评分分值详见上面评分表5。优秀：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识强。良好：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识较强。及格：个人技术运用和比赛意识一般。不及格：个人技术运用和比赛意识均较差。第四、篮球运动员技术等级标准（一）测试项目1、助跑摸高（20分）。（1）测试方法：助跑单脚跳摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。（2）评分标准：满分20分，其达标成绩详见表7。2、往返运球投篮（30分）。（1）测试方法：由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（见图3）。（2）要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手不加限制。（3）评分标准：达标：按其计时成绩评分，满分为25分，详见评分表7。技评：满分为5分，按三级评分，各分值详见表8。优秀：动作正确、熟练、投篮一次投中。及格：动作基本正确、熟练，身体不够协调。不及格：动作不正确、不熟练、不协调。3、投篮（20分）。（1）测试方法：以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线处作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续做一分钟。女生投篮可做定位投，也可以做跳投（见图4）。（2）要求：必须向上起跳投篮，否则不算投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女生做跳投者，技评分可提高一个分数段。（3）评分标准：达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为15分，详见评分表7。技评：满分为5分，按四级评分，各分值详见评分表8。优秀：动作连贯、协调，起跳迅速，手法正确。良好：动作较连贯、协调，起跳较迅速，手法正确。及格：动作基本连贯、协调，起跳较缓慢，手法基本正确。不及格：动作不连贯、不协调，起跳缓慢，手法不正确。4、全场（或半场）比赛（30分）。（1）测试方法：根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测试其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定，评定的内容有：个人攻击能力，观察进攻技术运用的合理性和熟练程度，重点看投篮、突破和传接球；防守能力，观察个人防守和协同防守能力；战术意识，观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。（2）评分标准：满分为30分，按四级评分。各分值详见表8。优秀：较好地做到以上三项。良好：较好地做到前两项。及格：三项中有一项稍好者。不及格：三项皆差者。（二）评分表（表7-表8）
表7、达标项目（60分）助跑摸高20分&往返运球投篮25分&投篮15分男&分值&女&男&分值&女&男&分值&女3.153.143.133.123.113.103.093.083.073.063.053.043.033.023.013.002.992.982.972.962.952.942.932.922.91&201918171615141312111098765.554.543.532.521.51&2.852.842.832.822.812.802.792.782.772.762.752.742.732.722.712.702.692.682.672.662.652.642.632.622.61&30秒30秒531秒31秒532秒32秒533秒33秒534秒34秒535秒35秒536秒36秒537秒37秒538秒38秒539秒39秒540秒40秒541秒41秒542秒&25242322212019181716151413121110987654321&35秒35秒536秒36秒537秒37秒538秒38秒539秒39秒540秒40秒541秒41秒542秒42秒543秒43秒544秒44秒545秒45秒546秒46秒547秒&8次-7-6-5-4-3-2-1----------&15-131211-9-765-4-3----------&5次--4--3--2----1----------表8、技评项目（40分）&&&&&&& 往返运球投篮&投篮&比赛&5分&5分&30分优秀&5&5&30-23良好&3&3&22-13及格&2&2&12-7不及格&1&1&&&&&&& 6
第五、排球运动员技术等级标准（一）测试项目1、助跑摸高（20分）。（1）测试方法：采用二、三步助跑，双脚踏地起跳，用单手摸高，每人做3次，取最高一次计算成绩。（2）评分标准：男生3.15米，女生2.85米得满分20分。详见评分表9。2、3米移动（15分）。做长为3米的AB、AC两条直线垂直相交于A，再做角A的平分线AD，长也为3米。角的平分线与角的两条边线夹角均为45度。三条直线的宽均为5厘米。B、C、D三个端点中央为圆心，各划一个直径为5厘米的白色圆圈，圆心为标志点（见图5）。（1）测试方法：在距离3米的三条直线内往返两次，每移动到一边用手触标志点。每人只做1次。（2）评分标准：男生11秒5、女生12秒5得满分，详见评分表9。3、发球技术（10分）。（1）测试方法：上手飘球、勾手飘球、大力发球任选一种。站在发球区内连续发7个球。（2）评分标准：达标：满分为7分，每失误一个扣1分。技评：满分为3分，按四个等级评定，相应给分。优秀（3.0-2.5分）：抛球和挥臂正确合理，动作熟练、协调，击球部位准确，性能较好，失误较少。良好（2.5-2.0分）：抛球和挥臂基本正确，动作协调，击球准确，性能一般。及格（2.0-1.8分）：抛球和挥臂尚正确，动作不够协调连贯，性能较差。不及格（1分以下）：抛球和挥臂不正确，动作不协调，失误较多。4、垫球技术（10分）。（1）测试方法：接对方中场掷过来的球。站在六号区用双手垫球7次。要求垫2、3号位之间，有一定的弧度，距网60-80厘米（见图6）。（2）评分标准：达标：满分为7分，失误一个扣1分。技评：满分为3分，按四个等级评定，相应给分。优秀（3.0-2.5分）：判断取位好，移动步法正确熟练，动作协调，手型正确，控制球较好。良好（2.5-2.0分）：判断取位尚好，移动步法正确熟练，动作较协调，手型正确，控制球能力一般。及格（2.0-1.8分）：判断取位一般，移动步法稍慢，动作不大协调，手型不正确，控制球能力差。不及格（1以下）：判断不准确，步法混乱，动作不协调，手型不正确，控制球能力很差。5、传球技术（10分）。（1）测试方法：站在2、3号位之间。由后场势球，向4号传球7次。要求把球传到4号区，离网30-60厘米，离边线30-100厘米，有一定的弧度高度，适合于扣球（见图7）。（2）评分标准：达标：满分为7分，失误一个扣1分。技评：满分为3分，按四个等级评定，相应给分。优秀（3.0-2.5分）：移动取位及时，人与球位置合适，传球时全身用力协调，手型正确，出手清晰，控制球能力强，二传的弧度和到位效果好。良好（2.5-2.0分）：移动及时，人与球位置合适，用力尚协调，手型基本正确，控制球能力一般，效果稍差。及格（2.0-1.8分）：取位不准确，人与球位置不太合适，传球用力不够协调，手型基本正确，控制球和效果差。不及格（1分以下）：移动慢，对不正来球，手型不正确，用力不协调，有持球现象。6、扣球技术（10分）。（1）测试方法：3号位传球，在4号位扣一般高球。扣球7次，斜线4次，直线3次。要求先扣斜线，后扣直线。扣出的球必须有一定力量。扣球时，如果球碰网上沿后再落入区内，该球不算成功或扣误，可重扣一次。直线、斜线的标志见图8。（2）评分标准：达标：满分为7分，失误一个扣1分。技评：满分为3分，按四个等级评定，相应给分。优秀（3.0-2.5分）：助跑起跳动作连贯，步法准确，选位合适，起跳时间适宜，击球点高，挥臂动作和手法正确，扣球力量大，手控制球好，失误较少。良好（2.5-2.0分）：助跑起跳动作连贯，选位正确，击球点高，挥臂动作基本准确，控制球能力稍差，力量不大。及格（2.0-1.8分）：助跑起跳动作协调性差，选位不稳定，起跳时间过早或晚，挥臂击球和手法一般。不及格（1分以下）：助跑不连贯，起跳不及时，选位不合适，挥臂动作不正确，没有在空中击准球，扣中球力量太差。7、四对四（或六对六）比赛（25分）。（1）测试方法：按考生人数多少进行分组，尽量做到实力均衡。通过比赛观察考生各项技术、战术的运用能力，临场战术意识和拼搏精神。同时要参考考生过去的比赛成绩。（2）评分标准：优秀（25-21分）：攻防技术较全面，组成战术意识强，具有特长，前排扣栏积极，后排防守勇猛顽强，位置清楚，移动迅速，头脑清醒，能随机应变。良好（20-16分）：攻防技术尚全面，能组成一般技术，前排可以扣栏，后排防守积极，有一定应变能力。及格（15-10分）：攻防技术不够全面，能组成简单的战术，扣栏效果差，防守积极，但移动慢，应变能力差。不及格（10分以下）：攻防技术都较差，场上位置不清楚，缺乏应变能力，战术意识较差。（二）专项素质评分表（表9）助跑摸高（20分）&3米移动（15分）分值&男&女&男&分值&女2019181716151413121110&&& 98765.554.543.532.521.51&3.153.143.133.123.113.103.093.083.073.063.053.043.033.023.013.002.992.982.972.962.952.942.932.922.91&2.852.842.832.822.812.802.792.782.772.762.752.742.732.722.712.702.692.682.672.662.652.642.632.622.61&11秒511秒611秒711秒811秒912秒12秒112秒212秒312秒412秒512秒612秒712秒812秒913秒13秒113秒213秒313秒413秒513秒613秒713秒813秒914秒014秒114秒214秒314秒4&1514.51413.51312.51211.51110.5109.598.587.576.565.554.543.532.521.510.5&12秒512秒612秒712秒812秒913秒13秒113秒213秒313秒413秒513秒613秒713秒813秒914秒14秒114秒214秒314秒414秒514秒614秒714秒814秒915秒015秒115秒215秒315秒4
第六、乒乓球运动员技术等级标准（一）测试项目1、正手攻球（25分）（1）对手的选择：原则上要求由主考在被测考生中指定，二人同时测试，如被测人数不够或水平相差悬殊，经主考批准后，可另选陪测人。以下各项测验不变。（2）测试方法：二人正手斜线对攻1分钟，计算受试人攻球板数，同时计算受试人各自的失误次数，每次失误均扣1分。达标：满分18分。连续对攻32板（含32板）以下者不计分；33-52板，每4板得2分；53-60板，每2板得2分。每人做两次，计最佳一次成绩，如陪试人员失误，受试人则计连续板数。详见评分表。技评：满分为7分。按四级评分，各分值见评分表。优秀：正手攻球动作完整、协调、控制球能力强。良好：正手攻球动作完整、较协调、控制球能力强。及格：正手攻球动作基本完整、协调、控制球能力一般。不及格：正手攻球动作不完整、不协调、控制球能力差。2、搓中侧身突击（25分）（1）测试方法：二人对搓中，受试人侧身突击，要求搓球有中等旋转强度，高度适宜。（2）评分标准：达标：满分18分。每人突击1板球，计突击成功板次，每突击一次后再重新发球。成功1-12板，每板得1分，13-15板，每板得2分。突击时搓中侧身变拉弧圈球亦可。详见评分表。技评：满分为7分。按四级评分，各分值见评分表。优秀：突击时出手速度快，爆发力强，具有较高的击球质量。良好：突击时出手速度快，爆发力较强，具有一定的击球质量。及格：突击时出手速度尚属迅速，爆发力和击球质量一般。不及格：突击时出手速度慢，爆发力和击球质量均差。3、结合技术（25）。受试者个人打法类型每人自选一项。（1）左推右攻：①测试方法：陪试人有规律地一点推两点，球送至对方2/3台范围内，受试人连续做左推右攻，两点打一点，计击球板数，不限时间，受试人失误后可以从零开始再做一次，计两次之最佳一次成绩，如陪试人失误，受试人则计连续板数。②评分标准：达标：满分18分。受试人左推右攻两板球为一组，连续做，计击球组数。1-20组，每组得0.5分；21-22组，每组得1分；23-25组，每组得2分。技评：满分7分。按四组评分，各分值见评分表。优秀：正、反手动作结合自如，步法转动迅速、准确。良好：正、反手动作结合较自如，步法转动迅速、准确。及格：正、反手动作结合基本自如，步法转动基本迅速、准确。不及格：正、反手动作结合不自如，步法转动不迅速、不准确。（2）正反手攻球：①测试方法：陪试人有规律地一点推两点，球送至对方2/3台范围内，受试人用中等力量连续做正反手攻球，两点打一点，不限时间，受试人失误后可以从零开始再做一次，计两次之最佳一次成绩，如陪试人失误，受试人则计连续板数。②评分标准：达标：满分18分。受试者正、反手各攻一板球为一组，连续做，计击球组数。1-20组，每组得0.5分；21-22组，每组得1分；23-25组，每组得2分。技评：满分7分。按四组评分，各分值见评分表。技评评分标准同左推右攻。（3）正、反手削球：①测试方法：陪试人有规律地一点拉两点，球送至对方2/3台范围内，受试人连续做正反削球，两点削一点，不限时间，受试人失误后可以从零开始再做一次，计两次之最佳一次成绩，如陪试人失误，受试人则计连续板数。②评分标准：达标：满分18分。受试人正反各削一球为一组，连续做，计削球组数。1-20组，每组得0.5分；21-22组，每组得1.0分；23-25组，每组得2.0分。技评：满分7分。按四组评分，各分值见评分表。技评评分标准同左推右攻。（4）连续拉弧圈球：①测试方法：陪试人有规律地将球送至左或右方1/2台范围内，受试人移动中连续拉弧圈球，不限时间，受试人失误后可以从零开始计算板数再做一次，计两次之最佳一次成绩，如陪试人失误，受试人则计连续板数。②评分标准：达标：满分18分。受试人连续做，计拉球板数。1-12板，每4板得2分；13-30板，每3板得2分。详见评分表10。技评：满分7分。按四组评分，各分值见评分表11。优秀：动作协调，步法移动迅速、准确。良好：动作较协调，步法移动较迅速、准确。及格：动作基本协调，步法移动基本迅速、准确。不及格：动作不协调，步法移动不迅速、不准确。4、实战测验（25分）（1）测试方法：根据报考人数，组织循环或淘汰赛，通过比赛观察受试者的全面技术水平和战术意识，并排列名次。若有参加陪试者，要求是二级运动员或相当于二级运动员水平。（2）评分标准：采用技评方法：满分25分，按四级评分，各分值见评分表。优秀：个人打法风格突出，技术全面，实战能力强。良好：个人打法风格较突出，技术较全面，实战能力较强。及格：个人打法尚有一定风格，技术基本全面，实战能力一般。不及格：个人打法无风格，技术不全面，实战能力差。（二）评分表（表10-表11）表10、达标项目（54分）分值&正手攻球&搓中侧身突击&结& 合& 技& 术&&&左推右攻&正反手攻球&正反手削球&连续拉弧圈球1816141211109876531&60（板）585654535250484644423834&15（板）14131211109876531&25（组）2423222120181614121062&25（组）2423222120181614121062&25（组）2423222120181614121062&30（板）2825222019171514121062表11、技评项目（46分）分&值&正手攻球&搓中侧身突&&& 出&结合技术&实& 践优秀&46434036.8&76.56.05.6&76.56.05.6&76.56.05.6&2523.52220良好&36.234.632.7&5.45.24.9&5.45.24.9&5.45.24.9&201918及格&30.827.6&4.64.2&4.64.2&4.64.2&1715不及格&25221814&4.03.53.02.5&4.03.53.02.5&4.03.53.02.5&1311.596.5
第七、羽毛球运动员技术等级标准一、测试指标与所占分值类& 别&身体素质&专项技术&实战能力指& 标&前后左右移动&综合技术1&综合技术2&比& 赛分& 值&20分&20分&20分&40分
二、测试方法与要求1、前后左右移动& （20分）（1）测试方法：测试者站在场地底线以外中心线位置，先进行前后移动，再进行左右移动。前后移动：听到口令（同时开表）后，直线上网，单手触网后，直线后退踩底线算一个来回，反复进行5次。第5次上网触网后，后退踩底线后，接着做5次左右移动。左右移动：当完成前后移动后采用向右侧移动的步法至场地右侧单打边线处，用持拍手触单打边线，然后用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处，用持拍手触单打边线，完成一次左右移动。如此反复进行5次。当完成5次触线时，测试者应回到场地中心位置，双脚骑线站后，停表计时。（2）测试要求：前后移动没有踩线和触网为没有完成测试，考评员宣报没有触网或踩线后考生要重新踩线或触网才能继续完成后面的测试。左右移动时没有触线或在左侧场区边线触线后没有面对球网转体为没有完成测试，考评员宣布后考生要重新触线或回到边线处面对球网转体才能继续完成后面的测试。前后左右移动评分表
分& 数&男& 子&女& 子&分& 数&男& 子&女& 子20.0&38"3&40"3&10&41"3&43"319&38"6&40"6&9&41"6&43"618&38"9&40"9&8&41"9&43"917&39"2&41"2&7&42"2&44"216&39"5&41"5&6&42"5&44"515&39"8&41"8&5&42"8&44"814&40"1&42"1&4&43"1&45"113&40"4&42"4&3&43"4&45"412&40"7&42"7&2&43"7&45"711&41"0&43"0&1&44"&46"
注：男子用时在44"以上，女子在46"以上，计0分。
2、综合技术：后场正手高球技术（20分）（1）测试方法：测试者站在中线中心位置，由助考员发八个后场高球，测试者应用后场高球技术将球击打到指定区域。正手后场击八个球，依次采用正手劈杀斜线、正手斜线高远球、正手直线高远球、正手直线吊网前球技术，再重复一次。（2）落点要求：以右手持拍为例。后场球技术：正手劈杀斜线（右侧2号区域）、正手斜线高远球（右侧1号区域）、正手直线高远球（左侧1号区域）、正手直线吊网前（左侧2号区域），再重复一次。（3）评分标准按要求每个球落到指定区域计1.5分，共12分，技评8分。6―8分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应快，步法灵活。4.1―5.9分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应较快，步法较灵活。2.1―4分：技术动作基本协调、准确，反应、步法一般。0―2分：技术动作不协调、不准确，反应、步法运用较差。3、综合技术：反手网前球技术 （20分）（1）测试方法：测试者站在中线中心位置，由助考员抛八个反手网前球，测试者应用前场球技术将球击打到指定区域。前场反手网前击八个球，依次采用反手网前搓（放）、反手网前推（挑）直线后场、反手网前推（挑）斜线后场、反手网前勾对角技术，再重复一次。（2）落点要求：以右手持拍为例。前场球技术：反手网前搓（放）球（右侧3号区域）、反手网前推（挑）直线后场（右侧1号区域）、反手网前推（挑）斜线后场（左侧1号区域）、反手网前勾对角（左侧3号区域），再重复一次。（3）评分标准按要求每个球落到指定区域计1.5分，共12分，技评8分。6―8分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应快，步法灵活。4.1―5.9分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应较快，步法较灵活。2.1―4分：技术动作基本协调、准确，反应、步法一般。0―2分：技术动作不协调、不准确，反应、步法运用较差。
图示：&&&&&&&&&&&&&&&&& 120
说明：1号区域100*100cm&&&& 2号区域100*120cm&&& 3号区域100*120cm&
4、单打比赛（40分）（1）测试方法根据受试者人数组织男、女单打循环或分组循环比赛。通过比赛观察受试者的全面技术水平、战术意识、心理状态和赛场作风进行综合评定。比赛采用三局两胜制或一局胜负制，裁判员由受试者轮换担任。（2）评分标准31―40分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应快，步法灵活，防守好，攻击性强，技战术运用好。21―30分：技术动作完整连贯、协调、准确，反应较快，步法较灵活，防守较好，攻击性较强，技战术运用较好。11―20分：技术动作基本协调、准确，反应、步法、防守、技战术运用一般。0―10分：技术动作不协调、不准确，反应、步法、防守、技战术运用较差。
第八、武术运动员技术等级标准
（一）测试项目1、专项素质：握杆转肩，仆步抡拍，竖叉，正压腿，正踢腿，腾空飞脚。2、套路：拳术一套（任选），不少于1分钟；器械一套（任选），不少于1分钟。（二）专项总分计算方法武术专项总分按100分计算，其中专项素质占70分；套路占30分。考生的专项素质和套路得分总和为武术专项总分。（三）测试方法1、专项素质按评分顺序及评分标准，逐项进行。2、拳术和器械套路按现场发挥情况采取五级制评分。（四）评分表（表12）
表12、武术专项测试评分表类别&顺序&名称名称&要求&标准&分值&合计专项素质（定量）（70分）&1&握杆转肩&两手对握（虎口均向内）两臂伸直，以前肩为轴。同时，由前向后转至体后，再返回体前，转动时两手不得松动&双手握距同肩宽超过肩宽10厘米超过肩宽15厘米超过肩宽20厘米&10分7.5分5分2.5分&10&2&仆步抢拍&左仆步拍地、预备式，以腰带臂，向上抡臂，要贴近耳，向下抡要贴进腿。右仆步抡拍时，眼随右手，左抡拍随左手。每击拍地面为1次&&&&&& 9次10秒& 7次&&&&& 5次&7.5分5分2.5分&7.5分&3&竖劈叉（左、右）&两腿伸直，前后劈开或直线，臀部和两腿贴地&臀部与地面贴紧相距10厘米相距20厘米&左前右前7.5分7.5分5分5分2.5分2.5分&15分&4&正压腿（左、右）&面对肋木或一定高度的物体，并步站立，一腿架起，脚尖勾紧，两腿伸直，立腹收髋，前额触脚尖&触及脚尖相距10厘米相距20厘米&左、右7.5分7.5分5分5分2.5分2.5分&15分&5&正踢腿（左、右）&两腿伸直，一脚脚尖勾起向前额处猛踢&&&&&&& 14次10秒&& 12次&&&&&& 10次&左、右7.5分7.5分5分5分2.5分2.5分&15分&6&腾空飞脚&摆腿高提、起跳腿上摆伸直，脚面绷平，脚高过肩。击手和折脚要连续、快速、准确响亮&击响时高度过胸过腹与落地同时&7.5分5分2.5分&7.5分套路（定性）（30分）&1&拳术（不少于1分钟）&姿式正确，方法清楚，动作协调，劲力顺达，精神贯注，节奏分明，内容充实，特点突出&优秀良好中及格不及格&15分12.5分10分7.5分5分&15分&2&器械（不少于1分钟）&姿式正确，方法清楚，动作协调，劲力顺达，精神贯注，节奏分明，内容充实，特点突出&优秀良好中及格不及格&15分12.5分10分7.5分5分&15分
第九、跆拳道运动员技术等级标准（一）表13、测试指标与所占分值类别&专项素质&专项技术&实战能力测试指标&800米&双飞&左右 高位横踢&组合动作&实战分值&20分&20分&10分&10分&40分（二）测试方法与评分标准1、专项素质(20分)（1）800米A、测试方法：分组测试，每人限测一次，成绩精确到0.01秒。起跑姿势任选，可穿钉鞋。（说明：如考试在一天内完成，800米测试应在该项目其他考试内容测试结束后进行。）B、评分标准（表14）表14、800米评分表分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&分值&成绩（秒）&男&女&&男&女&&男&女20&2′16″&2′38″&13.2&2′50″&3′12″&6.4&3′24″&3′46″19.8&2′17″&2′39″&13.0&2′51″&3′13″&6.2&3′25″&3′47″19.6&2′18″&2′40″&12.8&2′52″&3′14″&6.0&3′26″&3′48″19.4&2′19″&2′41″&12.6&2′53″&3′15″&5.8&3′27″&3′49″19.2&2′20″&2′42″&12.4&2′54″&3′16″&5.6&3′28″&3′50″19.0&2′21″&2′43″&12.2&2′55″&3′17″&5.4&3′29″&3′51″18.8&2′22″&2′44″&12.0&2′56″&3′18″&5.2&3′30″&3′52″18.6&2′23″&2′45″&11.8&2′57″&3′19″&5.0&3′31″&3′53″18.4&2′24″&2′46″&11.6&2′58″&3′20″&4.8&3′32″&3′54″18.2&2′25″&2′47″&11.4&2′59″&3′21″&4.6&3′33″&3′55″18.0&2′26″&2′48″&11.2&3′00″&3′22″&4.4&3′34″&3′56″17.8&2′27″&2′49″&11.0&3′01″&3′23″&4.2&3′35″&3′57″17.6&2′28″&2′50″&10.8&3′02″&3′24″&4.0&3′36″&3′58″17.4&2′29″&2′51″&10.6&3′03″&3′25″&3.8&3′37″&3′59″17.2&2′30″&2′52″&10.4&3′04″&3′26″&3.6&3′38″&4′00″17.0&2′31″&2′53″&10.2&3′05″&3′27″&3.4&3′39″&4′01″16.8&2′32″&2′54″&10.0&3′06″&3′28″&3.2&3′40″&4′02″16.6&2′33″&2′55″&9.8&3′07″&3′29″&3.0&3′41″&4′03″16.4&2′34″&2′56″&9.6&3′08″&3′30″&2.8&3′42″&4′04″16.2&2′35″&2′57″&9.4&3′09″&3′31″&2.6&3′43″&4′05″16.0&2′36″&2′58″&9.2&3′10″&3′32″&2.4&3′44″&4′06″15.8&2′37″&2′59″&9.0&3′01″&3′33″&2.2&3′45″&4′07″15.6&2′38″&3′00″&8.8&3′12″&3′34″&2.0&3′46″&4′08″15.4&2′39″&3′01″&8.6&3′13″&3′35″&1.8&3′47″&4′09″15.2&2′40″&3′02″&8.4&3′14″&3′36″&1.6&3′48″&4′10″15.0&2′41″&3′03″&8.2&3′15″&3′37″&1.4&3′49″&4′11″14.8&2′42″&3′04″&8.0&3′16″&3′38″&1.2&3′50″&4′12″14.6&2′43″&3′05″&7.8&3′17″&3′39″&1.0&3′51″&4′13″14.4&2′44″&3′06″&7.6&3′18″&3′40″&0.8&3′52″&4′14″14.2&2′45″&3′07″&7.4&3′19″&3′41″&0.6&3′53″&4′15″14.0&2′46″&3′08″&7.2&3′20″&3′42″&0.4&3′54″&4′16″13.8&2′47″&3′09″&7.0&3′21″&3′43″&0.2&3′55″&4′17″13.6&2′48″&3′10″&6.8&3′22″&3′44″&0&3′56″以上（含）&4′18″以上（含）13.4&2′49″&3′11″&6.6&3′23″&3′45″&&&2、专项技术(40分)1.双飞(10分)A、测试方法：考生使用双飞踢技术连续击打大沙包，两脚不可同时着地，时间为20秒。要求考生击打的高度在大沙包齐本人腰腹点。准确、有力的击打为有效击打。对考生在规定时间内完成有效击打的次数进行计数，无效击打不予计数。B、评分标准（表15）表15、双飞评分表分值&成绩（个）&分值&成绩（个）&分值&成绩（个）&分值&成绩（个）&分值&成绩（个）20&80&16.5&73&13&66&9.5&59&6&5219.5&79&16&72&12.5&65&9&58&5.5&5119&78&15.5&71&12&64&8.5&57&5&5018.5&77&15&70&11.5&63&8&56&4.5&4918&76&14.5&69&11&62&7.5&55&4&4817.5&75&14&68&10.5&61&7&54&3.5&4717&74&13.5&67&10&60&6.5&53&3&46（2）左右高位横踢(10分)A、测试方法：考生使用高横踢技术连续击打脚靶（左右腿交替进行），时间为20秒。每个技术动作须达到技术规范，方被视为有效。技术规范是指动作路线正确、步法灵活、动作连贯、速度快、力量足、有气势、击打准确及效果明显。考评员对考生在规定时间内完成有效技术的次数进行计数。B、评分标准（表16）表16、左右高位横踢评分表分值&成绩（个）&分值&成绩（个）&分值&成绩（个）&分值&成绩（个）10&40&8&30&6&20&4&109.8&39&7.8&29&5.8&19&3.8&99.6&38&7.6&28&5.6&18&3.6&89.4&37&7.4&27&5.4&17&3.4&79.2&36&7.2&26&5.2&16&3.2&69&35&7&25&5&15&3&58.8&34&6.8&24&4.8&14&2.8&48.6&33&6.6&23&4.6&13&2.6&38.4&32&6.4&22&4.4&12&2.4&28.2&31&6.2&21&4.2&11&2.2&1（3）组合动作(20分)A、测试方法：考生依次作前腿跳下劈―后腿横踢―旋风踢、左右横踢―后踢、后腿横踢―后撤―旋风踢、前腿横踢―下劈―后踢、后撤步―后腿下劈击头―后旋踢击头五个组合动作，要求考生技术动作规范、协调，有节奏感，每组动作完成后再进行下一组的动作。B、评分标准：考评员参照组合动作评分表（表17），按照技术规格（速度、力量、协调、空间感），考生技术发挥的情况，动作完成情况进行独立评分。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。
表17、组合动作评分表等级&优&良&中&差分值&10-8.6分&8.5-7.6分&7.5-6.0分&6.0分以下标准&技术正确、熟练、协调和规范；速度快；空间感强，动作力度强。&技术较正确、熟练、协调和规范；速度较快；空间感较强，动作力度较强。&技术基本正确和协调；动作完成质量基本较好；基本能完成规定动作。&技术不正确；速度慢；空间感差；不能完成规定动作。3、实战能力(40分)（1）实战A、测试方法：同一级别内，随机配对进行实战，配对的考生体重相差不得超过4kg。在跆拳垫子上进行实战，时间为1-2分钟一局，共一局。同时对两人进行评分。若双方实力悬殊，为保护考生安全，主考评员可提前终止实战。B、评分标准：考评员参照实战评分表（表18），从礼仪、精神、意志品质，技术运用（准确性、协调性、灵活性、连贯性、速度、击打效果等），战术运用，临场应变能力，得分意识，高难度技术运用等方面，独立对考生进行综合评定。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。表18、实战评分表等级&优&良&中&差分值&10-8.6分&8.5-7.6分&7.5-6.0分&6.0分以下标准&礼仪规范，精神状态好，勇猛顽强；进攻积极主动，防守动作到位，反击快速、及时，击打目标准确、有力度，技术正确、熟练、协调和规范；临场应变能力强；进攻、防守、反击意识明确，战术运用恰当；高难度技术使用得当。&礼仪较规范，精神状态好；进攻积极主动，防守动作较到位，击打目标较准确且有一定力度，技术较正确、熟练、协调和规范；临场应变能力较强；进攻、防守、反击意识较明确，战术运用较恰当；高难度技术使用较得当。&礼仪基本规范；有主动进攻，防守或反击动作基本到位，击打目标基本准确但力度小，技术基本正确和协调；临场应变能力一般；战术运用基本恰当。&礼仪不规范；进攻不积极主动，防守消极，反击动作不到位，击打目标不准确且无力度，技术不正确；临场无应变能力；战术运用不恰当。说明：1、考生必须穿跆拳道道服进行测试。2、考评组提供跆拳道头盔、护胸、护臂、护腿，考生自备护裆和护齿。第十、网球运动员技术等级标准（一）测试指标与所占分值类& 别&专项素质&专项技术&实战能力测试指标&扇形跑&正、反手底线抽球&发& 球&技、战术运用&比赛成绩分& 值&10分&20分&20分&40分&10分（二）测试方法与评分标准1、专项素质――扇形跑（1）测试方法：将一支球拍放在底线中点后面，拍头指向球网，5个球的位置如图所示（见图1）。从底线中点开始，沿着逆时针方向依次取回5个球，将每次取回的球放在球拍拍面上。测试员喊“预备-开始”之后，秒表计时开始，记录完成的时间。（2）成绩评定：见扇形跑评分表。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 扇形跑评分表分& 数&男& 子&女& 子10.0&150&1609.5&155&1659.0&160&1708.5&165&1758.0&170&1807.5&175&1857.0&180&1906.5&185&1956.0&190&2005.5&195&2055.0&200&2104.5&205&2154.0&210&2203.5&215&2253.0&220&2302.5&225&2352.0&230&2401.5&235&2451.0&240&2500.5&245&2550&245以上&255以上
&&&&& 2、专项技术（1）正、反手底线抽球A、测试方法：当来球落地后考生分别用正手和反手上旋的方式将球击回（如图2所示）。正、反手交替击球各3次，每次击球规定打直线；再正、反手交替击球各3次，每次击球规定打斜线（正、反手直或斜线以左右半场单打区划分）。喂球者尽量将球送到底线与发球线一半的位置，如某次喂出的球质量不高，喂球者或考生都可拒绝此次喂球。B、评分标准：根据球第一次和第二次落点评分。累加每次得分为正、反手底线抽球最后得分，如超过20分，则按20分计。P&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
F&&&&&&&&&&
&P=考生&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& F=喂球者&&&&
&&&&&&&&&&&&& &&&&& &第一奖励线
&&&&&&&&&&&&&&& 力量区―加0.5分&&&&&& &&第二奖励线&&&&&&&&&&&&&&&& 力量区―加1分
图2准确性得分：【1】打到单打区界内并在指定半场内每球得1分；【2】未将球击到指定区域内为击球失误，得0分。力量性得分：【1】当球落在单打区域的规定位置而第二落点在第二奖励线之后，则该次抽球准确性得分基础上再加1分；【2】当球落在单打区域的规定位置而第二落点在第一奖励线和第二奖励线之间，则该次抽球准确性得分基础上再加0.5分；【3】当球落在单打区域的规定位置而第二落点没能越过第一奖励线，则该次抽球不再加分。第一奖励线的距离男生：双打延长线的1.57米，中点的1.87米。女生：双打延长线的1.07米，中点的1.37米。第二奖励线的距离男生：双打延长线的4.57米，中点的4.87米。女生：双打延长线的4.07米，中点的4.37米。
（2）发球A、测试方法：考生发4分球，第一分在平分区，第二分在占先区，第三分在平分区，第四分在占先区。按《网球竞赛规则》中有关发球规定进行，即每分球都有二次机会，如第一次发球进入正确发球区，则无需尝试第二次发球；擦网球重发。B、评分标准：根据第一次和第二落点评分，累加每次发球得分为考生最后发球得分。如果超过20分，则按20分计。
力量区―加1分&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 奖励线力量区―加2分
准确性得分（只有一发失误后才允许二发）第一次发球：；① 当球落在正确的发球区得4分；② 其它落点得0分。第二次发球：① 当球落在正确的发球区得3分；&&&&&&&&&&&&&&& ② 其它落点得0分&&&&&&&&&&&&&&&
力量性得分①当球落在正确的发球区且第二次落地落在奖励线之后则加2分；②当球落在正确的发球区且第二次落地落在底线与奖励线之间则加1分；③当球落在正确的发球区，但第二次落点没有越过底线则加0分。
奖励线的距离男生：双打延长线的4.57米，中点的4.87米。女生：双打延长线的4.07米，中点的4.37米。3、实战能力（1）技评――技、战术运用A、测试方法：通过比赛观察受试者的全面技术水平、战术意识、心理状态等，考评员进行综合评定。B、评分标准：考评员参照以下技评评分表，独立按40 分制打分，所打分数至多可到小数点后一位。
等级&优&良&中&差分值&40―30分&30―20分&20―10分&10分以下标准&基本动作合理；技术全面；战术意识强；临场经验丰富，有很好的应变能力。&基本动作较合理；技术较全面；战术意识较强；临场经验较丰富，有较好的应变能力。&基本动作基本合理；技术掌握一般；战术意识一般；临场经验一般，应变能力一般。&基本动作不合理；技术不全面；战术意识差；临场经验差，应变能力差。
（2）比赛成绩【1】测试方法：分别组织男、女进行比赛，5 人内（含5 人）进行11 分制单循环赛。5 人以上第一阶段进行分组单循环赛，第二阶段采用单淘汰加附加赛的方式决出名次。【2】评分标准：比赛成绩=&N - R +1&×10&&&& &N&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
其中N 为该专项考试人数，R 为比赛名次。&
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