（1）那只小鸟后来怎么样了？发挥想像，简要地写一写 （2）请你对文中的小孩子说几句话_百度宝宝知道您的位置： &
二年级之“说写一段话（描写喜爱的一种小鸟或家禽）”
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看图写话：保护小鸟
发表时间： 10:10:10
&&【看图写话】&保护小鸟&&&& 一天，明明放学回家的路上，看见了一只小鸟站在树枝上，它一边梳理蓬松的羽毛，一边叽叽喳喳地唱着歌。明明觉得很开心。&&& 忽然，跑来了一只小猫，小猫爬上大树要去捉小鸟，明明急得大声喊：“小鸟快跑！小鸟快跑！”小鸟听见了明明的喊声，知道有危险，就一下子跳到了树枝间。小猫还是跟着小鸟，明明手里也没有什么东西，于是，就对小鸟说：“小鸟等着我来救你！”明明回家端了一盆鱼，跑到那棵小树下，对小猫说：“小猫，你快下来，我给你吃鱼，鱼比小鸟好吃多了！”小猫觉得明明说的有道理，就从树上爬下来，吃起鱼来。&&& 小猫正吃得香的时候，明明对小鸟说：“小鸟，你赶快飞走吧！”于是，小鸟飞到了另一棵树上。&&& 为了保护小鸟，明明在那棵树下树了一个牌子，上面写着：“保护小鸟”。从此，再也没有人来欺负小鸟了，小鸟过着无忧无虑、幸福的生活。&&& 小鸟是我们人类的好朋友，我们大家都要保护身边的小鸟！&
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很好的方法呢！小明可真聪明能干！&&&好聪明的明明，还知道用诱惑的方法
21:07:22& [来自：博客圈(濮阳市油田第一小学班)]
你写的真好，向你学习！
20:59:40& [来自：博客]
你的作文真棒！
20:08:53& [来自：博客]
綦妙儿写得真棒！赞一个！
20:51:42& [来自：博客]
童心可贵！
15:57:01& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
妙儿的文章越来越棒了，妙儿进步很大，看到你的文章我也在加油了。
22:35:03& [来自：博客圈(濮阳市油田第一小学2.1班)]
很棒的看图写话呀，描写的很细致、很生动哦！
21:54:19& [来自：博客圈(作文连线)]
小鸟是我们人类的好朋友，我们大家都要保护身边的小鸟！
09:59:38& [来自：博客]
妙儿好聪明！小猫怎能经得起诱惑
09:12:31& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
宝贝儿观察得很仔细啊！写的也很生动具体！
08:44:07& [来自：博客]
好有创意的“护小鸟”！
08:43:47& [来自：博客]
呵呵，宝贝写的很有意思啊！
23:00:59& [来自：博客]
亲爱的博友，节日快乐！今天，我也试写了一首七绝，献给端午节（这可是经过小城说雨老师把关的佳作啊，嘻嘻......）。也送给你，愿你喜欢——&&&&&端&午&抒&怀&&&一揭史页数千年&，&&&适逢端午意阑珊&。&&&愿化舟子荡碧波&，&&&搜魂索骨慰楚天。
20:14:21& [来自：博客圈(作文连线)]
故事情节很生动！妙儿的看图作文写得真棒！
20:11:26& [来自：博客圈(作文连线)]
我喜欢这个故事~~~
19:20:32& [来自：博客]
好有创意的妙儿,非常好的看图写话，让妹妹向你学习了！
18:26:50& [来自：博客]
好聪明的明明
17:19:28& [来自：博客圈(作文连线)]
呵呵，好机灵的小明明
16:18:58& [来自：博客]
对你的想象力真是敬佩！！！
15:55:20& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
小明就是咱妙儿吧？因为只有咱妙儿，才会想出那么让人拍手叫绝，世界上最&&妙&&的方法
14:50:00& [来自：博客圈(作文连线)]
妙儿的故事非常完整，而且中间的叙述条理很清，还加上了心理活动的描写，很不错。祝妙儿全家端午节快乐！
14:34:59& [来自：博客]
愿人世间充满善良和美好
14:23:18& [来自：博客]
这种方法真好呀！下次俺也学学！
14:21:01& [来自：博客圈(作文连线)]
好聪明的明明，好有创意的妙儿！
13:30:41& [来自：博客圈(作文连线)]
妙儿好聪明！祝全家端午节快乐！
13:14:17& [来自：博客]
小鸟是我们人类的好朋友，我们大家都要保护身边的小鸟！好聪明的孩子，我喜欢
12:12:59& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
端午节快乐！
11:45:27& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
端午节快乐！7520
11:38:11& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
你掌握了看图作文的写法，能够发挥合理的想象，把故事写得很完整，很生动。这是很不简单的。
11:09:07& [来自：博客圈(作文连线)]
♣♣拜访赠言：&&&&一位父亲等女儿放学回家，很晚了女儿却迟迟未归。父亲去找，一路上担心得眼泪都要掉下来了。直到看见女儿正拖着书包慢悠悠地往家走，父亲才松了一口气。可是，接着，父亲却对女儿吼道：“谁叫你这么晚才回家的！”女儿委屈得哭了，父女两个都很生气，关系陷入了僵局。&&&&其实，父亲不是真正对女儿凶，只是弄错了爱的表达方式。我们只有很爱一个人，才会替他担心、焦虑，为他难过、伤心，而对陌生人，我们决不会付出这些感情。&&&&然而，当我们付出了爱，对方却不好好接受，平白让我们焦急时，我们就会觉得，爱被忽略了。于是，我们觉得受到了伤害，于是，把爱转成愤怒，撞向自己本来最爱的人——受伤的便成了两个，甚至更多的人。&&&&所以，我们必须学会正确地表达爱，让它面目温和、质地温馨地抵达你所爱的人的内心——这就是一种大智慧。
11:06:27& [来自：博客圈(作文连线)]
今天端午节！我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永远快乐，幸福！
11:01:15& [来自：博客]
精彩！那明明是你吧，那么聪明能干！
11:01:09& [来自：博客]
好聪明的明明，好有创意的妙儿！语言生动，故事完整，赞一个！
10:50:13& [来自：博客圈(作文连线)]
看图写话抓住了重点，语句通顺，生动。很好，推荐！
10:35:29& [来自：博客圈(原创乐园(低年级))]
缅怀屈原&&&快乐现代读者&拜博&&留下乐&&&&&&&☆&真诚&问侯&☆@@@@☆&端午&祝&福☆&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&嘿嘿&奖&&&&&&&&&&&&&&&&&《微笑e》&&&&&&&&&&_▁▂◢◤╲╱◥◣▂▁_
10:28:30& [来自：博客]
很好的方法呢！小明可真聪明能干！
10:24:57& [来自：博客圈(作文连线)]
好聪明的明明，还知道用诱惑的方法。
10:17:11& [来自：博客圈(作文连线)]
10:15:19& [来自：博客圈(作文连线)]
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科目：初中语文
阅读（2007·浙江金华）
　　向晚时分，我陪爱人到公园去散步。
　　这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。
　　突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。
　　“是什么鸟？”
　　“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。
　　鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。
　　有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。
　　最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
　　唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。
　　鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。
　　对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。
　　我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹤、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。
　　众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想像。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。
　　或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。
　　我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多起来了。”
　　月华如水，鸟语沐之。
（1）下面这段话中加粗的“射出”如果改为“飞出”好不好？为什么？
　　初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。
________________________________________________
（2）下面这个句子非常优美，富有韵味，请你作点赏析。
云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
________________________________________________
（3）“有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。”在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？
________________________________________________
（4）仿照例句写一个句子。
例句：鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语________________。
（5）作、者写鸟语旨在表达自己怎样的情怀？
________________________________________________
（6）阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。
________________________________________________
【相关链接】
　　材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。
——《诗经·小雅·伐木》
　　材料二：1962年，蕾切尔·卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。
——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》
　　材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹顶鹤的繁殖与驯化工作。日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……
——选自《大自然·黄海湿地》
科目：初中语文
来源：安徽省月考题
题型：写句子
仿照例句写一个句子，内容自定。&&&&&& 例句：人们都爱春天，爱他的万物复苏，爱他的春意盎然，爱他的生机勃勃。&&&&&& 仿写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：浙江省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一篇文学作品，完成1-6题。
鸟语黄明山　　向晚时分，我陪爱人到公园去散步。　　这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。　　突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。　　“是什么鸟？”　　“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。　　鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。　　有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。　　最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀煽动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。　　唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。　　鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。　　对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。　　我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。　　众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。　　或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。　　我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多起来了。”　　月华如水，鸟语沐之。1．下面这段话中加粗的“射出”如果改为“飞出”好不好？为什么？　　初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。_____________________________________________2．下面这个句子非常优美，富有韵味，请你作点赏析。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。_____________________________________________3．“有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。”在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？_____________________________________________4．仿照例句写一个句子。例句：鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟语_____________________________________________。5．作者写鸟语旨在表达自己怎样的情怀？_____________________________________________6．阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。相关链接：　　材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。——《诗经．小雅．伐木》　　材料二：1962年，蕾切尔o卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》　　材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹顶鹤的繁殖与驯化工作。日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……——选自《大自然．黄海湿地》_____________________________________________
科目：初中语文
来源：河北省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
乡韵自多情　　①河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。 　　②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶回赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不清自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。 　　③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时候张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了。 　　④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就唱戏。平时，田间地头，锅台旁，猪圈边，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 　　⑤社会大舞台，人生一场戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑包公，知道了抓不到奸人不煞戏……正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假丑恶。 　　⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪…… 　　⑦乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧和越调。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里…… 思考题： 1．根据第③段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。 ________________________________________________________________________2．仿照例句写一个句子。 示例：唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。造句：__________________________________________________________________ 3．选文极尽笔墨写人们对“戏曲”的酷爱，请整理出作者是从几个方面来写这种酷爱的？ ________________________________________________________________________4．第六段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么？________________________________________________________________________ 5．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？________________________________________________________________________ 6．戏曲体现着一个民族，一个地区的文化底蕴。我国的地方戏曲较多，根据示例填写下列的内容。　& 示例：河北：河北梆子　& 上海：_______________&&&&&&陕西：_______________& 　 _____：吕剧 　 _____：黄梅戏
科目：初中语文
仿照例句写一个句子。
例：母亲是烦恼中的一曲古筝，为你化开愁绪
　　母亲是　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。