幼儿五子棋轻松筹没达到目标金额的目标

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【入门】幼儿园断奶班系列——基础知识
本帖作为基础知识贴,会不定时更新,为了保持内容和版面的完整性,整洁性,方便新手们阅读,希望大家不要插楼,有问题的朋友可以直接在楼中楼(就是对着某层直接点击回复)回复。不要另外开新的楼层。新开楼层我会给以删除。
有啥建议之类要说的可以回复到这楼里面的楼中楼
预告:(实际内容可能会有所添加或者删改)1.五子棋基本介绍2.五子棋基本棋型及其特点3.禁手相关介绍4.基本开局介绍5.三手交换五手两打概念介绍6.VCT,VCF的概念介绍7.基本攻击点介绍8.基本防守点介绍9.做杀的概念及技巧的简单介绍
这里所介绍的五子棋并非民间规则下的传统五子棋。而是带有其他限定规则下的竞技五子棋。五子棋是的正式立项的比赛项目,根据规定的五子棋竞赛规则,目前国内大型正式比赛都是有禁手规则。无禁手规则在国际上有二次交换规则,在国内有一手交换规则。在国内无禁规则目前只属于民间规则,而非正式比赛规则。 颁布的《中国五子棋竞赛规则》连接如下:制定的《中国五子棋段级位制度》连接如下: 五子棋基本介绍国内:正式比赛项目。2003年,批准了审定的《中国五子棋竞赛规则》(试行)和《中国五子棋段级位制》(试行)2004年,五子棋分会成立。2006年,五子棋正式立项,成为正式比赛项目。棋牌运动管理中心()从2002年起举办全国五子棋邀请赛。2007年起全国五子棋邀请赛更名为全国五子棋锦标赛。2007年起举办全国五子棋团体锦标赛,全国少年儿童五子棋锦标赛。2009年起举办全国五子棋公开赛。各地方棋院、、五子棋俱乐部等均有举办各种规模的赛事。其中较为有分量的有浙江举办的浙江五子棋公开赛,分A、B两个组,实行升降组制度,比赛时限也是国内比赛最长,每方120分钟包干(包干:时间用完即判超时负)。国际:1988年,国际连珠联盟(RIF)在瑞典斯德哥尔摩正式成立,迄今已有50多个会员国。1989年起,每两年举办一届“世界连珠个人锦标赛”。1996年起,每两年举办一届“世界连珠团体锦标赛”以及“世界青少年连珠锦标赛”。关于段级位:五子棋的段级位目前是通过参加认可的比赛从而获得。详情参见 制定的《中国五子棋段级位制度》。
其中大部分内容,在中国五子棋竞赛规则的帖子里面已经有详细的介绍,所以,这里将不做太过详细介绍。欲查看详细介绍的童鞋可以前往以下连接:这里介绍的内容是我自己认为比较重点的基础知识。
基本棋型及其特点最常见:连五,活四,冲四,活三,眠三,活二连五不需要多讲。 活四:有两个连五点(即有两个点可以形成五) 冲四:有一个连五点
活三:可以形成活四的三其中图2中间跳着一格的活三,也可以叫做跳活三。眠三:只能够形成冲四的三如上所示,眠三的形状是很丰富的。对于初学者,在下棋过程中,很容易忽略不常见的眠三形状。温馨提示:学会判断一个三到底是活三还是眠三是非常重要的。所以,需要好好体会。后边禁手判断的时候也会有所应用。
活二:能够形成活三的二。眠二:能够形成眠三的二。
只能够回复到楼中楼去。不能新发帖回复。
禁手相关介绍:什么是禁手?禁手顾名思义,就是棋盘上禁止行棋的点。禁手是针对黑棋而设置的。白棋没有禁手的限制。禁手包括哪些?最基本的禁手包括三种:双活三禁手,双四禁手,长连禁手。双活三禁手:一颗棋落下,该子在棋盘上同时形成两个或者两个以上的活三,那么这个点就是双活三禁手点。左图中的红叉点就是个最常见的双活三禁手点。除此之外像以下两个图的红叉点都是常见的双活三禁手点,当然除此之外还有很多不同形状,这里不一一列举。另外,这个稍微提一下右图的这种情况,就是容易混淆的三,竖线的三其实是个眠三(上边介绍眠三棋型的时候有提到过,不明白的童鞋可以复习一下)。所以,A点并不是双活三禁手。活四禁手:一颗棋落下,该子在棋盘上同时形成两个或者两个以上的活四或者冲四,那么这个点就是双四禁手点。如左图,就是个最常见的双四禁手点。这里需要说明一点,双四里面的四,包括了活四和冲四,两者任意组合都将形成双四禁手。长连禁手:一颗棋落下,该子在棋盘上形成一个6颗或者超过6颗黑棋连在一起的棋型,那么这个点就是长连禁手点。如左图,这个是最常见的长连禁手。大家可以想想最长的长连会是几连
禁手需要注意什么?1.同时性,必须是同时形成。如左图,当黑棋在1处活三,白棋2跳冲四逼迫黑棋在3处落子,然后指责黑棋形成双活三禁手,这个是不对的。因为竖线的活三和横线的活三并不是同时形成的,而是先后形成的。2.同子性,必须是刚落下的这颗棋形成。如左图,当黑棋在1的位置冲四的时候,首先是斜线上形成了一个活三,其次,在同一时刻横线上原本由于在2位置的四四禁手而变成眠三的这个横线上的三,却由于黑1的存在而变成了活三(因为这个时候可以在2的位置形成活四了,根据活三的定式,这个横线的三就是活三了),那么这个时候白棋指责黑棋同时形成两个活三,是双活三禁手对么? 明显是不对的。因为这个时候虽然没有违背同时性的原则,但是却违背了同子性原则,斜线的活三和横线的活三,并不是都由黑1构成。3.及时性,禁手出现,必须及时指出,过期无效。如上图,当黑棋11落下后,本来是在棋盘上出现禁手了,但是由于白棋并没有发现,而落下了白12,当落下后,他突然发现了,然后指责黑棋刚刚11双活三禁手了。这样是不对的,因为当你走完12的时候已经默认为允许黑棋走双活三禁手了,所以禁手失效,这个时候黑棋可以继续将活三变成活四。4.多重性,较为复杂,详细看下文中多重禁手介绍。5.连五最大,在棋盘上,如果连五和禁手同时出现,那么禁手失效,连五为胜。如左图,黑棋在A点,虽然看似存在横线的长连形状,但是由于竖线上的棋型,在A点后恰好是个连五,那么在A点落子后,横线上的长连因为竖线的连五而失效,判黑棋连五为胜。
中间部分。。。暂时没时间来更新。。直接先帖后边的吧。。都是以前写好的。。。中间的。。有时间再补上。。。
做杀的概念及技巧的简单介绍
何为做杀?做杀有什么好处?在我们下棋过程中,如果仅仅利用活三,冲四这两种方式去直接进攻的话,对手在防守的过程中有时候会形成反活三,或者反四,从而导致我们的进攻失败。或者有时候单单利用这两种进攻方式的时候发现进攻局面很难打开。那么这个时候,我们就需要利用到一种新的进攻方式,这种进攻方式就叫做“做杀”。做杀包括两种基本形式:第一种,是通过做一步四三杀,也叫做“叫四三杀”。即,这步棋走完后,如果对方不防守,我们将可以有一步的冲四活三取胜。如左图,A点就是做一步四三杀,这步棋之后,如果白棋不防守,那么黑棋可以直接在B点冲四活三。第二种,是通过做VCF杀。即,这步棋走完后,如果对方不防守,我们将可以有VCF胜(连续冲四胜)。如左图,A点就是做VCF杀,这步棋之后,如果白棋不防守,那么黑棋可以直接通过1,2,3,4这四步的连续冲四最终形成冲四活三胜。那么做杀到底有哪些好处呢?(由于本贴中所涉及到的题目都是做一步的四三杀的做杀。所以这里不重点介绍做VCF杀)大家可以通过解答下边这几道题来体会一下。
做杀练习第一题黑先如何VCT(对于黑棋的VCT而言,即通过连续的活三或者冲四或者做杀最终形成冲四活三)
做杀练习第二题黑先VCT胜
做杀,一般有两个好处。一是,避免对方反击。(如53楼例子)提示,第一步F8。二是,资源有效利用。(如54楼例子)提示,第一步I6。
主要知识点:防守点的选择单一棋型的防守点:较为简单,不赘述。组合棋型的防守点,这里重点介绍对四三杀的防点。思路:1.直接挡住冲四的点2.挡住活三的点3.利用自身棋型来防守的点例题:如上图的例题:序号1的位置黑棋可以形成冲四活三,那么现在白棋想要防守住这个冲四活三,一共有多少个可以选择的点呢?1.防守竖线冲四的点:序号1、2共两个点2.防守住横线活三的点:序号3、4两个点3.利用自身形成的活四或者反四来防守的点:序号5、6、7、8共四个点。综上,一共有八个防守点。那么我们这里最最需要主要的就是5,6,7,8这四个点。因为这个是以前所没有注意过的防点。学习防守点的选择的意义是什么呢?一般情况下,我们下每步棋,都是尽可能的使得自己的利益最大化,那么选择防守点,也是如此,就是通过对所有防守点的选择从而使得自己在防守的同时能够获得最大的利处。如下图:我们分析之后很容易 就能发现,要想防守住黑棋的四三胜,白棋一共有如图所示的7个防点。而我们简单分析后会发现防点7就是我们所要的最好防点,因为这个点既是可以使得黑棋四三胜失效,也是可以自身形成双活三的进攻。稍微说明一下:这里指的防守住冲四活三的防点,是不考虑后续的继续进攻的。只要黑棋在冲四活三之后,没法将那个活三立刻走成活四,我们就认为防守成功了。因为这里仅仅是为了学习简单防守点的找寻,而不做更深入的探讨。
上边我们稍微介绍了下如何找全防守点。那么我们通过几道习题来练习和熟悉一下。题目一:防守住A点冲四活三胜的点一共有几个呢?
题目二:防守住A点冲四活三胜的点一共有几个呢?
喵的连我的帖子都被你删了。。你等着。。。要你跳钢管舞。。。
貌似不错哦
不错不错,学习了 !~
新人必看,顶!
这贴好啊,有空在认真看下。。。。。
对于个别的书籍我简单介绍一下,属于一家之言,仅供参考,大家有不同看法可以互相交流我当当和查了下,以下书籍似乎大部分都木有卖。取胜技巧解说、行棋技巧以及九段感觉这三本貌似是有货,喜欢实体书的可以自行前去购买。 [三手胜五子棋题解].坂田吾朗.扫描版.pdf 简介:吐血推荐的初级习题书,几乎涵盖了五子棋的所有基础杀棋技巧,练这个,就跟练足球里面的射门一样重要。。。。 [五子棋冲四取胜趣味百题].那威.扫描版.pdf 简介:VCF习题系列,VCF训练。。提高计算深度,个人认为做VCF题可以比较直观的反应自己的计算深度。本书从单色7步开始,难度慢慢增加。。。后边越来越BT。。。咳咳。满盘的都有。不过个人感觉没有必要做到那么后边,一般练到单色15,6步的样子就差不多了。再往上可以当做娱乐来玩,个人感觉到20步之后,基本上太浪费时间了。没有太大意义。嗯。耐心一点慢慢算就是了。 [简明图解五子棋] (日)坂田吾朗
[图解五子棋入门]
(日)坂田吾朗 这两本书介绍的东西大体相同。入门推荐。
[五子棋行棋技巧] 殷立成这本跟上边两本的性质差不多,都是入门的,相对而言,更加基础。这本书的优点就是比较适合教小孩子。大人看的话,略显简单。
[五子连珠必胜法] (日)新井华石基础定式,版本比较老了,但对初学者挺好的。
[五子棋九段感觉-名局细解].pdf
的大部分实战对局,里面原书作者写的棋评,大家可以忽略,只看里面的棋谱即可。
[五子棋实战必读-基础定式].pdf
五珠定石的中文改进版,老师的这本书极力推荐,包括了大部分一打必胜定式的介绍。定式不是用来背的,通过学习定式,增加对棋的理解,去理解和掌握到底怎样将黑棋那些看不清摸不着的优势慢慢累积,直到最后变成非常直观的必胜局面。
[连珠五子棋提高捷径:入段升级必读].那威这本书也是非常值得推荐的一本入门书籍。详细讲述了最常见的花浦月这两个开局一打的必胜定式。对于想学花浦月定式的童鞋而言,各人觉得有机会可以用棋盘棋子对着这本书好好打一遍谱,自己慢慢琢磨琢磨,比直接看lib格式的必胜谱有用多了。 [连珠路遥-五子棋取胜技巧解说].pdf 简介:里面的定式可以忽略,这书里面的两手胜的题目非常好,不过比较考验计算的广度,建议有一定基础后再上手。这本书里面的VCF题目也挺不错的,不过大部分步数都比较长,量力而为即可。
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中班区域活动计划
作者:未知 资料来源:网络 点击数: &&&
中班区域活动计划
一、活动内容:中班区域活动
二、阶段目标:
1.学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,不争、不抢,不影响他人,爱护玩具。
2.能在各种材料的吸引下积极参加活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。
3.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
三、材料投放:
1.美工区:
主要提供材料:编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2.益智区:
主要提供材料:花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。
3.操作区:
主要提供材料:串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。
4.阅读区:
主要提供材料:绘本、亲子自制图书。
5.语言区:
主要提供材料:《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。
6.建构区:
主要提供材料:建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7.棋类区:
主要提供材料:五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。
四、重点指导区域:建构区
五、指导过程:
(一)谈话引入,激发兴趣。
1.回忆上次建构区情况。
2.介绍建构区新增设的图片:今天老师要请小朋友们根据建构图,运用铺平的方法建构桥,桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。
(二)鼓励幼儿自主选择区域活动。
师:你今天想玩什么区域?怎么玩?
(三)师幼共同提出游戏要求。
1.根据区域人数自主选择并插好入区卡。
2.活动时专心操作、探索,遇到问题要自己先想办法解决,如果不懂再和其他小朋友或老师商量。
3.玩玩具的时候不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。
(四)幼儿自主活动,教师重点指导建构区。
1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2.教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。
3.鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。
4.发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
(五)师生交流共享,引导幼儿评价游戏情况。
1.幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法,鼓励幼儿能主动解决问题。
2.请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。
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