东莞崇德学校 待遇四年级书法比赛题目

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-14 14:57 标签： 东莞书法培训
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界首市靳寨乡团委举办“奋发向上、崇德向善”硬笔书法比赛
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【摘要】为教育中小学生奋发向上、崇德向善，提高中小学生对汉字的审美能力，5月10日上午，界首市靳寨乡团委在靳寨中心学校举办了奋发向上、崇德向善硬笔书...
为教育中小学生奋发向上、崇德向善，提高中小学生对汉字的审美能力，5月10日上午，界首市靳寨乡团委在靳寨中心学校举办了&奋发向上、崇德向善&硬笔书法比赛。
本次比赛引起了广大学生的极大兴趣，经过辖区内各学校认真的初选，共有60 名学生参加了此次书法比赛，比赛分小学组、初中组两个组别。比赛采用指定书写内容和自选内容相结合的方法，书写内容紧扣&奋发向上、崇德向善&的主题，参赛选手在规定时间内认真构思，精心设计，潇洒书写。
通过这次硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识，有力推动了该乡教学质量和水平的提高。
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漫画班：主要招收5—14岁的孩子，让孩子通过学习漫画养成良好的语言习惯；通过学习漫画创作，提高孩子的观察能力；通过学习漫画创作，培养孩子的创造能力；通过学习漫画创作，点燃孩子的求知欲望。（漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的线条来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺或幽默感的绘画。）
手工创意班：招收3—6岁儿童，通过手工美术学习培养孩子的创新思维是一种较为有效的途径。手工制作有丰富多彩的教学内容和各种各样的手工材料，为学生创新思维的发展提供了一个较好的实践机会，并且通过这种的实践活动学生可以得到丰富的感性体验，从而有利于学生创新思维的培养。在手工制作过程中培养孩子的创新思维和实践能力，既要培养孩子的观察力、想象力和思维能力，又要遵循科学的教学原则；创设民主、自由、宽松、和谐的课堂教学氛围；灵活运用多种有效的教学手段，激发孩子的学习兴趣；借助不同的材料，激发孩子的问题意识；实施多元化评价，激发孩子的创新思维，灵活运用丰富多彩的教学策略和方法，以培养孩子的创新意识和创新思维的建议。 　
.书法班：一年级以上学生，古人说，见字如面，我们中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术．书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。学习书法有五大好处：一、培养孩子的耐力和自信心，许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。二、开发智力，培养协调性，书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。三、提高人的整体能力我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。四、提高个人修养与文化素质，学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。五、促进生理心理的健康发展书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
跆拳道班：一年级以上学员，“礼仪 廉耻 忍耐 克己 百折不屈”的跆拳道精神，是每个学员的必修课，通过学习的过程不断地强化，最终内化为行为。同时，跆拳道的考级也是很多学员所奋斗的目标。
少儿舞蹈班：招收（3—14岁儿童）少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
经过少儿舞蹈的学习，儿童获得了基础的舞蹈知识，锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力，使儿童的体质得到增强。经过少儿舞蹈的训练，同时，儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等，学习能力也得到大大增强。
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& 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08——宋家中心校学生规范汉字书法比赛侧记
——宋家中心校学生规范汉字书法比赛侧记
作者：王勇&&&来源：&&&&&&访问次数：526&&&&& 字体【
为深入落实《国家通用语言文字法》，推行规范汉字，激发少年儿童热爱书法、学习书法的热情，提高学生们书写水平，在宋家中心校第九届师生艺术节之际，我乡2015年小学学生规范汉字书法大赛于日在宋家中心校师培室如期举行。
参加此次比赛的70余名小选手分别来自我乡万年、丘陵、石坪等五校区及中心校本部的小选手，年龄7—12岁。&此次比赛分软笔和硬笔书写，硬笔为规定内容书写，软笔自选内容书写。&
赛前，学校分管德体艺卫的副校长姚可为同志作了激情洋溢的发言，鼓励孩子们书写经典，传承文明并将自己作为班级书写爱好的发布者，吸引更多的同学加入到我们中来，把我国传承了几千年的方块字练好，写好。同时预祝此次比赛取得圆满成功，选手们能超常发挥，赛出好成绩。
随着一声：“比赛开始！”，憋足劲儿的孩子们展开了激烈的角逐。硬笔书写比赛，只听见笔尖在书写纸上发出沙沙声，方格纸上出现一个个如同印刷品一样的汉字；软笔书写则伴随阵阵墨香，一个个遒劲十足的汉字跃然纸上，排列工整有序。小选手们完成作品后自己先审视一番，直到自己满意了才将作品交到老师手中，俨然一个个书法大家的样子。
本次活动依次进行硬笔和软笔书法比赛，最后由少年宫书法小组的辅导教师评选打分，评出硬笔一等奖15个，软笔一等奖7个，学校将把一等奖作品进行装裱在艺术节汇展时展出，让全乡的孩子参观学习。
撰稿：王勇&&审稿：杨长石
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因墨成画，以笔成书-- ――2012崇德学校特色创建工作盘点&&发布日期：&&来源：唐昌崇德学校&&作者：唐昌崇德学校&& 点击数：2002&&
　　一、打造书画陈列室翰墨苑，并由书法家李放鸣等知名书法家揭牌；
二、积极申创四川省书法特色学校并取得成功；
三、举办多..一、打造书画陈列室翰墨苑，并由书法家李放鸣等知名书法家揭牌；
二、积极申创四川省书法特色学校并取得成功；
三、举办多次学生书法绘画比赛及优秀作品展；
四、聘请毕业于崇德的无臂青年吴勇进行书法和励志教育； 五、继续将特色教育浸透到各个领域； 六、崇德学校教师书法大比武活动；七、改版书法校本课程《翰墨飘香》；八、参加四川省书法特色学校作品巡展活动；九、书法进社区活动； 十、获奖学生到北京参加颁奖典礼；十一、将消防池打造为爱莲池；十二、购买历代名家书画作品卷轴；十三、成功申报市级课题“农村学校美术教育有效性研究”；十四、完成教学楼廊檐装饰工程。
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