伍光和第四版自然地理学 伍光和pdf视频有吗?

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自然地理学-(第四版)
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2 ; 978-7-04-
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25.9 元(65折)&&
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自然地理学-(第四版)
本书在简要介绍地球和地壳基本知识的基础上,分别论述了气候、水文、地貌、土壤和生物的特征,分析这些要素在自然地理环境中的地位和相互作用,引导学生确立自然地理环境整体性理念。本次修订仍保持了一、二、三版的基本框架,但对具体内容进行了更新,反映学科新面貌。本书特点是以综合视角观察和认识自然,进而实现人与自然的和谐。本书除适合高校地球科学各专业作为基础课程教材使用外,还可供环境、生态等有关科研、教学人员阅读。
自然地理学-(第四版)
 一、自然地理学的研究对象和分科
 二、自然地理学的任务
 三、自然地理学与其他学科的关系
 四、本书的内容和结构
主要参考书第一章 地球
第一节 地球在宇宙中的位置
一、宇宙和天体
二、太阳和太阳系
三、地球在天体中的位置
第二节 地球的形状和大小
一、地球的形状及其地理意义
二、地球的大小及其地理意义
第三节 地球的运动
一、地球的自转
二、地球的公转
三、岁差、章动和极移
第四节 地理坐标
一、纬线与纬度
二、经线与经度
第五节 地球的圈层构造
一、地球的圈层分化
二、地球的内部构造
三、地球的外部构造
第六节 地球表面的基本形态和特征
一、海陆分布  ……第二章 地壳第三章 大气圈与气候系统第四章 海洋和陆地水第五章 地貌第六章 土壤圈第七章 生物群落与生态系统第八章 自然地理综合研究
自然地理学-(第四版)
&&& 本书的主要读者对象是地理学各专业学生。在教学计划中,自然地理学课
程起着先行课、基础课的作用。它既担负着向学生介绍自然地理学在地理科学
体系中的地位和作用的任务,也担负着阐述自然地理学的特征,并且适当介绍
地貌学、气候学、水文地理学、植物地理学、土壤地理学等分支学科的基础理
论和基础知识的任务。同时还必须帮助学生从表面上看起来杂乱无章的知识堆
砌中跳出来,认识自然地理环境的整体性,认识一个自然要素的变化可能使其
他要素甚至整个自然地理环境也随之发生相应变化,从而建立人与自然协调发
展,以及社会经济持续发展的观念。
&&& 本书第一、二、三版被许多院校地理系及相关专业广泛选作本科生教材,
并被指定为硕士、博士生入学考试必读参考书。由于需求量大,第二版重印
11次,并于1994年获得首届全国优秀地理著作二等奖。第三版共印刷19次,
并于2005年作为参评内容之一获国家级教学成果一等奖。
&&& 按照教学大纲要求,本书仍保持了一、二、三版的基本框架,但对具体内
容进行了更新。例如:
&&& 一、改变以往孤立地介绍天文知识的做法,立足于论述地球的天文背景或
宇宙背景,着重阐述对地理环境有显著影响的宇宙一行星因素,如近年广受关
注的行星、小行星、彗星、月球对地理环境的可能影响等。
&&& 二、强化部门自然地理章节间的联系,适当压缩有关.内容。部门自然地理
内容之间缺乏有机联系,是同类教材*常见的弊病。修订中适当压缩了地壳、
水圈等章节内容。某些综合性强且涉及范围广的问题,如厄尔尼诺、全球变化
与海平面升降等,则做了比较详细的介绍。
&&& 三、生动阐述学科要义、激发学生兴趣。枯燥乏味是一部分理科教材的通
病。本书力图以优美、生动、,活泼的语言,科学而准确地阐述自然地理学的要
义,激发学生浓厚的学习兴趣。
&&& 四、更新内容、反映学科新面貌。近年来自然地理学及其分支学科在理
论、研究手段和应用方面都有较大的发展,修订中更新了数据、采用了新观
点,力图反映现代自然地理学的学科水平。
&&& 对自然地理学和相关专业学生而言,部门自然地理知识与理论是不可或缺
的基础。缺乏足够全面的部门自然地理学素养根本不可能形成对自然地理环境
的整体观念即系统观念。因此在教学中这部分内容少不得,浅不得。而课时有
&限和学科分工决定,这部分内容又多不得,深不得。在少不得,多不得,浅不
得,深不得的限制条件下,自然地理学教材除了应恰当地把握部门自然地理内
容的分量外,更重要的是时时不忘综合。综合是自然地理学的生命力和固有特
征,是课程设置的初衷,也是我们努力实现的目标。
&&& 本书第一版共有10余位编写人,第二版有7位编写人,由于数位前辈先
后辞世,另一些作者退休,第三版除伍光和、田连恕外,增加了胡双熙、王乃
昂两位作者。此次修订考虑到伍光和、田连恕、胡双熙三人均已年逾古稀,又
增加了张建明博士。本书绪论和第一、二、五、八章由伍光和,第三章由王乃
昂,第四章由伍光和、张建明,第六章由胡双熙执笔修订。田连恕撰写的第七
章由伍光和修订。*后全书由伍光和统稿,定稿。
&&& 高等教育出版社徐丽萍、南峰同志在书稿审查、编辑加工上做了大量工
作,付出艰辛劳动,谨此一并致谢。
&&& 本书不可避免存在一些缺点甚至错误,我们真诚地欢迎批评、指正。
&&& 编& 者
&&& 2007年6月lO日
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主题:封面有点旧   14:46:40  读者:  评分:  &  &&&&&&很好,内容很丰富,从地球构造到地貌都有。这个版本的自然地理学很多网站都缺货,能在这里找到很开心~主题:完美的教科书   9:27:34  读者:  评分:  &  &&&&&&不错,不错
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出版社: 高等教育出版社; 第4版 (日); 第4版 (日)
平装: 502页
22.6 x 2.4 x 16.8 cm
品牌: 高等教育出版社; 第4版 (日)
ASIN: B00FPIF8IQ
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《普通高等教育&十一五&国家级规划教材:自然地理学(第4版)》在简要介绍地球和地壳基本知识的基础上,分别论述了气候、水文、地貌、土壤和生物的特征,分析这些要素在自然地理环境中的地位和相互作用,引导学生确立自然地理环境整体性理念。本次修订仍保持了一、二、三版的基本框架,但对具体内容进行了更新,反映学科新面貌。《普通高等教育&十一五&国家级规划教材:自然地理学(第4版)》特点是以综合视角观察和认识自然,进而实现人与自然的和谐。《普通高等教育&十一五&国家级规划教材:自然地理学(第4版)》除适合高校地球科学各专业作为基础课程教材使用外,还可供环境、生态等有关科研、教学人员阅读
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知识很全面,将对我考研有很大的帮助,还有商家也很速度!给32个赞~~~
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书中排版有少许错误,封面也有点皱
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书是正版,质量很好,很满意
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贵了吧,纸质还可以。
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辅导老师为学员制定辅导方案、精讲教材内容、串讲考试真题并分析规律,提供全程答疑、提供考前模拟试题等资料,同时圣才教育为选择该班型的学员提供500元课程资料(网络课程、e书和考试题库)。
适用对象:1.复习时间不充足,有科目辅导个性化需求的学员;
2.基础知识较为薄弱,需要短期内得到强化的学员。
一、辅导内容
1.精讲考试教材重难点。辅导教师根据历年考试规律,将考试教材各个章节的每个考点进行详细讲解。如果学员是零基础的考生,此阶段辅导老师先带学员学习一些必备的基础知识,帮助建立知识体系,然后再为学员讲解考点。
2.分析历年真题并预测。真题是学员复习的指南针,辅导老师通过讲解分析真题,明确考试科目的出题思路和模式,并对真题总结串讲,指出历年考题的常考点及命题规律,并对考题进行预测。
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4.提供两套考前模拟题。辅导老师可以通过&圣才e书网平台&制作2套该考试科目的考前模拟试题及参考答案,让学员考前进行学习检验、查漏补缺。
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二、价格及退费
课程价格:元,具体由所辅导的老师来决定。
注意:由于圣才教育为报该课程的学员提供了500元充值金额,所以该课程报名后的500元充值金额不退。
三、试学退费双重保障
1.试学保障:为了考生的利益,该课程报名前可免费试学,考生试学满意后再付款,没有任何风险。
2.退费保障:课程费用先存到圣才教育公共账户,授课不满意,双方协商一致,圣才先行赔付学费。
四、授课时间及安排
授课课时:30~40小时。一对一辅导的授课时间非常灵活,具体时间可以由辅导老师和学员协商,例如集中在考前一个月讲完。
推荐的授课安排:
(1)辅导老师针对学员自身实际情况,为学员制定个性化复习方案以及相关辅导建议,需要2~3个小时。
(2)学员复习过程中,双方约定时间,辅导老师对推荐教材进行精讲,需要20~30个小时。
(3)辅导老师对历年考试真题进行归纳分析,总结命题规律,需要4~5个小时。
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24离你最近 武汉大学
天灰灰,心沉沉,谁来陪我上自习
发表学友说
上传图片(0/10)伍光和第四版自然地理学的ppt或者笔记资料之类的, 伍光和第四版自然地理学的ppt或
伍光和第四版自然地理学的ppt或者笔记资料之类的 有没有什么小建议学好这门课? 攀_不起_ 伍光和第四版自然地理学的ppt或者笔记资料之类的
不好说,我学过第三版,自然地理学其实内容担{-曹蝗丨豪查通肠坤不是特别深,你学过部门地理学了吧,把名词解释和重要的知识点论述归纳一下就好伍光和自然地理学问题解答_百度文库
伍光和自然地理学问题解答
1、试述青藏高原隆升对中国地表环境分异的作用与影响。
1、试述青藏高原隆升对中国地表环境分异的作用与影响。
2、世界的地震分布有什么样的规律,为什么?
3、试述山谷风与焚风的成因机制。
4、试述土壤的地域分异规律,并说明其成因。
5、试述地表水分的输移方向与方式。
6、总结地貌的区域分异规律,并说明其形成的原因。
7、假如一个地区的构造主压应力为东西向,那么请画出该区的应力椭球体,并说明这个地
区的断裂构造体系(几组断裂的性质与方向)。
8、试述水圈、生物圈的相互作用的途径
9、试述地表系统中的碳循环的途径与机理
10、假如太平洋消失,亚洲的地表环境将会发生什么样的变化?
1、试述青藏高原隆升对中国地表环境分异的作用与影响。
由于青藏高原的隆升,引致和加强了东亚季风,形成了水热同季的中国东部季风区;由于青藏高原的隆升,青藏地区变成海拔高度大、气候严寒的环境;由于青藏高原的隆升,中国西北地区盛行下沉气流,来自印度洋的水汽难以到达西北内陆地区,从而形成了西北干旱区;由于青藏高原的隆升,长江中下游地区由原来的副热带干燥气候变为现在的鱼米之乡;由于青藏高原的隆升,中国东部地区季节变差显著增大。总之由于青藏高原的隆升,中国的地带性规律受到干扰与破坏,而非地带性明显增强,由原来的以热带湿润带、副热带干燥带和温带湿润带为标志的纬向地带性分明的环境格局,变为东部季风区、青藏高寒区和西北干旱区为标志的三区分异的环境格局。(热力作用、动力作用)
2、世界的地震分布有什么样的规律,为什么?
世界地震有三个集中分布的地带:环太平洋地震带、阿尔卑斯-喜马拉雅地震带和大洋中脊地震带,他们都分布在板块边缘。这是因为在板块边缘地区,构造活动强烈的缘故。
3、试述山谷风与焚风的成因机制。
白天山坡接受日照的时间早、时间长,地面温度上升得快,而谷底接受日照的时间晚、时间短,地面温度上升得缓慢。因此,在白天山坡上的温度高于谷底,山坡近地面空气受热上升,而谷底近地面空气沿坡上行补偿,从而形成了由谷底吹向山坡的风——谷风;相反,夜晚山坡上的地面降温快于谷底,空气在山坡上下沉并沿山坡流向谷底,形成由山坡吹向谷底的风——山风。
含有一定水分的气流遇到一定高度的山地,被迫沿坡抬升,按照干绝热递减率降温,当达到水汽凝结高度时,则按照湿绝热递减率降温,逐渐形成降水。越过山顶以后,水汽含量大大减少,按照干绝热递减率下沉升温。由于干绝热递减率大于湿绝热递减率,过山后的气流比过山前的气流同高度的温度要高。故出现了既干又热的风——焚风。
4、试述土壤的地域分异规律,并说明其成因。
由于受气候地带性、干湿度分带性和垂直带性的影响和控制,土壤的分布呈现出从赤道向南北两测由热带土壤、亚热带土壤、温带土壤和寒带土壤(颜色通常由红色、黄色变为棕色、灰色)的变化规律,从海岸到内陆则出现由森林土到草原土到荒漠土的变化规律,从海平面附近向高海拔地区则出现由森林土到草甸土到寒漠土的变化规律。
5、试述地表水分的输移方向与方式。
由副热带地区向两测输移,由海洋向大陆输移,由低空向高空输移。方式:通过大气环流,
贡献者:大脸猫爱吃鱼i
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