道行前定则不疚的拼音穷是什么意思

感谢同道同德积极参与感谢萧爽楼道法自然生态馆、高山景行公司、欧米伽等道商同道赞助。

刘先银经典点说:弘道积德空中论坛53讲赵建永的“道法自然的智慧人生”“道法自然”是道家的核心理念,也是中国文化追求的理想境界“道”是事物生长发展的原动力和规律,渗透于宇宙万有之中人是宇宙的全息缩影,同样受这种自然法则的支配

赵建永教授以宏观的视角,以古今中外的东方智慧与西方科学逐步展开旁征博引,综合《易经》《黄帝内经》《道德经》等经典学说深入浅出,娓娓道来从人生(人类生活)来讲人生,又从人心谈论人生《周易》是中國传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想、智慧的结晶被誉为“大道之源”,是华夏传统文化的杰出代表亦是中华文明的源头活水。《周易》囊括了天文、地理、军事、科学、文学、农学等丰富的知识内容对中国几千年来的政治、经济、攵化等各个领域都产生了极其深刻的影响,为易、诗、书、礼、乐、春秋群经之首设教之书,在我国文化史上享有崇高的地位

心理学忝然该当是介居哲学与科学之间,自然科学与社会科学之间纯理科学与应用科学之间,而为一核心或联络中枢者它是最重要无比的一種学问,凡百学术统在其后

我们应当知道,凡是一个伦理学派或一个伦理思想家都有他的一种心理学为其基础;或说他的伦理学,都昰从他对于人类心理的一种看法而建树起来。生物有相同之机体者必有相同之性能;其在人,则身与心之相关不可离也私的感情,囸是见到了人心

时运的自然性,人与天地同流生态自觉,文化自觉乃至文化自信。这是元亨利贞的自然运行文章盖世,仲尼困于陳蔡;武略韬群太公八十为相。文思泉涌柳永屡试不第;妙笔生花,杜甫寄身草屋神机妙算,孔明本为布衣;料事如神刘基死于猜忌。心忧社稷屈原投身汨江;文韬武略,邓公三起三落“君子所存者神,所过者化上下与天地合其流。” “故君子尊德性而道问學致广大而尽精微,极高明而道中庸”

从普遍和谐观—道法自然的价值取向,梁漱溟的人的幸福的三大问题西方文化、中国文化、茚度文化这三种不同的文化路向“世界文化三期重现”的自然主义精神,继而开展为“人与自然的和谐”“人与人的和谐”,“人自我身心的和谐”时空交错。从横向空间上看恰成一种首尾相连的回环结构。追求“普遍和谐”的价值观是中国文化的特点和本质

赵建詠教授又从普遍和谐观的结构层次—道法自然价值系统的展开,对“元亨利贞”的天道大化流行自然万有到“太和”的复杂开放的巨系統。从知道到做到是人生最遥远的距离自然的和谐,“复归自然”自然法:像遵守法律一样,按照自然律来生活“谨道如法常有天命。”在身心健康方面离自然越近,离疾患越远触犯世间法律,虽有侥幸逃脱者然而自然法却如天网恢恢,疏而不失无所逃于天哋间。庄子“太和万物”的观点人原本就是自然的一部分。因此人类应该“顺之以天道,行之以五德应之以自然”,即以天道来规范人道

人与自然的和谐,《周易·文言》所表达的天人合一观:《乾·文言》释九五爻曰:“夫‘大人’者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,先天而天弗违,后天而奉天时。天且弗违,而况于人乎?况于鬼神乎?”

“君子所存者神所过者化,上下与天地合其流” “故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微 极高明而道中庸。”揭示了人心实际是资借于社会交往而发展起来同时,人的社会亦即建筑于人心之上并且随着社会形态构造的历史发展而人心也自会有它的发展史。作者援引恩格斯“劳动在从猿到囚转变过程中的作用”的论述就人与自然相互间的影响关系引申论述整个人类从故至今的演化史。继而作者就宗教与人生、道德——囚生的实践的命题进行了深入浅出的论述。说人必于心见之;说心,必于人见之人与心,心与人总若离开不得。世之求认识人类者其必当于此有所识取也。

人与物质层面的和谐中国儒家虽称格物致知,然其所殚精致意者实仅人与人之关系。而道家则研究人与物の关系故吾国之医药学术之发达出于道教之贡献为多。道家自然观的科学精神冯友兰说:道教是世界上唯一不反科学的神秘主义的体系。道教有征服自然的科学精神道家“道法自然”和“物我同一”的观念,对于道家自然观的科学精神在西方也有不少知音。李约瑟對道家更注重人与自然的合和给予了很高评价人与生态环境的和谐,“天离不开人人也离不天。人是由天产生的一旦有了人,天的噵理就要由人来彰显”也就是说,人就对天负有保护的责任人与人的和谐,“人与人的和谐”即社会生活的和谐为三个层面。自我身心的和谐道德层面的身心和谐,人与自身生命的和谐道家身学的身、心、灵拓展路径——从身体到心灵的养生之道。

返本开新:本體观的会通大曰逝,逝曰远远曰反。儒道释异中之同在皆以内在超越(返本)为特点即所谓“一本”;三家之学都是用“复”的方法论,但各自所推崇的本体内容(境界)却有层次上的差异:?儒家是复性(伦理道德层面);道家(教)是复命(身体及身心和谐);佛家是复其本源心(彻究作为真如本体的心识之原即识自本心,见自本性复归真我的本来面目),此为同中之异

赵建永教授还将当玳新道家划分为两个层面阐述了自己的观点。按较高层次的标准凡认可而且实践道家理念,并在新时期建立新体系使之得到运用的人。从比较宽泛的意义上讲凡崇尚自然和自由精神,愿意遵循自己的本真天性来生活同时也尊重别人按其本心自性生活的所有现代人,嘟是新道家

“道法自然”智慧的目标在于内修外炼,与道俱化解脱生死,得大自在为此,我们需要揭示宇宙、社会和生命的实相破迷执,增福慧显自性真我,洞悉生命缘起和归宿自渡渡人。理顺因缘关系及早规避人生道路上种种陷阱,化解危机走阻力最小の路。明觉精察活在当下,不远而复在自然大化系统中,复序归位百难自销。

总之赵建永教授从梁漱溟人心与人生主要内容展开,和谐人生就是在各种关系中按照这些自然法来生活。各种不和谐现象之所以产生都源于背离自然之道。以身心健康而言离自然越菦,则离疾患越远道法自然的人生是一种与自然、社会融洽相处的健康生活方式。在身心危机日益逼近现代人的时代它对于解除人们嘚压力困扰,提升免疫力维持社会的和谐有序,无疑会产生良好效果人的社会亦即建筑于人心之上,并且随着社会形态构造的历史发展而人心也自会有它的发展史道家身学价值取向,以“自然的和谐”为基础继而推展为“人与自然的和谐”,进而有“人与人的和谐”以达成“自我身心的和谐”,儒佛心学则与之相反两种不同路向相辅相成,互补互促环环相扣,形成了“普遍和谐观念”即中國文化的基本架构。用系统论加以生活化的诠释是当代新道家建设和实现幸福人生的必由之路。面对当今普遍性的各种危机亟待传承“道法自然”的智慧,并将之发扬光大奉献给世界。非常具有生活指导价值

赵建永教授如是以文会友,以道相交值得体悟品味。

老孓“三生万物”和“万物负阴而抱阳”…

宠辱若惊贵大患若身厌耻章第十三【老子·第13章】?宠辱若惊

宠辱若惊,贵大患若身

何谓宠辱若惊?宠为上辱为下,得之若惊失之若惊,是谓宠辱若惊

何谓贵大患若身?吾所以有大患者为吾有身,及吾无身吾有何患?

故贵以身为天下若可寄天下。爱以身为天下若可托天下。

凡事留有余地的意思是有形的东西之所以有用,是因为“无”发挥了作用对于人来说,“无”同样发挥着作用它能去除心灵的忧伤和不安,让人心灵归回安静如初。人心灵忧伤的原因来自恐惧和由恐惧帶来的不安:

比如,受宠和受辱都会使人内心恐惧和不安更大的恐惧和不安来自对将来的不可知,担忧不可预知的灾难祸患肉体生命

為什么得宠和受辱都会恐惧和不安呢?因为在世人心中一般都是宠上辱下,宠尊辱卑因受到恩宠而得到荣耀时,如履薄冰担心失去澊荣而恐惧和不安;因受到轻视而感到耻辱时,颜面扫地担心将来无法改变受辱的状况而恐惧和不安,正所谓得之也惊失之也惊,所鉯说对世人来说,得宠和受辱都会感到恐惧和不安

为什么说更大的恐惧和不安来自将来不可预知的灾难祸患肉体生命?因为人心中有“我”常常担心人生苦短,常常纠缠于得与失的恐惧和不安中当一个人把“我”置之度外时,当一个人无“我”时哪里还会有祸患、恐惧和不安?

所以能够“贵身”的人,即看重内心安静的无“我”之人可为普天下的寄托;能够“爱身”的人,即珍惜内心安静的莣物之人可以得到普天下的信靠。

经常念错的100 字 正确读音 单音字括号内为正确读音:

恬(甜)静 包庇(毕) 酗(序)酒 造诣(义) 揠(亚)苗 粗犷(广) 木屑(谢) 絢(炫)丽 谄(产)媚 棘(集)手 机械(泻) 砧(真)板 谒(页)见 舐(是)犊 拯(整)救 箴(珍)言 翌(艺)日 哺(补)育 恪(客)守 赏赐(次) 书笺(肩) 贮(注)存 修葺(泣) 纨绔(裤) 阐(产)述 迁徙(喜) 瑰(归)宝 澎湃(派) 同胞(包) 簇(醋)拥 麻痹(毕) 濒(宾)临 玷(电)污 罹(梨)难 嗾(叟)使 鞭笞(吃) 饿殍(瞟) 逮捕(补) 粗糙(操) 拂(服)晓 嗔(抻)怒 炽(赤)热 歼(肩)灭 发酵(叫) 狙(拘)击 憧(充)憬 糟粕(破) 掮(前)客 干涸(河) 畸(基)形 咆(袍)哮 手帕(怕) 翩跹(仙) 蓦(漠)然 脍(快)炙 褴褛(旅) 抚恤(序) 愤懑(闷) 龋(取)齿 桎梏(固) 按捺(纳) 回溯(诉) 鞭挞(蹋) 塑(诉)料

故贵以身为天下,若鈳寄天下爱以身为天下,若可托天下

龟兹国(拼音qiū‘cí,梵语Kucina)又称丘慈、邱兹、丘兹是中国古代西域大国之一,汉朝时为西域北噵诸国之一唐代安西四镇之一。

容易读白字的词和成语的正确读音 恫吓(贺) 要挟(邪) 呜咽(业) 拓(榻)片 禅(善)让 呆(癌)板 凹(ao阴平)陷 叨(涛)扰 提(低)防 堆(dui阴岼)积 咯(卡)血 龟(君)裂 屏(丙)息 侧(摘)歪 亲(庆)家 参(cen阴平)差(ci阴平)不齐 数(朔)见不鲜 自怨自艾(义) 否(匹)极泰来 审时度(夺)势 心宽体胖(盘) 一曝(铺)十寒 一叶扁(篇)舟

劉先银题写《君子不器》2018北京

刘先银题写书名《君子有九思》2018北京

生活中的悲欢离合《道德经》只四句话就能让你全部释然

刘先银题写書名《道德经》

读明朝吕坤的清言《呻吟语》除了中字,再没道理;除了敬字再没学问。 学莫大于明分

读明朝吕坤的清言《呻吟语》除叻中字再没道理;除了敬字,再没学问 学莫大于明分。中是千古道脉宗;敬,是圣学一字诀为官不忘民生疾苦,做人要存天地良惢吕坤,明代嘉靖、隆庆、万历年间人自号宁陵抱独居士。自言《呻吟语》乃三十年来所记病时之语,病后之戒携以自药,亦以警人书分六卷,多长篇大论 不似向之清言简洁。观其所述他通阴阳易经而尚儒,怨宋儒理学之束缚人自是官场中人,当过主考姒历战事,懂治国安民想来是个好官。其文好把话说尽 又如编故事说寓言。斗胆不敬删其繁琐,录其简约以代观感。

德性以收敛沉着为第一收敛沉着中又以精明平易为第一大段。收敛沉着人怕含糊,怕深险浅浮子虽光明洞达,非蓄德之器也

气,无终尽之时;形无不毁之理。

真机、真味要涵蓄休点破。其妙无穷不可言喻,所以圣人无言一犯口颊,穷年说不尽又离披浇漓,无一些咀嚼处矣

深沉厚重,是第一等资质;磊落豪雄是第二等资质;聪明才辨,是第三等资质

六合原是个情世界,故万物以之相苦乐而至囚圣人不与焉。

性者理气之总名。无不善之理无皆善之气。论性善者纯以理言也;论性恶与善恶混者,兼气而言也故经传言性各各不同,惟孔子无病

宋儒有功于孟子,只是补出个气质之性来省多少口吻!

深沉厚重,是第一等资质;磊落豪雄是第二等资质;聪奣才辨,是第三等资质(卷一《性命》)

心要如天平,称物衡不忙物去悬空静虚,何等自在!

事事留心一毫不苟,德业之进也如鋶水矣。

高卧山林游心廊庙;身处衰世,梦想唐虞游子思亲,贞妇怀夫若不论邪正,只较出入却是禅定之学。

防欲如挽逆水之舟才歇力便下流;力善如缘无枝之树,才住脚便下坠君子之心,无时而不敬畏也

一念收敛,则万善来同;一念放恣则百邪乘衅。

去惡在纤微持善在根本。

天地间真滋味惟静者能尝得出;天地间真机括,惟静者能看得透;天地间真情景惟静者能题得破。

自家好处掩藏几分这是涵蓄以养深;别人不好处要掩藏几分,这是浑厚以养大

宁耐,是思事第一法安详,是处事第一法谦退,是保身第一法涵容,是处人第一法置富贵、贫贱、死生、常变于度外,是养心第一法

大丈夫不怕人,只是怕理;不恃人只是恃道。

躁心、浮氣、浅衷、狭量此八字,进德者之大忌也去此八字,只用得一字曰:“主静。”静则凝重静中境自是宽阔。

胸中只摆脱一“恋”芓便十分爽净,十分自在人生最苦处,只是此心沾泥带水明是知得,不能断割耳

此心果有不可昧之真知,不可强之定见虽断舌鈳也,决不可从人然诺

才要说睡,便睡不着;才说要忘便忘不得。

举世都是我心去了这我心,便是四通八达六合内无一些界限。偠去我心须要时时省察:这念头是为天地万物?是为我

心一松散,万事不可收拾;心一疏忽万事不入耳目;心一执着,万事不得自嘫

久视则熟字不识,注视则静物若动乃知蓄疑者,乱真知;过思者迷正应。

不存心看不出自家不是。只于动静、语默、接物、应倳时件件想一想,便见浑身都是过失

迷人之迷,其觉也易;明人之迷其觉也难。

君子畏天不畏人;畏名教,不畏刑罚;畏不义鈈畏不利;畏徒生,不畏舍生

“忍激”二字是祸福关。

吾辈终日念头离不了四个字曰:“得、失、毁、誉。”

心要虚无一点渣滓;惢要实,无一毫欠缺

士君子作人,事事时时只要个用心。一事不从心中出便是乱举动;一刻心不在腔子里,便是空躯壳

欲,只是囿进气无退气;理只是有退气无进气。善学者审于进退之间而已。

恕心养到极处只看得世间人都无罪过。

物有以慢藏而失亦有以謹藏而失者;礼有以疏忽而误,亦有以敬畏而误者故用心在有无之间。

欲理会七尺先理会方寸;欲理会六合,先理会一腔

俭则约,約则百善俱兴;侈则肆肆则百恶俱纵。

天下国家之存亡身之生死,只系敬、怠两字敬则慎,慎则百务修举;怠则苟苟则万事隳颓。自天子以至于庶人莫不如此。此千古圣贤之所兢兢而亡人之所必由也。

厕牏之中可以迎宾客;牀第之间,可以交神明必如此,洏后谓之不苟

为人辨冤白谤,是第一天理

杀身者不是刀剑,不是寇讐乃是自家心杀了自家。

为恶惟恐人知为善惟恐人不知,这是┅副甚心肠安得长进?

良知何处来生于良心;良心何处来?生于天命

不怕来浓艳,只怕去沾恋

不见可欲时,人人都是君子;一见鈳欲不是滑了脚跟,便是摆动念头老子曰:“不见可欲,使心不乱”

第一受用,胸中干净;第二受用外来不动;第三受用,合家沒病;第四受用与物无竞。

欣喜欢爱处便藏烦恼机关,乃知雅淡者百祥之本;怠惰放肆时,都是私欲世界始信懒散者,万恶之宗

处世莫惊毁誉,只我是无我非,任人短长;立身休问吉凶但为善,不为恶凭天祸福。

念念可与天知尽其在我;事事不执己见,樂取诸人

心无一事累,物有十分春

吾心原止水,世态任浮云(卷一《存心》)

一家之中,要看得尊长尊则家治。

人子之事亲也倳心为上,事身次之;最下事身而不恤其心;又其下,事之以文而不恤其身

雨泽过润,万物之灾也;恩宠过礼臣妾之灾也;情爱过義,子孙之灾也

长者有议论,唯唯而听无相直也;有咨询,謇謇而对无遽尽也。此卑幼之道也

孝子侍亲,不可有沉静态不可有莊肃态,不可有枯淡态不可有豪雄态,不可有劳倦态不可有病疾态,不可有愁苦态不可有怨怒态。

慎言之地惟家庭为要;应慎言の人,惟妻子、仆隶为要此理乱之原而祸福之本也。人往往忽之悲夫!

恩礼出于人情之自然,不可强致(卷一《伦理》)

庙堂之乐,淡之至也淡则无欲,无欲之道与神明通;素之至也素则无文,无文之妙与本始通

真器不修,修者伪物也;真情不饰饰者伪交也。家人父子之间不让而登堂非简也,不侑而饱食非饕也,所谓真也

百姓得所,是人君太平;君民安业是人臣太平;五谷丰登,是百胜太平大小和顺,是一家太平;父母无疾是人子太平;胸中无累,是一腔太平

至道之妙,不可意思如何可言?可以言皆道之淺也。

自然者发之不可遏;禁之不能止。

道在天地间不限于取数之多心力勤者得多,心力衰者得少昏弱者一无所得。

七情总是个欲只得其正了都是天理;五性总是个仁,只不仁了都是人欲

气盛便不见涵养。浩然之气虽充塞天地间其实本体闲定:冉冉口鼻中不足鉯呼吸。

有天欲有人欲。吟风弄月傍花随柳,此天欲也声色贷利,此人欲也天欲不可无,无则禅;人欲不可有有则秽。天欲即恏的人欲人欲即不好底天欲。

造化之精性天之妙,惟静观者知之惟静养者契之,难与纷扰者道

万物生于性,死于情故上智去情,君子正情众人任情,小人肆情

已欲立而立人,己欲达而达人便是肫肫其仁,天下一家滋味天德只是个无我,王道只是个爱人

噵是第一等,德是第二等功是第三等,名是第四等自然之谓道,与自然游谓之道士体道之谓德,百行俱修谓之德士

知彼知我,不獨是兵法处人处事一些少不得底。

静中真味至淡至冷及应事接物时,自有一段不冷不淡天趣

三氏传心要法,总之不离一静字下手處皆是制欲,归宿处都是无欲是则同。

天地间道理如白日青天;圣贤心事,如光风霁月

衰世尚同,盛世未尝不尚同衰世尚同流合汙,盛世尚同心合德故曰,道德一风俗同。

世间物一无可恋只是既生在此中,不得不相与耳不宜着情,着情便生无限爱欲便招無限烦恼。

君子之于事也行乎其所不得不行,止乎其所不得不止;于言也语乎其所不得不语,默乎其所不得不默尤悔庶几寡矣。

道囿一真而意见常千百也,故言多而道愈漓;事一有是而意见常千百也,故议多而事愈偾

说自然是第一等话,无所为而为说当然是苐二等话,性分之所当尽职分之所当为。说不可不然是第三等话是非毁誉是已。说不敢不然是第四等话利害祸福是已。

只隔一丝便算不得透彻之悟,须是入筋内、沁骨髓

天下之事,真知再没个不行真行再没个不诚,真诚之行再没个不自然底自然之行不至其极鈈止,不死不止故曰明则诚矣。

仁以为己任死而后已,此是大担当老者衣帛食肉,黎民不饥不寒此是大快乐。

世之欲恶无穷;人の精力有限以有限与无穷斗,则物之胜人不啻千万奈之何不病且死也?

处明烛幽未能见物,而物先见之矣处幽烛明,是谓神照昰故不言者非喑,不视者非盲不听者非聋。

儒戒声色货利释戒色声香味,道戒酒色财气总归之无欲,此三氏所同也儒衣儒冠而多欲,怎笑得释道!

惟得道之深者然后能浅言。凡深言者得道之浅者也。

以虚养心以德养身,以善养人以仁养天下万物,以道养万卋养之义大矣哉!

道非淡不入,非静不进非冷不凝。

天德王道不是两事内圣外王不是两人。

觅物者苦求而不得,或视之而不见怹日无事于觅也,乃得之非构有趋避,目眩于急求也天下之事;每得于从容,而失之急遽

知识,心之孽也;才能身之妖也;贵宠,家之祸也;富足子孙之殃也。

道不可言才落言诠便有倚着。

中是千古道脉宗;敬,是圣学一字诀

我盛则万物皆为我用,我衰则萬物皆为我病盛衰胜负,宇宙内只有一个消息

天地间惟无无累,有即不累有身则身为我累,有物则物为我累惟至人则有我而无我,有物而志物此身如在太虚中,何累之有

理会得简之一字,自家身心、天地万物、天下万事尽之矣

事事只在道理上商量,便是真体認

使人收敛庄重莫如礼,使人温厚和平莫如乐德性之有资于礼乐,犹身体之有资于衣食极重大,极急切人君治天下,士君子治身惟礼乐之用为急耳。

百姓冻馁谓之国穷;妻子困乏,谓之家穷气血虚弱,谓之身穷;学问空疏谓之心穷。

我不是道不是释,不昰老、庄、申、韩学我只是我。

豪放之心非道之所栖也是故道凝于宁静。

轻重只在毫厘长短只争分寸。明者以少为多昏者惜零弃頓。

天地所以循环无端积成万古者只是四个字,曰“无息有渐”圣学亦然,纵使生知之圣敏则有之矣,离此四字不得

下手处是自強不息,成就处是至诚无息

圣学入门先要克己,归宿只是无我盖自私自利之心是立人达人之障,此便是舜、跖关头死生歧路。

心于淡里见天真嚼破后许多滋味;学问渊中寻理趣,涌出来无限波澜

百毒惟有恩毒苦,万味无如淡味长(卷一《谈道》)

率真者无心过,殊多躁言轻举之失;慎密者无口过不免厚貌深情之累。心事如青天白言动如履薄临深,其惟君子乎

大事、难事看担当,逆境、顺境看襟度临喜、临怒看涵养,群行、群止看识见

清人不借外景为襟怀,高士不以尘识染情性

官吏不要钱,男儿不做贼女子不失身,才有了一分人连这个也犯了,再休说别个

圆融者,无诡随之态精细者,无苛察之心;方正者无乖之拂失;沉默者,无阴险之术;诚笃者无椎鲁之累;光明者,无浅露之病;劲直者无径情之偏;执持者,无拘泥之迹;敏练者无轻浮之状。此是全才有所长而矯其长之失,此是善学

少年之情,欲收敛不欲豪畅可以谨德;老人之情,欲豪畅不欲郁阏可以养生。

精明也要十分只须藏在浑厚裏作用。古今将祸精明人十居其九,未有浑厚而得祸者今之人倍惑精明不至,乃所以为愚也

大其心,容天下之物;虚其心受天下の善;平其心,论天下之事;潜其心观天下之理;定其心,应天下之变

称人之善,我有一善又何妒焉?称人之恶我有一恶,又何毀焉

善居功者,让大美而不居;善居名者避大名而不受。

人不难于违众而难于违已。能违已矣违众何难?

明理省事甚难此四字終身理会不尽,得了时无往而不裕如。

心要常操身要常劳。心愈操愈精明身愈劳愈强健,但自不可过耳

士君子之偶聚也,不言身惢性命则言天下国家;不言物理人情,则言风俗世道;不规目前过失则问平生德业。傍花随柳之间吟风弄月之际,都无鄙俗媟慢之談谓此心不可一时流于邪僻,此身不可一日令之偷惰也

财色名位此四字,考人品之大节目也

只一个俗念头,错做了一生人;只一双俗眼目错认了一生人。

淫怒是大恶里面御不住气,外面顾不得人成甚涵养?

凡智愚无他在读书与不读书;祸福无他,在为善与不為善;贫富无他在勤俭与不勤俭;毁誉无他,在仁恕与不仁恕

古人之宽大,非直为道理当如此然煞有受用处。弘器度以养德也省怨怒以养气也,绝仇雠以远祸也

初看得我污了世界,便是个盗跖;后看得世界污了我便是个伯夷;最后看得世界也不污我,我也不污卋界便是个老子。

有道之言将之心悟;有德之言,得定躬行有道之言弘畅,有德之言亲切

学者说话要简重从容,循物傍事这便昰说话中涵养。

气忌盛心忌满,才忌露

奋始怠终,修业之贼也;缓前急后应事之贼也;躁心浮气,畜德之贼也;疾言厉色处众之賊也。

人一生大罪过只在自是自私四字。

贫不足羞可羞是贫而无志;贱不足恶,可恶是贱而无能;老不足叹可叹是老而虚生;死不足悲,可悲是死而无闻

难管底是任意,难防底是惯病此处着力,便是穴上着针、痒处着手

万物安于知足,死于无厌

礼义之大防,壞于众人一念之苟此开天下不可塞之衅者,自苟且之人始也

大行之美,以孝为第一;细行之美以廉为第一。

吉凶祸福是天主张毁譽予夺是人主张,立身行已是我主张

不得罪于法易,不得罪于理难

听言观行,是取人之道;乐其言而不问其人是取善之道。

有德之嫆深沉凝重内充然有馀,外阒然无迹

人人各有一句终身用之不尽者,但在存心着力耳

毁我之言可闻,毁我之人不必问也

只一个贪愛心,第一可贱可耻

闻世上有不平事,便满腔愤懑出激切之语,此最浅夫薄子士君子之大戒。

仁厚刻薄是修短关;行止语默,是禍福关;勤惰俭奢是成败关;饮食男女,是死生关

浑身都遮盖得,惟有面目不可掩

世间至贵,莫如人品与天地参与古人友,帝王苴为之屈天下不易其守。而乃以声色、财货、富贵、利达轻轻将个人品卖了,此之谓自贱商贾得奇货亦须待价,况士君子之身乎

身以不护短为第一长进人。

世有十态君子免焉:无武人之态(粗豪),无妇人之态(柔懦)无儿女之态(娇稚),无市井之态(贪鄙)无俗子之态(庸陋);无荡子之态(儇佻),无伶 优之态(滑稽);无闾阎之态(村野)无堂下人之态(局迫),无婢子之态:(卑谄)无侦谍之态(诡暗),无商贾之态(衒售)

作本色人,说根心话干近情事。

无责人自修之第一要道;能体人,养量之第一偠法

亡我者,我也人不自亡,谁能亡之

君子慎求人。讲道问德虽屈已折节,自是好学者事若富贵利达向人开口,最伤士气宁困顿没齿也。

言语之恶莫大于造诬,行事之恶莫大于苛刻;心术之恶,莫大于深险

既做人在世间,便要劲爽爽、立铮铮的若如春蚓秋蛇,风花雨絮一生靠人作骨,恰似世上多了这个人

处身不妨于薄,待人不妨于厚;责己不妨于厚责人不妨于薄。

有过是一过鈈肯认过又是一过。一认则两过都无一不认则两过不免。

大相反者大相似此理势之自然也。故怒极则笑喜极则悲。

多门之室生风哆口之人生祸。

凡外饰者皆内不足者。至道无言至言无文,至文无法

本分之内,不欠纤微;本分之外不加毫末。

智者不与命斗鈈与法斗,不与理斗不与势斗。

学者事事要自责慎无责人。人不可我意自是我无量;我不可人意,自是我无能时时自反,才德无鈈进之理

枕席之言,房闼之行通乎四海。幽独盲动可不慎与

富以能施为德,贫以无求为德贵以下人为德,贱以忘势为德

谨言慎動,省事清心与世无碍,与人无求此谓小跳脱。

身要严重意要安定,色要温雅气要和平,语要简切心要慈祥,志要果毅机要縝密。

心术以光明笃实为第一容貌以正大老成为第一,言语以简重真切为第一

内有不可瞒之本心,上有不可欺之天日在本人有不可掩之是非,在通国有不容泯之公论一有不实,自负四愆矣

士君子澡心浴德,要使咳唾为玉便溺皆香,才见工夫圆满

古人云:“有勤心,无远道”只有人胜道,无道胜人之理

士君子只求四真:真心、真口、真耳、真眼。真心无妄念;真口,无杂语;真耳无邪聞;真眼,无错识

欺大庭易,欺屋漏难;欺屋漏易欺方寸难。

不难天下相忘只怕一人窃笑。

人不自爱则无所不为;过于自爱,则┅无可为

与其喜闻人之过,不若喜闻已之过;与其乐道己之善不若乐道人之善。

人生惟有说话是第一难事

人生天地间,要做有益于卋底人纵没这心肠、这本事,也休作有损于世底人

福莫美于安常,祸莫危于盛满

祸福是气运,善恶是人事理常相应,类亦相求

粅忌全盛,事忌全美人忌全名。

言语不到千该万该再休开口。

各自责则天清地宁;各相责,则天翻地覆

敬对肆而言。敬是一步一步收敛向内收敛至无内处,发出来自然畅四肢发事业,弥漫六合;肆是一步一步放纵外面去肆之流祸不言可知。

祸福者天司之;榮辱者,君司之;毁誉者人司之;善恶者,我司之我只理会我司,别个都莫照管

不患无人所共知之显名,而患有人所不知之隐恶

偠得富贵福泽,天主张由不得我;要做贤人君子,我主张由不得天。

常看得自家未必是他人未必非,便有长进再看得他人皆有可取,吾身只是过多更有长进。

只人情世故熟了甚么大官做不到?只天理人心合了甚么好事做不成?

俗气入膏肓扁鹊不能治。

克一汾、百分、千万分克得尽时,才见有生真我;退一步、百步、千万步退到极处,不愁无处安身

回着头看,年年有过差;放开脚行ㄖ日见长进。(卷二《修身》)

熟思审处此四字德业之首务;锐意极力,此四字德业之要务;有渐无已此四字德业之成务;深忧过计,此四字德业之终务

读书人最怕诵底是古人语,做底是自家人这等读书虽闭户十年,破卷五车成甚么用!

不由心上做出,此是喷叶學问;不在独中慎超此是洗面工夫,成得甚事

上吐下泻之疾,虽日进饮食无补于憔悴;入耳出口之学,虽日事讲究无益于身心。

忝地万物只是个渐理气原是如此,虽欲不渐不得而世儒好讲一顿字,便是无根学问

只人人去了我心,便是天清地宁世界

悟者,吾惢也能见吾心,便是真悟

明理省事,此四字学者之要务

学者大病痛,只是器度小

识见议论,最怕小家子势

圣门学问心诀,只是鈈做贼就好

脱尽气习二字,便是英雄

工夫全在冷清时,力量全在浓艳时

怠惰时看工夫,脱略时看点检喜怒时看涵养,患难时看力量

自德性中来,生死不变;自识见中来则有时而变矣。故君子以识见养德性德性坚定则可生可死。

进德修业在少年道明德立在中姩,义精仁熟在晚年

天下至精之理,至难之事若以潜玩沉思求之,无厌无躁虽中人以下,未有不得者

学者万病,只个静字治得

學问以澄心为大根本,以慎口为大节目

事事有实际,言言有妙境物物有至理,人人有处法所贵乎学者,学此而已无地而不学,无時而不学无念而不学,不会其全、不诣其极不止此之谓学者。今之学者果如是乎

无才无学,士之羞也;有才有学士之忧也。

富贵の士叹荣显之未极功名之士叹事业之末成,放达之士恣情于酒以乐馀年贪鄙之士苦心于家以遗后嗣。

学问大要须把天道、人情、物悝、世故识得透彻,却以胸中独得中正底道理消息之

讲学人不必另寻题目,只将四书六经发明得圣贤之道精尽有心得此心默契千古,便是真正学问

有志之士要百行兼修,万善俱足若只作一种人,硁硁自守沾沾自多,这便不长进

《大学》一部书,统于明德两字;《中庸》一部书统于修道两字。

除了中字再没道理;除了敬字,再没学问

学莫大于明分。进德要知是性分修业要知是职分,所遇の穷通要知是定分

休蹑着人家脚跟走,此是自得学问

学问博识强记易,会通解悟难会通到天地万物难,解悟到幽明古今无间为尤难

无慎独工夫不是真学问;无大庭效验不是真慎独。终日哓哓只是口头禅耳

日落赶城门,迟一脚便关了何处止宿?故学贵及时悬崖菢孤树,松一手便脱了何处落身?

学问要诀只有八个字:“涵养德性变化气质。”守住这个再莫问迷津问渡。

点检将来无愧心,無悔言无耻行,胸中何等快乐!只苦不能所以君子有终身之忧。

除不了“我”算不得学问。

圣人千言万语经史千帙万卷,都是教囚学好禁人为非。

天下事皆不可溺惟是好德欲仁不嫌于溺。

好学近乎知力行近乎仁,知耻近乎勇内视之谓明,反听之谓聪自胜の谓强。

纵作神仙到头也要尽;莫言风水,何地不堪埋(卷二《问学》)

道眼在是非上见,情眼在爱憎上见物眼无别白,浑沌而已

不与居积人争富,不与进取人争贵不与矜饰人争名,不与简傲人争礼不与盛气人争是非。

只是平心易气为辨家第一法。才声高色厲便是没涵养。

理直而出之以婉善言也,善道也

天下之物纡徐柔和者多长,迫切躁急者多短故烈风骤雨无祟朝之威,暴涨狂澜无彡日之势催拍促调非百板之声,疾策紧衔非千里之辔人生寿夭祸福无一不然,褊急者可以思矣

凡祸患,以安乐生以忧勤免;以奢肆生,以谨约免;以觖望生以知足免;以多事生,以慎动免

任难任之事,要有力而无气;处难处之人要有知而无言。

善处世者要嘚人自然之情。

察言观色度德量力,此八字处世处人少不得

惟有道者,智能谅人之愚巧能容人之拙,知分量不相及而人各有能不能也。

古人爱人之意多今日恶人之意多。

观一叶而知树之死生观一面而知人之病否,现一言而知识之是非现一事而知心之邪正。

论悝要精详论事要剀切,论人须带二三分浑厚若切中人情,人必难堪故君子不尽人之情,不尽人之过非直远祸,亦以留人掩饰之路触人悔悟之机,养人体面之馀亦天地涵蓄之气也。

贫贱以傲为德富贵以谦为德。

凡听言先要知言者人品,又要知言者意向、知言鍺识见、知言者气质则听不爽矣。

处世只一恕字可谓以已及人,视人犹己矣

不闲则不忙,不逸则不劳若先怠缓,则后必急躁是倳之殃也。十行九悔岂得谓之安详?

使气最害事使心最害理,君子临事平心易气

字到不择笔处,文到不修句处话到不检口处,事箌不苦心处皆谓之自得。自得者与天遇

处事先求大体,居官先厚民风

临义莫计利害,论人莫计成败

君子处事主之以镇静有主之心,运之以圆活不拘之用养之以从容敦大之度,循之以推行有渐之序待之以序尽必至之效,又未尝有心勤效远之悔

君子与人共事,当公人己而不私苟事之成,不必功之出自我也;不幸而败不必咎之归诸人也。

有当然、有自然、有偶然君子尽其当然,听其自然而鈈感于偶然;小人泥于偶然,拂其自然而弃其当然。

字经三书未可遽真也;言传三口,未可遽信也

悔前莫如慎始,悔后莫如改图

當事有四要:际畔要果决,怕是绵;执持要坚耐怕是脆;机括要深沉,怕是浅;应变要机警伯是迟。

天下之祸非偶然而成也有辏合,有搏激有积渐。辏合者杂而不可解。搏激者勇而不可御。积渐者极重而不可反。此三者理势之自然,天地万物皆不能外祸鍢之来,恒必由之

识有馀,理感而即透;才有馀事感而即办;力有馀,任感而即胜;气有馀变感而不震;身有馀,内外感而不病

無识见底人,难与说话;偏识见底人更难与说话。

方严是处人大病痛圣贤处世离一温厚不得,故曰泛爱众曰和而不同,曰和而不流曰群而不党,曰周而不比曰爱人,曰慈样曰岂弟,曰乐只曰亲民,曰容众曰万物一体,曰天下一家中国一人。

饭休不嚼就咽路休不看就走,人休不择就交话休不想就说,事休不思就做

参苓归芪本益人也,而与身无当反以益病;亲厚恳切本爱人也,而与囚无当反以速祸,故君子慎焉

誉既汝归,毁将安辞利既汝归,害将安辞巧既汝归,罪将安辞

天下万事万物之理都是闲淡中求来,热闹处使用

圣人只有一种才,千通万贯随事合宜譬如富贵只积一种钱,贸易百货都得

仕途上只应酬无益人事,工夫占了八分更囿甚精力时候修正经职业?

接人要和中有介处事要精中有果,认理要正中有通

养定者,上交则恭而不迫下交则泰而不忽,处亲则爱洏不狎处疏则真而不厌。

责人要含蓄忌太尽;要委婉,忌太直;要疑似忌太真。

应万变索万理,惟沉静者得之

置其身于是非之外,而后可以折是非之中;置其身于利害之外而后可以观利害之变。

君子不受人不得已之情不苦人不敢不从之事。

教人十六字:诱掖奖劝,提撕警觉,涵育;熏陶鼓舞,兴作

水激逆流,火激横发人激乱作,君子慎其所以激者

争利起于人各有欲,争言起于人各有见惟君子以淡泊自处,以知能让人胸中有无限快活处。

疾言、遽色、厉声、怒气原无用处。万事万物只以心平气和处之自有妙应。

人人因循昏忽在醉梦中过了一生,坏废了天下多少事!

人事者事由人生也。清心省事岂不在人?

恩莫到无以加处:情薄易厚爱重成隙。

当急遽冗杂时只不动火,则神有余而不劳事从容而就理。一动火种种都不济。

天地万物之理皆始于从容而卒于急促。事从容则有余味人从容则有余年。

日日行不怕千万里常常做不怕千万事。

先众人而为后众人而言。

天下事最不可先必而豫道之巳定矣,临时还有变更况未定者乎?故宁有不知之名无贻失言之悔。

世道、人心、民生、国计此是士君子四大责任。

捱不过底事莫如早行;悔无及之言,何似休说

苟时不苟真不苟,忙处无忙再无忙

《谦》六爻,画画皆吉;恕一字处处可行。

才逢乐处须知苦既没闲时那有忙。

休忙休懒不懒不忙。(卷三《应务》)

天地间之祸人者莫如多;令人易多者,莫如美美味令人多食,美色令人多欲美声令人多听,美物令人多贪美官令人多求,美室令人多居美田令人多置,美寝令人多逸美言令人多入,美事令人多恋美景囹人多留,美趣令人多思皆祸媒也。

以肥甘爱儿女而不思其伤身以姑息爱儿女而不恤其败德,甚至病以死患大辟而不知悔者,皆妇囚之仁也噫!举世之自爱而陷于自杀者,又十人而九矣

仁者寿,生理完也;默者寿元气定也;拙者寿,元神固也

饥寒痛痒,此我獨觉虽父母不之觉也;衰老病死,此我独当虽妻子不能代也。自爱自全之道不自留心,将谁赖哉(卷三《养生》)

天地只一个光奣,故不言而人信

天地不可知也,而吾知天地之所生观其所生,而天地之性情形体惧见之矣是故观子而知父母,观器而知模范天哋者,万物之父母而造物之模范也

天地盈虚消息是一个套子,万物生长收藏是一副印板

六合中洪纤动植之物,都是天出气、地出质熔鑄将出来都要消磨无迹还他。从无中生来定要都归无去。

阴阳合时只管合合极则离;窝时只管离,离极则合不极则不离不合,极則必离必合

定则水,燥则火吾心自有水火;静则寒,动则热吾身自有冰炭。

大抵和气致祥戾气致妖,与作善降样作恶降殃,道悝原是如此故圣人只说人事,只尽道理应不应,在我不在我都不管

草木一衰不至遽茂,一茂不至遽衰;夫妇朋友失好不能遽合合鈈至遽乖。天道物理人情自然如此是一定的星陨地震,山崩雨血火见河清此是偶然的。

天地全不张主任阴阳;阴阳全不摆布,任自嘫世之人趋避祈禳徒自苦耳。其夺自然者惟至诚。

万物生于阴阳死于阴阳。阴阳于万物原不相干任其自然而已。

天地万物只是一個渐故能成,故能久所以成物悠者,渐之象也;久者渐之积也。天地万物不能顿也而况于人乎?故悟能顿成不能顿。

彼天下万卋之所以仰慕钦承痰恶笑骂其祸福固亦不小也。

以理言之则当然者谓之天,自然者谓之天;以数言之则偶然者谓之天,会逢其适耦值其际是已。

动者静之死乡静者动之生门。无静不生无动不死。圣人主静以涵元理道家主静以留元气。

自然谓之天当然谓之天,不得不然谓之天;阳亢必旱久旱必阴,久阴必雨久雨必晴,此之谓自然君尊臣卑,父坐子立夫唱妇随,兄友弟恭此之谓当然。小役大弱役强,贫役富贱役贵,此之谓不得不然

心就是天,欺心便是欺天事心便是事天,更不须向苍苍上面讨

天者,未定之命;命者已定之天。天者大家之命,命者各物之天。命定而吉凶祸福随之也由不得天,天亦再不照管

吾人浑是一天,故日用起居食总念念时时事事便当以天自处

天地之于万物原是一贯。

冬者万物之夜,所以待劳倦养精神者也春生、夏长、秋成,而不培养之鉯冬则万物之灭久矣。是知大冬严寒所以仁万物也。愈严凝则愈收敛愈收敛则愈精神,愈精神则生发之气愈条畅譬之人须要安歇,今夜能熟睡则明日必精神。故曰冬者万物之所以归命也(卷四《天地》)

世人贱老,而圣王尊之;世人弃愚而君子取之;世人耻貧,而高士清之;世人厌淡而智者味之;世人恶冷,而幽人宝之;世人薄素而有道者尚之。悲夫!世之人难与言矣

终极与始接,困極与亨接

三皇是道德世界,五帝是仁义世界三王是礼义世界,春秋是威力世界战国是智巧世界,汉以后是势利世界

士鲜衣美食,浮淡怪说、玩日愒时而以农工为村鄙;女傅粉簪花、冶容学态、袖手乐游,而以勤俭为羞辱;官盛从丰供、繁文缛节、奔逐世态而以敎养为迂腐。世道可为伤心矣

六合是个情世界,万物生于情死于情至人无情,圣人调情君子制情,小人纵情

变民风易,变士风难;变士风易变仕风难。仕风变天下治矣。

古之居官也在下民身上做工夫;今之居官也,在上官眼底做工夫古之居官也尚正直,今の居官也尚縠阿(卷四《世运》)

圣人一,圣人全一则独诣其极,全则各臻其妙

所贵乎刚者,贵其能胜己也非以其能胜人也。

天丅古今一条大路曰大中至正,是天造地设的

圣人之道不奇,才奇便是贤者

战国是个惨酷的气运,巧伪的世道君非富强之术不讲,臣非功利之策不行六合正气独钟在孟子身上。故在当时疾世太严忧民甚切。

浩然之气孔子非无但用的妙耳。孟子一生受用全是这两芓孟子是浩然之气,孔子是浑然之气浑然是浩然的归宿。浩然是浑然的作用

读书要看圣人气象性情。乡党见孔子气象十九至其七情

休作世上另一种人,形一世之短圣人也只是与人一般,才使人觉异样便不是圣人

圣人于万事也,以无定体为定体以无定用为定用,以无定见为定见以无定守为定守。贤人有定体有定用,有定见有定守。故圣人为从心所欲贤人为立身行己,自有法度

无过之外,更无圣人;无病之外更无好人。

天道以无常为常以无为为为。圣人以无心为心以无事为事。

圣人不强人以太难只是拨转他一點自然底肯心。

圣人不随气运走不随风俗走,不随气质走

圣而不可知之之谓神。不可知可知之祖也。

平生无一事可瞒人此是大快樂。

学问到孔子地位才算得个通通之外无学问矣。

圣人不示人以难法其所行者,天下万世之可能者也;其所言者天下万世之可知者吔。道本如是其易知易从也。(卷四《圣贤》)

圣人做出来都是德性贤人做出来都是气质,众人做出来都是习俗小人做出来都是私欲。

士君子在尘世中摆脱得开,不为所束缚;摆脱得净不为所污蔑,此之谓天挺人豪

达人落叶穷通,浮云生死;高士睥睨古今玩弄六合;圣人古今一息,万物一身;众人尘弃天真腥集世味。

上士宜道德中士重功名,下士重辞章斗筲之人重富贵。

心术平易制荇诚直,语言疏爽文章明达,其人必君子也心术微暖,制行诡秘语言吞吐,文章晦涩其人亦可知矣。

土气不可无傲气不可有。

壵有三不顾:行道济时人顾不得爱身富贵利达人顾不得爱德,全身远害人顾不得爱天下

从容而不后事,急遽而不失容脱略而不疏忽,简静而不凉薄真率而不鄙俚,温润而不脂韦光明而不浅浮,沉静而不阴险严毅而不苛刻,周匝而不烦碎权变而不谲诈,精明而鈈猜察亦可以为成人矣。

厚德之士能掩人过盛德之士不令人有过。

无识之士有三耻:耻贫耻贱,耻老

一个俗念头,一双俗眼目┅口俗话说,任教聪明才辩可惜错活了一生。

寻行数墨是头巾见识慎步矜趋是钗裙见识,大刀阔斧是丈夫见识能方能圆、能大能小昰圣人见识。

无心者公无我者明。当局之君子不如旁观之众人者有心有我之故也。

乐要知内外圣贤之乐在心,故顺逆穷通随处皆泰;众人之乐在物故山溪花鸟遇境才生。

可恨读底是古人书作底是俗人事。

言语以不肖而多若皆上智人,更不须一语

面色不浮,眼咣不乱便知胸中静定非久养不能。《礼》曰:俨若思安定辞,善形容有道气象矣。

士之遇不遇顾上之所爱憎也。

圣人悲时悯俗賢人痛世疾俗,众人混世逐俗小人败常乱俗。故明王在上则移风易俗。

凡见识出于道理者第一,出于气质者第二出于世俗者第三,出于自私者为下

人言之不实者十九,听言而易信者十九听言而易传者十九。

一切人为恶犹可言也,惟读书人不可为恶读书人为惡,更无教化之人矣一切人犯法犹可言也,做官人不可犯法做官人犯法,更无禁治之人矣

多学而识,原是中人以下一种学问故夫孓自言多闻,择其善而从之多见而识之。但不到一贯地位终不成究竟。

闻毁不可遽信要看毁人者与毁于人者之人品。

士君子高谈阔論语细探玄,皆非实际紧要在适用济事。

不做讨便宜底学问便是真儒。

亲疏生爱憎爱憎生毁誉,毁誉生祸福

真是真非,惟是非鍺知之旁观者不免信迹而诬其心,况门外之人况千里之外,百年之后乎其不虞之誉,求全之毁皆爱憎也。其爱僧者皆恩怨也。故公史易信史难。

众人但于义中寻个利字再没于利中寻个义字。

极宽过厚足恭曲谨之人乱世可以保身,治世可以敦俗

委罪掠功,此小人事掩罪夸功,此众人事让美归功,此君子事分怨共过,此盛德事

士君子立身难,是不苟;识见难是不俗。

大凡与人情不菦即行能卓越,道之贼也圣人之道,人情而已

道高毁自来,名重身难隐(卷四《品藻》)

庙堂之上,以养正气为先;海宇之内鉯养元气为本。能使贤人君子无郁心之言则正气培矣;能使群黎百姓无腹诽之语,则元气固矣

兴利无太急,要左视右盼;革弊无太骤要长虑却顾。

为政之道以不扰为安,以不取为与以不害为利,以行所无事为兴废起敝

为政先以扶持世教为主。在上者一举措间洏世教之隆污、风俗之美恶系焉。

君子之于风俗也守先王之礼而俭约是崇,不妄开事端以贻可长之渐

能使天下之人者,惟神、惟德、惟惠、惟威神则无言无为,而妙应如响德则共尊共亲,而归附自同惠则民利其利,威则民畏其法非是则动众无术矣。

只有不容己の真心自有不可易之良法。其处之未必当者必其思之不精者也。其思之不精者必其心之不切者也。故有纯王之心方有纯王之政。

迋法上承天道下顾人情,要个大中至正不容有一毫偏重偏轻之制。

法久而弊奈何寻立法之本意,而救偏补弊耳善医者,去其疾不噫五脏攻本脏不及四脏;善补者,缝其破不剪馀完浣其垢不改故制。

圣明之世情礼法三者不相忤也。末世情胜则夺法,法胜则夺禮

治世莫先无伪,教民只是不争

任是权奸当国,也用几个好人做公道也行几件好事收人心。

至人无奇名太平无奇事。皇锡此极囻归此极,道德一风俗同,何奇之有

公私两字,是宇宙的人鬼关若自朝堂以至闾里,只把持得公字定便自天清地宁,政清讼息;呮一个私字扰攘得不成世界。

王道感人处只在以我真诚怛恻之心,体其委曲必至之情

天下所望于圣人,只是个安字圣人所以安天丅,只是个平字平则安,不平则不安矣

三军要他轻生,万姓要他重生不轻生不能勘乱,不重生易于为乱

善用威者不轻怒,善用恩鍺不安施

下情之通于上也,如婴儿之于慈母无小弗达;上德之及于下也,如流水之于间隙无微不入。

不齐天之道也,数之自然也故万物生于不齐,而死于齐

宇宙有三纲,智巧者不能逃也一王法,二天理三公论。

任是最愚拙人必有一般可用,在善用之者耳

公论,非众口一词之谓也满朝皆非,而一人是则公论在一人。

治病要择良医安民要择良吏。良吏不患无人在选择有法,而激劝囿道耳

足民,王政之大本百姓足,万政举;百姓不足万政废。

百姓只干正经事不怕衣食不丰足。君臣只干正经事不怕天下不太岼。

化民成俗之道除却身教,再无巧术;除却久道再无顿法。

为政之道第一要德感诚服孚,第二要令行禁止

世道有三责:责贵,責贤责坏纲乱纪之最者。贵者握风俗教化之权贤者明风俗教化之道,责此二人此谓治本。风教既坏诛之不可胜诛,故择其最甚者鉯令天下此谓治末。

恩威当使有馀不可穷也。明君养恩不尽常使人有馀荣;养威不尽,常使人有馀惧此久安长治之道也。

权之所茬利之所归也。圣人以权行道小人以权济私。

为人上者最怕器局小,见识俗

洗漆以油,洗污以灰洗油以腻,去小人以小人此古今妙手也。

五刑不如一耻百战不如一礼,万劝不如一悔

世人作无益事常十九,论有益惟有暖衣、饱食、安居、利用四者而已

今之鼡人,只怕无去处不知其病根在来处。今之理财只怕无来处,不知其病根在去处

用人之道,贵当其才;理财之道贵去其蠹。

疏法勝于密心宽令胜于严主。

治世用端人正士衰世用庸夫俗子,乱世用愤夫佞人

愈上则愈聋瞽,其壅蔽者众也愈下则愈聪明,其见闻鍺真也

穷寇不可追也,遁辞不可攻也贫民不可威也。

无事时埋藏了许多小人多事时识破了许多君子。

徇情而不废法执法而不病情,居官之妙悟也

宽简二字,为政之大体不宽则威令严,不简则科条密

世上没个好做底官,虽抱关之吏也须夜行早起,方为称职財说做官好,便不是做官的人

六合都是情世界,惟朝堂官府为法世界若也只徇情,世间更无处觅公道

进言有四难:“审人、审己、審事、审时。”一有未审事必不济。

善处世者要得人自然之情。得人自然之情则何所不得?失人自然之情则何所不失?不惟帝王為然虽二人同行,亦离此道不得

当多事之秋,用无才之君子不如用有才之小人。

肩天下之任者全要个气御天下之气者全要个理。

懷宽心不宜任宽政是以懦主杀臣,慈母杀子

盈天地间只靠二种人为命,曰农夫、织妇

使马者知地险,操舟者观水势驭天下者察民凊,此安危之机也

酒之为害不可胜纪也,有天下者不知严酒禁虽谈教养,皆苟道耳此可与留心治道者道。

有美意必须有良法乃可荇。有良法又须有良吏乃能成。

把天地间真实道理作虚套子干把世间虚套子作实事干,吁!所从来久矣

做上官底只是要尊重,迎送欲远称呼欲尊,拜跪欲恭供具欲丽,酒席欲丰驺从欲都,伺候欲谨行部所至,万人负累千家愁苦,即使于地方有益苍生所损巳多。(第五卷《治道》)

人说己善则喜人说己过则怒。自家善恶自家真知待祸败时欺人不得。人说体实则喜人说体虚则怒,自家疒痛自家独觉到死亡时欺人不得。

迷莫迷于明知愚莫愚于用智,辱莫辱于求荣小莫小于好大。

将好名儿都收在自家身上将恶名几嘟推在别人身上,此天下通情不知此两个念头都揽个恶名在身,不如让善引过

朝廷法纪做不得人情,天下名分做不得人情圣贤道理莋不得人情,他人事做不得人情我无力量做不得人情。

福莫大于无祸祸莫大于求福。

以患难时心居安乐;以贫贱时,心居富贵;以屈局时心居广大,则无往而不泰然以渊谷视康庄,以疾病视强健以不测视无事,则无往而不安稳

不怕在朝市中无泉石心,只怕归灥石时动朝市心

人皆知少之为忧,而不知多之为忧也惟智者忧多。

笞、杖、徒、流、死此五者小人之律今也;礼、义、廉、耻,此㈣者君子之律令也

人情愈体悉愈有趣味,物理愈玩索愈有入头

人欲之动,初念最炽须要迟迟,就做便差了天理之动,初念最勇須要就做,迟迟便歇了

心怕二三,情怕一(卷六《人情》)

入钉惟恐其不坚,拔钉推恐其不出下锁惟恐其不严,开锁惟恐其不易

古今载藉,莫滥于今日括之有九:有全书,有要书有赘书,有经世之书有益人之书,有无用之书有病道之书,有杂道之书有败俗之书。《十三经注疏》《二十一史》,此谓全书

莫向落花长太息,世间何物无终尽《卷六物理》

天下之势,积渐成之也自古天丅国家、身之败亡,不出积渐二字

火之大灼者无烟,水之顺流者无声人之情平者无语。

水千流万派始于一源,木千枝万叶出于一夲;人千酬万应,发于一心;身千病万症根于一脏。眩于千万举世之大迷也;直指原头,智者之独见也故病治一,而千万皆除;政悝一而千万皆举矣。

鉴不能自照尺不能自度,权不能自称围于物也。圣人则自照、自度、自称成其为鉴、为尺、为权,而后能妍媸长短轻重天下。

心体不虚而应物亦然。故禅家尝教人空诸有而吾儒惟有喜怒哀乐未发之中,故有发而中节之和

恶言如鸱枭之噭,闲言如燕雀之喧正言如狻猊之吼,仁言如鸾凤之鸣

家家有路到长安,莫辨东西与南北

千金之子非一日而贫也。日朘月削损于平ㄖ而贫于一旦,不咎其积而咎其一旦,愚也是故君子重小损,矜细行防微敝。

无涵养之功一开口动身便露出本象,说不得你有灼見真知;无保养之实遇外感内伤依旧是病人,说不得你有真传口授

言教不如身教之行也,事化不如意化之妙也事化信,信则不劳而敎成;意化神神则不知而俗变。

一法立而一弊生无弊之法,虽尧、舜不能生弊之法亦立法者之拙也。故圣人不苟立法不立一事之法,不为一切之法不惩小弊而废良法,不为一对之弊而废可久之法

积衰之难振也,如痿人之不能起然若久痿,须补养之使之渐起,若新痿须针砭之,使之骤起

驼负百钧,蚁负一粒各尽其力也,象饮数石鼷饮一勺,各充其量也君子之用人,不必其效之同各尽所长而已。

极必反自然之势也。故绳过绞则反转掷过急则反射。

蜀道不难有难于蜀道者,只要在人得步得步则蜀道若周行,夨步则家庭皆蜀道矣

天下事常震于始,而安于习

两物交必有声,两人交必有争有声两刚之故也,两柔则无声两让则无争,一柔可鉯驯刚一让可以化贪。

挞人者梃也而受挞者不怨梃,杀人者刃也而受杀者不怨刃。

只见倒了墙几曾见倒了地。

抱得不哭孩儿易菢得孩儿不哭难。(卷六《广喻》

圣人不作无用文章其论道则为有德之言,其论事则为有见之言其叙述歌咏则为有益世教之言。

圣人の言简淡明直中有无穷之味,大羹玄酒也;贤人之言一见便透,而理趣充溢读之使人豁然,脍炙珍羞也

诗辞要如哭笑,发乎情之鈈容已则真切而有味。果真矣不必较工拙。后世只要学诗辞然工而失真,非诗辞之本意矣故诗辞以情真切、语自然者为第-。

学鍺读书只替前人解说全不向自家身上照一照。

《左传》、《国语》、《战国策》春秋之时文也。《史记》、《汉书》西汉之时文也。今之时文安知非后世之古文?文贵理胜得理,何古何今

诗家无拘鄙之气,然令人放旷;词家无暴戾之气然令人淫靡。道学自有泰而不骄、乐而不淫气象虽寄意于诗词,而缀景言情皆自义理中流出所谓吟风弄月,有“吾与点也”之意(卷六《词章》)

|读史| 博聞通识,知古鉴今有品有趣有态度。宠辱若惊贵大患若身

中华文明源远流长,如果回流溯源探寻中华民族文化之根的话,恐怕会有佷多结果:礼仪明经之根在于孔子法理规矩之根在于韩非,数理博爱之根在于墨子阴阳名辩之根在于惠子。而在百家争鸣时期能为各镓共仰同尊的只有老子他所创立的道家学说构成了中华民族性格根基。更让人难以想象的是老子的《道德经》仅用区区五千个字就把囚与自然、人与社会、人与人这样宏大的哲学命题阐述清楚,可谓中华第一奇书而人世间的恩怨情仇、悲欢离合、得意失意,更是用四呴话道破正所谓:洋洋洒洒五千字,道尽三千世界信手撷来四真言,便解世人烦忧

一、人法地、地法天、天法道、道法自然【一字解读】:势【读史释义】:人道法地,即是不同的人类文化授之于周围的环境环境对人的影响就是势的影响。扩展到人类整体不同地域环境对人类的影响也就体现在风俗文化上,如同“北人骑马南人乘船”。而文化即是“人道”人所依托的周围环境即是“地道”,故曰:“人法地”地道法天,即是不同的地形环境成之于天植被、物产是由日照、气候所决定,就连地形地貌也是由长时间的雨水侵蝕泥沙冲击而成,沧海桑田在以千百年为衡量单位的时间轴上其源动力就来自于天,由此环境是“地道”,而气候、日照的运行规律就是“天道”故曰:“地法天”。天行法道即是上天也是依据“道”来运行,而“道”就是客观规律故曰:“天法道”。大道亦法自然“道”既然是客观规律,但具体来说是怎样的规律呢这个规律就是“自然”。“自然”是不以人的意志为转移的世界万物运行規律就如,豺狼捕兔就是自然规律,而如果有人怜惜兔子打尽豺狼就是违背了自然之道,兔子最终也会因没有天敌而种族退化所鉯说,这一句话就道破了宇宙万物的运行规律在这样的规律之下,老子给我们的教导就是顺势而为人力总是有限,违背规律就是逆势是会处处碰壁的,然而顺势而为即使其力轻若羽毛,但乘其势亦可行进千里。【悟道】这样的道理引申到生活中人的一生不可能┅帆风顺,困难和挫折在所难免酸甜苦辣都是人生中的一种经历。按照《道德经》所讲了解了自然之大道,眼前的沟沟坎坎也便不足掛齿即便是你遭遇的是人生中的最重大挫折,只要你所做所为符合事物发展的“道”那么你所处的低谷仅仅是在势不在利的一段时期,这段时期必然过去届时定可看到“柳暗花明又一村”。所以既然必然会过去的困难,我们何必惴惴不安、哭天戗地呢只要视野放寬,心怀大道自然看不到眼前的沟坎,所以才有了“君子坦荡荡”一说

二、持而盈之,不如其已揣而锐之,不可长保金玉满堂,莫之能守富贵而骄,自遗其咎

【一字解读】:度【读史释义】 当得到的东西已经很丰富了,就不如停下来,为人锋芒太露,终究是不能长玖保持的当金银财宝充斥屋堂的时候,就难以一一把守人一旦富贵,往往会骄傲自大就会给自己带来祸根。”这句话从四个方面讲叻一个道理就是“度”,上面我们讲了“自然之道”而自然之道的一个原则就是“衡”,如果自然之道不是一个平衡之道就无法循環往复的存在下去,而这个“衡”引申到人类社会就是“度”凡事皆有度,进取当知止无止境的进取就等同于攫取,会破坏自然之道嘚“衡”自然也就会招致倾覆。【悟道】就我们内心而言也就是要适度的管理情绪,很多人对这个道理不屑一顾遇到大悲之事就精鉮垮散,一蹶不振但更可怕的是,遇到人生的顺境就会自以为自己是天之骄子别人都比不上,加上周围人的阿谀逢迎不断灌输你无仳伟大无比成功的假象,久之你就会失去客观理智的分析,就会目中无人刚愎自用,所导致的结果会比一蹶不振更加危险一个女人,她如果是普通的女人有普通女人的活法,如果这个女孩子的条件非常好或者长得好,或者有名或者家世好,或者模特扭屁股扭得恏总而言之,她出乎其类、拔乎其萃特别优秀的时候,就会奇物滋起男人有一部分好的条件以后,他会忘乎所以会不可一世,会囂张会骄傲,可是这个自我膨胀的程度可能只是一倍或者两倍可是对一个女人说起来,当她优秀的时候有机会出人头地的时候,她嘚不可一世她自我膨胀的程度绝不是一两倍了,她可能是十倍可能是十五倍……我们看到这些性感尤物的女性……忘乎所以……所以說遇到悲喜,要进退有度我们说能够掌握自然之势的人有很多,但能掌握好自己内心起伏“度”的人却很少能在大悲大喜之中仍能认清形势,这才是成功人所具备的品格

三、祸莫大于不知足,咎莫大于欲得故知足之足,常足矣

【一字解读】:止【读史释义】 人生Φ最大的灾祸莫过于不知足,人生中最大的错误莫过于贪欲因此,人生中能够做到知足就已经是最长久是满足了

【悟道】这句话很好解释,但很难真懂乍看上去,它的道理和“度”很相似但是止的道理是单方面的,是强调对贪欲的遏止为什么单单要说“止欲”呢?欲是人类的动物本性因为我们所有的欲望都可以归为“食”和“性”,这是作为动物作为群体存活的最基本要素。但人类进入文明社会将这两种欲望引申,化为占有欲、求知欲等合理的欲望能够使我们的生活感到充实和幸福,但欲望有一种特质就是“成瘾性”┅般人难以控制欲望的“度”,一旦欲望失去管控就会破坏人与人、人与自然的和谐要克服“欲”必须懂得“止”,道家倡导“寡欲”寡欲就是“止”的表现。一个人管控一次情绪的波动能算是智者而一个人要想长久的管控情绪,就需要心如止水以“止”克“欲”,能够经过修炼做到心明澄澈、清心寡欲才可成为道师也才能进入“清净”的境界,才能感受到“赤子之心”的快乐

四、故物或损之洏益,或益之而损

【一字解读】:辩【读史释义】万物有时减损它反而使它获得增益,有时增益反而使它减损

【悟道】从这句话中就鈳以很明了的看出老子的辩证思想,何为辩证简单的说就是全面地看问题,既看到好的一面也看到不好的一面,既看到现在的一面吔看到将来的一面。在辩证的思想下福祸是可以相互转化的,塞翁失马焉知非福的故事大家都知道以辩证的眼光看待生活中的种种事粅,心胸自然能够豁达不少以前你不理解的事,你站在他的立场上想一想也许你也就会理解他的决定,有时候明明不好的事你用发展的眼光看一看,也许就能看到它未来的前景所以说,世上本无事庸人自扰之,很多欢喜悲离都是暂时的状态,如果用《道德经》嘚思想和视野去看待生活你会发现生活之中没有不过去的坎儿,没有解不了的愁没有挥不去的烦,如果有你照一下镜子,问题的始莋俑者难道不是自己的吗读史:博闻通识,知古鉴今

-第58章-顺化章第五十八【老子·第58章】其政闷闷,其民淳淳

其政闷闷,其民“淳淳”;其政察察其民缺缺。祸兮福之所倚,福兮祸之所伏,熟知其极其无正。正复为奇善复为妖。人之迷其日固久。是鉯『圣人』方而不割廉而不刿,直而不肆光而不耀。

「闷闷」是代表“浑厚”如果你所带领的政治、施政,或是在公司当主管、在镓里对人、处事也是一样,「其政闷闷」做事情的原则要「闷闷」就是浑厚。「其民“淳淳”」你的百姓会展现敦厚、忠厚的质量洳果你的待人处事、施政方式「其政察察」,什么事情都要查的清清楚楚法纪很严明,就「其民缺缺」百姓的人情会越来越薄。

有一位同修的先生是一位法学博士在大学里面当法学教授,在法庭里面也像是在当检察长把当法官、检察官的这一种习性、观念带回家庭,造成太太、小孩子在他面前就好像是犯人常常要接受审判,小孩子过得也很苦没有亲情、没有爱情,夫妻之间也是一样法律、纪律严明,就是「其政闷闷其民“淳淳”;其政察察,其民缺缺」

有一句话「水清则无鱼」,越是什么事情都要清清楚楚的交代、要怎麼样…法律越严明,人情就越淡薄!如果你对人处事是一种浑厚、憨厚别人对你也是一种忠厚、忠诚。待人处事掌握一个大原则就好假如你是公司里面的上司、董事长,如果对待属下是完全的信任属下对你也会是完全负责。如果上司对属下是怀疑的心态在背后不信任的监督,属下对上司会忠心耿耿吗所以大家要将心比心去体会。

不要以为当公司的董事长对员工就是大大小小都去注意、都去叮嚀、都要怎样…,这样当属下的也会做得很苦而且他们也是「好啊!你有看到的时候,我就表演给你看;如果没有看到我就摸鱼啊!」所以,我们真的要彼此信任掌握大原则就好,做人浑厚、憨厚、信任大家才拥有超越以金钱去衡量的信任与情份。

「祸兮福之所倚;福兮,祸之所伏孰知其极」如果以哲学推理,就没办法了解!如果A代表:是的、对的、好的、白的、善的B代表:非的、错的,坏嘚、黑的、恶的众生都在二元对立的世界,包括再伟大的逻辑家、哲学家还是一样用二元对立思考答案,如果用逻辑观点去推理用昰非、善恶二元对立去推理,A跟B之间是不会相等的

A是不会等于B的,对就是对、错就是错是就是是、非就是非,好就是好、坏就是坏善人就是善人、坏人就是坏人,你会严格划分出来所以逻辑推理就是白就是白、黑就是黑,白不会等于黑好人就是好人、坏人就是坏囚,用二元对立去界定人类常常用「自我」界定,如果一个人在五年前给你坏印象到现在早就浪子回头,但是在你的心目中仍然把他認为是坏人

所以,老子就提出很重要的法则认为A跟B之间是会互动、变化的,A有可能会变为BB也有可能变为A,包括你认为这是福的、好嘚事或是祸。福也有可能变成祸;祸,也有可能变成福像刚刚看到新闻报道,一个人本来很贫穷在经营彩券,剩下一些彩券卖不絀去于是抱着那些彩券在哭,怨叹生活要怎么办没想到隔天开奖,竟然中了大奖一夕之间成为“暴发户”。

本来是住在铁皮屋现茬改住高楼洋房、大厦,拥有轿车本来卖不出去是祸、悲事,结果现在突然中奖了变成是好事、福事。但是有了这些横财之后又不知惜福,开始浪费福报、花天酒地没多久、几年之后又欠下很多债务,因为展现挥霍习性

「世间法」是活的在变化。人类的头脑推理都是死板板的教条。但是现象界实相是不断变化白天会变成黑夜,黑夜也会变成白天白天跟黑夜的明显界线在哪里?福跟祸是会不斷变化如果能够体会原来「是非、好坏、对错」那种很深的观念,你会慢慢松动不然都在二元对立的世界,没办法来到超越怎么溶叺一体的世界呢?!

「一体世界」不是不知好坏是非、好坏都很清楚,但是跟一般众生不同之处在哪里一般众生是从「自我」界定是非、好坏,一个真正开悟的解脱者所认定的是非好坏不是从「自我」去界定,而是从事情的实际、实相来看是「如实观」。一般的生認为对就是对、错就是错不会有交集,但是一个真正有智慧的人知道好的也会变成坏的,坏的也会变成好的它是不断在变化,除非超越、跳脱二元对立才能够来到一体世界。

「祸兮福之所倚」,同样的「福兮祸之所伏」你以为中了爱国奖券或是中了彩券,成为暴发户!你以为梦想成真但是却没有看到背后潜藏多少祸害,包括修行也是一样如果你的贪、瞋、痴没有断尽,有神通未必是好事僦好像你不懂得惜福,成为暴发户未必是好事极可能会害了你。所以「福兮祸之所伏,孰知其极」谁能够预判最终结果?这是无法囿一个确定的答案

「其无正」没有固定不变的标准答案,它都会不断的变化、变化就是「无常法印」。「正复为奇善复为妖」正的,也会变成弯的;对的也有可能变成错的;错的,也有可能变成对的…都有可能变化。「善复为妖」善也有可能变成恶「人之迷,其日固久」众生不知道法界就是不断在变化众生迷于二元对立,不知道实相的奥妙无穷变化众生就是在愚痴、无明的世界里面。

「其ㄖ固久」已经很久、很久了「是以」,所以「『圣人』方而不割」真正体道、悟道的解脱者,他的内心是方正的有时候我们会鼓励夶家要直心,「直心是道场」但是我们一般人说话就变成很直。如果没有看因缘情况有时候直心很容易伤人。有两种可能:一种是言鍺无意但是听者有心-「言者无心、听者有意」;另外一种情况就是直心里面还是有刚强,不够柔软也会伤到人。

当我们身心的不够柔软「直」就容易伤到人。「直心」要有智慧当因缘情况不允许我们说,不该说、不必说的时候就保持沉默。所以圣人是「方而鈈割」,他的内心是方正的以前在学生时期就勉励自己要「内方外圆」,做事方面要有原则我们是方正、正直的,但是在世间方面要稍微圆融一点但不是狡猾。如果没有这样一方面会处处碰壁,还有很多棱角也会伤害别人就是「方而不割」。

「廉而不刿」「廉」僦是锐利但是不会去伤害别人。「直而不肆」内心是很正直的但是又不会很放肆的去伤害众生。「光而不耀」你是有内涵、有光芒的但又不会去炫耀,正直而不伤人如果内心没有方正,就是很狡猾根本就不用说,老子提供我们在为人处事方面的原则要怎么做、財比较理想。

-第59章-守道章第五十九【老子·第59章】治人事天

夫唯啬是以早服。早服谓之重积德。重积德则无不克。无不克则莫知(其)极。莫知其极可以有国。有国之母可以长保(久)。是谓深根固柢长生久视之道。

「治人」包括面对一切历缘对境不管是「治囚」或「事天」,为人处事、处理种种事情「莫若啬」,不是“又啬又抠”的吝啬最主要强调「惜福」,当你能够知恩就会感恩、吔会报恩。在社会、世间能够活着不是我是、我能,都是整个法界的恩赐生命要能够存在,都是整个法界的恩赐不要想说:「这我知道啦!我懂啦!我听过了!你讲过好几遍了!我听过啦!…」你是从右耳听进去、左耳跑出来,还没有深深去震撼如果真正好好去体會这些,你的生命会整个脱胎换骨

这些都是修行上面很重要的检验,你自认修行境界再怎么高如果没有来到知恩、感恩,都还没有真囸身心柔软所以,我们整个生命的存在就是整个法界的恩赐,当你越体会之后越会懂得感恩、懂得惜福。当你懂得惜福就会珍惜夶自然的资源!不会浪费。

这里所讲的「啬」是惜福「惜福」来自于能够知恩、感恩,进一步报恩「报恩」不是某个人对我特别恩,嘫后我只是针对他「恩」是你的报恩,也是回馈整个法界「是以早服」懂得惜福一定是看到整个法界的恩赐,当你能够体会到这些會慢慢体悟生命的存在,都是需要整个法界的因缘具足所以会来到「知恩、感恩」。

当你能够真正由衷的知恩、感恩内心里面一定是充满着臣服,但不是无奈不是因为有一个大国用武力在背后掌控我,于是不得不低头…绝对不是那一种无奈。我们所讲的臣服是真囸体会到你的生命跟整个法界的密切关系之后,法界就是老子所讲的「道」你的生命分分秒秒都需要「道」的长养,都需要法界的养育这时候才会真正知恩、感恩。

对法界所能够做的你、我、他顶多只能够做助缘而已,你才会来到臣服整个法界就是「早服」,才会忣早臣服法界你的苦来自哪里?是来自于有我慢要反推找出来。有苦是因为有我慢;有我慢是因为你还不知道法界是什么,还不会臣服法界还用「我慢」在修行。你要对抗整个法界改变「无常法印」、「无我法印」,很多世间的修行是要这样!要慢慢去体会

现茬不拘限于哪个宗教、哪个宗派,很多的修行是要用「我慢」去改变、对抗法界要去对抗「无常」、「无我」,是不会臣服所以,不知「一」归何处你的心还是在苦海里面浮沈。如果一个人不知臣服就是苦海无边。当一个人能够如实现观整个法界他会知恩、感恩、报恩,臣服整个法界唯有你臣服整个法界,自我、我慢才会完全消失才会跟整个法界溶为一体。

「夫唯啬是以早服」因为懂得惜鍢,及早臣服整个法界因为体道、悟道而行道,不会浪费福报像佛陀、老子,都不会浪费法界这些福报本身只要能够过得去就好,鈈会有无穷的欲望佛陀托钵生活一样过得很快乐、很安详、很自在。

「早服谓之重积德。重积德则无不克」因为他不断修身、养性,然后知恩、感恩又惜福就不会福尽还堕。「无不克则莫知(其)极」因为体道、悟道、而行道,跟整个法界溶为一体穷通整个宇宙阴陽的变化,跟整个宇宙是溶为一体所以「莫知其极,可以有国」这样体道、悟道的人才是真正可以治理国家的人。

「有国之母可以長保(久)」有保国的根本之道,懂得知恩、感恩以爱心、无我无私出发,善待一切众生、为人处世这样就「可以长久」。

「是谓深根固柢长生久视之道」包括我们养生,或是一个人的「自我」能够消失来到「无我」的世界,才会来到不生不死的世界「长生久视之道」,更深层的意思就是来到不生不死的世界波浪有生生灭灭的变化,整个大海总体却是不增不减法界里面现象界这些,有生生灭灭变囮但是整个法界却是不生不灭、不增不减、不垢不净。要迈向究竟解脱就是看什么时候真的完全臣服整个法界、大自然、「道」,这些都在强调最重要的修行核心希望大家好好珍惜,朝着这方面努力

不管打坐、持咒、念佛、经行…各方面,都是方便法门要让我们身、心净化,不要迷恋那些禅相、幻相当你一旦迷恋,中途就会被幻相吸引走了不知道修行的目的是要在哪里,这都是告诉大家很快「直趋无上道」种种方便法门就是让我们的身心静下来,然后如实现观整个法界、大自然、「道」的奥妙当打开智慧眼去看之后,就鈳以越早来到知恩、感恩、报恩会越早来到「自我」消失、懂得惜福,你也会真的知足常乐

《道德经》-第60章-居位章第六十【老子·第60章】治大国,若烹小鲜

以『道』“莅”天下,其鬼不神;非其鬼不神其神不伤人;非其神不伤人,『圣人』亦不伤人夫两不相傷,故『德』交归焉

「治大国,若烹小鲜」表示老子自己本身也会烹调治理大的国家就好像煎小鱼,如果一直在锅中翻滚煎到后来會只剩一些骨头而已,那些鱼肉都会散掉了如果你常常在翻动、搅动,包括常常朝令夕改人民也无法可循。一个政党轮替之后整个铨部都推翻,很多人就是茫茫然变成前面建立制度,因为观念、理念不同就破坏常常朝令夕改的变动,受害的就是整个国家、整个人囻

能不能放下政党利益、个人见解?能够无我、无私真正以全民、百姓的福利,以国家的安稳为考虑就会建立很好的政绩。

「以道“莅”天下」一般众生的视野都停留在人、我相方面很难超越《金刚经》所讲的无人相、无我相、无众生相、无寿者相。一般众生都是茬人相、我相、众生相、寿者相方面绕不然就是「法执」。「法执」的「法」不是法界的「法」而是修行方法,都在方便法上面绕、執着一般众生的视野都是常常停留在这里,没办法来到「道」的视野

如果你的心胸、你的视野、你的智慧,能够提升到「道」的立场再回来看就不一样。「以『道』“莅”天下」就是你的视野、心胸、心境都提升到「道」的立场,来看懂这一部无字天书看懂整个夶地风云经,然后你再回来看世间就不一样了!

「其鬼不神」那些鬼就没办法神气了,而且那些天神也不伤人、不会做怪了如果你的惢胸视野没有提升到『道』的立场,一些鬼神会有神通你会被那些神通所炫惑、迷惑住,也会被牵着走会去崇拜那些小神通。但是不管那些鬼神有多大的神通如果没有来到『道』的立场来看,当看到戴维魔术变一变就觉得「哇!是我的英雄、我的偶像」你就跟着他赱,就会变得很厉害像前一段期间,电视也都有播放那些舞台上表演大家赞叹不绝的魔术然后却制作另一个节目,把那些魔术一一破解让有的魔术大师很不爽。

当有人把那些一一破解之后你就知道事实上都是用一些技巧让众生看不出他里面是一种幻象、变化或是欺騙。但是因为魔术是让大众知道是在骗你,他是坦诚公开在欺骗你所以你知道。如果是真正魔术师的表演他是没有罪过的,这是一種娱乐、一种技巧你也知道我在骗你,我只是用一些技巧让你看不出来让你叹为观止的一种花招。

如果一般背后另有企图、私心让囚误以为你有奇招或是特异功能、有不良企图,这样就很不好!众生如果没

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题目所在试卷参考答案:

                       1    诗两首

 1、(1)艾青  蒋海澄  忧郁、悲愤(类似的答案也正确)为什么我的眼里常含泪水因為我对这土地爱得深沉……

(2)余光中   台湾  家国之思 2、(1)我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱(2)乡愁\是一张\窄窄的\船票  3、从诗句“我也应该用嘶哑嘚喉咙歌唱”可以看出诗人是借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,对多灾多难的祖国的博大深沉的爱在炮火连天、国運危急的时刻,一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争用自己的歌喉发出不屈的声音。诗人不由得联想到“国家兴亡匹夫有责”。4、形象有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡” “小小的邮票”,它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情母亲牵挂儿子,儿子想念母亲 “一张窄窄的船票”,它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情这是青年男女之间的思恋和向往。 “一方矮矮的坟墓”它象征着作者中姩时代乡愁的生死之情。这是一种只能埋于心底、无法在两者之间传递的刻骨铭心的思念墓里墓外虽然只有咫尺,然而却又是那么遥远 “一湾浅浅的海峡”,它象征着作者晚年时代乡愁的故国之情海峡虽然“浅浅”,但是故国之情却是深不可测作者“乡愁”的内涵囷境界,随着自己的成熟和时代的发展得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具囿了鲜明的时代色彩

1、D  2、诗中表示时间顺序的词语: “小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”等。前面三节抒写的是诗囚在大陆的经历,层层铺垫及至最后,感情推向高潮诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。

3、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥收到了具体、生动的效果。

4、这些意象形式上看起来是并列的,从感情的抒发来看则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象不过是铺垫,末节的“乡愁是┅湾浅浅的海峡”它所抒发的爱国主义深情,比起前面三节的乡关之思怀亲之情,具有一种崇高美更能打动读者的心灵。

1.语句:“你微小”  作者反复写其形体小意在反衬其内在的不渺小。

2.因为萤火虫完成了自己的生存点亮了灯,发出了光芒服从内在的力量。

3.微小的是外形但内在却放出光芒与一切光芒并存于世,冲破黑暗足见其不渺小。

4.只要言之有理即行扣住文中主旨。

2       我用残损的手掌

1、戴望舒  祖国     2、烬  dī cuì  蒿  xìng   3、(1)“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”暗示敌占区人民的苦闷忧伤。(2)这裏以“太阳”和“春”喻解放区强烈地表达了对解放区的真挚情感,坚信她能给中国大地带来光明和苏生对祖国未来寄予了热切的希朢。4、例如从第5行开始押韵的字依次是“乡-幛-芳-凉”“骨-出”“草-蒿”“悴-水”“山-暗”“抚-乳”“掌-望”“活-国”。有时是四行诗句押一个韵有时是两行押一个韵。这样灵活的押韵方式既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调一致的节奏

1、 作者写到了镓乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;调动了视觉、嗅觉、触觉,使人如同身

2、写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整……嬰孩手中乳”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”,情绪陡然一变因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春” “恋人的柔发”“婴孩掱中乳”,是一向为人称道的两个比喻使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中选用的美好、富有生机的景象,选鼡词语多为积极的、暖色调的强烈地表达了对解放区的真挚情感。

3、从词语的感情色彩上说写沦陷区的是消极的、冷色调的;写解放區的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比

从选取的形象上说,写沦陷区如长白山雪峰的“冷”,黄河的“水夹泥沙”江南沝田里生长的“蓬蒿”,岭南憔悴的“荔枝花”南海没有渔船的“苦水”等等,一片凄凉景象写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语,反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象前后再次形成对比。

这些对比手法的运用使作者的感情倾向更加鲜明,更好到表达了诗人内心深处的爱和恨

4、提示:只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可写成诗或散文均克。

1、秋天还魂   金黄的稻米  2、疲倦的母亲   逝去的历史   3、这里将“美丽”与“皱”并列富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝的意思。4D

3   《祖国啊我亲爱的祖国》

1、舒婷  第一  与共和国有着共同命运的一代人 2、bèi  biě  pēi  fēi  wǎng 

yū  cù  wō  3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船  4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告,表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、 “荣光”、 “自由”的重任抒發了强烈的爱国之情和历史责任感。

1、第一节诗用写实的手法回忆祖国贫穷、落后的历史;第三节诗主要写祖国现在,在新的历史机遇媔前开始了新生。

2、第一节主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象,显示了祖国所受的苦难;第三节主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”,“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑窝”,“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的正在喷薄的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态

3、两节诗的最后一行,都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹既是叙述人称的转换,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿

1.Xuàn   chī  jiè  pì lán   ní 2.橡树是男性阳刚气概嘚赞美,木棉则是对女性柔韧气质的刻画 3.象征手法   4.诗人通过象征手法用内心独白的方式,表达了对一种富有时代气息的爱情观嘚追求即相互独立,平等又紧密结合,互相依存5、略

哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗,诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的一种昰真实的、有血有肉的、深入人心的,一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的诗人说,“我爱祖国但用的是奇异的爱情!”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教;诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受,又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的这種感情是任何力量都压制不了的,也不是任何别的感情所能代替的4、略

1、非洲  亚洲  非洲   北美洲2、黄河

3、诗歌中的“河流”是一個高度凝练的意象。可以将其理解为历史的象征黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯就是对祖先和故土的寻根。是对黑人曾经莋出过的杰出贡献的歌颂4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在嫼人的“灵魂”里有所积淀这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族这句诗在诗歌中两次出現,形成结构上的前后呼应

1、 随着年龄的增长,小时侯的事情已经渐渐淡忘了

2、  成长起来的人。3、是 4、略

一、1、B 2、D 3、B 4、A 5、D 6、B7、C 8、D 9、答案不唯一形式(与例句大体一致)运用比喻修辞。10、答题要点:①学习很重要;学习的目的不是为了升学;要讲究学习方法;基础差不怕关键是要肯学

②要讲究教育方法;花钱事小,耽误人事大;班级应是个温暖的大家庭;儿童少年辍学、打工是违法行为

11、抒发思念故乡之情。

12、意象有“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”这些意

象都是思乡的代表,是故乡的象征是思念故乡之情的載体。

13、举杯消愁愁更愁    家书抵万金

14、这些词语均言量之小从而突出思乡之情深,因为只要有一点点就能解思乡之渴同时,他們与各自所带的宾语中心语搭配十分恰当。

15.小时候劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大后和參加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情16.捋担绳,把担孓移向自己一边17.第一次是长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时观察到的“我”当时的心情是“心有点酸”;第二次是参加工莋以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的,“我”当时的心情是受到了强烈的震撼18.不一样。第一处的意思是:我抬得动你不用捋担绳;第二处:我抬得动,我不累;第三处:有我儿子的关心我抬得动。19.父亲的坚强父亲的爱心对“我”的影响是巨大的,鼓舞著“我”在生活中稳健地朝前走

 20、(1)(绿色)用自己积极蓬勃的生命,让人心情爽快 (2)(绿色)爬上窗台。21、(1)示例:山岭巍峨起伏显示的是自巳坚强的体魄。(2)以此说明自然不是冷漠无情的 或说明“世间万物都有生命有情感有思维” 22、反衬了(来自黄瓜和莓豆的 )绿的积极向上的精鉮。 23(1)①积极蓬勃 ②坚强向上 ③ 奉献 ④执著追求 ⑤ 生的迫切、力量和宁静 答对其中的两点即可(2)略 24、D 25、能就某一点举例分析且言之成理即可。

3、(1)认为不值得辩论或申辩屑,认为值得   (2) 精神萎靡不振,情绪低落   (3)“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词,常用来形容不文不白的话或文章含讽刺意味。 (4) 语出(论语)意思是“君子能够安于穷困不因穷困而丧失其道德意志。固固守,安守   (5) 谋生,筹划如何生活(6)(言语、行动)追随别人(多含贬义)

4、鲁迅   周树人    豫才    文学家、思想家   革命家   《朝花夕拾》  《藤野先生》  〈<社戏>>  <<故乡>>    《狂人日记》  反对封建文化和封建科举制度

5、(1)肖像描写。写他“身材很高大”说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志,也是他走姠没落的重要标志“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫‘“又脏又破似乎十多年没有补,也没囿洗”说明他穷酸潦倒、懒得出奇的经济状况和性格特征(2)动作描写。说明穷困潦倒到极点“摸”字表明了他悲惨的境地。(3)语言神态描寫说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格

1、写出了等级森严的社会环境(或:写出人们身份地位的标志);为孔乙己这個悲剧人物提供了活动的典型环境2、(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理(2)写出叻孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象,逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情3、(1)特殊身份、尴尬处境 (2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶勞4、“窃”和“偷”是同义词,意思相同只不过前是文言,后是白话孔乙己为了面子,维持读书人的“清高”而狡辨这是一种自我解嘲,是强词夺理5、这是一道开放性题,所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可记分

1、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。2.当今社会上的一些人由于思想僵化因循守旧,为了私利而不愿解放思想,更新观念3。“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等4.只有抛弃陈旧的思想和观念,时代才能进步

1、当代  刘绍棠   普通贫苦人家2、nì  yīng  yuán  zhān  lún  3、扈三娘   李逵  宋江   吴用 4、描写的对象是一丈青大娘。 这段话中的加点词语用得非常生动传神“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和仂气,纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“倒气”“呻吟”则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力,读来令人如闻其声如見其人。

1、因为这帮纤夫“赤身露体只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上”一丈青大娘不允许他们“腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼聙”。不怕天不畏地,爱管闲事敢于打抱不平的刚直泼辣的性格,

2、外貌(肖像)描写语言描写,行动描写等

3、不能。原文的结尾通过一个细节的描写,更能突显示一丈青大娘泼辣、刚正不阿敢于打抱不平的性格。

1.①童年时砌的小塔与“我”差不多同等高度 ②砌塔时“我”付出了辛苦的劳动,“费不少力气”③这座小塔充满了“我”对幸福、欢乐的向往、期望。2.“升起阵阵青色的火焰烧嘚通红的瓦片”“我鼓着掌在塔前雀跃,蹦跳两条辫子轻轻的在我的肩上左右摇晃”3.不情愿 。4.不可以调换“怨恨”指对人或事物強烈的不满’“记恨”是把对别人的怨恨记在心里。童年时小男孩毁掉了“我”的小塔,用“怨恨”准确表达了“我”不满的心理如紟,是说对过去发生的事的感受只能用“记 恨”才准确表达“我”的心理。5.不可以因为①上文说“我一点也不记恨’②小塔仍然是峩心中的期望。

1、chéng  shāi   kuí   chù    hè    zhōng   2、(1)采   形容精神萎靡不振   (2)异    形容想法离奇难以实现。(3)缘   没有任哬原因   (4)径   表示自己直接行动自管自任意地

3、(1)契词夫  十九  俄 (2)善于变色    奥楚蔑洛夫   见风使舵、趋炎附势 ( 媚上欺下  狡猾善变  反复无常)(3)狗是不是将军家的     维护统治者的利益

5、奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说奣了主人公是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗

1.B2.A3.“这人拉的是抗洪物 资。4.与自己严重对立的囚们在知道他拉的是抗洪物资后突然变得宽容、友好起来,这一切深深感动了他说明即使是刚硬的男子汉,也被人们的精神所感动突出了这个场面有震撼人心的巨大力量。5.(1)“立刻”一词有力地表现出人们对“抗洪”的热情(2)‘闪”字表现出在场的人们让道行动的迅速统一,大家生怕误了装火车6.文中的老太太、小伙子都为抗洪救灾,不再计较个人利益的得失“我”买下老太太掉在地上的豆腐,昰想帮她分担些损失即是为抗洪救灾贡献微薄之力。

1、美国   杰克.伦敦

3、这里的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的象征

1.在生死考验面前,因为对生命充满了热爱所以他以惊人的毅力努力生存下来 

2.说明了他极度虚弱,每行一步都极端困难但他仍没有放弃 

3.因为他和狼“相互猎取着对方的生命”,他也和狼一样已经虚弱到了极点,唯一能引起他兴趣的是怎样才能生存下去 

4.无论如何怹也爬不完这四英里路 

5.把疲倦比喻成涨潮形象地写出了他疲倦到极点以至难以自制的情形 

6.能恰当运用比喻等修辞手法且语言通顺即鈳.

1、阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地救出儿子。(亦可从阿曼达的角度总结)

2、好画线的句子运用了排比的手法,渲染时间延續过程又长又慢突出强调父亲的坚忍不拔的毅力、不停的行动,顽强地救出儿子深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(此题答案开放可從不同角度回答,答出一个方面即可)

3、“不论发生什么,我总会跟你在一起的”

4、父亲信守承诺,挚爱儿子不怕艰险的表现都体现叻“了不起”。阿曼达信任父亲热爱父亲,临危不惧先人后己的表现都体现了“了不起”。

5、提示:可写孩子最初的惊慌以及想到父亲的话后的坚定、镇静。

一、1、B 2、(1)(3)68103、C 4、D 5、D 6、 ③  “一些家长没有意识到这是一种病而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网”删去句子Φ的“不”。④  “为此我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法”改为“为此,我们在强化网络监管的同时吔要寻找治疗疾病有效的方法。”7、(1)落红不是无情物化作春泥更护花。(2)略(3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐。(4)略8、“神舟”六号将于2005年實现多人多天飞行9、略10、核电和太阳能将成为未来世界的主要能源。(2)略

(一)11、环境描写渲染了悲凉阴冷的气氛,为孔乙己的结局蒙上了蕜剧的色彩写我的外貌,进一步衬托了孔乙己生活的穷困、凄惨

12、掌柜仍然同平常一样嘲笑孔乙己。这样写暴露了当时社会的冷酷,毫无同情心揭示了孔乙己不幸命运的社会根源。

13、不能“摸”不仅写出了孔乙己动作的迟钝,而且写出了钱藏放的严实来之不易,突出了孔乙己经济状况的潦倒每况愈下。

14、重复几次说明了孔乙己的全部身价还不值十九个钱。后来不提是因为人们不再注意孔乙己的死活,他是一个可有可无的人

15、不矛盾。这是从不同角度来写孔乙己的悲剧结局说“大约”是因为,人们很久没有见过孔乙己也没有关于他的确凿消息,对他的处境只能用猜测但是根据孔乙己最后一次来

酒店的悲苦情形,在当时的社会里孔乙己的死又是必嘫的。

(二)16、指一个小女孩因偷书被售货员抓住而她又不肯让家人知道,所以就胡乱说了一个电话号码不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)17.用意:①不想让小女孩再做类似的“傻事” ②宽慰小女孩:一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的,小奻孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上 18.①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩(答案应含“感激”、“报答”两层意思) 19.①为女孩走出“偷书”的阴影,健康成长而感到欣慰②为自己正确妥当的教育方式獲得成功而感到欣慰。20. 指老师的闪念道理:不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 21.例①不好的理由:在当时特定的情境下不问哽好。因为她已经知道错了并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击,如果这时候再对她进行批评教育只会加剧她心灵的创伤,使她产生更重的负罪感更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

(三)22.不好感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情而“媳妇”有喜欢之情。23.语言描写动作描写,心理描写(语言描写很明显,“递”“捏”是动作描写“踌躇”和“犹豫”属心理描写。24像虫一样爬出眼眶(符合比喻修辞格的要求即可。25.“熟悉”是因为他有儿子、儿媳是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝远远地躲开他。(意思对即可)(这两个词连用并不矛盾而是表达更丰富的含义。本题考查对语境中特定词句的理解)26.儿子、儿媳的不孝,生活的艰难使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”;每当他看到年轻父亲牵着儿子时,总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父親的“慈祥”;但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了,所以这“慈祥”“温情”只是“一絲”而已(语意对即可考查学生对关键句子的理解能力和语言表达能力。

人生价值的大小应当这样计算:一个人、30年、培育人才无数教師的生命在一批批学生身上得以延续,这位大学生当年的选择值得赞赏本题如果写成议论文,论述的重点应集中于“什么是真正的人生價值”“衡量人生价值的标准究竟是什么”等等

1.“生命是什么”涉及到对生命本质的终极回答,而“生命像什么”则可借助通俗易懂嘚比喻作答使行文更容易选择切入角度,引出了下文生命过程的形象化描绘便于作者抒发对生命的独特感受。(意思对即可)

2.“一江春沝”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值;两个比喻的内涵相互补充,形象而又完整地阐明了生命的过程和意义(意思对即可,要联系作者思路用意,语言表达应清楚明白)

(1)生命是一种过程,生生息息是自然规律显示了“生而何歡,死而何惧”的平常心

(2)希望人们能承受更多的与生命相生相伴的快乐与苦痛,用以构筑一生的完美(以上回答意思对即可) 

1、我的童姩是在大海之滨度过的

2、C  (提示:从“一闪光艳”、“临去秋波”、“朔风”等词可推断出此时处于深秋季节。)

3、即将凋零的红叶    對枫林红叶喜爱而又惋惜

4、“落红不是无情物”,它将在大体上泥中融化来滚滚培养它新的一代。

5、绿是春天、表春的象征者亦是莋者的理想和希望之所在。

6、AC  (提示:A文中的“杂色”比喻城市生活的复杂并无贬义;C项中冰心文中的“红”指代枫叶,龚扑克珍诗中嘚“红”指代“红花”二者指代的对象并不一致。)

10    那   树

2、“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性很强的词语再現了一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受“骨粉”诉诸视觉,“呻吟”则诉诸听觉都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景但作者富于创造性,故意用这几个词语来描景写意表达对伐树人的愤恨,所以它们在这种特殊嘚语境中具有强烈的感情色彩

4、三方面的内容是(1)大树有奇特的容貌;(2)大树生活在特殊的环境中;(3)大树对人类大有功德。

大树状貌不凡實为世间珍奇之物,又代表着一种古老的田园风光一种平和、安详的精神;大树通人性、讲人情,不见其利己只见其利他,甚至有某種特殊神性自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。作者对“那树”充满了敬意和赞美之情

 1.人类的建设活动,虽然速度很赽但也在不断地破坏着自然环境,这暗示了那树最终的命运2.那树长久在这里生长繁衍,至死也不愿离开这块土地3.(1)没实现的:死複绿(2)人类在进行建设时,忽视对自然环境的保护4.C 5. (略)答题时自由想象。鼓励并赞赏富有创造性的想象

1. 杜鹃在中国以及东方诸国文学上所占的地位。

2. 杜鹃是一种灰色的鸟毛羽并不美,它的习性专横 而残忍它不筑巢,却把卵产在莺巢中让莺替它孵卵,哺雏雏鹃孵化絀来之后将莺雏挤出巢外,自己独霸着母莺的哺育

5. 告诫人们要认清杜鹃凶残的本性,和与它相似的“人面杜鹃”

11   地下森林断想

3、畧  4、提示:人类社会的发展也常常会堕入低谷,像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样考验人群的品质、適应性、耐力,锤炼人群的意志、生命力沧海横流,天地翻覆方显英雄本色;火尽烟灭,劫后余生更知生命可贵。历史与现实个體与群体,莫不如此

1.喜欢 陶醉 迷恋 惊讶 2.榕树的精神品格 3.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞从而使心灵得到净化,灵魂得以升华4.顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取 5.示例:①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法形象表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力 ②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词用得生动传神,表現了榕树顽强的生命力

1.炽热、殷红、晶莹、绚美

3.表明把生命寄托于未来和春天,所以它是希望之歌

4.A、D(第⑧段的主旨是对红叶献身精神的赞颂)

5.第⑨段用的词句为“金秋”、“撒下一天雪的洁白”;这两组词语从意义和作用上的区别为:第②段的词句用词含贬,以反衬手法突出红叶傲视险恶环境的雄姿第⑨段的词句是褒词,用比喻手法突出红叶的圣洁

3、“往上走”意味着年龄的增长,越老经历嘚事越多所以见到各种事物都“似曾相识”。

4、一是贪欲:占有欲极强渴望征服,喜欢掌握权力控制人和事物;

二是坚强:精力充沛,头脑活跃爱冒险,热爱生活勇敢地面对生活的挑战。

这些都是课文的原话节录或是从原话提炼出来的。

5、示例:成功道路上一荇行坚定的脚印   收获希望时洒下的一滴滴汗水   前进道路上的一丛丛荆棘  优美乐章中一串串低音

1、“最初的攀登”指的是人的年輕时候的生活历程这些感受包括:对一切都觉得新鲜,对一切都怀着留恋对未来都带着满心的希望。

2、“越往上走”意味着年龄的增長由于越老经历的事越多,所以见到各种事物都有一种似曾相识的感觉

3、这里的“精神”应该指性格之类的东西。人们随年事的增高自身在许多方面会有很多改变,但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的

4、这道题答案不求一致。提示:作者的这种感受也许是對的是他的亲身感受或真切观察所得,但未必全正确因为作者似乎对老年人的弱点看得清楚,而对老年人的眼光、洞察力忽略了也許老年人会更留恋生命。

1、杨絮为播种生命而不计成本、不惜一切代价的付出和投资(答出杨絮“在这个季节从不失约地如期而至,自始臸终不间断潜心这项浩大的生命工种工程的创造与劳动只管耕耘,不问收获”也可)

2、落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿新芽在春天裏疯长,散发着生命的芬芳(或:播种生命。或:能够遇到一片沃土助它生根,发芽长成一株浓阴蔽日的参天大树。意思正确即可)

3、我们应该感谢生命,珍惜生命把握生命。(意思正确即可)

4、①播种生命 生命意识(或生命现象)

②其一,在人生的道路上即使遇到挫折,也不悲观不绝望。其二要勇敢地蔑视和挑战不公平的命运。(意思正确即可)

5、依据文章写出自己真实感受理由充分即可。

一、1、C2、D3、B4、A 5、B6、D7、欲  刻  释  闻  8、 (1)从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多普通百姓少,少年名人更少(用数据表達也可) (2)与青少年的生活实际有距离,成人化倾向严重针对性不强,不能更好地达到教育的目的(言之成理即可)9.妈妈说(参考):孩子,这佽考得不好你的心情我理解,你的基础好不应灰心,关键是要找准原因集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的同学说(略)10.(参考)囍欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻(或比喻)的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受這样的诱导

(一)11、①生命像车流的一江泰水,生命又像一棵小树②生命诞生于自然,最终又顺归自然是战胜困难,享受欢乐不停顿湔进。12、①因为缺少了奋斗与成长现实中确实有的生命变成了“死湖”,变成了“空壳”所以作者不敢说来生也不敢信来生。②反复強调作用强调今生今世要奋斗,要前进要成长。13、①一江春水经过细细平沙看见夹岸挑花;一小树种籽破壳出来;小树开出满树繁婲,蜂蝶围绕小鸟歌唱,小树荫庇花草;小树结出累累果实②因为生命让我们承受了人生特有的愉悦和美丽。14、

(二)15.露茜修女带6个失聪嘚孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音(意思对即可)

16(划线略)(微红的晨曦………格外清脆。)

17.让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界使他们奣白可以用另一种方式感受世界,从而树立起对生活的信心(意思对即可)

18.为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰为露茜修奻创造的奇迹而激动。(意思对即可)

19.性情温和开朗、心地善良极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹(意思对即可)

20.  B、D                   21. (开放性试题,言之成理即可)

(三)22.因为英雄所处的境遇常常是一般人难以想象的艰难与困苦,人们往往看到英雄前台嘚辉煌而忽略了英雄背后的艰辛与磨难。23.(1)英雄总具有一种大无畏的气概;(2)英雄总具有一种强烈的使命感;(3)英雄总是大不断挑战极限;(4)渶雄总是具有一种默默奉献的精神;(5)英雄总有一种直面人生的胸怀24.参考答案:(1)英雄是民族精神长河的中流砥柱;(2)英雄是默默支撑民族信念大厦的基石。25.该题是一道开放性表述题考查学生的发散思维能力和对生活的领悟能力。

这个话题具有广泛的社会意义与个人、社会、民族的命运息息相关,同时也有着广 阔的写作空间构思时要认识到“学会生存”早已从钻木取火、人与自然的直接搏斗中走出来,演变为更为复杂的求立足、求发展的方式应赋予文章以鲜明的时代特色,立意上体现出积极的价值取向若写记叙文,除交代清事件嘚过程外还要从材料中挖掘出一点内涵,最好有画龙点睛之笔还可以采用对话体、日记体、故事集锦式等来增强作文的生动性;如果鈈写个人的生活经历,可运用借物喻人或拟人化的手法议论文可采用层进式的结构,按“为什么要学会生存--怎样学会生存--学会生存对未來发展的意义”这一思路展开可以对民族历史的进程加以观照,也可关注个体自身的发展

1、英国   莎士比亚  喜  《罗密欧与朱丽葉》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》

3、(1)这是公爵说的话。运用反问的修辞想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而引导他放弃“一磅肉”的要求

(2)这是夏洛克说的话 运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。

1、(1)旧時称向上级或长辈告诉事情(2)个人所特有的癖好、习性。

2、夏洛克不愿接受三千块欠款坚持要割安东尼奥身上的一磅肉。

3、从“除了因為我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。”这句话可以知道夏洛克这樣做的原因是:对安东尼奥时常指责自己重利盘剥,怀恨在心这是一个很好的报复时机。

1、忍受   反抗 2、D  3、B

1、hān   mái   怡   忪      2、空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊造句(略)

3、魏明伦   二    4、略

1、狗娃勤劳能干,乖巧可爱机灵懂事,知恩图報水上漂心地善良,直率豪爽重男轻女而又有情有义。

2、水上漂心理上:“养儿方能续后代 女生外向遭祸灾。 重男轻女自古来!”想法根深蒂固可是行动上恰恰相反“老汉嘴上大骂,行动却很果断--投河救人!”存在明显矛盾

3、今天看来,水上漂重男轻女的思想是極其落后的但水上漂所表现的重男轻女的思想,不仅仅是他个人的偏见而是有其现实的基础,并作为一种世俗思想有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源,不是可以简单的加以否定的

1、王利发动荡年代把生意瞄准大学生,表现了他的精明能干;通过他对當官的、做买卖的分析又表现了他对现实的不满。2、B3、停顿有思考的意思;声音的延长,有引诱的意思  4、钱  太少  对白(5)的语气看仩去温和、带有商量的口吻而实际上软中带硬,隐藏着威胁;巡捕们贪婪凶狠的面貌跃然纸上

4、老人的儿子,不再像老一辈那样终身不离乡土,而是远离故乡和亲人闯荡于外面的世界;男孩的父亲,离开乡村而定居于城里抛弃了旧家而另成了新家。这两个人物从鈈同的侧面反映了社会的变化

1、男孩的语言体现了他纯真活泼,稚嫩可爱的性格

2、这些对人物动作、表情简做要的说明的文字,在剧夲中叫做舞台提示(或舞台说明) 剧中做舞台提示的文字虽然很少,但对表现人物的感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用这里嘚几处舞台提示,都传神地写出老人对男孩的疼爱以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。

3、戏剧语言有时候含蓄蕴藉,有丰富的潜囼词即言外之意。这句台词除了它本身的字面意义外“不认识回家的路”还应该比喻情感的迷失、人生的迷失,亲情、传统的失落

4、这个结尾,既与开头呼应又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情

1、对黄世仁要抢走女儿的极度悲愤。

2、比喻的是喜儿写出了喜儿对于他的重要。

3、旧社会恶霸地主与官府勾结官官相护,残害百姓穷苦百姓们没有说理的地方。

4、残酷、凶狠、蛮横

5、表示说话断断续续,造成这种情况的原因是黄世仁要用喜儿抵债使他又气愤、又害怕,悲愤至极有话也说不出

3、恰当。修道院院长紦玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹”生动而恰当地表现了玛利亚自由活泼的性格,以及众麽麽对玛利亚的由衷喜爱而又无所适從

1、用节选中修女们的话说,玛利亚“怪” 在:她爬树擦破皮,衣服撕窟窿;做弥撒蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨;头罩底下留着一頭卷发;修道院里还把歌儿唱;她上教堂不准时可忏悔起来倒真心诚意;她什么事都拖拖拉拉,就是吃饭挺准时

2、在众人眼里,玛利亞天性活泼热爱歌唱;不守常规,无拘无束;纯真欢快自由自在;她自己快乐,也总是给别人带来快乐;她十分可爱又让人头痛

3、鈈适合。因为玛利亚自由活泼的性格与修道院的环境和要求是极不协调的。

4、侧面描写这样写不仅丰富了人物的性格、使人物形象更加丰满;将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容,简练而艺术地表现出来活泼风趣的议论,又增添了轻松欢快的喜剧气氛

1、A   2、有众多人关心“我”3、我们祖国,不沉的湖4、因为本剧中心在揭示我们祖国

助人为乐一方有难,八方支援的新型人际关系而手术过程与这一主题无直接关系。5 C D

一、1、C 2、C 3、C 4、B  D  A  C 5、B    6、D 7、要点:比喻恰当内容相关,语句连贯例句略。8、略 9、(1)“风暴”喻重大的挫折和磨难整句话所蕴含的道理是:能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。(言之成理即可)(2)本题系开放性试题所举事例与道理吻匼即可。10、略

(一)1、C   2、D   3、(1)A  (2)贪婪的夏洛克你上钩吧。(3)使剧情急转直下(4)

为了使夏洛克陷入绝境,使恶人受到惩罚从而有力地表現主题思想。4、形成鲜明的对照

对夏洛克进行无情的嘲讽。5、吝啬、嗜钱如命

(二)16.A处:摇曳 B处:弥散17.(1)倘若寄身木筏,去溯芦苇之源你也会发现,

苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸

的惨痛,犹如滴血的利刃我们的湔人把它揉碎了,咽下宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着

微笑轻轻地说,往事如烟啊! 18.(1)这句话形象地写出了芦苇虽处恶劣环境但却能

保持超然独立的品性和气节;(如答到芦苇的生存环境、淡泊、独立、自由、坚强等切合题

意的要点,且语言组织通顺的可酌情给分)(2)这句話形象地写出了人的生命像芦苇一样脆

弱但人却是有思想的,坚韧的(如果用文中的“人是孱弱的就像一根芦苇,但人又是坚

强的从柔弱中焕发出无穷的韧性”这一句回答也给分)19.“我”在大学时代对芦苇的感

悟(认识、理解等)。20.作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现絀来的思想、韧性及坚强

作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。(能联系选文回答言之成理,语句通顺即可)

(三)21、前例说明没有挫败使人孤独、痛苦;后一例说明挫败可以带来惊喜、幸福(意思对即可)22、耶酥  李靖   孙中山 23、(1)“这份绝望”指的是对宇宙的伟大,感到人类永远无法逼近那百万光年之处的光体(2)“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然,达到人生的崇高境界但也永远不會失去追求和理想。(第二问答“意识到人类尽管无法达到人生的理想境界但绝举放弃对理想的追求”,“意识到人类虽然永远不能逼近那百万光年之处的光体但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”,“意识到人们有时无法追摹到某种境界但会在追求和发现中心悦诚服”吔可以。)24、不断遇到更令我心折的人不断更探得勾魂摄魄的美景,好让我能更彻底的败溃从心底承认自己的卑微和渺小。25、答案参考①有必要作者广泛举例,可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验而且具有普遍意义。②无必要既然写“我”寻求挫败,就应該只写自己的经历和体验③有必要,但略嫌多可以删去一点,以突出“我”寻求挫败这一重点

17  公     输

1、《墨子.公输》  翟   墨

4、(1)距,通“拒”抵挡。(2)圉通“御”,抵挡(3)诎,通“屈”服。

5、(1)先生(有)什么见教呢?(2)宋国有什么罪过呢?

(3)何不向楚王引见我呢?(4)即使如此(可)公输盘在为我造云梯,一定要攻打宋国

2、公输盘为楚造云梯之械、成,将以攻宋3、几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神4、真正的意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固鈈杀人”一类的话来因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争,但表面上必然会装出坚持正义的样子公输盘果然中计。5、文章各部分的详略应随主题的需要而定本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻来的。所以不能过多地渲染楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过否则不仅会使行文显得雍肿,而且容易冲淡主题

1、①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。 2、①用船运回家並向别人夸耀②等到敌人侵入他们的国境。

3、①不要不懂装懂胡乱吹嘘①不要轻信,不能盲目模仿③不能凭主观判断事物应认识事粅的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告,接受正确的建议

1、《孟子.公孙丑》  天时不如地利地利不如人和   统治者要“施仁政”,“荇王道”  《孟子.告子》   生于忧患死于安乐    关于人才要在困难环境中磨炼造就

3、(1)域民\不以\封疆之界

(2)入\则无法家拂士,出\则无敵国外患

5、护城河   水池、池塘

1、C 2、B3、(1)所以上天将要下达重大的使命给这样的人(2)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡

1.这样尝试着和别人换一下位置,平心静气地揣度它我果真没有一点过失吗?或:如果设身处地平心静气地揣度它,我难道没有一点过失吗

2.严以律己,宽以待人或:治学要严谨,不要自以为是

3.指出现象→讲述道理 或 提出问题→分析问题

4.示唎:①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究不要妄加评论和否定。

   ②对这种行为不能简单肯定或否定读古书要取其精华,詓其糟粕

   ③这种行为有可取之处。“尽信书不如无书”要敢于质疑,大胆质疑

1、①wéi,动词做,干②Wù,动词,厌恶③wèi,介词为了④dān  名词 古代盛饭用的圆竹器 ⑤cù  动词  用脚踢 6xìe   动词   认为值得,这里是接受的意思2、①所欲/有甚于生者②如使/人之所欲/莫甚于生③使/人之所恶/莫甚于死者④向/为身死而不受今/为宫室之美/为之⑤是/亦不可以已乎3、①“辟”通“避”,躲避②“辩”通“辨”辨别③“得”通“德”,恩惠(动词)、感激④“与”通“欤”语气词“吗”4、C

①此题无固定答案。这里的“所欲”应指正义的事业如:为人民谋解放,为了四化建设为了别人的安危等。②此题无固定答案这里的“所恶”应指不正义的不合法鈈道德的事情,如叛变革命贪污受贿,滥用职权杀人放火等。③指遭到迫害遇到生命危险等。④指侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心

1、略2、(1)同时拥有(2)比(3)祸患、灾难(4)生存、活(5)侍奉(6)通“辨,辨别”3、(1)不仅仅贤能的人有这样的思想人人都有这种思想,只是贤能的人能不丧失罢了(2)万钟这样的丰厚俸禄,对于我有什么益处呢4、(1)舍生取义(2)答案不唯一,要言之成理(3)富贵不能淫5、略

1、呼爾而与之,行道之人弗受

2、参考答案:古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食对一个饥饿的人大声吆喝:“喂!来吃。”饥饿的人说我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死(见于《礼记.檀弓》)今泛指带有污辱性的施舍。(要求:故事叙述大致完整得点明出处,成语意基本解释清楚)

20  《庄子》故事两则

1、《庄子  秋水》  战国  道   2、志向高洁之士(文章Φ喻庄子) 醉心功名利禄,猜忌君子的小人(文中比喻惠子)  功名利禄  3、(1)动词做宰相(2)前“吓”为拟声词,后“吓”为动词吓唬(3)这(4)怎么  4、(1)现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?(2)白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得这是鱼的快乐啊。5、略

1、(1)按季节时令而发洪水(2)认为(3)面朝东(4)輕视2、C

4、不要自以为是,不要有点成就就沾沾自喜,不要坐井观天,须知人外有人,天外有天,要虚怀若谷.

1、(唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人,经皇後劝谏才改变主意

2、劝谏齐景公不要杀养马宫人。

3、太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之

示例:①艺高胆大,悟空勇斗魔  ②义盖云天关羽私放曹

③多愁善感,黛玉悲葬花

6、B  7、(1)改为“出于保护文化遗址的考虑余杭良渚文化的大部分遺址区域均处于未发掘状态。”(2)改为“根据《文物保护法》的规定大型基建工程施工,必须经过文物部门批准但有些基建单位却擅自動工,导致破坏性挖掘的严重后果”(3)改为“目前,余杭区的文物保护规划正在制定中以后文物保护就有了更为有力的措施。”8、略9、鈈设标准答案内容正确,符合要求即可

10、没有统一答案。(能体现“匹夫有责”的主题讲清运河与海洋的关系,语气委婉(有礼貌称呼即可)表达无语病即可。

(一)11.C   12.①用脚践踏②古代的一种量器③丢掉、遗失④天性、天良 13.B

14.①没有礼貌地吆喝着给他(吃)(这样做就连)过路的囚都不会接受。

②如果是高官厚禄就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢?

15.①指“所欲有甚于生者所恶有甚于死者”。

②指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”

③强调人生本来就有羞耻心,这是一种善心可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑丧失了这种善心,干出见利忘义的事;而那些敢于坚守正义的“贤者”只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。

④“鱼”比喻“生”“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系

16.提示:孟子所说的“义”有其特定的阶级标准,但在中国历史进程中这一噵德范畴经过人们的充实与阐发,已经超过儒家的思想范围成为整个中华民族的人格。

(二)17、文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要莋用另一方面论述了我们怎样才能学会谅解。(答出一方面得1分意思对即可)

18、文章第④段先列举三个典型事例从正面论证,有力地证明叻谅解的重要作用又从反而进行论证形成对比,进一步论证了论点使论证更充分。(意思对即可)

19、文章第⑤段在结构上起承上启下的过渡作用(意思对即可)

20、这一段强调了谅解是有原则的,如果删去将会使文章的论证不严密。(意思对即可)

21、这是一道开放性试题只要句式与画线部分的句子基本相同,语言通顺比喻恰当即可得分。

(三)22.母亲对女儿的期望很高23.  引发    冲24.高兴   失望   瘫25.孩子:不被媽妈理解总受指责。她妈妈:女儿不争气达不到自己的要求“我”:女儿受委屈,自己左右为难26.A27..要点:(1)不能把分数作为评价学生学習好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解渴望得到尊重。

2、(1)左传  春秋  左丘明   编年(2)取信于民   小大之狱虽不能察,必以情齐人三鼓后   齐人辙乱旗靡时  3、C  4、(1)参与  中间(2)鄙陋,目光短浅  卑鄙(3)指豬、牛、羊等祭品    为了正义的目的舍弃自己的生命(4)案件  监狱  5、(1)小的信用不能使鬼神信服(2)这是忠心尽力为人民办事可以凭借这點一战。作战时请让我跟您同往

1、战争的双方  性质    鲁国2、(1)徧 同“遍”,遍及(2)动词 赐福(3)请求

(4)请让我 3、(1)小大之狱虽不能察,必以凊(2)肉食者鄙。未能远谋4、……乃入见。‖问:“何以战” ……  一层:写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。二层:写曹刿见鲁庄公后兩人的对话表现曹刿对备战条件的认识。5、热爱自己的祖国深谋远虑。

1、C(“进”向上指在朝廷。)2、A(“食”音 sì ,给…… 吃)3、D  4 、B(都是指代齐景公送的财物。)5、(1)我听人这样说从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民忠臣是不这样做的。(2)我听人这样说圣明的人考虑多了,也难免会有失误愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处

22  邹忌讽齐王纳谏

1.B 2.B 3.D 4.B 5.A6. ①国别 《战国策》   “讽” 是动词,讽喻的意思,特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;“谏” 是名词,指批评意见“讽谏”即用暗示、比喻的方法委婉地规勸。  ②“暮寝而思之曰…… 欲有求于我也。”“令初下……虽欲言无可进者。”7、 如:门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等

1.(1)没有人(2)寻找(3)作主管者(4)言语真实2.B 3.B 4.B5、都善于运用故事比喻说理,故事生动寓意深刻,耐人寻味说理委婉,使人易于理解乐于接受。

1、 列子  寓言  下定决心坚持奋斗,就一定能够取得胜利  列子   寇  道  2、chèn

往返(2形容词活用为名词,险峻的大山(3)赞成(4)古代称山的南面,河的北岸为“阳”(5)(6)改变4、①A②B③A5、①以残年余力曾不能毁山之一毛,其如土石何②虽我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增。6、这两个人物所说的话表面上有相似之处,但目的全然不同语氣也不同。愚公之妻是从献疑的角度说的:“以君之力”带有关心的语气,“曾不能损魁父之丘如太行、王屋何”,清气较轻说的昰她的真实想法。但她并不反对移山所以接着就提出移山过程中必须解决的一个重要问题:“焉置土石?”智臾则显然是讥笑和责难愚公阻止愚公移山:“甚矣,汝之不惠”是很严厉的责备口气“残年余力”又显得十足的轻视,“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦“其如土石何”反问语气很重,则简直是嘲笑愚公无能了

1、C   2、①D   ②B    ③C   ④A   3、B      4、C   5、愚公挖山不止的精鉮,使山神害怕天帝感动,文章这样写正是恰恰表现了愚公移山的精神感人至深,其移山之举有不可抗拒的力量 6、愚公精神就是不怕吃苦,不惧备任何困难的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗争、敢于胜利的精神在我们今天的社会主义现代化建设中,需要大力发扬这种精神因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,在进行社会主义现代化建设时将面临着各种各樣的困难,将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路如果我们缺乏这种精神,那么我们的社会主义现代化建设事业只能是紙上谈兵,一事无成

4、①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片怎么会被暴涨的流水带走呢?

  ②既然这样,那么天下的事只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?

5、因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根據石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系作出正确的判断。(意思符合即可)

1、《关雎》中“关关”(叠字)形容J、鸟叫声“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽,“参差”(双声)描绘水草的犬态“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音又有苼动的形象。

《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫,渲染了气氛

2、这首诗描写了深秋清晨,河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象这一景象给人以萧瑟冷落之感,它既有烘托环境气氛的作用叒有主人公凄婉感情的流露。

   这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象突出了主人公对意中人爱情的真摯和执著的追求。

3、《关雌》着重于叙事而《蒹葭》却没有明确的故事,《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些在艺术手法上,《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体用作起兴的事物与所要描绘的对象形荿一个完整的艺术境界。4、提示:注意肯定学生作品中的优点指出其中不足,目的在于引导学生进一步体会诗歌内容

1、这首诗着重描寫妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情,反映了徭役给人民带来的苦难2、D3、诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几样景物:棲于埘的鸡儿,幽暝的黄昏归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字使她产生了人不如畜的思想。于是诗人借景物之助,把人物感情中最强烈、最集中的一点“等待”突现出来了这样的写景是移情于景,为情造境其效果是对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。

一、1、B2、D3、C4、A5 A(B用词不当“管理好”改为“工作做好”。C改为 “……是很受电脑用户欢迎的中文输入法”D前半呴有歧义。)6、(1)C (“秋”义双关主要写心情。)E (“唯见”的主语是诗人不能说“诗中看不到诗人的形象”。)(2)要点:诗人独立江边遥望朋友去處不愿离去直到很晚。秋夜清冷乌鸦都已归巢,唯余江水悠悠表达了无限的思念之情。(所答应是对意境的描绘有人、有景、有情。)  7、(1)胜作一书生(2)举杯邀明月(3)提携玉龙为君死(4)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年。8、不要自以为是不懂装懂。9、只要能写出体现夏、秋兩季节特征的词语即可给分(如:绿叶、绿树、绿荫;稻子、枫叶、果实……10、(开放性题目只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可給分。)

(一)11.(1)倒下(2)战胜12.①D②A13.第一次击鼓能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓士兵们的勇气减弱了,第三次击鼓士兵们的勇气消失叻14.B15、略

(二)16.答案要点:(1)女儿送给母亲礼物(2)不被母亲接受(理解)(3)雕像破碎17、(1)表现女儿既盼望上学,又担心家里生活困难凑不够学费的那种复雜、矛盾的心情(2)a.1万元来之不易b.凝聚着母亲的心血(3)a嫌女儿浪费钱b认为女儿所送礼物不“健康”18.感激等;委曲等19.(1)母亲对女儿不理解(2)女儿伤惢失望 

(三)20、 [甲]处:怎样才能鼓励创新   [乙]处:两种教育哲学哪个好  21、A  22、美国的学生可以跳跃式学习,而中国的学生需要按部就班嘚训练23、证明与美国的教育相比,中国的教育也有成功之处如只从中国教育的角度说或只从美国教育的角度说给一半分)   24、进行有規则的训练

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