批改试卷用英语怎么说
恰恰是神175
revise the examination papers 或者Correcting papers
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准确的翻译是revise the examination papers
以上回答不准确，正式的用法是 She grades the quizzes or tests
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发试卷350字
第1篇 发试卷350字
　　要发语文测试卷了，我心里既高兴又紧张，很矛盾的。听说我考了九十六分，可又怕他们说的是假的。
　　发试卷了，教室里的每一个人心情随着分数而高低起伏，有的一脸沮丧，头埋的低低的，有的则洋溢着成功的喜悦。
　　&曾柏然，97.5分！&&哦！！&教室里一片惊叹。曾柏然满脸笑容的拿到试卷，微缩着身子，走着碎小是步子回到座位，这样迎来了全班他们的一片笑声。
　　冷玉林看起来似乎悲伤至极。&死得惨哦&&看来不怎么样。&同学们小声议论，&回去有笋子炒肉吃了&
　　拿到试卷的人有的伸长脖子到处问&你考了多少分？&有的带着讽刺的语调夸人家&你考得好好哦！&还有的后悔的说：&早知道就不该改答案呀&
　　解小雨气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打开，这时试卷就像焉菜一样
　　用不同的态度对待就会有不同的收获，人生也一样吧！
第2篇 发期中考试试卷350字
　　今天，要发期中考试试卷了，我心里非常紧张。
　　语文老师先发语文试卷时，我的心跳的飞快。当老师读到我的试卷的时候，我在想：&我语文到底能考多少分呢？&我拿到了试卷，一看：原来是97分。下课后，我去找班长，看看她考多少分。一看：她才考95。我高兴极了，因为这次语文我比她高。
　　接下来是数学课，数学老师也拿着试卷进来了。我想：&我数学能考多少分呢？&老师读到我的时候，我忙跑过去拿试卷。原来我才考了95分，错了好几道不该错的题目。
　　上英语课了，英语老师也拿着批改好的试卷。老师说：&这次试卷有点难，能考90分以上都是好同学。老师一会就读到了我。原来我才考了92分。全班最高分是95分，是谭心雨考英语第一。
　　我到底什么时候才能考一百？我的心情糟糕透了。
　　&&&&江苏宿迁宿城区区实验小学三年级:臧婷第3篇 试卷发下来以后400字
　　今天，做完早操以后，老师开始发试卷了。我的心砰砰直跳，我认真地听着老师念着同学们的名字。当听到老师念到我的名字的时候，我三步并做两步地走上讲台，拿起试卷，飞快地看了一遍，啊，我的语文成绩是A，数学是Ａ，英语也是Ａ，我心里乐滋滋地。我转身一看，有的同不高兴了，有的同学像我一样微笑。
　　下课了，我安慰那些不高兴的同学说：&你们别不高兴了，没用的，以后咱们只要更加努力，就一定能取得有优异的成绩。&
　　回到家里，我故意把试卷放在门口的鞋柜上，想给爸爸妈妈个惊喜。果然，他们一回家就看见了，并表扬了我，但是他们还是让我仔细地再看一遍试卷，而且还给我讲解了每一道错题，让我懂得了许多知识，还帮我认识了我的许多缺点。比如，懒惰、马虎，读题不认真，课外知识不够丰富等的问题。
　　我想：今后一定要把这些缺点改正过来，做一个优秀的好学生！
　　指导教师：刘余 王祥增
　　山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级：刘怿颉第4篇 发试卷250字
　　今天早上，数学老师提出要发试卷，全班就像鸭子吵塘一样。老师气得把黑板檫扔到了地上。他大声说：&你们真是成事不足，败事有余。&我们吓得像心跳都停止了。
　　开始发试卷了，老师第一个报了41分的同学名字。全班同学一齐说：&真差劲！&又报了99。5分的同学的名字。全班同学又一齐说：&真牛！&终于报到了我，我听老师说：&刘亮，93分&我走了过去，拿了试卷，心想：完蛋了！可老师说：&还不错。&
　　大家看了我的文章，是不是觉得我很差？其实二年级我还考过双一百。呵呵！我要继续努力啊！
　　&&&&三年级:第5篇 发试卷250字
　　听同学说，今天要发语文试卷了。我只好怀着紧张的心情来到教室，拖着沉重的脚步来到自己的位置前，慢慢地坐下。
　　开始发试卷了，老师让几个同学帮忙发，当发到我时我脑子中一片空白，我知道这次考的不理想，果然我一看分数只有82分，怎么只有82分呢？下次一定要用心努力学习，要不会跟不上的。
　　回家了，我告诉爸爸只考了82分，爸爸安慰我说：&下次会好的，别灰心！&我只轻轻地&嗯&了一声。&细心一点就可以了。你是最棒的！&爸爸又说。&嗯，我不但要细心，更要用心听讲，加倍努力，我一定行的！&&好！我相信你。&
　　鳌江实验小学4年8班 吴子祺第6篇 发试卷250字
　　今天早上我总是坐立不安，因为就要发试卷啦！
　　第2节课终于发语文试卷了。我语文考了96分，还差4分就考100了，太遗憾了。第3节课发数学试卷了，我想：&这次一定是100分了&。试卷发下来一看，我考了97分，太可惜了。第4节下课，我跟妈妈说：&我语文考了96分，数学考了97分。&
　　放学回家后，我让爸爸猜一下我考了多少分。爸爸说：&100、99、97&&&。我说：&是语文96分，数学97分&。爸爸听了后说：&不错，加油！争取下次考更好的成绩。&听完爸爸说的话我心里甜甜的。
　　这次的努力总算没有白费，争取下次考更好的成绩。
　　&&&&二年级:余柏杰第7篇 发试卷350字
　　要发语文测试卷了，我心里既高兴又紧张，很矛盾的。听说我考了九十六分，可又怕他们说的是假的。
　　发试卷了，教室里的每一个人心情随着分数而高低起伏，有的一脸沮丧，头埋的低低的，有的则洋溢着成功的喜悦。
　　&曾柏然，97。5分！&&哦！！&教室里一片惊叹。曾柏然满脸笑容的拿到试卷，微缩着身子，走着碎小是步子回到座位，这样迎来了全班他们的一片笑声。
　　冷玉林看起来似乎悲伤至极。&死得惨哦&&看来不怎么样。&同学们小声议论，&回去有笋子炒肉吃了&
　　拿到试卷的人有的伸长脖子到处问&你考了多少分？&有的带着讽刺的语调夸人家&你考得好好哦！&还有的后悔的说：&早知道就不该改答案呀&
　　解小雨气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打开，这时试卷就像焉菜一样
　　用不同的态度对待就会有不同的收获，人生也一样吧！第8篇 发下试卷后500字
　　今天，我们的预考分数下来了。当我看见了分数时，我大吃一惊，我的个妈妈呀我考&&。考了85.5分，这是我的分数吗？我不断地在问我自己，心里忐忑不安，不知回家后怎么向爸爸妈妈交代。
　　回到了家，我写好作业，由于心情紧张感觉好饿就偷偷地出去买了点东西吃，回去时，一阵寒风扑面而来，好像有一只凄凉的手搭在了我的肩上。妈呀，有鬼&&。我仗着胆子回头一看，切，原来是一根枯树枝。一只黑猫突然窜过，我又吓了个半死。这时远处又传来了&李承治&&李承治&的呼喊声，我魂飞魄散，难道&死神&也知道了我的名字，声音越来越近，我越来越害怕。定神一看，原来是爸爸，爸爸一定是知道了我的分数，来找我了，我低了头，老实的交代了一切，之后双目失神，眼光呆滞，心里扑通扑通的跳，等待爸爸的数落，。谁知爸爸却帮我分析了原因，找出了症结，同时和蔼可亲地说：&这次没考好，下次努力&，我心里高兴极了，庆幸自己有一个这么通情达理的好爸爸。
　　&爸爸，I，loveyou&。
　　&李承治，加倍努力哦，争取下一次考试取得优异的成绩&。
　　江苏省南京市六合区双语小学四年级：李承治
　　&&&&&&&&&第9篇 发下试卷后700字
　　发下试卷后&叮铃铃，叮铃铃。&上课铃声响后，张老师拿着一沓卷子走到讲台上说：&这次考试大多数考的很不好。好了，我开始念分数，被念到的上来拿自己的考卷。&我的心里真是非常《忐忑》呀，考好了还行，可靠不好就等于面临着&死亡&唉！先祈祷考的好吧！在我祈祷时见几个同学在做和我一样的动作，看样子他们也没好好复习吧！
　　&李某某110分，王某某103分&&&&老师每次都打乱名次念，我可能在后面吧，而在后面也不一定考的不好&我自我安慰着。突然，老师说：&范家瑞120分&我的心从18层地狱冲上了天堂，我问我同桌：&老师念的是我吗？&她惊讶的说：&是，你怎么考的这么好！&我不敢相信我的耳朵，我打了自己了一下&啪&&呀，好痛，不是做梦。&自言自语道。这时老师说：&范家瑞你快上来拿你的卷子，在那发什么愣？&我快步到老师那拿好卷子。回到座位上看着卷子，那红红的&120&像阳光一样照得我心里暖洋洋的。下课了，同学A说：&小子，考的不错呀！抄的吧？&我说：&我连小抄都没来的急打，抄个P呀！&同学B说：&那就是抄的书。&我说：&老师就在身边站着，我哪敢抄呀！&同学C说：&不打小抄，不抄书，只能抄同桌的。你同桌可是语文课代表，我们班的尖子生。&我喊道：&大哥，你知情不知情？她还没有我考的好！&同学A，B，C一起说：&反正就是抄的，你平时的成绩那有怎么好也就是100左右，你怎么考的？&&我也不知道。&我无辜的回答。
　　同学A说：&算了反正你不承认，大家都觉的你是抄的&唉！考了个好分数，却是这样的结果&&杯具呀！
　　&&&&潍坊市外国语学校初一:范家瑞第10篇 发下试卷后700字
　　&叮铃铃，叮铃铃。&
　　上课铃声响后，张老师拿着一沓卷子走到讲台上说：&这次考试大多数考的很不好。好了，我开始念分数，被念到的上来拿自己的考卷。&我的心里真是非常《忐忑》呀，考好了还行，可考不好就等于面临着&死亡&唉！先祈祷考的好吧！在我祈祷时见几个同学在做和我一样的动作，看样子他们也没好好复习吧！
　　&李某某110分，王某某103分&&&&老师每次都打乱名次念，我可能在后面吧，而在后面也不一定考的不好。&我自我安慰着。突然，老师说：&范家瑞120分&我的心从18层地狱冲上了天堂，我问我同桌：&老师念的是我吗？&她惊讶的说：&是，你怎么考的这么好！&我不敢相信我的耳朵，我打了自己了一下&啪&&呀，好痛，不是做梦。&自言自语道。这时老师说：&范家瑞你快上来拿你的卷子，在那发什么愣？&我快步到老师那拿好卷子。回到座位上看着卷子，那红红的&120&像阳光一样照得我心里暖洋洋的。
　　下课了，同学A说：&小子，考的不错呀！抄的吧？&我说：&我连小抄都没来的及打，抄个P呀！&同学B说：&那就是抄的书。&我说：&老师就在身边站着，我哪敢抄呀！&同学C说：&不打小抄，不抄书，只能抄同桌的。你同桌可是语文课代表，我们班的尖子生。&我喊道：&大哥，你知情不知情？她还没有我考的好！&同学A，B，C一起说：&反正就是抄的，你平时的成绩哪有这么好？也就是100左右，你怎么考的？&&我也不知道。&我无辜的回答。同学A说：&算了反正你不承认，大家都觉的你是抄的&
　　唉！考了个好分数，却是这样的结果&&杯具呀！
　　&&&&山东潍坊外国语学校初一:范家睿第11篇 试卷发下以后300字
　　前天，学校进行了中期考试。考完后，我总觉得自己考得很糟糕，就垂头丧气地回家了。
　　我反复在琢磨这件事，饭也不想吃，觉也睡不好。第三天，该发试卷了，我紧张地来到了学校。我感觉自己的脸色很阴沉，没有一点精神。我不断地给自己打气：&拿起精神，高兴点，应该相信自己。&
　　数学课上，老师把试卷发下来了。我一看，不由地在心里惊叫：&天哪，我才得了89分！平时，我的数学不是很差的，怎么连90分都不到！嗳，这可怎么办啊！&
　　语文试卷发下来了，我简直不敢相信自己的眼睛&&只有93分。稍稍给了我一点安慰的是，英语得了满分。
　　放学了，我也不知自己是怎么走到家里的。我忐忑不安，连正眼也不敢看妈妈。妈妈看完试卷后，也没怎么批评我，就开始讲解做错的题。这时，我才松了一口气。
　　&&&&四年级:薛书雅第12篇 试卷发下来以后300字
　　　　数学卷子发下来以后，真是几家欢喜几家愁，有的同学拿着试卷高兴得手舞足蹈，有的却是一脸愁容。
　　本来信心百倍的我拿着试卷一看，顿时傻了眼，奇怪！怎么才99。5分呢？仔细一看，我终于发现在一个勾上打了一点，扣了0。5分，原来是我少写了一个括号。我愤愤地想：王老师也太不给面子了，不就是个小小的括号吗？只要答案正确不就行了吗？
　　回到家，我迫不及待地把卷子拿给爸爸看。爸爸看后，语重心长地对我说：&数学考试本来对就是对，错就是错，少一个括号就应该扣分。在日常生活中，也许就一个小错误，就会错之毫厘，差之千里&&&
　　我紧咬着嘴唇，责怪自己为什么不再细心检查一遍呢！
　　&&&&四川绵阳江油市二年级:邓 宇 航第13篇 试卷发下以后450字
　　铃&&下课了，曾逸云和几个同学捧进一叠试卷。顿时，我们就像一群受了惊吓的小兔子，心蹦蹦直跳，生怕没考好。我好不容易拿到了试卷，只见一个鲜红的94分映入我的眼帘，和曾逸云并列第三名。我高兴的跳了起来，回去妈妈一定会表扬我。可有喜也有忧，我们这组就因为曾东华同学才考了89。5分，不然我们全组同学都有90多分，可加100面红旗，多美的事呀！
　　下了第三节课，数学试卷也发下来了，我想，一定有100分，因为考完后，我又抄到题目重新计算了一遍，心里暗暗自得。可没想到才考了一个99。5分。唉！完了，我的&五一&之旅泡汤了，爸爸要我一定要考到100分，可就差0。5分，真倒霉呀。
　　试卷发下来了，想想我上次才考了83分对爸爸的诺言：我期中考试一定考90分以上，没想到真的实现了。在这前，爸爸还特意买了一个大西瓜，鼓励我考好。再想想爸爸说的笑话：如果考了80多分，没西瓜吃；如果考了50多分，全部西瓜给你吃。&我又忍不住笑了。
　　虽然这次语文数学都考了好成绩，可能进入前10名，但我不能骄傲，因为语文数学都还有人的分数比我的成绩好，我要向他们学习，考到更好的成绩。第14篇 2012年全国卷高考语文试题（已发布）500字
　　2012年普通高等学校招生全国统一考试
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
　　第Ⅰ卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
　　3.第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　一、（12分，每小题3分）
　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A.颀长（q&）悚然（s&） 彰善瘅恶（d&n）韬光养晦（hu&）
　　b.人寰（hu&n）攫取（ju&）寻瑕伺隙（x&） 啮臂为盟（ni&）
　　C．抵牾（yǔ）横亘（g&n） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力尽（jīn）
　　D．鞭挞（t&）骨骼（g&） 辗转反侧（niǎn） 蜚声中外（fēi）
　　2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
　　A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
　　B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
　　C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。
　　D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
　　3、下列各句中，没有语病的一句是
　　A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
　　B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
　　C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
　　D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。
　　4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　&&& _、_、_、_、_、_。如在某些汉印中，就有&荼&字省作&茶&字的写法。如在某些汉印中，就有&荼&字省作&茶&字的写法。
　　①民间的书写者出于某种考虑，将&荼&减去一笔，这就成了&茶&字
　　②随着饮茶习俗的推广，&荼&字的使用频率越来越高
　　③&荼&简写为&茶&，汉代已露端倪
　　④在中唐之前&茶&字写作&荼&，这恐怕不是我们人人都知道的
　　⑤茶作为饮品，我们都很熟悉
　　⑥&茶&有多个义项，&茶叶&义是其中之一
　　A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③
　　C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面文字，完成5-7题。
　　&横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。&这是李白《横江词》的第三首。横江即采石矶对岸的横江浦渡口。王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：&扬子津在今真州扬子县南。&扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了。扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。
　　扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。《新唐书&齐浣传》：&（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。&也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：&齐公凿新河，万古流不绝。&指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。白居易有《长相思》词：&汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。&白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
　　瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。宋代《新唐书音训》云：&京口在润州城东北甘露寺侧。&甘露寺正位于北固山，所以移徙这段漕路，势必要紧贴着北固山下与山根的顽石打交手战，这样的工程自非一日之功。这也就是李白《丁督护歌》中所描绘的&万人凿磐石，无由达江浒&的施工场面。过去有些注家以为&无由达江浒&是由于运载石头的缘故。其实水运主要看舟船的吃水量，而不在于运石头还是运粮食，只要不超过吃水量，运什么都一样可行。其所以&无由达江浒&，只是由于山下的顽石还没有被凿通而已。这里李白的三首诗正好可以为瓜洲浦取代扬子津这一变迁作证，而同时《横江词》为李白早年作品，也就又多了一条证据。（摘编自林庚《闲话扬子津》）
　　5、下列关于本文第一段内容的表达，不符合原文意思的一项是
　　A．李白《横江词》第三首由横江浦联想到扬子津，是因为这两个地方都是长江边上有名的运河渡口。
　　B．中晚唐人的诗中很少提到扬子津，是因为当时瓜洲已经取代扬子津成为长江边上的运河渡口了。
　　C．胡三省虽然是宋元间人，但是读北宋司马光的《资治通鉴》已经有困难，需要有人来做注解才行。
　　D．扬子县位于江都的西南方，之所以被命名为&扬子&，可能是因为该县的南部有久已驰名的扬子津。
　　6.下列理解，不符合原文意思的一项是
　　A．扬子津是长江边上的低洼处，并且跟南岸的运河渡口又不正好相对，而江中正对扬子津处又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
　　B.齐浣迁官润州以后，把长江南岸的漕路迁徙到京口，又在北岸开凿了伊娄河，这样船舶渡江以后，就不再通过扬子津北上。
　　C．瓜洲浦地处伊娄河的入江处，由于正对着南岸江边的京口，并且京口已经开凿了新漕路，所以瓜洲浦就成为一个便利的渡口。
　　D．有注家认为李白诗句&无由达江浒&，是说由于石头过重，无法用船运到江浒。其实用船运石头和粮食是一样的，注家此说不能成立。
　　7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
　　A．对于南岸从润州入江的运河渡口来说，扬子津嫌偏西了一些，瓜洲浦则正对南岸的京口，所以瓜洲浦在扬子津的东面。
　　B.齐浣对漕路的改造，使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了，并减少了覆舟的危险，为航运业的发展作出了贡献。
　　C．从李白《丁督护歌》中的&万人凿磐石&一句，可以知道开辟京口漕路的过程是非常艰辛的，耗费了大量的人力物力。
　　D.文中所引礼拜的三首诗正好反映了瓜洲浦取代扬子津的历史变迁，其中《横江词》写作最早，《丁督护歌》则写作最晚。
　　三、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文言文，完成8~10题
　　郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，
　　敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：&金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。&会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：&臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。&已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：&为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。&金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。九年，改金、洋、房州节制。十四年，召见，拜检校少保。十五年，卒，年五十九。（节选自《宋史郭浩传》）
　　8.对下列句子中队加点词的解释，不正确的一项是
　　A.敌攻石尖山，浩冒阵而前冒：贸然
　　B.奋力大呼，得贼乃己己：停止
　　C.乞给轻兵间道驰滑台乞：请求
　　D.时其半度，可击也。时：等候
　　9.以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是
　　①浩手斩二骑，以首还
　　②流失中左肋，怒不拔
　　③所将才二百人，得金人
　　④浩适与吴璘往援，斩获万计
　　⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之
　　⑥浩与吴玠大破之
　　A.①②③B.①⑤⑥
　　C.②④⑤D.③④⑥
　　10．下了对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
　　A郭浩有胆有勇，屡立战功。徽宗时，他抗击夏人曾以少敌多：跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，几次升官后担任中州刺史。
　　B郭浩卓有见识，可惜建议未被采纳。钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事，他坚决主战，提出应对之策，而朝廷举措失当，国土蒙受损失。
　　C郭浩、吴介共同破敌，后感情产生隔阂。绍兴年间，金兵屡屡犯宋，两人连手大败金兵；吴举劾宋万年暗中通敌，郭不同意这一做法，被调往金州。
　　D郭浩政治有方，金州状况好转。他初到任时，金州极度破败，百姓流亡，经治理后积有余钱资助户部，受到朝廷嘉勉，并给与奏请可以直达的优遇
　　2012年普通高等学校招生全国统一考试
　　第Ⅱ卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
　　2.第Ⅱ卷共4页，请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上个体的答题区域内做答，在试卷上作答无效。
　　3.第Ⅱ卷共11小题，共120分。
　　四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（１）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
　　（２）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
　　12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
　　修睦注
　　雨过闲田地，重重落叶红。
　　翻思向春日，肯信有秋风。
　　几处随流水，河边乱暮空。
　　只应松自立，二不与君同。
　　［注］修睦：晚唐诗人。
　　（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同时如何体现出来的？这样写有什么作用？
　　（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
　　13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）
　　（1），非能水也，。君子生非异也，。（《荀子.劝学》）
　　纷纷暮雪下辕门，。轮台东门送君去，。（岑参《白雪歌送武门判官归京》）
　　（2）月出于东山之上，。白露横江，。
　　，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，，
　　沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
　　五、（22分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　阅读下面的文字，完成14～17题。
　　听朗诵孙犁
　　一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
　　这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
　　现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
　　五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
　　革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
　　是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
　　时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。
　　世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。
　　能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。
　　白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。
　　想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
　　文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。
　　日晨改抄讫（有删改）
　　14.作者听朗诵时，&心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水&。这是为什么？请简要分析。（6分）
　　15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）
　　（1）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
　　（2）想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。
　　16.在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。（6分）
　　17.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分）
　　六、（15分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　18.从整个文段来看，下面划线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。（6分）
　　我的朋友老王，人称&戏痴&，自号&梨园客&。○1由于用&客&来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。
　　答：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　19．请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过220个字。（3分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。音乐作品的&深度&有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：
　　一是：&深刻&，而是&深邃&。大致说来，&深刻&是就作品的主题而言；&深邃&是就作品的意蕴而言。&深刻&诉之于意义，比较理性；&深邃&诉之于体验，比较感性。&深刻&如同在二维平面上的篆刻，是静态的；&深邃&却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以&深刻&见长；中国音乐则以&深邃&著称。
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
　　没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
　　没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；
　　没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
　　妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：&孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！&
　　我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
　　妈妈说：&你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。&
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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　　上课的预备铃刚刚响过，教语文的麦老师就走进课室。她摇晃着手里的一迭考卷说：&测验！桌上除了笔和草稿纸，其他东西都收起来！&&肯定不会做啦！&&试卷可能很难。&&好紧张啊！&同学们议论纷纷，习惯性地嘟嚷着。但是，卷子一到手，便只有春蚕进食声了。初中的试卷总是满满当当的，不抓紧时间很难做完，埋头作答便是正道。（看来中学生都是虚伪的！）
　　我瞟了一眼试卷，嗯，基础不是很多，四篇阅读，三篇课内，一篇课外，还挺多的。我抬起头，同学们都眉头紧锁，埋头苦写。我先把基础题做完，然后再做阅读。可题目却像在和我作对。明明测验前早已复习过，可现在却忘得一干二净，我只好硬着头皮继续做。
　　半个小时后，有些人像化学反应中不安分原子，开始活动了。有的同学抬头东张西望，脸上还装出一副积极思考的样子，真是滑稽，可是有什么用呢？即使瞪大了眼珠也没用，哪能逃过老师的火眼金睛！
　　&还有十分钟收卷！&老师用高音喇叭叫着。同学们不约而同地&啊&了一声，接着，便听见有人小声议论说：&我还有两篇阅读没做哩！&我心里又是一惊，赶紧做题。可是也许是紧张，也许是心急，课处阅读竟然看也看不明白。我望着语文试卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢静下心来。对，先做后面的，我不管三七二十一，慌慌张张地把它做完。回到上面那题，我又是焦虑又是伤心，怎么办？一题也不会。
　　&铃......&下课铃响了，老师说：&多给5分钟！&我不顾一切，把答案张冠李戴的填了上去，老师一声令下，组长只得把卷子收上!
　　&铃......&上课铃响再次响起。这已是后几天的语文课。老师把试卷发下去，我只考得82分，这可是有史以来考得最差的一次，我该怎么办？后来老师在课堂上说：&考得差不要紧，最重要的是学会改正错误！&
　　面对着语文试卷，我惭愧，我后悔，面对着语文试卷，我默默起誓：以后一定会考得更好！第16篇 试卷 人生650字
　　人生就如同一张空白试卷。等着你用智慧去填写，用丰富的想象去描绘。
　　人生的试卷中有填空题。你将用什么去填满它呢？你可以弹琴，因为弹琴可以使人高雅；你可以下棋，因为下棋可以益智；你可以学书法，因为书法可以修身养性；你可以绘画，因为绘画可以怡情；你可以读书，用知识来丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干；你还可以用吃喝玩乐的方式来度过你的人生，但那样的人生是庸俗的，无味的。
　　人生的试卷中有选择题。当你徘徊在十字路口时，你该如何选择？譬如，你和一个十分要好的朋友，因一些误解而伤了和气，你如何选择？A主动道歉，并说明原因，和我如初；B我又没错，分手就分手，没什么大不了的你可以选择你可以选择A，那样你就会少了个敌人，多了个朋友；少一点纠纷，多一份关爱纷，。你也可以选择B，漠视友情，结果伤害了别人，也伤害了自己。既然可以和好，又何乐而不为呢？
　　人生的试卷中有问答题。当你拿着准考证踏进考场时，他便向你提问：你来这儿是为了什么？是的，你必须知道你进入考场的目的。一代伟人周恩来说：是为中华之崛起。那么，作为21世纪的青年，我们为了什么呢？有的人是为了自己的伟大理想，以优异的成绩考上大学，然后当一名白衣天使，解除人们的疾苦；有的人却只想出来混口饭，得过且过。对这道题的不同回答，决定了人们不同的人生方向。
　　人生的试卷中还有判断题，分析题等等。要你一一去解答。在人生尽头，你留下了什么？是圆满的句号，是没结束的省略号，是让人深思的感叹号，还是疑惑不解的问号。
　　这些都是未知的，有待你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。
　　岳阳市四中初一：vggggfg
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