浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育
浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育&[摘要] 爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。[关键词]知国&& 爱国&&& 报国1、1江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地，每年接待20多万来自祖国各地的观众，在爱国主义教育阵地上发挥着不可替代的作用。锦州有5所高校，每当新生入学的时候都要到辽沈战役纪念馆进行爱国主义教育，本人是一名讲解员，在讲解的过程中发现大学生们不但对革命史的了解甚少，而且讲到一些英雄人物比如梁士英舍身炸碉堡时，一些人会发出“真傻”、“这不是有病吗”的议论声，通过这些言语可以折射出当代大学生的人生观和世界观在逐渐的发生转变。江泽民同志在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。1、2爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。2、1知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。2、2帮助大学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导大学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使大学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。2、3不管采用什么途径都要引导大学生在生动的对比鉴别中提高认识。如，通过新旧社会的对比，使大学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过社会主义与资本主义的对比，使大学生认清社会主义的优越性和只有中国共产党领导的社会主义才能救中国、才能发展中国的历史事实；通过改革开放前后的对比，使大学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过阶级对比，使大学生懂得虽然我国目前剥削阶级已不复存在，但腐朽的思想依然存在，在相当长的时间内阶级斗争依然存在；通过对比教育激发大学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。3、1爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。大学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们客观地分析我国近代所以落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。3、2在培养大学生爱国主义情感时，还要考虑大学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。青少年的认识特点一般是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此，我们要组织大学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川，组织大学生参加社会实践，引导他们进行今昔对比；也可开展他们喜闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木，扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。3、3其次，要在马列主义理论指导下，通过具有辩证哲理的晓理，激发爱国之情。晓理要在理论联系实际上下功夫，做到中肯而切合实际，深刻而不失含蓄。另外，我们要注意组织大学生学习马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。4、1报效祖国是知祖国、爱祖国的发展，也是爱国主义教育的最终目的，是党的教育方针和时代的具体要求。热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。因此，我们应该努力去育志、育才、导行。4、2育志，即培养大学生树立为四化献身之志。其关键是教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与祖国四化建设事业联系起来，使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财，不是为了光宗耀祖，而是为了祖国的富强和人民的幸福。因此，必须做到祖国和人民的利益高于一切，时刻准备着到祖国最需要的地方发挥自己的聪明和才智。这些年来，对上述这些内容我们讲得实在太少了，大有加强的必要。育志以激情为基础，目的在于利用情感这种内部动机，促其理想、信念和志向的形成。4、3育才，即培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。一个人有报国之志而无报国之才，报国就是一句空话。当前是科技飞速发展的时代，要实现祖国的四个现代化，把祖国建设成为有中国特色的社会主义，大学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者，就必须在学业上有所成就，成为祖国各方面的有用人才。正如陶行知所说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。4、4导行，即引导大学生将报国之志付诸行动，把报国之才献给祖国。大学生在学期间就要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。今天的爱国行动，就是为中华之崛起而读书，将来就要利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。导行不能光说不做，要引导大学生参加力所能及的“为国出力”的实践活动，如义务劳动，为他人为集体献爱心活动等等，使他们从小关心他人、热爱集体、与祖国同呼吸共命运。要教育他们一切行动都要维护国家的尊严和荣誉，不做有损人格、国格的事情，并敢于和有损国格的事情做斗争；要教育他们积极服兵役，或在外敌入侵时挺身而出、勇敢参战、杀敌报国。一句话，即“闲情非吾志，甘心赴国行”。日期：败现象滋生蔓延。大大降低了人民群众的爱国热情，成为 民心向背的一个重要因素。我们加强爱国主义教育，尤其应强化艰苦奋斗教育，这在当今具有十分重要的现实 意义。因为爱国主义不仅表现为朴素的思想和崇高的道德情感，更表现为高度的责任感和为国分忧的积极行为 。
首先，强化艰苦奋斗教育，有利于抵制享乐主义和拜金主义的侵蚀。改革开放以来，随着人们观念的转变 ，效益原则和利益导向占据统治地位，但其自发消极因素也使享乐...思想和崇高的相关内容日期：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）精神，结合北京市实际...日期：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 （２００４年２月２６日） 为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，现就进一步加强和改进未成日期：辽小学推进未成年人思想道德建设工作会举行 东北新闻网讯 近日，辽宁省小学推进未成年人思想道德建设工作现场会暨小学德育2005年年会在大连举行。 来自全省各市、县、区的500多名教师代表参加了现场会。辽宁省基础教育教研培训中心组织大家深入学习了教育部、省教育厅关于进日期：传统思想对转变观念的影响 上面所说的转变观念的困难，与传统观念有关。中国传统的儒家文化，对中国人以至世界华人都有根深蒂固的影响。儒家文化的传统观念，有其积极的因素，也有消极因素。我们在吸收西方现代教育思想和教育经验时，不可忽视传统观念的作用。西方...日期：做好为少儿思想道德建设 创造良好就学条件 中国少年先锋队四川省第五次代表大会10月23日开幕。四川省委书记张学忠在会上说，各级党委和政府应以对未来极端负责的精神，继续为少年儿童创造良好的就学条件，并扎实做好未成年人思想道德...日期：胎教的思想准备 我们说，胎教应该始于生命之初，胎教作为一整套内容，应该始于孕前。如果没做好孕前准备工作，从意识到受孕时起开始胎教不为晚。 初次怀孕的妇女，初知自己怀孕很自然要就妊娠方面的知识读读书或求教别人。为此我们觉得孕妇首先要做好迎接妊娠的心理准备。妊日期：小学思想品德科毕业测试试卷 一、填空 ３６％ １、老一辈无产阶级革命家毛泽东曾经担任过中国共产党______，中华人民共和国______。周恩来曾经担任过中国共产党______，中华人民共和国______。刘少奇曾经担任过中国共产党______，中华人民共和国______。朱德曾经担任过中国
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高中思想教育应以爱国教育为中心
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多年来的工作实践和理性的思索，使我深深认识到，高中思想教育工作要以爱国教育为中心，始终从细微之处入手，以行为规范的养成教育为基础，以校园文化建设为载体，展开学生思想教育工作的双翼。
　　爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。这种感情集中表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感；表现为具有强烈的国家意识和对人民，对祖国的河山、历史和文化，一切物质财富的热爱，表现为对祖国的荣誉、命运和前途的深切关注以及个人利益从属于祖国利益；表现为对祖国的独立、统一、富强和进步而英勇献身。
　　爱国主义历来是动员和鼓舞中华民族团结奋斗的一面伟大旗帜，是推动我国发展、民族进步的巨大力量，是全国各族人民的共同精神支柱。在改革开放的今天，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振兴民族精神，增强民族凝聚力，具有重要意义。
　　一、祖国建设所需要的人才必须是具有高度爱国主义精神的人
　　具有强烈爱国主义精神的人，才能自觉接受社会对每位公民提出的纪律和品德要求，才能自觉地学习科学文化知识，努力成为祖国所需要的有用人才。因此，培养人才的核心问题是培养强烈的爱国主义精神。高中的思想教育工作，必须以爱国主义教育为中心。
　　二、青年学生的爱国主义是走向成功的内在动力
　　&天下兴亡，匹夫有责&，这句话并不是要直接引导人们参加革命和工作，可它是任何人自觉参加革命和工作的必要前提。从爱国主义走向共产主义，是中国先进分子的共同思想历程，也是当代青年成长的必由之路。生活在社会主义现代化建设及改革开放新时期的青年，更应寻找一种精神的支撑点，这就是爱国主义。
　　在高中开展爱国教育不能空洞地说教，要有具体内容和形式。因此，必须遵循形式多样、实践为主、循序渐进、不断渗透、因地制宜、贴近生活的原则。同时，要充分认识当前思想教育中的不利因素：一是信息化的发展对学生的负面影响。在网络时代，青少年可以轻而易举地从网络上了解各种各样的信息。各种不健康甚至非法的信息，会直接影响学生的心理发展，学生容易变得冲动、冷漠，极易引发暴力事件或自闭。二是家庭教育的缺失。许多家长顾得了挣钱顾不了孩子的教育，出现了较多的隔代教育甚至孤儿教育。三是社会公德失序，缺乏引领。有教育专家用&5+2=0&的等式深刻形象地阐述了社会现实对青少年学生的教育影响力，即五天的学校教育加上两天的社会影响，教育效率等于零。此外，社会中还存在一些贪污受贿、色情打斗、凶杀暴力、拜金主义等不利于青少年健康成长、误导青少年产生信仰危机和价值观混乱的不良社会现象。
　　这就要求我们教育工作者在开展学生思想教育活动中，在把握好爱国教育为中心的前提下，切实做到思想教育工作要有前赡意识，做到&预防为主，防治结合&。合理应用教育载体，充分利用学校宣传栏、黑板报、校刊等，多宣传我们身边的好人好事，树立正面典型，给学生一个正面学习的榜样，还可以用多媒体宣传一些利于学生成长的知识，如播放安全教育宣传片提高学生的安全意识，懂得珍爱生命。
　　三、实施以爱国教育为中心的思想教育的方法
　　一是情理法。就是常说的&动之以情，晓之以理&，使学生明晓事理，分清是非，不论是言语教导，还是事实说服，都围绕着爱国这个主旋律，提高学生的思想认识；考虑学生的接受能力，选择适合其年龄特征的教育方法，不同年级的学生、同年级的不同学生在接受思想教育时存在着差别，要以尊重学生为前提。
　　运用情理法，事先做好引导，让学生明确爱国教育活动的目的和要求；同时要精心组织，拟定周密可行的计划；还要加强指导，以免活动流于形式，活动结束后，要指导学生做好总结。
　　二是榜样法。榜样能把真实的思想道德关系表现得更直接、更亲切、更典型。同时，运用榜样示范法还符合青少年学生善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。榜样选择主要有英雄人物、革命领袖、历史名人及身边的人等。必须让学生了解榜样的先进事迹，理解榜样人物的优秀品质及其成因，还要指导学生学习榜样的什么，怎样学习。最后要落实在行动上，引导学生把榜样与自己的思想行为联系起来，内化为自己的行为。
　　三是实践法。就是教师指导学生参加各种实践活动，以形成良好的道德品质和行为习惯的方法。实践的内容和方式可以多种多样，如学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等，训练的目标是培养学生的优良品质，如责任心、义务感、主动精神、创造精神以及坚韧不拔、顽强拼搏的精神等，也可以培养学生的良好习惯，如按时作息、及时作业、认真听课、仔细研究等。
　　除此之外，还有评比竞赛、品德评价、情感陶冶等多种方法，需要教师因地制宜、因时制宜，选择最有效的方式方法，开展好爱国教育，做好学生的思想教育工作。&
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